Alejandro Spivak

“El Hezbolá opera con fuerza en ciudades brasileñas”

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StandWithUs es una organización educativa no partidaria que apoya a Israel y combate el antisemitismo.Fundada en 2001 y con sede en Los Ángeles, la organización tiene presencia en seis continentes, con capítulos y oficinas en Estados Unidos, Israel, Reino Unido, Canadá, Brasil, Argentina, Países Bajos, Australia y Sudáfrica.

Durante más de una década, StandWithUs ha recibido las más altas calificaciones de Charity Navigator y GuideStar, ubicándose entre el 3% de las mejores organizaciones benéficas del país. Está registrada como una organización sin fines de lucro 501(c)(3) en Estados Unidos y como una organización benéfica de la Sección 46 en Israel.

StandWithUs no tiene afiliación política con ningún país ni promueve políticas específicas para Israel. Su labor se enfoca en combatir el antisemitismo, educar al público sobre Israel, empoderar a otros para que informen a sus comunidades y fomentar conversaciones razonables e informadas sobre la historia, las políticas y la ayuda humanitaria de Israel en universidades y comunidades de todo el mundo.

¿Hay un aumento de grupos terroristas vinculados al Hezbolá en San Pablo, Brasil?

—”No tengo información específica sobre grupos terroristas vinculados directamente al Hezbolá, pero sí existen operativos muy importantes de la Policía Federal y de la Agencia de Inteligencia Brasileña que han detenido personas. Recientemente arrestaron a una persona en el sur de Brasil con conexiones con Al Qaeda. Creo que cualquier persona que intente actuar en Brasil probablemente será detectada por los servicios de inteligencia del país.”

En Foz de Iguazú, Brasil, y en Ciudad del Este, Paraguay, se ha denunciado que personas provenientes de El Líbano se instalan, abren negocios y luego pagan un ‘diezmo’ mensual para sostener grupos como el Hezbolá.

—”No tengo datos precisos sobre cantidades, pero sabemos que eso ocurre, y creo que tanto las autoridades israelíes como las estadounidenses y brasileñas también lo saben.”

Se estima que entre Foz de Iguazú y Ciudad del Este se recaudan unos 25 millones de dólares anuales. ¿Se tiene cuantificado cuánto dinero puede salir desde San Pablo para financiar al Hezbolá y otros grupos terroristas?

—”La cifra que usted menciona es la que manejamos también. Yo escuché hace años que desde San Pablo se recaudaban aproximadamente 50 millones de dólares anuales.”

¿Cree que el Hezbolá sigue siendo financiado por el gobierno de Venezuela?

—”Creo que existe cooperación militar entre Venezuela e Irán.”

Qatar juega un doble papel: por un lado, financia universidades en Estados Unidos que critican a Israel, pero por otro, actúa como garante en acuerdos entre Israel y Hamas. ¿Qué opina?

—”Qatar tiene un problema de identidad. Por un lado, busca independencia en su política exterior; por otro, simpatiza con movimientos sociales y religiosos como la Hermandad Musulmana. Aspira a mantener una neutralidad que le permita hablar con todos: Israel, Hamas, talibanes, Estados Unidos, Arabia Saudita. Es como una ‘Suiza del Medio Oriente’. Tiene mucho dinero, que usa para comprar influencia mediante el soft power, invirtiendo en deportes, cultura y educación. En deportes, están en la Fórmula 1, en el fútbol, compran equipos; en cultura, controlan el periodismo a través del canal Al Jazeera, y en educación, invierten en universidades estadounidenses y europeas para fomentar ideas contrarias al mundo occidental.”

¿Cómo puede influir el expresidente Donald Trump en el conflicto de Medio Oriente?

—”Es muy imprevisible. Tiene un estilo de gobierno poco convencional. Como presidente de Estados Unidos, lidera la economía más poderosa del mundo y un poder militar capaz de llevar a cabo operaciones a gran escala, incluso a miles de kilómetros. Ningún otro país tiene esa capacidad. El conflicto con Hamas y Hezbolá se resolverá cuando caiga el régimen de los ayatolas en Irán. Y Estados Unidos tiene poder para contribuir a que eso suceda.”

Hay un fuerte acercamiento entre Argentina e Israel con el presidente Javier Milei. ¿Cómo evalúa la relación de Brasil con Israel bajo el gobierno de Lula?

—”Brasil tiene poca influencia política internacional, incluso menos que España, Italia, Australia o Canadá. Su política exterior es muy ideológica, poco pragmática e incoherente. Hablan de derechos humanos, pero se relacionan con Venezuela; critican a Israel, pero no a Rusia. Eso genera una percepción negativa. Hoy Brasil no es visto como un país con una dirección clara. La postura del gobierno es confusa, ideológica y con expresiones inaceptables sobre los judíos, el Holocausto, Gaza e Israel. Esto probablemente se mantenga al menos un año y medio más, hasta que haya elecciones.”

Estuvo recientemente en Israel. ¿Cómo encontró al país? ¿Qué análisis hace de la situación actual?

—”Es un país todavía en trauma, con una crisis política y social enorme debido a los rehenes, la guerra, la situación económica, las protestas y la forma en que el gobierno está manejando todo. Pero es una sociedad fuerte, resistente, con convicción y motivación para ganar una guerra que no buscó. Creo que la situación va a seguir difícil durante algunos años, pero cuando mejore, lo hará de forma muy significativa”.

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“El Estado debe garantizar la educación como un derecho humano”

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Afirmó el rector de la universidad CAECE y vicepresidente de la Fundación River Plate, el eldoradense Paulo Falcón.

En una entrevista aseguro que la universidad argentina “está en una situación crítica, tensionada y cuestionada.

El rector de la Universidad CAECE, es abogado, especialista en Ciencias Políticas con proyección en
Argentina y América Latina, especialista en Docencia Universitaria, Magíster en
Gestión de la Educación Superior y Magíster en Diplomacia y Política Exterior, Doctor en Humanidades. Integra el Consejo Directivo de la Asociación de Universidades de América Latina y el Caribe para la Integración (AUALCPI). Es consultor especial del Grupo de Cooperación Internacional de las Universidades Brasileñas (GCUB).

Hoy, el debate que se instaló en la Argentina es universidad pública o universidad privada pero más allá de eso, ¿cómo ve hoy a la universidad en general en la República Argentina?

  • “Yo creo que la universidad argentina está en una situación crítica, aparece tensionada y cuestionada, pero también la idea de universidad a nivel mundial aparece en los debates. Frente a eso, es obvio que como rector tengo una posición tomada. Claramente me parece que la sociedad del conocimiento, las instituciones vinculadas con los aprendizajes, las enseñanzas, la generación de conocimiento, la transferencia, la vinculación tecnológica están llamadas a tener un enorme protagonismo. Por eso los países desarrollados invierten mucho y bien en educación, en ciencia y tecnología.
    Hay un gran debate sobre la universidad que, en cierta forma lo lanzó el gobierno nacional”.
    Reitero, ¿universidad pública y/o universidad privada?
  • “En la Argentina tenemos una tradición de coexistencia de lo público y lo privado en el sistema educativo. Lo público ciertamente tiene un rol fundamental, desde la responsabilidad que tiene el Estado en todos sus niveles de garantizar la educación como un derecho humano como un bien público, como una responsabilidad del Estado y la iniciativa civil porque la educación universitaria en Argentina no tiene y no puede tener fines de lucro

Usted se educó en establecimientos primarios, secundarios y universitarios del Estado y hoy es rector de una universidad privada…

  • “Soy un hijo de educación pública, Me eduqué en Escuelas primaria, secundaria y universidad en establecimientos públicos. Hoy soy rector de una universidad privada que tiene una historia muy rica, muy vasta. La Universidad CAECE se constituye después de la noche de los bastones largos cuando las universidades nacionales se intervinieron y un grupo de investigadores que habían sido cesanteados de la universidad de Buenos Aires arma este centro de estudios. (La noche de los bastones largos fue un violento desalojo de estudiantes, profesores y graduados de la Universidad de Buenos Aires, realizado el 29 de julio de 1966. Este hecho ocurrió durante la dictadura del general Juan Carlos Onganía). Claramente hay una perspectiva originaria en esta institución que tiene que ver con el rescate de la ciencia, la tecnología, de los espacios cerrados y restrictivos, a eso se le tiene que sumar también una impronta muy fuerte de responsabilidad social con la apoyatura de un sector del empresariado argentino apostando y aportando a este proyecto universitario. Yo me sumo convencido de que la universidad en todas sus formas y maneras siempre es un aporte al desarrollo y creo que la universidad lo está haciendo”.

La universidad pública está en grave crisis, contra una universidad privada que sigue creciendo ¿coincide?…

  • “La universidad en general está en crisis, la universidad pública necesita más y mejor presupuesto en un país con procesos inflacionarios como los que hemos vivido, necesitamos que especialmente el docente, el trabajador de la educación esté valorado y reconocido. No es fácil, no es sencillo estar frente a alumnos y eso me parece que hay que hay que ponderarlo de manera positiva y reconocerlo de manera efectiva como lo hacen todos los países desarrollados. El rol docente es un rol importante que tiene que ser rescatado en esta sociedad del conocimiento. Me parece que hay reclamos que son más que legítimos. Me parece importante que el reclamo no puede en ningún momento arriesgar el cumplimiento de las funciones esenciales de la de la universidad, es decir garantizar enseñanzas, aprendizajes, investigación, etcétera. Claramente hay una dificultad para poder colocar a la educación en un lugar privilegiado dentro de la agenda de las políticas públicas que desde hace décadas no lo tiene más allá de lo meramente discursivo, porque, por ejemplo, la Argentina tiene una ley de financiamiento que no se cumplió nunca. Sólo un año se cumplió de manera nominal, pero en términos efectivos hubo súper ejecución presupuestaria y no se cumplió. De modo tal de que a buena parte de la política en la Argentina le gusta hablar de educación, pero hacer poco. Ahí tenemos que poner el eje para que los resultados educativos de Argentina sean otros”.

Hoy por hoy se compara el presupuesto universitario nacional con el de San Pablo (Brasil) o México, ambos son ampliamente superiores al argentino…

  • “Estamos muy por debajo. La Universidad de Campiñas, que es una universidad estadual de Brasil tiene un presupuesto similar al sistema universitario público argentino a nivel nacional (esta universidad tiene un presupuesto asignado para el 2025 de 4,2 millones de reales con una población de 36 mil estudiantes; la universidad de San Pablo tiene un presupuesto de 440 millones de dólares para 70 mil estudiantes; la del Distrito de México tienen un presupuesto de 1.400 millones de dólares para 260 mil estudiantes, las universidades estatales en Argentina tienen un presupuesto de 1.385.390.000 para unos 2.170.000 estudiantes), Con lo cual, la posibilidad de pensar en grandes desarrollos es muy limitado. Ahora bien, también las universidades tenemos que demostrar que podemos hacer gestión de modo distinto en términos de vinculación con el medio, de responsabilidad social, de atenciones de vacaciones y especialmente gestiones transparentes”.
    Debido a la situación de crisis de la universidad pública, ¿se produjo la ida de docentes hacia universidad privada?
  • “En general en la Argentina el docente de la Universidad privada también da clases en la Universidad pública, es decir compartimos entre universidades públicas y privadas un buen número de nuestros docentes”.

Debido a la crisis, ¿ha sentido que alumnos de las universidades públicas soliciten el pase a las privadas?

  • “Hay sectores sociales que siempre piensan a la universidad pública como destino y hay sectores sociales que no dudan en elegir la Universidad privada. Hay, algunos grupos estudiantiles que determinados momentos, especialmente por los avatares económicos, oscilan entre lo público y lo privado. Es normal que eso sea así. Yo me acuerdo cuando estaba en la universidad de Tucumán analizábamos en el consejo cuando la situación económica era mala, había chicos de la universidad privada que se pasaban a lo pública y cuando era buena había estudiantes de la pública que se pasaban a la privada.
    Sí me parece importante decir que el grueso del estudiantado en la universidad argentina es un estudiantado que trabaja. Y acá paradójicamente nos encontramos con que en las universidades privadas hay muchas carreras que en la universidad pública no se ofertan de manera accesible en términos de horarios. Entonces, una persona que trabaja y quiere seguir estudiando, puede ser que elija la universidad privada por accesibilidad en términos de horario, flexibilidad en la cursada, por ejemplo. Eso es un tema importante para aquellos que estamos pensando la educación en el siglo XXI con todas las tecnologías que tenemos a disposición para garantizar por lo menos dos cosas: acceso y calidad en la educación que se brinda por los distintos medios, en términos de presencialidad física, de virtualidad sincrónica, asincrónica y eso creo que es un desafío en la Argentina”.
    ¿Hay relación entre la universidad pública y privada?
  • “Mucho vínculo, hay mucha discusión, hay mucho acuerdo. El Consejo de Universidades que es el parlamento del sistema universitario está conformado por representantes de universidades públicas y privadas y las grandes decisiones que toma el sistema universitario se toman en general en acuerdo. Estoy refiriéndome a cuestiones vinculadas a acreditación de carreras, a educación a distancia, sistemas de crédito, las grandes definiciones se han ido gestando en los últimos 20 años a través de grandes acuerdos entre lo público y lo privado”.

Las universidades privadas han entendido que tienen que abrirse hacia el interior…

  • “Las universidades privadas no reciben aportes estatales, entonces, buena parte de ellas se sostienen a partir de la matrícula. Uno de los desarrollos que encontraron varias universidades privadas tiene que ver con la educación a distancia. Entonces, es muy común ver en pueblos y ciudades de nuestras provincias, el asentamiento de diferentes universidades privadas que vienen a complementar el desarrollo territorial que tienen las universidades nacionales o provinciales en algunos casos, es decir, hoy tenemos una universidad nacional por provincia como mínimo. Hay provincias que obviamente tienen muchas universidades nacionales, como por ejemplo las provincias de Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe. Y hay muchas universidades provinciales creadas por las propias provincias. En cambio, en el caso de las universidades privadas en general están asentadas en las capitales de provincias o en ciudades importantes, lo cual es lógico porque tienen que pensar en cómo sostenerse a partir de la matrícula. En tanto que la educación a distancia ha sido un modo de expansión. También me parece importante y responsable decirlo que el estudiantado tiene que tener una mirada crítica en relación a la calidad ofertada a través de la educación a distancia. Definitivamente, en la en la Argentina todas las universidades, públicas o privadas, tienen que cumplir con una función académica, enseñanzas, aprendizajes, tienen que tener desarrollo de investigación y tienen que tener políticas de extensión universitaria. En el caso nuestro hemos tomado la decisión de conjugar el concepto de accesibilidad y esto lo hicimos en términos de simplificar, por decirlo algún modo, el acceso a la universidad, pero además con un compromiso de alta calidad, lo cual no es menor, porque eso nos permitió salir de Buenos Aires y tener una presencia que claramente nos distingue en relación a otras a otras ofertas y otras instituciones. llenamos un vacío, una vacante, permitiéndole a personas que no pueden ir a estudiar a otro lugar a acceder a una buena educación desde, por ejemplo, su casa”. ¿Qué es más importante, cantidad o calidad, Cómo lo evalúan ustedes?
    “Es un absurdo esa discusión en el sistema educativo. Hoy, ni siquiera hay que hablar de cantidades, hay que hablar de globalidades. En el 2030 la humanidad tiene que consagrar el objetivo desarrollo sostenible número 4 que establece que en el 2030 la educación tiene que ser inclusiva, equitativa de calidad que garantice oportunidades de aprendizaje durante toda la vida y sea para toda la sociedad, es decir, todos tienen que tener acceso a la educación. Y el sistema educativo en su conjunto tiene que tener la oportunidad poder garantizarlo. Y además en el siglo XXI, el derecho a la educación debe estar comprendido como un derecho humano, tiene que ser interpelado en clave de calidad. Para sostenerse se necesitas plata y, a la vez tengo que tener una muy buena gestión con los mejores docentes con la mejor oferta académica, con los mejores programas. Eso es saber hacer buena educación. Nosotros tenemos una definición institucional en términos de cuáles son los campos académicos y los campos profesionales que queremos abordar. Entonces hemos trazado un plan de crecimiento y desarrollo sobre esa base, de los análisis de prospectiva, cuáles son los escenarios posibles que se pueden llegar a plantear a futuro. Esta Universidad fue pionera en sistemas en los 70, pionera en datos en los 2000, pionera en nanotecnología en la década pasada. Ahora estamos esperando ya los resultados de acreditación de nuestros doctorados en ciencias psicológicas, en educación, en ciencias aplicadas y proyectos, en matemática aplicada”.

Ha cambiado la edad del egresado. Hoy el promedio es por encima de los 25 años, cuando antes era un poco menor. ¿Coincide?

  • “Sí, efectivamente. Ahí hay varias cosas interesantes para plantear. En el mundo hay una serie de procesos que se están consolidando. Uno es la merma de la graduación en tiempo y forma en el secundario. Eso está provocando que el estudiante entre un poco más grande a la universidad. De hecho, cuando yo entré a la universidad el 70% de los ingresantes teníamos entre 17 y 18 años. Hoy el grueso de los ingresantes a una carrera universitaria tiene un promedio de 20 años, es decir, ya claramente la baja graduación que se consolidó en los últimos 25 años en la Argentina está impactando en la en la educación universitaria. Y por si eso fuera poco, nosotros contábamos con una mirada absolutamente errada en términos al concepto de abandono de carrera universitaria. Yo pasé por la Dirección Nacional de Gestión Universitaria y en aquel entonces pusimos en evidencia algo que nosotros sabíamos desde la gestión universitaria. Es que el estudiante no deja de estudiar, sino que hay un componente importante del estudiantado que cambia de carrera. Eso hizo que a nivel nacional se incorporara una tasa de variación. ¿Qué es lo que surge de manera muy muy notoria? que mucho estudiante durante los primeros años de su carrera universitaria no deja de estudiar, sino que cambia de oferta. Yo lo veía de manera muy clara, el estudiante de sistemas pasaba electrónica, el de electrónica pasaba a sistema. ¿Cuál es el tema? que estadísticamente ese DNI era baja en una carrera y era alta nota. Entonces la misma persona operaba en la general de manera positiva y negativa, por decirlo de algún modo. Entonces, eso lo incorporamos.
    Y cuando uno analiza ahora el sistema universitario, va a encontrar con que casi el 30% de estudiantes cambian de carrera durante los primeros años y eso pone en evidencia por lo menos dos grandes temas. Uno es la falta de trabajo en la construcción de vocaciones tempranas por parte de la educación secundaria, es decir, los chicos terminan el secundario sin saber muy bien qué quieren hacer. Y lo otro es que los estudiantes deciden sin tener mucha información sobre las carreras y por eso también cambian. Ahí se conjugan responsabilidades de las provincias, de las jurisdicciones en términos de cómo trabajan la integración o la articulación de la escuela secundaria con la educación y cómo las universidades dan a conocer la oferta en términos de lo que efectivamente son las carreras, y eso creo que hay que trabajar”.
    El chico y el padre piden carreras más cortas con salida laboral y si es posible que la universidad le consiga trabajo…
  • “Las universidades tienen sus bolsas de empleo y eso está muy bien. El estudiante tiene que tener claro que la educación es durante toda la vida. No dejamos de estudiar nunca, ¿por qué?, Porque los cambios científicos y tecnológicos, los cambios organizativos y cómo eso impacta en las profesiones y en el desempeño laboral van a obligarnos a seguir formándonos para actualizarnos, para recalificarnos, para sostenernos o para buscar un nuevo empleo. Lo que es seguro es que va a tener que seguir estudiando”.
    ¿Qué visión tiene sobre la situación que plateó con los estudiantes extranjeros?

“Este país se construyó sobre la base de la inmigración. Argentina en su letra constitucional garantiza a los habitantes en el suelo argentino la posibilidad de acceder a los mismos derechos que aquellos que hemos nacido en este en este territorio, de modo tal de que a partir de esa visión que es absolutamente argentina, absolutamente nacional, me parece que hay que pensar todos los sistemas públicos, el sistema educativo, el sistema sanitario en general. En la Argentina hablamos de un número muy bajo de estudiantes extranjeros. Buena parte de ellos están en universidades privadas, buena parte de ellos están estudiando posgrado, es decir gente que viene a la Argentina y además paga para estudiar.
Nosotros trabajamos hace unos con la Universidad de Buenos Aires y haciendo estudio sobre el impacto de la migración académica a la ciudad y nos encontramos con un pequeño detalle. Es tan bajo la inversión presupuestaria universitaria en la Argentina que lo que el estudiante extranjero aporta en términos de las remesas que trae a la Argentina para vivir, para pagar su alquiler, sus comidas, su sostenimiento y demás y los tributos que eso implica son mucho más en términos dinerarios que el aporte que hace el Estado para el sostenimiento de la universidad pública. Pero insisto, es un número absolutamente residual”.
¿No cree que el universitario extranjero debería devolverle al Estado si se educa en la educación estatal, aunque sea con un año de trabajo?
“Yo creo que todos los que recibimos en la educación pública tenemos la obligación moral de tener devoluciones con nuestra sociedad, todos, porque el extranjero cuando está en Argentina también paga impuestos”.

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Closs: “Si la crisis sigue, nos vamos a encontrar con yerbales abandonados”

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El empresario y exgobernador de Misiones (2007-2015) Maurice Fabián Closs advirtió sobre la grave crisis que atraviesa el sector yerbatero y señaló que la única solución es establecer un precio que, “si bien no va a ser justo, por lo menos justifique que el productor corte la yerba”.

Durante la charla, Closs también se refirió a la política partidaria y aclaró que no aspira a ningún cargo electivo, ni a nivel provincial ni nacional. “Desde el llano, acompañaré a mi partido, el Frente Renovador de la Concordia, en la campaña proselitista con miras a los comicios del 8 de junio”, afirmó.

Un mercado en crisis

Closs calificó la situación del sector yerbatero como “muy mala”. Como es sabido, el mercado de la yerba mate se divide entre Misiones y Corrientes. En la primera predominan los pequeños y medianos molinos, además de cooperativas, mientras que en Corrientes el dominio del mercado está en manos de la empresa Las Marías y la cooperativa de Liebig, que concentran el 70% de la producción.

El gobierno correntino respalda la desregulación del sector. De hecho, semanas atrás, el ministro de Producción de Corrientes, Claudio Anselmo —exdirectivo de Las Marías—, declaró a Radio República de Posadas que apoya la desregulación del mercado yerbatero. En contraste, Misiones insiste en mantener la regulación de los precios de la hoja verde y canchada (estacionada).

Para Closs, la crisis yerbatera solo podrá resolverse estableciendo un precio que incentive al productor a seguir cosechando. “Hoy lo que está pasando es que lo que se está pagando no le conviene ni le compensa tanto esfuerzo. Si esta situación no se resuelve, vamos a terminar con yerbales abandonados”, advirtió.

El Instituto Nacional de la Yerba Mate (INYM) sugiere un costo de 356 pesos por kilo de hoja verde, sin incluir el 30% de rentabilidad que debería percibir el productor. Sin embargo, los molineros proponen pagar entre 250 y 260 pesos, mitad al contado y el resto con cheques a 30 y 60 días, mientras que los productores reclaman un precio de 458 pesos por kilo.

Un escenario similar a los ‘90

Para Closs, la crisis actual recuerda la situación de la década del ‘90, cuando la desregulación permitió que los grandes molinos pagaran precios ínfimos por la materia prima. “Estamos igual que en los ‘90, donde lo que le queda al productor es apenas un tercio de lo que se le paga”, sostuvo.

Según el empresario, con esa porción el productor debe mantener sus chacras durante todo el año y subsistir. “Claramente estamos en la misma situación que en los ‘90 y esto va a terminar igual”, enfatizó.

Consultado sobre quiénes se benefician con la desregulación, Closs señaló que “los grandes molineros correntinos y algunos misioneros” son los principales ganadores.

En cuanto al precio en góndola, opinó que el paquete de yerba debería costar, como mínimo, un 30% más. “Si esto sigue así, vamos hacia la caída total del negocio yerbatero”, alertó.

Finalmente, resumió la preocupación del sector con un ejemplo concreto: “El productor está en la ruta reclamando porque hace números y dice: ‘Si tengo que pagar 170 pesos de servicio y me pagan 250 con plazos largos, no me queda nada’”.

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Héctor Dingler: ‘El precio de la yerba no cubre los costos y los molineros manejan el mercado’

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El sector yerbatero atraviesa una situación crítica. Con precios que no alcanzan para cubrir los costos de producción y una marcada desigualdad en lo que se paga entre el sector cooperativo y el privado, los productores enfrentan un panorama incierto. Héctor Dingler, presidente de la Cooperativa Yerbatera de Dos de Mayo, advierte sobre la falta de rentabilidad, la influencia de los grandes molinos en la formación de precios y la competencia con Paraguay en el mercado exportador. En diálogo con este medio, analiza el presente del sector y las perspectivas para la próxima cosecha.

¿Cómo evalúa la situación actual del sector yerbatero?

— El sector está atravesando una situación complicada en cuanto al precio que se le paga al productor. Con los valores que se manejan en el mercado, no se cubren los costos de producción. Hoy, prácticamente, el precio es inferior a lo que cuesta producir un kilo de hoja verde.

El Instituto Nacional de la Yerba Mate (INYM) planteó una grilla de costos de 352 pesos por kilo de hoja verde…

— No comparto del todo esa grilla porque se basa en un rendimiento de 4.500 kilos por hectárea e incorpora el costo de fertilizantes. Para que un productor pueda aplicar todo lo que contempla esa grilla, debería producir al menos 10.000 kilos por hectárea. De todas maneras, el precio que se está pagando es irrisorio. En el sector cooperativo, la zafriña (cosecha de verano) arrancó con valores entre 275 y 280 pesos por kilo, mientras que el sector privado ofrece como máximo 200 pesos, puesto en secadero.

¿Y en qué plazos de pago?

— Hasta donde tengo entendido, los plazos no son tan largos.

En poco más de un mes comienza la zafra de invierno. ¿Cómo cree que se desarrollará?

— Hay menos yerba que el año pasado y los yerbales están en peores condiciones. Muchos productores no fertilizaron y además hubo menos lluvias. Eso puede ayudar a que no haya sobreoferta de hoja verde y, en consecuencia, a que mejoren los precios. Es posible que el sector de la molinería se dé cuenta de que hay menos yerba disponible y termine pagando mejor para asegurarse la materia prima.

¿Dónde estima que se ubicará el precio de inicio?

— Creo que estará entre 240 y 280 pesos el kilo de hoja verde, aunque hay expectativas de que suba porque no hay tanto stock.

¿Cree que se levantará la cosecha de invierno?

— Sí, siempre se termina cosechando. Si bien se inició un paro yerbatero, en algún momento habrá un acuerdo y se retomará la cosecha.

¿Quién maneja los precios de la yerba?

— Los grandes molineros, las principales marcas. Como compiten entre ellas por vender más, terminan tirando los precios para abajo.

¿A qué valores se están manejando la yerba canchada y la yerba salida de molino?

— La canchada se está pagando entre 840 y 1.040 pesos por kilo como máximo. A ese valor hay que sumarle al menos un 60% en costos de molienda, envasado y logística. En góndola, el precio final también varía según el mercado. La salida de molino ronda los 1.600 pesos por kilo, sin impuestos ni flete. Con impuestos y distribución, el precio final supera los 2.000 pesos.

El gobierno de Misiones busca evitar que el DNU de Javier Milei afecte al INYM…

— El INYM, en su esquema actual, ya no le sirve tanto al pequeño productor. Antes, su principal herramienta era fijar un precio mínimo de referencia, lo que obligaba a los molineros a respetarlo. Ahora ya no tiene esa autoridad.

Se dice que el INYM no genera gasto al Estado porque se financia con estampillas…

— Es cierto, pero el Estado intervino y le quitó facultades.

¿Cree que debería volver a regularse el precio de la hoja verde?

— En el contexto político actual es muy difícil, porque va en contra de la política del gobierno nacional. Los propios productores, que son dueños de la producción, deberían regular la oferta. Si controlamos la oferta, podremos obtener un mejor precio.

Las exportaciones de yerba han crecido, pero con un dólar a poco más de 1.000 pesos los números no cierran…

— Ese es otro problema. Exportamos con un dólar barato, pero con costos de producción y laborales elevados. Competimos con países que tienen costos mucho menores. Si bien es positivo que no haya inflación, el gobierno debería corregir las distorsiones en las leyes laborales, los costos de producción y los impuestos para que podamos competir en el exterior.

El gobierno dice que no tocará el dólar porque considera que no está desfasado…

— Puede que no lo esté en términos generales, pero nuestros costos son altos en comparación con los de otros países.

Paraguay está ganando mercados. Según el Centro de Yerbateros Paraguayos, exporta a 26 países y le está quitando mercado a Argentina. ¿Sienten esa presión?

— Yo creo que es positivo que Paraguay gane mercados porque la yerba es un producto regional. Si ellos exportan más, significa que menos yerba paraguaya ingresa a Argentina. De todas formas, Argentina también ha aumentado sus exportaciones. Creo que el consumo global de yerba está creciendo en distintas formas de infusión, lo cual es positivo para la producción. En algún momento, la sobreoferta de hoja verde se va a equilibrar.

¿Cómo está la Cooperativa Yerbatera de Dos de Mayo?

— Estamos bien. Por ahora vendemos en el mercado interno, pero estamos explorando mercados externos.

La cooperativa también produce té. ¿Cómo está el sector tealero?

— El 90% de la producción de té se exporta. Sin embargo, nos afecta que el dólar esté estable mientras los costos de producción son altos. Además, los fertilizantes tienen una carga impositiva importante.

¿Están exportando a Estados Unidos?

— Sí, el 90% de nuestra producción se dirige a ese mercado.

¿Hoy un productor puede vivir de la producción de té?

— Depende de la escala y de cómo administre su chacra. Un productor con 2 o 3 hectáreas que terceriza los servicios prácticamente no obtiene ganancias. En cambio, aquel que tiene 10 hectáreas, su propia maquinaria y transporte, sí puede generar un margen suficiente para vivir de la actividad.

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Telmo Albrecht, el médico que deja la tranquilidad de Córdoba para colaborar en el hospital de Andresito

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A sus 72 años, el doctor Telmo Albrecht sigue recorriendo 1.500 kilómetros cada 15 días desde La Granja, Córdoba, hasta Comandante Andresito, una localidad misionera situada a 350 kilómetros al norte de Posadas, fronteriza con Brasil. Lo hace para colaborar en el hospital local, una institución de Nivel I que atiende a una población mayormente compuesta por productores yerbateros y tareferos.

Compromiso inquebrantable con la salud pública
Albrecht, quien trabajó como médico en Andresito e Iguazú durante la década del 90, mantiene una conexión especial con Misiones. Entre 1999 y 2003 fue ministro de Salud Pública de la provincia, además de desempeñarse como director del hospital de Iguazú y presidente del Concejo Deliberante de esa ciudad. Hoy, su compromiso lo lleva a ofrecer servicios como médico generalista en Andresito.

“Voy a seguir ejerciendo mientras me sienta útil y tenga salud”, asegura. Su jornada comienza a las 7 de la mañana y se extiende hasta las 19, siempre dispuesto a brindar atención médica en una comunidad que describe como “su casa”.

¿Qué lo motiva a regresar al hospital de Andresito?
“Es un placer enorme volver a un lugar donde comencé hace más de 30 años, cuando el sistema de salud funcionaba en un pequeño centro con una salita de parto y una habitación con nueve camas de internación. Comparar aquello con el hospital de hoy, que ha evolucionado de manera extraordinaria, es motivo de orgullo. Además, compartir con enfermeras que trabajaron conmigo en esa época, y con el intendente Bruno Beck, quien también fue mi compañero en el Ministerio de Salud Pública, refuerza mi compromiso. Tanto él como el Gobierno provincial han invertido mucho en salud”.

¿Qué recuerda de sus primeros años en Andresito?
“Llegaba los fines de semana porque no había médicos de guardia. Esa situación me generó un fuerte sentido de responsabilidad hacia esta comunidad, al punto que ahora vengo 15 días por mes para ayudar. Misiones es mi casa, y siento un gran agradecimiento hacia Andresito e Iguazú por todo lo que me dieron”.

“Misiones es un ejemplo en salud pública”

Desde afuera, ¿cómo percibe el sistema de salud pública en Misiones?
“Muy bien. El hospital de Iguazú funciona a pleno y el de Andresito es un lujo. Aquí se han realizado inversiones significativas tanto a nivel provincial como municipal. Por ejemplo, se renovaron aires acondicionados, sanitarios y ventiladores, se pintó el hospital y se mantienen las ambulancias en óptimas condiciones. Esto demuestra el compromiso del intendente Bruno Beck y del gobierno provincial”.

¿Cómo compara la situación sanitaria en Córdoba?
“Córdoba tiene una gran red hospitalaria y las mejores universidades, pero aun así enfrenta un déficit de médicos y recursos humanos. Los hospitales regionales están saturados y la demanda en los centros de salud municipales es altísima. Esto no es exclusivo de Córdoba, es una realidad que se vive en todo el país”.

¿Cree que el rol del médico ha cambiado en los últimos años?
“Definitivamente. Hace 40 años, estudiar medicina garantizaba estabilidad laboral, reconocimiento social y, muchas veces, un bienestar económico. Hoy, el médico debe priorizar el compromiso con la comunidad y entender que su rol es atender a quienes más lo necesitan. Además, el cambio en la composición de género en la profesión, con un 60% de mujeres, también impacta en las dinámicas laborales. Muchas médicas tienen responsabilidades adicionales que dificultan cubrir guardias extensas, generando un desbalance”.

¿Se ha perdido el juramento hipocrático?
“No diría que se ha perdido, pero las prioridades han cambiado. Por ejemplo, algunos médicos jóvenes evitan hacer certificados de defunción o cubrir emergencias fuera de su horario. Para mí, eso forma parte del compromiso que asumimos al estudiar medicina. El juramento hipocrático incluye servir a la gente en cualquier circunstancia”.

Vocación heredada

¿Qué lo llevó a estudiar medicina?
“Crecí viendo a mi padre, quien fue médico los 365 días del año en un pequeño pueblo de Santa Fe. Nunca salíamos de vacaciones porque su compromiso era absoluto. Esa vocación me marcó profundamente. Estudié con los Jesuitas en el Colegio Inmaculada Concepción, donde nos enseñaban que venimos al mundo para servir. Eso es lo que trato de transmitir a los jóvenes médicos: antes de comenzar a trabajar en grandes ciudades, deberían pasar al menos seis meses en comunidades humildes para entender el verdadero valor de su profesión”.

¿Cómo impacta la crisis económica en el sistema de salud?
“La crisis ha incrementado la cantidad de pacientes que dependen del sistema público. Por ejemplo, en La Granja, hace cinco años atendíamos 700 consultas mensuales, y el 90% de los pacientes no tenían cobertura. Hoy ese número asciende a 2.400 consultas al mes. Los médicos debemos adaptarnos a esta nueva realidad, siendo conscientes de que muchas veces los pacientes no tienen dinero ni para los medicamentos”.

¿Qué opina sobre la migración de médicos a otros países?
“Es cierto que algunos médicos buscan oportunidades en Brasil o Paraguay, pero en Misiones los salarios han mejorado significativamente. El médico misionero gana igual o más que en Córdoba. No puedo hablar de súper especialidades, pero en términos generales, los médicos aquí están bien remunerados”.

¿Hasta cuándo se pondrá la chaquetilla de médico en Andresito?
“Mientras me sienta útil y pueda aportar mi experiencia, seguiré viniendo 15 días por mes. Es mi forma de agradecer y devolver algo a esta tierra que tanto me ha dado”.

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