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Histórico para Alem: presentaron la carrera de Medicina y proyectan un fuerte impacto económico y educativo con el nuevo campus de la UCP

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Ante cientos de estudiantes en el Cine Teatro Mecking, el intendente Matías Sebely y autoridades de la Universidad de la Cuenca del Plata formalizaron la llegada de la primera carrera médica universitaria en el interior misionero. Las estimaciones prevén un movimiento millonario en alquileres, comercio y servicios.

Durante la mañana de hoy, la ciudad de Leandro N. Alem dio un paso clave en su consolidación como polo universitario regional con la presentación formal de la carrera de Medicina de la Universidad de la Cuenca del Plata (UCP). El encuentro, desarrollado en un colmado Cine Teatro Alem “Enrique Carlos Mecking”, oficializó la radicación de la primera propuesta de grado en medicina en el interior de la provincia de Misiones y exhibió en detalle las obras del moderno Campus Universitario que la casa de estudios ya edifica en la localidad.

La jornada estuvo encabezada por el intendente local, Matías Sebely, quien presentó y acompañó a la comitiva universitaria integrada por la vicerrectora de la UCP, Dra. Martina Perduca, y el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y Bienestar, Dr. Gustavo Agolti. Cientos de alumnos de escuelas secundarias locales y de localidades vecinas siguieron la presentación de la oferta académica, interiorizándose sobre una oportunidad de formación superior inédita para la zona, orientada a evitar el desarraigo de los jóvenes y formar recursos de salud en su propia tierra.

Un campus de avanzada en el barrio Evita

El proyecto académico va de la mano de una importante apuesta de infraestructura. El nuevo campus universitario se levanta sobre un predio de cinco hectáreas ubicado en el barrio Evita, un punto estratégico por su conexión directa con la Ruta Nacional 14 y la Ruta Provincial 4, lo que facilitará la llegada y el traslado diario de alumnos y docentes de todo el centro y sur misionero.

Las instalaciones proyectadas contarán con un edificio central, bloques interfacultativos e infraestructura de última generación para las ciencias de la salud. El complejo dispondrá de aulas adaptadas a nuevos formatos pedagógicos, auditorio, biblioteca general, laboratorios científicos y un centro de simulación clínica provisto de consultorios y quirófanos simulados para el entrenamiento práctico intensivo.

Población y escenarios de matrícula

La llegada de la UCP impactará de lleno en una comunidad en crecimiento. De acuerdo con los datos del Censo 2022, el municipio de Leandro N. Alem cuenta con aproximadamente 17.500 habitantes, mientras que el departamento asciende a 49.800 personas. En esa estructura, la franja etaria de 18 a 24 años representa el segmento de mayor demanda de educación superior.

A partir de esos parámetros y ante la falta de registros de inscripción definitivos, un análisis con escenarios prudentes permite proyectar el alcance del estudiantado y su procedencia:

Inyección económica en el comercio y los servicios locales

La radicación de estudiantes externos generará un efecto dinamizador directo en la economía de Alem, motorizando rubros como alquileres, gastronomía, transporte, conectividad y comercios cotidianos a lo largo de los diez meses del ciclo lectivo.

Tomando como base un gasto mensual estimado de entre $350.000 y $550.000 por alumno externo según el escenario, el impacto monetario proyectado evidencia magnitudes significativas. En un escenario medio, el flujo alcanzaría aproximadamente $54 millones por mes.

Polo educativo, eventos y proyección regional

Esta iniciativa se alinea con el modelo de desarrollo que impulsa la gestión de Matías Sebely, basado en la participación ciudadana, la integración regional con el Mercosur y el perfil consolidado de Alem como ciudad de eventos. La actividad académica permanente garantizará un flujo constante de estudiantes, docentes y familias, complementando la economía turística con un movimiento comercial continuo durante todo el año.

Con el respaldo formal del Gobierno de Misiones, que declaró a la presentación de la carrera de Interés Provincial mediante el Decreto N.º 1721, el cronograma avanza hacia el ciclo lectivo 2027, fecha proyectada para el inicio del dictado de clases en la que estas estimaciones comenzarán a contrastarse con la realidad de una ciudad que se prepara para formar a los médicos del futuro.

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¿Qué queda del diseño cuando una IA puede hacer un afiche en segundos? Posadas abre la discusión

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La Universidad Gastón Dachary (UGD) realizará el 23 de septiembre el seminario “Diseño: Ideas, historia y futuro”, un encuentro presencial y gratuito con especialistas de Argentina y España que pondrá en discusión cómo cambian la profesión y la formación frente a la inteligencia artificial y los nuevos territorios del diseño.

Una imagen que hace pocos años demandaba horas de trabajo hoy puede generarse en segundos. Una herramienta automatizada puede producir un afiche, colorear una ilustración o resolver parte de un proceso creativo. Frente a ese escenario aparece una pregunta inevitable: ¿qué significa ser diseñador hoy?

Ese será uno de los interrogantes que atravesará “Diseño: Ideas, historia y futuro”, el Seminario que se realizará el miércoles 23 de septiembre, a las 15 h, en la Sede Central de la UGD, en Posadas.

La propuesta parte de una idea que excede la producción de objetos o imágenes. El diseño contemporáneo interviene también en experiencias, servicios, sistemas e interfaces, y enfrenta desafíos vinculados con la accesibilidad, la sostenibilidad, la diversidad y las nuevas tecnologías.

La irrupción de la inteligencia artificial volvió todavía más urgente esa discusión. Gabriela Lichowski, rectora de Nueva Escuela de Diseño y Comunicación, contó que la aparición de estas herramientas llevó incluso a preguntarse dentro de la institución si tenía sentido continuar formando a los estudiantes en dibujo. Su respuesta fue contundente: “El dibujo no puede eliminarse, es una forma de pensamiento”.

Para Lichowski, la IA puede resolver tareas simples y mecánicas, pero eso no elimina al diseñador: eleva la vara profesional. Una herramienta puede generar rápidamente una pieza visual, pero diseñar supone comprender una necesidad y construir una solución específica, eficiente y pensada para las personas.

El seminario recorrerá esa transformación desde tres perspectivas: qué define al diseño, cuáles son las ideas históricas que todavía influyen en la disciplina y hacia dónde se dirige una profesión que hoy incorpora campos como el diseño de experiencias, servicios y futuros, además de la relación entre creatividad, tecnología e inteligencia artificial.

Participarán Pablo Prieto, director del Departamento de Artes y Humanidades de la Universidad Rey Juan Carlos de España, y Amaya Matesanz, coordinadora del Grado en Diseño Integral y Gestión de la Imagen de esa universidad. La propuesta incluirá además un intercambio con referentes locales, poniendo en diálogo perspectivas europeas con la experiencia regional.

El encuentro está dirigido a diseñadores de diferentes áreas, profesionales de las industrias creativas, docentes y responsables académicos, graduados y estudiantes avanzados. La participación es gratuita, con inscripción previa, y la actividad se desarrollará de manera presencial.

En tiempos en que producir imágenes resulta cada vez más fácil, el Seminario propone desplazar la pregunta de la herramienta hacia el pensamiento: si cualquiera puede generar una pieza, ¿qué distingue entonces a quien sabe diseñar?

Link de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/1WRy7OCQoVG8C2gyDi60JXU1ZjQXpT7Pqk4zVcmzwgLY/viewform?edit_requested=true
Más información: ugdvirtual-informes@ugd.edu.ar

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Salud Pública y UCAMI fortalecen la formación práctica de estudiantes de la Licenciatura en Obstetricia

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El Ministerio de Salud Pública de Misiones, a través de la Subsecretaría de Atención Primaria y Salud Ambiental, la Dirección de Programas Comunitarios de Atención Primaria–Salud Indígena, y la Universidad Católica de las Misiones (UCAMI) formalizaron un acuerdo de cooperación destinado a fortalecer las actividades de docencia, investigación y extensión de la Licenciatura en Obstetricia de la Facultad de Ciencias de la Salud.

El acuerdo establece un marco de trabajo conjunto para el desarrollo de visitas y actividades académicas en espacios dependientes de la Subsecretaría, con el objetivo de generar experiencias que contribuyan a la formación de los futuros profesionales y al intercambio entre estudiantes, docentes y equipos de salud.

En este marco, las actividades se implementarán a través de protocolos adicionales que establecen las condiciones y pautas para el desarrollo de las prácticas de la Licenciatura en Obstetricia, contemplando las materias Práctica Hospitalaria I, Práctica Hospitalaria II y Práctica Hospitalaria III, que se desarrollarán en espacios vinculados a la Dirección de Programas Comunitarios de Atención Primaria – Salud Indígena.

La propuesta busca acercar a los estudiantes a experiencias vinculadas con la promoción y prevención de la salud materna y neonatal, la detección temprana de factores de riesgo, la derivación oportuna y los controles de salud, incorporando una perspectiva intercultural y trabajando de forma articulada con los Equipos Locales de Salud Indígena.

De esta manera, la articulación entre Salud Pública y UCAMI permite fortalecer el vínculo entre la formación académica y el trabajo en territorio, promoviendo una formación profesional que contemple las realidades de las comunidades, el trabajo interdisciplinario y una mirada integral e intercultural de la salud.

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La UCP Posadas dio inicio al segundo cuatrimestre y mantiene abiertas sus inscripciones

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La Universidad de la Cuenca del Plata sede Posadas dio inicio al segundo cuatrimestre del ciclo lectivo, con el regreso a las aulas de 2.500 estudiantes que continúan con su formación universitaria. De esta manera, la institución inicia una nueva etapa académica y mantiene su propuesta educativa vinculada con las demandas y necesidades de la región.

La sede cuenta con una propuesta académica que incluye las carreras de Abogacía, Contador Público, Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Psicopedagogía, Licenciatura en Nutrición, Licenciatura en Criminalística, Licenciatura en Fonoaudiología, Lic. en Diseño Gráfico y Multimedia e Ingeniería en Sistemas de la Información. La oferta brinda distintas áreas de formación, entre ellas las ciencias jurídicas, económicas, sociales, de la salud y la tecnología, con propuestas orientadas a la formación de profesionales para el ámbito laboral regional.

En este segundo cuatrimestre, la Universidad también ofrece la posibilidad de iniciar una carrera universitaria sin esperar al comienzo del próximo ciclo lectivo. En este marco, continúan abiertas las inscripciones, con cupos limitados, hasta el 21 de agosto para las carreras de: Abogacía, Licenciatura en Fonoaudiología, Licenciatura en Psicopedagogía, Licenciatura en Psicología y Contador Público.

La propuesta académica de la UCP se desarrolla con una formación que articula los contenidos teóricos con instancias de práctica y vinculación con el ámbito profesional. Es así, que permite a los estudiantes incorporar herramientas y competencias necesarias para el desarrollo de sus futuras actividades profesionales.

Con el inicio del segundo cuatrimestre, la sede Posadas retoma su actividad académica y continúa con el acompañamiento a los estudiantes en sus trayectorias universitarias, fortalece su presencia en Misiones y amplia las posibilidades de acceso a la educación superior en la región.

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La Facultad de Ciencias Humanas (FCH) de la UCAMI invita a participar del Taller de Escritura Académica

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La Facultad de Ciencias Humanas (FCH) de la UCAMI invita a participar del Taller de Escritura Académica, una propuesta de formación destinada a fortalecer las competencias de lectura, escritura y producción discursiva en el ámbito de la Educación Superior.

La propuesta busca brindar herramientas para comprender y producir distintos géneros discursivos universitarios, fortalecer las habilidades de lectura crítica y escritura académica, y desarrollar competencias para la elaboración de textos propios del ámbito educativo y científico.

Durante el cursado se abordarán contenidos vinculados a la lectura y escritura académica, los géneros discursivos en la universidad, los modos de leer y escribir en el discurso académico y las estrategias para la producción de textos tales como informes, monografías, proyectos, artículos y trabajos de investigación.

La actividad está destinada a profesores de Educación Secundaria en ejercicio y a estudiantes que se encuentren cursando el último año del Profesorado en Instituciones Públicas o Privadas.

Actividad arancelada. Requiere preinscripción online.

Para consultas: c.extension@fch.ucami.edu.ar

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