Inauguraron el Segundo Espacio Makerkids en Misiones
La educación del Siglo XXI plantea la participación de alumnos en espacios que facilitan la constante interacción y el trabajo grupal y; Misiones, avanza en esa línea con la puesta en marcha de los primeros Espacios Maker para el Nivel Inicial.
Herrera Ahuad inauguró el segundo Espacio Makerkids en el Colegio Santa María de Posadas, una apuesta a la educación formal, a través de espacios propios dentro de las escuelas que están diseñados y adaptados a distintas habilidades, al mismo tiempo que impulsan la creatividad en los procesos educativos a través de la educación disruptiva.
La actividad es una iniciativa de la Subsecretaría de Educación Disruptiva del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia. Única en el país y posiciona a Misiones como pionera en el plano de la educación disruptiva. Cabe destacar que el primer Espacio Makerkids se inauguró hace una semana, en una Escuela pública de San Pedro.
El gobernador destacó que “todas las escuelas nuevas que se construyan deben tener un Espacio Maker dentro del proyecto”, además especificó que este tipo de iniciativa contempla un área de robótica que, sumado a recursos humanos capacitados, permiten ir formando a los jóvenes misioneros al mismo tiempo que se amplía la base de la sustentación de la Escuela de Robótica.
Estos espacios se basan en la metodología STEAM que permiten introducir a los niños en el mundo de la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería, la Matemática y el Arte, dotados de una infraestructura que inspira y sostiene el hacer, desde herramientas sencillas para poder construir objetos, prototipos, en un contexto de juegos, hasta desarrollos tecnológicos más eficaces. Basados en la cultura “Maker do it yourself” o “hazlo tú mismo”.
De este modo, fomenta las 4 “C” fundamentales de la educación: creatividad, curiosidad, competencia y cooperación; motivando la cultura emprendedora; fortaleciendo las habilidades blandas de comunicación, interpersonales y emocionales; contribuyendo al pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas.
