Tratarán de dar impulso a una nueva currícula para la educación primaria
Viviana Escurdia, jefa de Gabinete del Consejo General de Educación (CGE), se refirió a los contenidos de la nueva currícula que se viene trabajando para la educación primaria en la provincia. Con la misma se pretende estar a la altura de lo que hoy exigen los niños del nivel primario.
La funcionaria destacó la decisión política por parte de la ministra de Educación, Ivonne Aquino y el gobernador, Hugo Passalacqua, de conformar una mesa para analizar la nueva currícula en la educación primaria de la provincia. “Ya llevamos trabajando más de un año y medio con especialistas para poder elaborar una propuesta que vaya a consideración de los docentes, que de hecho ya se está trabajando con la Dirección de Nivel, se ha asignado supervisores y éstos a su vez a algunos docentes, pero esto va a salir a la consulta del colectivo docente en general”, explicó.
Respecto de los cambios que se plantean, Escurdia explicó a través de LT 17 Radio Provincia, que “desde hace cinco años, el mundo no es igual; y tiene mucho que ver la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), hoy hay que ir por fortalecer actividades, por la formación de competencia, es decir, un currículum actualizado y que también permita y tenga vigencia, porque más allá de que estamos hablando de un currículum de 20 años, no podemos dejar de destacar que tuvo una vigencia importante porque hasta el día de hoy está vigente”, dijo.
Detallo que se pretende un currículum abierto, participativo, flexible, pero actualizado totalmente en las demandas que hoy nos exigen nuestros niños del primario”.
En ese sentido, señaló que desde la Jefatura de Gabinete “se pretende acompañar la socialización una vez que esto esté y se presente al colectivo docente y se trabaje en toda la provincia en reuniones para ver, de alguna manera, no capacitar, pero socializar lo que es esta nueva currícula, por regiones y además, lógicamente ver qué estrategias se utilizan, teniendo en cuenta que hoy chico de primaria podemos observar que hasta se puede aburrir en una clase” ejemplificó. “También tenemos que ver –siguió- en los elementos tecnológicos un recurso para el conocimiento y para adquirir ciertos saberes”.
El rol de la familia es fundamental
La funcionaria del Consejo de Educación remarcó que el rol de la familia es fundamental como parte de la comunidad educativa, es trascendental. “Siempre que podamos participar en reuniones de padres que se hacen, destacamos el acompañamiento y el trabajo que se hacen. Hay que tener en cuenta que el chico pasa cuatro, y si hay extensiones, hasta seis horas en la escuela, pero el resto del día está en la casa.
Nosotros los formamos, les bridamos ciertos recursos para que ellos puedan desarrollar determinadas habilidades, fortalecer capacidades y adquirir competencias, pero el resto del día el chico está en la casa, por eso necesitamos que los padres acompañen, es importantísimo que la familia acompañe y lógicamente vamos a socializar con ellos también esta currícula”, afirmó, pero insistió en que “el solo hecho de que el padre se acerque a la escuela y participe en reuniones es muy importante, tiene un impacto muy significativo en el alumno.
Puede pasar que un padres diga ‘no se leer’, bueno en todo caso un hermanito, no siempre tiene que ver con un acompañamiento académico, que no todos podemos brindarle a nuestros hijos, pero sí el estar presente cuando la maestra le llama, cuando participa en las reuniones, charlas y preguntar cómo anda su hijo”.
