Redacción Economis

Lanzaron en la Escuela de Robótica programa que difunde la tarea legislativa nacional

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“Diputados te visita” es una iniciativa de alcance federal del Congreso de la Nación, destinada a estudiantes de todo el país. Consiste en la visita de diputados nacionales a las escuelas de sus provincias para que niños, niñas y adolescentes puedan conocer en persona a sus representantes y promover la comprensión del rol prioritario de este órgano en el ejercicio de la democracia.
Estos encuentros duran dos horas y se dividen en una primera parte en la que se explica lúdicamente el proceso de elaboración de leyes en Argentina y una segunda parte en la cual se les ofrece un recorrido del Palacio del Congreso Nacional mediante dispositivos de realidad virtual.
Hoy se concretaron en las Escuelas número 4 “Fraternidad” y 718 “Medalla Milagrosa”, ambas de Posadas. Mañana, a las 9.30 estarán en la Escuela 949 de San Vicente y desde las 14, en la 348 “Colonia San Lorenzo de San Pedro”.
Participaron de la presentación los diputados nacionales por Misiones Verónica Derna, Daniel Di Stéfano, Flavia Morales y Jorge Franco; en representación del Consejo General de Educación, el vocal de Educación Secundaria y Superior, Miguel Ángel Pintos; los diputados provinciales Rosana Argüello y Nicolás Daviña; y el referente de la iniciativa, empleado del Congreso Nacional, Hugo Monteagudo de León y el equipo de trabajo.
En la oportunidad, Monteagudo de León agradeció el recibimiento de la provincia y brindó detalles del Programa creado hace dos años con el objetivo “de dar a conocer la función de los legisladores en las diferentes escuelas, y poder crear un vínculo con la comunidad educativa”.
Inicialmente, generaron material didáctico institucional que se distribuye en los establecimientos educativos, y en mayo de este año se inauguró una nueva modalidad: “empleados de Cámara van a las escuelas a contar qué pasa en la Cámara de Diputados, en los eventos culturales, y durante el trabajo en comisión”. La expectativa es “fomentar en los chicos la importancia de las leyes en la cotidianeidad”, dijo.
Además, “los diputados asisten a las escuelas para compartir con los chicos su experiencia como legisladores, contarles cómo es la dinámica de trabajo en el Congreso y conversar sobre los proyectos de ley que impulsan”, contaron.
A propósito, la diputada provincial Rosana Argüello explicó el trabajo del Parlamento Misionero en propuestas similares. “La Cámara de Representantes de la provincia cuenta con el Embajador Legislativo que socializa en los distintos municipios el trabajo que se hace, la actividad de comisiones, el proceso para la sanción de una Ley, y los proyectos”.
“También por medio del programa de visitas guiadas se recibe a ciudadanos de toda la provincia en la Casa del Pueblo”, agregó.
A su turno, el legislador nacional Jorge Franco contó de la tarea que realizan: “La mitad del tiempo lo dedicamos a gestionar leyes, discutir en comisiones, asistir al Recinto a dar el debate, y la otra parte es el trabajo político”.
“Una ley empieza cuando un diputado o alguna autoridad nacional del Ejecutivo presenta un proyecto, que luego va a una o más comisiones –integradas por los diputados de todos los bloques- donde se lo analiza en una primera instancia pudiendo obtener dictamen por la mayoría o minoría”, detalló.
“Una vez tomados los consensos necesarios, pasa al Recinto donde se discuten las leyes, que se aprueban primero en general y después en sus aspectos particulares, artículo por artículo”, indicó Franco.

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Presentaron el libro “Flipped Learning” sobre innovaciones educativas en Misiones

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La publicación parte de la premisa que la clase tradicional, en la que el docente se concebía como el poseedor del conocimiento y lo transmitía a un grupo de silenciosos estudiantes, ya no es una opción válida para la educación de las nuevas generaciones.
Sus autores, el director del programa “Plataforma Guacurarí” y la responsable pedagógica del equipo, Sandra Bonetti, desarrollan una guía para “darle una vuelta” a la clase, donde los docentes puedan encontrar la manera “de hacer flipped learning”.
“Se trata del primer libro escrito en español en América Latina sobre Flipped Learning con una mirada local, en la que elaboramos ideas y tendencias mundiales que se aplicaron en la provincia”, contó Sedoff.
“Hay un desarrollo teórico, los fundamentos del modelo, una guía sencilla de cómo ponerlo en práctica y también experiencias desarrolladas en Posadas, Capioví, Jardín América, Iguazú”, especificó.
Encabezaron el encuentro que se realizó en el Salón de las Dos Constituciones del Parlamento Misionero, el vicepresidente del bloque Renovador, diputado Oscar Alarcón y la ministra de Educación, Ivonne Aquino. El subsecretario de Educación Técnica, Alberto Galarza tuvo a cargo la dinámica de intercambio con los creadores de la obra.
Acompañaron la presentación autoridades de los Poderes Ejecutivo y Legislativo, docentes y estudiantes, y representantes de universidades.
“Este trabajo es motivo de orgullo”, manifestó el legislador Alarcón. Y reseñó que pese al difícil momento que transita nuestro país, “Misiones no ha dado un solo paso atrás en lo que respecta a educación y eso puede comprobarse por el lugar que se le asigna en el presupuesto 2019”.
La titular de la cartera educativa, en tanto, contó que “Plataforma Guacurarí” se inició como experiencia piloto en escuelas técnicas y fue extendiéndose por “el entusiasmo de los jóvenes”.
También encontró fundamento en la inversión del Estado provincial para el desarrollo de la conectividad “en las casi 2000 escuelas de Misiones”, lo que significa “distribuir internet y trabajar con herramientas para beneficiar los aprendizajes”.
En ese contexto, sistematizar las prácticas, “escribir lo que se hace” y el resultado “del trabajo colaborativo y de un Estado presente”, fueron el eje motivador para “la producción de contenido propio, misionero y misionerista”, explicó la funcionaria.
“Este libro implica haber aceptado el desafío de hacer una mirada crítica y reflexiva sobre la propia práctica, trascendiendo el equipo de trabajo para ponerla a consideración de toda la comunidad, y que pueda enriquecer lo que se está haciendo”, agregó.
El Flipped Learning es un modelo que se extiende a diferentes lugares del mundo y a todos los niveles educativos porque es la manera más práctica y efectiva de mejorar la cantidad y calidad del tiempo cara a cara en el aula, transformándola en un espacio de aprendizaje dinámico ideal para la utilización de metodologías activas centradas en el estudiante.
Proceso y trabajo en equipo
Desde 2015 la provincia inició un proceso de innovación de la metodología utilizada por los docentes para brindar el servicio educativo. El objetivo era encontrar el punto de encuentro entre los contenidos de los núcleos de aprendizaje, la utilización de la tecnología y los avances que se producían en innovaciones pedagógicas.
Para esto, se creó el programa “Plataforma Guacurarí” que reunió a un equipo de trabajo para encontrar las mejores propuestas. Aplicar “Flipped Learning” o aula invertida, fue uno de los primeros desafíos y para eso, la provincia convocó al creador de la metodología, el profesor estadounidense Jonathan Bergmann que recorrió el territorio provincial para capacitar a los equipos técnicos, docentes y directivos de escuelas técnicas, para iniciar pruebas de aplicación.
Todo este desarrollo fue plasmado en el libro “Flipped Learning: una guía para darle una vuelta a tu clase”.
Reconocimiento internacional
Hace pocos días, la provincia recibió el premio internacional 2018 de la Academy of Active Learning Arts and Sciences por el proceso de introducción del modelo de aula inversa en el sistema educativo. El mismo galardón, en el 2017, fue entregado al físico de la Universidad de Harvard, Erik Mazur. Además, la revista FLR (Flipped Learning Review) tituló su portada con el “milagro en Misiones”.
“Misiones fue premiado como el primer Estado, en todo el mundo, que como tal está promoviendo este tipo de innovaciones en las aulas”, contó Aquino.
Misiones tendrá un lugar destacado en el Encuentro Internacional Virtual Educa
Entre el 10 y el 14 de septiembre, en Buenos Aires, referentes de la provincia participarán de esta iniciativa que impulsa la innovación en educación para favorecer la transformación social y el desarrollo sostenible.
“Durante toda la semana, dos veces por día, habrá talleres de Plataforma Guacurarí”, comunicó Sandra Bonetti. Con esto, “Misiones tiene un importante espacio ganado a partir de ser referencia en todo el mundo, primero, por ser el primer Estado que toma como política la implementación de un modelo pedagógico diferente; y en segundo lugar por el camino recorrido, sin imposiciones, y en conjunción con los docentes para aplicar el programa”, sostuvo.

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Sin intervención oficial, se desinfló el dólar por segunda jornada consecutiva

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Ante la expectativa de un nuevo acuerdo con el FMI, la divisa perdió en torno a $1 en su cotización, en un contexto de recuperación de los bonos y las acciones. No hubo intervención del Banco Central. Baja el Riesgo País.
En Posadas la cotización de las casas de cambio mostraban un dolar a $38,50 luego del horario de cierre en la city porteña.
El dólar cerró en baja por segunda jornada consecutiva este jueves, sin intervención oficial para contener la cotización y en un contexto de recuperación de los bonos y las acciones argentinas mientras el Gobierno renegocia su acuerdo con el Fondo Monetario Internacional (FMI).
En el mercado mayorista, la cotización perdió un $1,05 en relación al cierre previo y finalizó la jornada en $37,35. En la punta minorista, en tanto, el Banco Nación cerró sus operaciones con un dólar para la venta en $38, un peso por debajo del cierre anterior.
En la jornada previa, ante la presión cambiaria hubo una estrategia de pinzas entre inyecciones de bancos oficiales, una subasta del Banco Central y ventas directas de la entidad monetaria que lograron doblegar la suba para convertirla en la 1ra baja desde mediados de agosto.
La poca demanda signó la rueda de este jueves. “Los precios se derrumbaron en una sesión en la que la demanda por cobertura se mostró muy débil desde el inicio de la jornada”, apuntó Gustavo Quintana, de PR.
Los inversores diversificaron sus carteras ante la expectativa de un nuevo acuerdo con el Fondo.
El Merval subía 3,5% hasta los 29.767,45. En Wall Street, los ADRs argentinos subían hasta el 13%.
En tanto, los bonos también se movían en sendero positivo y subían en promedio un 1,27%, de acuerdo al índice del Instituto Argentino del Mercado de Capitales (IAMC).
Por su parte, el Riesgo País se reducía en torno a los 725 puntos.

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Apuñalaron a Jair Bolsonaro, candidato a la presidencia de Brasil

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El dirigente derechista sufrió heridas leves y fue trasladado al hospital.
Ocurrió en un acto político en el estado de Mina Gerais. Es el candidato mejor posicionado para las presidenciales.
Jair Bolsonaro, el candidato de derecha para las presidenciales de Brasil, fue apuñalado esta tarde, durante un acto de campaña en el estado de Mina Gerais. Los primeros reportes periodísticos aseguran que sufrió una herida leve.
El candidato del Partido Social Liberal (PSL), que encabeza las encuestas después de que se confirmó que Lula Da Silva no podrá participar de las elecciones, fue trasladado de urgencia en una camioneta a un centro médico.
El agresor fue detenido instantes después de la agresión. Bolsonaro fue agredido en el abdomen mientras erra llevado en andas por sus seguidores.
Bolsonaro, ex capitán del ejercito, fue diputado federal durante siete períodos electorales y ganó terreno en el electorado con discursos que reivindican valores cristianos.
Según las primeras encuestas después de que la Justicia Electoral determinó que Lula Da Silva no podría ser candidato a presidente, Bolsonaro es quien tiene mayor intención de voto para la primera vuelta, con 22 por ciento.
Por detrás suyo están la ambientalista Marina Silva y Ciro Gomes, de la izquierda.

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Télam: la Justicia ordenó la reincorporación de los trabajadores despedidos

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Desde el Sindicato de trabajadores de Prensa (Sitrapren) destacan a través de un comunicado la orden de reincorporar a los 354 trabajadores despedidos. En Misiones los trabajadores son Julián Marín, Jefe de corresponsalía; Pablo Noguera, redactor; Raúl Arévalos, redactor y Sergio Centenaro, fotografía
El comunicado:
Ayer, al cumplirse 72 días de lucha en la Agencia Télam S.E., recibimos una grata nota del Juzgado Nacional de Primera Instancia del Trabajo Nro. 14, a cargo de la Dra. Silvia Beatriz Garzini: la reincorporación de los trabajadores despedidos.
La jueza Garzini admitió la medida cautelar colectiva interpuesta por el Sindicato de Trabajadores de Prensa (SITRAPREN) con el asesoramiento del estudio jurídico Dr. Hugo Antonio Moyano y asociados.
 
Tal como se informó oportunamente el SITRAPREN inició el recurso de amparo por los 354 trabajadores despedidos (adjuntando el listado pertinente) ya que es el gremio que posee la personería gremial en Télam.
Ahora bien, por pedido del Juzgado el pasado 23 de agosto se solicitó públicamente a los compañeros que quisieran ser reincorporados que se acercaran a firmar el consentimiento, razón por la cual todos los despedidos tuvieron la misma posibilidad y los que no lo hicieron fue porque no quisieron o porque los presionaron para no hacerlo.
Por ello, la jueza Garzini ordenó a TELAM SE la reincorporación de todos los trabajadores que firmaron dicho consentimiento -según artículo 22 del Decreto Nro. 467/88-, sean afiliados o no al SITRAPREN, inclusive aquellos inscriptos en otros sindicatos con simple inscripción gremial.
Así las cosas, desde el SITRAPREN sumamos al menos 110 reincorporaciones al momento, lo que permitió la apertura de distintas corresponsalías que habían sido cerradas injustamente.
Por último, desde el SITRAPREN sabemos que TELAM TIENE FUTURO, las autoridades deben ajustar su conducta a derecho, el Directorio tiene que presentarse en la empresa a cumplir con sus funciones -tal como debería haberlo hecho hace 73 días-, y respetar las leyes laborales, estatutos y convenio colectivo.
Comisión Directiva 2016-2020
Buenos Aires, 06 de septiembre de 2018

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