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Prevención de adicciones: el CGE capacita al personal de servicio en toda la provincia

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Más de 250 trabajadores del personal de servicio y maestranza del Consejo General de Educación (CGE) participaron de las primeras jornadas de capacitación y sensibilización en prevención de consumos problemáticos y adicciones, realizadas en las ciudades de Bernardo de Irigoyen y Eldorado. La iniciativa marca un hito institucional al incorporar formalmente a este sector clave del sistema educativo en las estrategias provinciales de prevención y detección temprana.

El programa, impulsado por la Secretaría de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas en articulación con el Consejo General de Educación, tiene alcance provincial y se desarrollará por zonas, con el objetivo de llegar a todo el personal de servicio de las escuelas misioneras.

Un abordaje preventivo que amplía el rol del personal escolar

La primera jornada se desarrolló en Bernardo de Irigoyen, donde el secretario de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas, Roberto Padilla, destacó que la convocatoria por zonas busca garantizar la participación del personal de toda la provincia. El encuentro contó con la presencia de la directora general del CGE, Daniela López, el intendente Edgardo “Chichín” Aquino, la directora de Mantenimiento y Servicios del CGE, Olga Giménez, y la directora de Niñez de la Municipalidad, Romina Cuna, durante la jornada matutina del jueves.

Por la tarde, la capacitación se trasladó al Polideportivo de Eldorado, donde el intendente Rodrigo “Pipo” Durán subrayó el valor estratégico de la propuesta: “porque ustedes también están cerca de los chicos así como los docentes y pueden ser esa voz de alerta”. La afirmación pone en relieve el rol cotidiano del personal de servicio dentro de las escuelas y su potencial aporte a la detección temprana de situaciones de riesgo.

Herramientas concretas para el ámbito educativo y laboral

Las capacitaciones estuvieron a cargo de la directora de Prevención de Adicciones, psicopedagoga Laura Sánchez Valtier, junto a Mariela Romero, integrante del equipo interdisciplinario. Ambas profesionales brindaron información específica y herramientas prácticas para abordar situaciones vinculadas al consumo problemático tanto en el ámbito laboral como en el educativo.

El enfoque estuvo centrado en la sensibilización, la identificación de señales de alerta y la construcción de criterios de actuación adecuados, fortaleciendo así la capacidad preventiva de las instituciones escolares desde una perspectiva integral.

La directora de Personal de Servicio, Olga Giménez, agradeció la participación del personal y remarcó la relevancia de que, por primera vez, se ofrezcan capacitaciones de este tipo específicamente orientadas al sector de servicio y maestranza, históricamente relegado en las instancias formativas del sistema educativo.

Proyección provincial y próximos encuentros

Con esta modalidad de trabajo conjunto, la Secretaría de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas y el CGE confirmaron la continuidad del programa en otras regiones de la provincia. Las próximas capacitaciones están previstas para el 15 de diciembre en Oberá y el 18 de diciembre en Posadas, consolidando una estrategia territorial que busca ampliar la red preventiva dentro de las escuelas.

La iniciativa impacta directamente en la comunidad educativa al fortalecer la prevención desde un enfoque institucional ampliado, reconociendo al personal de servicio como actor clave en la construcción de entornos escolares más seguros y atentos a las problemáticas sociales emergentes.

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Día Mundial del Agua: Ecología, IMAS y el CGE firmaron un convenio de uso racional del agua

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En el marco de las actividades que se realizan en todo el mundo por el Día Mundial del Agua la cual se celebra hoy 22 de marzo, la comunidad educativa de la Escuela de Comercio N° 8 “Granadero Lorenzo Napurey” de Posadas proporcionó el espacio para que se lleven adelante en conjunto entre el Ministerio de Ecología y el Instituto Misionero de Aguas y Saneamiento y el Consejo General de Educación una serie de actividades recreativas y de generación de conciencia a personal docente y jóvenes, en el marco del programa “Obras que dan Vida”, vinculado al Uso racional y consumo responsable del Agua.
A partir de la firma del Convenio, que se celebró hoy, entre el Ministro de Ecología y de RNR de Misiones Juan Manuel Díaz, el presidente del IMAS Joaquín Sánchez y el titular del Consejo General de Educación Mauricio Maidana, se trabajará de manera articulada entre los organismos a los fines de capacitar a docentes y niños para disminuir el consumo excesivo e innecesario del agua, fomentar el uso racional y la correcta disposición de la misma, la importancia de los recursos hídricos provinciales, así como servir como agentes multiplicadores de estos temas.
Para ello se realizarán charlas debates entre docentes y educadores y un concurso de proyectos educativos entre las diferentes instituciones de la ciudad donde se premiaran a los alumnos de sus instituciones. Durante el programa, cada alumno que represente a su institución recibirá capacitación sobre la contaminación del agua, el uso y consumo racional del agua y las diversas formas
de recolección de agua de lluvia.
Durante la actividad de la fecha educadores ambientales y técnicos del Ministerio de Ecología informaron a los niños de la Escuela de Comercio N° 8 sobre la escasez del agua, la necesidad de su cuidado, buen uso y como ayudar para su preservación, siendo así promotores del cuidado del medio ambiente.

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Escuela 43: últimos retoques para la reinauguración

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Este jueves, la ministro de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino junto al presidente del Consejo General de Educación (CGE), Mauricio Maidana; recorrieron la obra de refacción de la Escuela 43 de la ciudad de Posadas, donde también funcionará el Núcleo de Nivel Inicial (NENI 202) y la Escuela de Adultos N° 8. La obra contó con un presupuesto de casi 20 millones de pesos y fue llevada adelante con fondos de la Provincia.
Fue en la mañana de este jueves cuando los funcionarios llegaron a la institución para realizar una recorrida por la obra en conjunto con los profesionales del Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (IPRODHA) y las directoras de dos de las instituciones que allí funcionan.
Con las ampliaciones, el edificio escolar tendrá una capacidad superior a los 900 alumnos, casi el doble de los que albergaba al momento del cierre para iniciar las obras. Además, se ganaron espacios que serán destinados para talleres como el de música, computación, biblioteca, entre otros. También se agregaron salones multipropósito en los cuatro pisos, con ascensor, que cuenta ahora el establecimiento.
En cuanto al NENI, se sumaron dos nuevas aulas a las que tenía, duplicando su capacidad de albergar a más niños.
También la Escuela de Adultos tendrá buenas noticias ya que tendrá más espacio para desarrollar sus actividades, con más comodidades como así también espacios exclusivos para los talleres de peluquería, masaje, entre otros.
En menos de un mes se entregarán las llaves al CGE que será el encargado de planificar la vuelta de las actividades escolares como así también quedará a la espera de la inauguración formal que presidirá el gobernador de la Provincia, Hugo Passalacqua.
La refacción fue llevada adelante con fondos provenientes de las arcas provinciales.

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Cuando la lectura une a la Escuela con las familias

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La escuela 857 colmó sus pasillos de narraciones, esta vez las familias formaron parte de los cuentos, poesías y trabalenguas. Las propuestas de los docentes y alumnos movilizaron a los padres y la comunidad para reencontrarse entre ellos a través de la lectura.
En el barrio Fátima de Garupá, la lectura fue la herramienta utilizada para acercar la comunidad a la escuela y colmar los patios de narraciones, donde los protagonistas fueron los niños junto a sus familias. “Siempre se buscó encontrar en la lectura la manera para que el niño aprenda y entienda lo que lee, este año, junto a los docentes de la escuela trabajamos en equipo sobre talleres de lectura, creíamos que a través de ellos podíamos acercar a los niños, proyectos reales sencillos y que se puedan hacer, sobre todo que integren”, explicó Irma Yanke Directora de la Escuela Provincial N°857.
Ésta comunidad escolar tuvo muchos cambios, familias relocalizadas que volvieron a comenzar, como así también muchas que van fluctuando a medida que crece la ciudad y que llegan de otras zonas, del interior u otras provincias.
“Necesitábamos que los niños comenzaran a soltarse, conectarse entre ellos y nosotros a través de este Taller de Lectura con ellos y sus familias. Este proyecto escolar busca reencontrarse con la lectura y lo que ese universo propone. Logramos que los padres traigan sus experiencia, vengan a leer, vengan a contar en las escuelas junto a sus hijos”, explicó una docente de la escuela.
En este sentido, también remarcaron que es importante conocer a las familias para entender a los niños, pero a través de los niños también acercar a las familias. “Buscamos temas que le interesen a todos. Nosotros en el primer ciclo, hicimos una biblioteca en el patio, pero todo comenzó con la idea de acercar cajas de madera, pintarlas (reciclar), los chicos fueron decorando un espacio a su medida y acercaron sus libros. Así surgieron las actividades, competencias de trabalenguas, poesías, narraciones junto con los padres, un espacio donde podemos disfrutar y aprender entre todos”, explicó Pamela maestra de primer grado.
“Los padres también necesitan de la escuela, y es a través de ella que se educa a una comunidad entera, la Escuela representa sus sueños y sobre todo la posibilidad de hacerlo posible a través de nuestros alumnos, ese es nuestro objetivo, por ahí vamos cada vez que iniciamos un proyecto junto a todos los docentes y logramos involucrar a las familias, el logro es para ese alumno que se entusiasma y multiplica ese entusiasmo en su hogar.”, concluyó la Directora Irma Yanke.

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