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Microsatélite argentino viajará en la misión lunar Artemis II

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La República Argentina participará de la misión Artemis II de la NASA, el primer vuelo tripulado hacia la Luna desde el fin del Programa Apolo en 1972. El anuncio oficial, realizado el 16 de enero de 2026 por la Oficina del Presidente, implica un salto institucional y tecnológico para el país, que aportará desarrollo propio a una de las misiones espaciales más exigentes del mundo y se integrará a la nueva arquitectura global de exploración lunar.

La decisión posiciona a la Argentina dentro de un reducido grupo de países con capacidades técnicas y operativas validadas para misiones tripuladas de órbita profunda, con impacto directo en el sistema científico, tecnológico e industrial nacional.

El aporte argentino a Artemis II y el despliegue del microsatélite Atenea

Durante el lanzamiento de Artemis II, se desplegará el microsatélite argentino Atenea, desarrollado por la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE) en conjunto con la empresa VENG S.A., el Instituto Argentino de Radioastronomía (IAR), la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA), la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires (FIUBA).

El despliegue se realizará en la primera etapa de la misión, a más de 70.000 kilómetros de la Tierra, lo que constituye un récord para un satélite argentino y amplía significativamente el alcance operativo de la tecnología espacial nacional.

Según detalla el comunicado oficial, el microsatélite permitirá validar tecnologías críticas para futuras misiones espaciales, aportando información clave a la NASA. Entre sus funciones, Atenea medirá radiación en órbitas profundas, evaluará componentes para uso espacial, captará datos GPS para órbitas de transferencia geoestacionaria y validará enlaces de comunicación de largo alcance.

Exigencias técnicas, estándares internacionales y validación institucional

El lanzamiento de Artemis II, con tripulantes a bordo, requiere los estándares de calidad y confiabilidad más exigentes del mundo para actividades espaciales. En ese contexto, la selección del microsatélite argentino constituye una validación explícita del nivel técnico y operativo que mantiene la República Argentina en materia de ciencia y tecnología aplicada.

Desde el Gobierno se destacó que el desarrollo tecnológico y la investigación en asuntos estratégicos constituyen una prioridad de la inversión en ciencia, en un esquema que busca eficientizar recursos mediante la eliminación de gastos considerados innecesarios en otras áreas del Estado.

La participación en Artemis II no solo refuerza la posición de la Argentina como socio confiable en programas científicos internacionales, sino que también fortalece su entramado institucional, promueve la transferencia de conocimiento y consolida capacidades locales en áreas de alto valor agregado vinculadas a la industria espacial.

Proyección estratégica

Desde una perspectiva económica y tecnológica, el proyecto impulsa la formación de recursos humanos altamente especializados, el desarrollo de proveedores nacionales y la integración de la Argentina en cadenas de valor globales asociadas a la exploración espacial. A nivel institucional, la participación en una misión lunar tripulada refuerza el posicionamiento del país en cooperación internacional de alto nivel.

El despliegue de Atenea en órbita profunda representa, además, un salto cualitativo para el sistema espacial argentino, con potencial impacto futuro en telecomunicaciones, navegación satelital y misiones científicas avanzadas.

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Emprender con tecnología: el INCADE presentó su modelo educativo en la Expo Emprendedor 2025

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Expo Emprendedor INCADE 2025: innovación, inteligencia artificial y talento joven como motor del futuro

Con el lema “Emprender con tecnología”, el Instituto INCADE celebró la décimo cuarta edición de la Expo Emprendedor en Posadas, con la participación de referentes del ecosistema innovador y el protagonismo de estudiantes que desarrollan proyectos tecnológicos con impacto real. La propuesta reafirma el modelo educativo del instituto: aprender haciendo, integrando creatividad, tecnología y espíritu emprendedor.

Innovación educativa y visión tecnológica: la propuesta del INCADE

La rectora del Instituto INCADE, Silvia Cabrera, destacó durante la apertura que el objetivo de la edición 2025 es “inspirar a emprender y entender que la tecnología es una aliada que potencia los proyectos y permite crecer más de lo que imaginamos”.

En ese marco, la institución presentó dos desarrollos propios:

  • El aula inmersiva del metaverso, que el INCADE impulsa desde hace varios años y que continúa sumando herramientas de simulación y formación virtual.
  • “ANA”, una inteligencia artificial diseñada para realizar entrevistas a los estudiantes y ayudarlos a entrenarse para procesos laborales reales.

Buscamos que nuestros alumnos aprendan haciendo, con herramientas que les permitan desarrollar confianza, creatividad y pensamiento crítico”, sostuvo Cabrera.

El evento superó las expectativas de asistencia, con una amplia participación de estudiantes secundarios, quienes se sumaron a conocer los proyectos tecnológicos y emprendedores que impulsa la institución. “Eso demuestra que el modelo educativo del INCADE —basado en la cultura emprendedora y la base tecnológica— está aprendiendo cada vez más en nuestros jóvenes”, remarcó la rectora.

Emprender desde Argentina al mundo: inteligencia artificial y talento local

Entre los disertantes invitados se destacó la presencia del emprendedor tecnológico Horacio Lovet, quien brindó una charla sobre inteligencia artificial, ciencia de datos y el nuevo escenario global de los negocios digitales.

Estamos viviendo la revolución más importante de la historia: la de la inteligencia artificial. A diferencia de otras, nosotros somos protagonistas”, expresó Lovet, subrayando que Argentina posee “talento, resiliencia y capacidad de reinventarse”, atributos esenciales para crear desde el país soluciones con impacto global.

Durante su exposición, el especialista señaló que “el mundo del trabajo cambia a una velocidad inédita”, con nuevas carreras y profesiones emergentes impulsadas por la IA, y resaltó la importancia de la formación continua:

“Hoy los jóvenes deben ser eternos estudiantes. El futuro laboral pertenece a quienes dominen la inteligencia artificial, pero también la inteligencia emocional. Esa combinación es lo que nos hace distintos frente a las máquinas”.

Proyectos con impacto real: el caso Handex, ganador del Hackathon INCADE

Uno de los momentos destacados de la jornada fue la presentación de los ganadores del Hackathon INCADE, un concurso que premia las ideas tecnológicas con potencial de desarrollo.

El equipo conformado por Alan Schwegler, Lucas y Gustavo, estudiantes de Programación e Innovación Tecnológica, fue reconocido por su proyecto “Handex”, una aplicación móvil que conecta profesionales de oficio con usuarios que necesitan resolver problemas domésticos o laborales de forma rápida y segura.

Detectamos una necesidad concreta: la dificultad para encontrar profesionales confiables cuando surge un imprevisto en casa o en el trabajo. Con Handex buscamos facilitar esa conexión y generar más oportunidades de ingreso para quienes ofrecen sus servicios”, explicó Schwegler.

El proyecto, iniciado como parte de la materia Emprendedurismo, evolucionó durante un año y medio hasta consolidarse como un desarrollo funcional, reflejando la metodología de aprendizaje aplicada por el INCADE. “Ganar el Hackathon fue una oportunidad enorme, pero lo más importante fue el proceso de aprendizaje y trabajo en equipo”, afirmó el joven programador.

Educación, tecnología y futuro: el modelo INCADE

La Expo Emprendedor INCADE se consolida como un laboratorio de ideas, innovación y desarrollo tecnológico, donde estudiantes, docentes y referentes del sector privado intercambian experiencias para fortalecer el ecosistema emprendedor de Misiones y la región.

El evento no solo exhibe proyectos tecnológicos, sino que integra formación académica, inteligencia artificial, creatividad y valores humanos, en línea con la transformación digital que atraviesan todos los sectores productivos.

El modelo educativo del INCADE busca preparar a los jóvenes para el mundo que ya llegó. Formamos emprendedores capaces de crear, innovar y adaptarse, con herramientas reales para competir en un entorno global”, concluyó Cabrera.

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