ESCUELA ROBOTICA

Misiones será una de las sedes del campeonato nacional de robótica

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La competencia se disputará el sábado 15 de junio en la Escuela de Robótica de la provincia. Participarán equipos conformados por estudiantes de instituciones educativas de Tucumán, Salta, Chaco y Misiones en cinco categorías: sumo, minisumo, carreras, fútbol y laberinto. Las inscripciones siguen abiertas y pueden gestionarse en el sitio web http://www.lnr-argentina.com.ar/sistema/.

Durante la presentación oficial, la diputada nacional por Misiones, Flavia Morales consideró que “representa un sueño para Misiones poder convocar a todas las escuelas de la provincia a participar de la competencia” y destacó “el gran equipo de personas que tracciona y trabaja para que esto sea un éxito de verdad”.

Por videollamada, el presidente de la Liga Nacional de Robótica Argentina -un grupo de organizaciones independientes que desde 2012 organiza el campeonato nacional-, Eric Sánchez explicó los antecedentes, características y desafíos de la iniciativa.

“Para el desarrollo de la competencia el país se distribuye en cinco zonas: Norte, Sur, Este, Oeste y Centro”, con encuentros zonales, interzonales y la final nacional, que este año tendrá lugar en la Ciudad de Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires.

“Este año se realizará por primera vez en Misiones, a partir del convenio firmado con la Escuela de Robótica en 2018”, constituyendo el “puntapié inicial para seguir creciendo en la región y que se puedan sumar cada vez más personas y colegios que quieran participar”, dijo Sánchez.

El facilitador de la Escuela de Robótica e integrante del equipo coordinador de actividades, Matías Ríos, informó de las acciones para “alcanzar la homologación de pistas y robots” y del despliegue provincial que promueve “la participación y el acompañamiento técnico y material de los equipos que van a participar”.

“Es una tarea compleja” porque tanto espacios como robots deben ser aprobados con base en un estricto reglamento que estipula medidas estándar, complejidades, accesorios y funcionalidades, entre otros puntos. Después de terminada la fecha en Misiones y conforme al desempeño de la provincia, la Liga Nacional evaluará la continuidad de la provincia en el circuito.

Del lanzamiento, que tuvo lugar esta mañana en la Escuela de Robótica, también participaron el presidente de Marandú Comunicaciones, Marcelo Rodríguez; los diputados provinciales María Inés Rebollo, Rosana Argüello y Julio Barreto; la coordinadora de la Unidad de Gestión en TIC de la Legislatura de Misiones, que tiene a cargo la Escuela de Robótica, Soledad Basualdo; y el subsecretario de Educación Técnica, Alberto Galarza. 

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Consideran que la Escuela de Robótica de Misiones “refleja el mundo moderno”

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La opinión corresponde al embajador de Emiratos Árabes, Saeed Rashed Alzaabi, quien recorrió el centro tecnológico local para conocer las actividades que allí se realizan. Afirmó que “la difusión del conocimiento tiene que ser a través de la cultura y la educación”.
El embajador manifestó su complacencia por estar en Misiones, donde “esta nueva generación está haciendo creaciones nuevas”, según dijo luego de recorrer las instalaciones de la Escuela de Robótica, interiorizarse de los proyectos, como el de EFA 4.0, y dialogar con jóvenes estudiantes, en este caso de Aristóbulo del Valle y de Leandro N. Alem, quienes explicaron cómo trabajan para mejorar la calidad de vida en la zona rural a partir de los nuevos dispositivos tecnológicos.
“Esta Escuela de Robótica realmente está reflejando que es el mundo moderno, y los Emiratos Árabes Unidos están buscando ese tipo de oportunidades”, enfatizó el representante.
Anticipó la realización de actividades conjuntas: “tenemos un acuerdo de intercambio de cooperación cultural y educativa que se firmará este año”, manifestó, y opinó que “la difusión del conocimiento tiene que ser a través de la cultura y la educación”.
El embajador resaltó “la excelente relación económica con Argentina en general, porque es un país muy importante, sobre todo para Emiratos”. En ese sentido, afirmó que se está construyendo “una relación fuerte, excelente y sólida para un futuro prometedor destinado a la generación venidera”.
Dijo que hay “hay muchos temas para desarrollar en el futuro, como por ejemplo la robótica”, teniendo en cuenta que comenzaron a trabajar “en el sector tecnológico en Argentina el año pasado” y continúan en ese proyecto.
En cuanto a la distancia entre ambos países, resaltó que “no tienen importancia porque ahora en el mundo todo es cerca” y resaltó que miran “al país y a su sector productivo”.

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La Escuela de Robótica participó del primer encuentro nacional de Mujeres en el Agro

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El miércoles 13 de marzo se realizó “El Primer Encuentro Nacional de Mujeres en el Agro”, en el marco de la 13º edición de Expoagro en el predio ferial estable de San Nicolás (Buenos Aires). Allí Constanza Castillo, referente del Proyecto EFA 4.0 de la Escuela de Robótica,  brindó un panel sobre conectividad y Escuela de Robótica en la provincia de Misiones. El objetivo de este encuentro es que las mujeres involucradas en el mundo de la agroindustria sean las protagonistas y se generen debates a partir de las mismas experiencias de mujeres de todo el país
La línea de acción EFA 4.0 incorpora elementos de Agtech y Agrorobótica, mediante la naturalización e intensificación de las TIC’s, Robótica Educativa, Programación y Electrónica, en el desarrollo de actividades escolares propias de una escuela agrícola; entendiendo y atendiendo sus particularidades y necesidades, que las caracterizan. El proceso se diagrama en un ámbito integral y multidisciplinario, con cimientos en el trabajo colaborativo de equipos. Mediante el acompañamiento y asistencia de los Facilitadores de la Escuela de Robótica, se realizan trayectos de formación, para desarrollar proyectos relacionados a Producción de Cultivos, Producción Pecuaria, Nutrición y Confort Animal, Gestión de los recursos para la Producción, Residuos Agropecuarios e Instalaciones Agropecuarias.

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Provincia maker: “Se abre una puerta enorme para la economía de Misiones”, asegura Flavia Morales

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La diputada nacional Flavia Morales fue la impulsora de una declaración sancionada por el Congreso que hubo que explicar a los propios diputados: Misiones fue declarada provincia “maker”. ¿Qué es una provincia maker? Es, traducido, una provincia hacedora. Hacedora desde múltiples aspectos, pero en este caso, se refiere a la educación vinculada con la tecnología y el “hacer” de los estudiantes desde los primeros pasos, como en la Escuela de Robótica.
“Esto marca un antes y un después en Misiones, sumado a todo el trabajo que ya venimos realizando desde la escuela de Robótica, desde el terreno, con los proyectos de Educación disruptiva y obviamente que esto abre una puerta enorme a la economía de Misiones. Lo estamos trabajando en vinculación con universidades para que tengan vinculación a lo que es una economía de servicios y de agricultura inteligente”, enumeró la legisladora.
“Sinceramente, para nosotros, quizá no lo vemos y no entendamos a la ley, porque entender lo intangible a veces es complejo. Pero sabemos que esto nos abre una puerta al mundo y al mercado impresionante y qué lo van a ver muy pronto. Hay una planificación estratégica que tenemos a 10 años, pero en breve van a tener noticias, porque hay dos o tres empresas que estaban esperando que se sancione esta ley para buscar capital humano en Misiones”, explicó.
“Que se apruebe es para nosotros es una alegría enorme por qué va empezar a generar puestos de trabajo para nuestros jóvenes y vuelvo a repetir lo que ya dije: Nuestros jóvenes van a tener que estudiar muchísimo para quedarse en Misiones, porque Misiones va camino a convertirse en una provincia de servicios y agricultura inteligente”, proyectó Morales.
Para la legisladora, la dimensión maker excede a los partidos y las fronteras políticas “porque supera las expectativas y hace que la escuela de robótica sea ejemplo en el ámbito nacional e internacional. Para nosotros es un orgullo y no desafía a seguir trabajando y ahora con esta ley. Antes que termine el año, los jóvenes misioneros, que van a ser los más beneficiados por esta ley, tendrá noticias”.

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Mujeres jóvenes crearon soluciones tecnológicas con potencial de impacto social

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Esta mañana se concretó el cierre y exposición de proyectos de las estudiantes del nivel secundario que desde abril participaron del “Club de chicas en tecnología”. Como resultado, dieron a conocer aplicaciones para móviles que idearon en respuesta a problemáticas que identificaron en sus comunidades.
La iniciativa fue posible a partir del convenio firmado entre el Parlamento Misionero, a través de la Escuela de Robótica, y la Cámara de Mujeres Empresarias de Misiones (CaMEM). El acuerdo establece la vinculación en los campos académico y científico, impulsando propuestas educativas con la implementación de tecnologías.
Las jóvenes tienen entre 13 y 16 años. Katherine Sosa, de la Escuela “Normal Superior Estados Unidos del Brasil” presentó “Stop bullying”, aplicación que contiene información para quienes atraviesan situaciones de acoso escolar. También permite contactarse con organismos que abordan la temática y configurar un número para llamadas de emergencia.
“Zonas Seguras”, propuesta por las estudiantes del Centro de Educación Polimodal 4, de la Escuela de Comercio 6 y los Institutos Santa María y Madre de la Misericordia; Daiana González, Mia Kaechele, María Luz Martínez y Luz María Prieto, identifica y ofrece una visualización de áreas de la ciudad por donde resulta más seguro circular.
Cintia y Daniela Irala de la Escuela de Comercio 18 crearon una herramienta para ofrecer datos de los lugares habilitados para disponer residuos. Además, contiene información sobre prevención de la contaminación ambiental y los incendios.
Karen Scheeren, Cristina y María Chávez del Bachillerato Orientado Provincial 1, generaron una aplicación que tiene por finalidad facilitar al usuario la solicitud de turnos para consultas médicas.
Fátima Martínez, del Colegio Superior 1 Martín de Moussy, presentó una interfaz de aula virtual que contiene una biblioteca digital para que los estudiantes puedan acceder a libros de diferentes materias y descargarlos al celular.
Por último, Mariana Cavia de la biblioteca 2 de Abril, ideó un formulario para que, a través de los dispositivos, usuarios puedan generar pedidos a empresas proveedoras de gas.
El encuentro fue encabezado por la ministra de Educación, Ivonne Aquino; la presidente de CaMEM, María Ester Bower Pelozo; la diputada nacional Flavia Morales; y la facilitadora del proyecto en Misiones y miembro de CaMEM, Lara Giuliani.
También estuvieron presentes Patricia Caramuto, miembro del directorio de CaMEM; la presidente de la Comisión de Educación de la Legislatura provincial, María Inés Rebollo; el diputado provincial Jorge Petersen; la secretaria legislativa a cargo del Centro del Conocimiento Parlamentario, Patricia López; la coordinadora de la Escuela de Robótica, Carola Silvero; otras autoridades de los Poderes Ejecutivo y Legislativo; padres, docentes y directivos que acompañaron a las estudiantes.
La ministra Aquino felicitó a las estudiantes por “ir ganando espacios en el conocimiento, en una provincia que apuesta al empoderamiento, valorización y descubrimiento de las capacidades” y destacó que “cada vez son más las mujeres que se animan a elegir carreras que antes estaban más vinculadas a los hombres”.
Del trabajo cooperativo entre Poderes del Estado y organizaciones de la sociedad civil, la funcionaria resaltó el “papel de CaMEM en Misiones, que ancló la propuesta, y a través de la Escuela de Robótica buscó los espacios para que llegue a las niñas y jóvenes”.
“La Legislatura está siendo mirada en todo el país por avanzar en políticas públicas que tienen que ver con la educación, tecnología, lo emocional y distintas iniciativas que van teniendo marco jurídico”, agregó.
Dirigiéndose a las estudiantes, las alentó a que “continúen y aprovechen estas oportunidades de seguir mostrando y entusiasmando a los demás jóvenes”.
A su turno, la facilitadora Lara Giuliani contó a las participantes de “Chicas en tecnología” de la apertura de una nueva etapa, donde podrán acceder a becas, capacitaciones y el apoyo de empresas para desarrollar las aplicaciones.
Antes de la entrega de certificados, la presidente de CaMEM contó que “fue un sueño traer este programa que pretende achicar la brecha de género: la inscripción de mujeres a carreras de programación no llega al 20 por ciento”.
La diputada Morales felicitó el desafío: “esta es una nueva tendencia donde las mujeres tienen que animarse, empoderarse y ver que para innovar en tecnología no importa el género”.
Estos proyectos participarán del festival internacional dedicado a la innovación y creatividad que tendrá por sede a Misiones los días 23 y 24 de noviembre, anticipó la legisladora nacional.

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