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Alberto Fernández: “Creemos en una Argentina industrializada, que produce”

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El presidente Alberto Fernández dijo hoy que cree “en una Argentina industrializada, que produce” y afirmó que la preocupación de su Gobierno es que todos “vuelvan a educarse” para dejar atrás la “página de la penuria”.

El jefe de Estado, que anunció que el 2 de marzo participará de la inauguración del ciclo lectivo en las provincias de Catamarca y La Rioja, se pronunció de ese modo al encabezar un acto en el complejo Tecnópolis, donde se anunció la construcción de 100 escuelas técnicas, acompañado por los ministros de Obras Públicas, Gabriel Katopodis; de Educación, Jaime Perczyk; de Cultura, Tristán Bauer, y del Interior, Eduardo “Wado” de Pedro, y gobernadores e intendentes.

Ante una platea integrada mayoritariamente por adolescentes, Fernández utilizó en varios pasajes de su exposición términos en lenguaje inclusivo y saludó el esfuerzo de muchos chicos que dieron su testimonio sobre la importancia de la educación en sus vidas.

“La Argentina es una y debe crecer toda. Debemos darle oportunidades a todos de crecer y desarrollarse”, afirmó a poco de iniciar su discurso y dijo que así como “el mundo se desarrolló a una velocidad vertiginosa”, es necesario “adecuar la educación a esa velocidad vertiginosa”.

Al señalar el carácter central de la formación, de la ciencia y de la técnica, el primer mandatario reiteró que “las sociedades más ricas son las que desarrollaron la ciencia y el saber” y puso como ejemplo a Finlandia, país que ha conseguido los mejores estándares sociales y de vida.

El programa presentado hoy recibirá una inversión de 35.500 millones de pesos, tendrá como objetivo lograr la inclusión e innovación educativas, y la formación profesional, además de la integralidad en la oferta de la Educación Profesional Secundaria.

Para ello, se anunció la construcción de 100 nuevas escuelas técnicas con criterio modular y la oferta en 500 instituciones de todo el país para que chicos puedan terminar la secundaria con “mucha formación profesional”.

“¿Cuál es el sentido de darle importancia a la educación técnica? Que entre terminar el colegio y encontrar un modo de vivir y crecer en la vida, no haya mucho tiempo. Es darle instrumentos para que sepan qué tienen para aportar y cómo pueden construirse su propio futuro”, afirmó el Presidente.

En ese sentido, dijo que la principal preocupación es “que la Argentina vuelva a educarse, que todos vuelvan al colegio, que los maestros vuelvan a enseñar, que los chicos vuelvan a estudiar”.

“Creemos en una Argentina industrializada, que produce, que requiera de técnicos que puedan hacer su aporte”, expresó y agregó que “si la industria crece, crece el trabajo, si el trabajo crece, matamos a la pobreza, si matamos a la pobreza, nuestra sociedad será mejor”.

Allí fue cuando le pidió “a todes” que el 2 de marzo próximo, fecha de inicio de las clases, se de “vuelta la pagina de la penuria”.

“Ustedes merecen vivir en un país mejor. Un país mejor exige que el Estado esté presente, nos exige que todos tengamos las mismas oportunidades y, mientras gobierne esta patria, le voy a dar oportunidades a todos y a todas”, apuntó.

Previamente, Perczyk señaló que la idea motriz es la de una “educación orientada a más trabajo y más producción para toda la Argentina”.

Según señaló el titular del Palacio Sarmiento, la iniciativa presentada hoy va en ese sentido, con “dos partes”: la construcción de los 100 edificios “integrados para la formación profesional” y el lanzamiento de una oferta en 500 instituciones donde podrán concurrir chicos que necesiten “terminar la escuela”.

“Van a tener cuatro áreas: Lengua, Matemática, Sociales y Naturales y mucha formación profesional”, precisó el ministro en ese sentido, y dijo que “será una oferta que va a llegar a todos lados”.

Por su parte, el ministro Katopodis señaló que con esta iniciativa se incluirá a 100 mil chicos.

“La mejor Argentina fue cuando la educación y la educación pública marcó el rumbo de nuestro país”, afirmó y dijo que “en este gobierno no decimos cosas bonitas, las hacemos”.

Katopodis destacó, en ese contexto, que se trata de “un gobierno que se explica por los hechos y no por las palabras”.

Las nuevas unidades tendrán una superficie total de 3.000 metros cuadrados y contarán con aulas, talleres, laboratorios, biblioteca, SUM y espacios de encuentro y productivos vinculados a especialidades como economía del conocimiento y bioeconomía, agroindustria y alimentos, energías, minería, petróleo y gas, tecnología 4.0, mecánica automotriz y metalmecánica.

En acto, que empezó con un show musical a cargo de diferentes artistas, se pudo escuchar a jóvenes explicando sus vivencias dentro de la Escuela Técnica.

Entre ellos, se destacaron las palabras de una chica llamada Iara que fue madre a los 16 años: “Muchos me dijeron que deje la Técnica, que no era para mi, pero sigo acá y estoy en el último año y estoy orgullosa de poder seguir”.

También estuvieron los gobernadores de Santa Fe, Omar Perotti; de Catamarca, Raúl Jalil; de La Pampa, Sergio Ziliotto; de Misiones, Oscar Herrera Ahuad; de La Rioja, Ricardo Quintela; de Neuquén, Omar Gutiérrez; de Santiago del Estero, Gerardo Zamora, y de Entre Ríos, Gustavo Bordet.

Y entre los intendentes se registraron las presencias de Mayra Mendoza (Quilmes), Julio Zamora (Tigre), Lucas Ghi (Morón), Fernando Espinoza (La Matanza) y Carlos Ramill (Escobar).

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Entregaron de Kit Maker IoT a 15 escuelas técnicas misioneras

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El 27 de octubre se realizó la entrega de Kits Maker IOT a 15 Escuelas Técnicas de la Provincia de Misiones en las instalaciones de FANIOT con la presencia de los directivos y autoridades. Esta primera entrega de 100 unidades forma parte de las acciones del Plan Federal de Robótica, para acercar a los estudiantes y docentes lo último en tecnología orientada a la educación disruptiva IOT. Estos Kits poseen 3 Módulos educativos IOT vinculados a una plataforma de aprendizaje virtual FANHUB que introducen a los Estudiantes en los Trabajos del futuro, vinculados a la Robótica y a la Programación.

La entrega se realizó con la participación de Miguel Sedoff, ministro de Educación, Ciencia y Tecnología; Gilson Berger, subsecretario de Educación Técnico-Profesional; Cielo Linares, subsecretaria del Ministerio de Educación; Alejandra Pacheco, directora General de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación; Martín Bueno, director Ejecutivo y Miembro del Directorio FANIOT/HAMELBOT y Constanza Castillo, gerente de Operaciones FANIOT/HAMELBOT, los cuales mantuvieron una videoconferencia con representantes de 16 provincias que componen el Plan Federal de Robótica.

El evento inició con un recorrido por los espacios de investigación, desarrollo, innovación y producción de FANIOT, FANLAB y HAMELBOT a cargo de Martin Bueno y Miguel Sedoff, en el mismo se brindó una breve explicación de cada una de las áreas y de las actividades que se llevan a cabo en las mismas.

Posteriormente, el Ministro Sedoff dio la bienvenida a los presentes y agradeció su presencia, haciendo hincapié sobre la ‘’realidad de trabajo’’ donde las ideas se transforman en hechos y realidades, dando valor agregado con la plataforma FANHUB.

Seguidamente Gilson Berger, subsecretario de Educación Técnico Profesional, resaltó la importancia de esta primera entrega de Kits Educativos, hechos 100% en Misiones, desarrollados por profesionales misioneros y agradeció a Martín Bueno por llevar a cabo la iniciativa de aportar a la educación herramientas y capacitaciones a docentes para lograr que los estudiantes se interioricen en la robótica y la programación.

También se proyectó un video que sintetizó los ejes del Programa Federal de Robótica Educativa IOT, con foco en los aportes a las Escuelas Técnicas del mismo.

Martín Bueno, Director Ejecutivo FANIOT, realizó una ampliación de las características de las placas educativas que componen el KIT MAKER IOT, la plataforma FANHUB y el Robot Educativo FANBORG.

 ‘Esto es muy importante en el plano educativo y en el plano de la innovación, que fue hecho acá en Misiones con colaboración de las provincias en el último tramo que se incorporó, lo que se denomina el FANHUB’’.

Cielo Linares, subsecretaria del Ministerio de Educación, dio unas palabras de agradecimiento a las autoridades presentes y mencionó “es importante destacar el trabajo articulado de una red federal a la que se van sumándose provincias, donde juntas van a iniciar un proceso donde estos contenidos específicos de la robótica y la computación van a tener un impacto directo en las escuelas. Van a impactar la formación de docentes, van a potenciar los conocimientos de la educación obligatoria; en fin, los estudiantes van a aprender mejor porque van a poder trabajar con estos elementos”.

Costanza Castillo, Gerente de Operaciones FANIOT/HAMELBOT, agradeció la presencia de las autoridades presentes y destacó la importancia del Programa Federal de Robótica Educativa IOT, agregando ”hoy en día, después de haber trabajado muchísimos meses juntos al equipo del Ministerio de Educación con el Ministro Sedoff y todas las provincias que nos acompañan hoy, donde hemos tenido muchas charlas, conversaciones y sobre todo mucha actividad, testeando lo que son estas placas y entendiendo lo que nos va a dar el salto cualitativo en la educación y va a permitir a nuestros estudiantes ser mejores profesionales el día de mañana y elegir todos los que son carreras técnicas”.

Para finalizar se realizó la entrega de las unidades de KIT MAKER IOT a los directores de las escuelas técnicas: Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 1, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 2, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 5, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 19, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 30, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 34, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 36, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 37, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 40, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 45, Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 46, Bachillerato Orientado Polivalente (BOP) Nº 1, Bachillerato Orientado Polivalente (BOP) Nº 21 y Instituto de Enseñanza Agropecuaria (IEA) Nº 7.

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