mar. Mar 3rd, 2026

EDUCACION

La UGD destacó su compromiso con la educación superior en una nueva colación de ciclos y posgrados

By Redacción Economis 3 meses ago
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El pasado 10 de diciembre, la Universidad Gastón Dachary (UGD) realizó en el salón del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Misiones el acto de colación correspondiente a los Ciclos de Complementación y Posgrados, reafirmando su compromiso con la formación de profesionales altamente capacitados y con propuestas académicas de referencia en la región.
El acto fue presidido por el vicerrector de la UGD, Ing. Roberto Suenaga, y contó con la participación de autoridades académicas, docentes, egresadas y egresados, junto a familiares. Las palabras de bienvenida, previas a la toma de juramento, estuvieron a cargo de la contadora María Fernanda Butiuk, egresada de la Especialización en Recursos Tributarios y Previsionales, y de la docente Lic. Liliana Fuglistaler, quienes subrayaron el valor de la formación universitaria y la responsabilidad profesional asumida por los nuevos graduados.
Durante la ceremonia se entregaron títulos correspondientes a los Ciclos de Escribanía, Licenciatura en Psicopedagogía y Profesorado Universitario para Profesionales, propuestas que consolidan la oferta académica de la UGD en áreas clave del desarrollo social, educativo y jurídico, con trayectorias formativas que combinan solidez teórica y aplicación profesional.
En el nivel de posgrado, se concretaron nuevas graduaciones en la Especialización en Derecho Procesal, la Especialización en Recursos Tributarios y Previsionales, la Maestría en Gestión y Evaluación de la Educación Superior y el Doctorado en Desarrollo Sustentable e Integración. Este último constituye una propuesta única en la región, orientada a la formación de investigadores y gestores con una mirada integral sobre el desarrollo, la sustentabilidad y las políticas públicas.
La jornada puso de relieve el rol de la Universidad Gastón Dachary como institución comprometida con la calidad educativa y la formación continua, aportando profesionales preparados para afrontar los desafíos actuales y contribuir al desarrollo regional desde distintos campos del conocimiento.

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MiniStreamers: alfabetización inicial y streaming para potenciar la lectoescritura en las infancias

By Redacción Economis 3 meses ago
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MiniStreamers, una iniciativa de la Dirección de Políticas Estudiantiles dependiente de Subsecretaria de Educación, se consolida en la provincia como una propuesta innovadora que invita a niñas y niños a aprender leyendo, escribiendo y comunicando en el marco del universo digital. A partir del streaming, el proyecto transforma prácticas cotidianas en experiencias educativas significativas, donde la expresión oral, la comprensión lectora y la producción escrita ocupan un lugar central.

El Programa que se emite por el canal de Youtube “Estudiantes Misioneros, durante el año 2025, contó con 13 episodios, que en conjunto superaron las 1.500 visualizaciones, reflejando el interés y la participación de la comunidad educativa. De ese total, 10 episodios fueron transmitidos desde el estudio de Posadas, mientras que, como novedad, hubo 3 emisiones realizadas desde la localidad de Apóstoles, ampliando el alcance territorial de la propuesta y fortaleciendo su carácter federal e inclusivo.

La iniciativa propone que las infancias no sean solo consumidoras de contenidos, sino protagonistas de sus propios procesos de aprendizaje. Mediante dinámicas lúdicas y el acompañamiento de docentes y referentes, MiniStreamers fomenta el trabajo colaborativo, la creatividad y el uso responsable de la tecnología.

El streaming como herramienta pedagógica

MiniStreamers promueve la alfabetización inicial y el fortalecimiento de la lectoescritura y la lectocomprensión a través del streaming como herramienta pedagógica, combinando tecnología, juego y acompañamiento docente en entornos cuidados e inclusivos.

En este sentido, la directora de Políticas Estudiantiles, Emilia Lunge, destacó el valor educativo del proyecto: “MiniStreamers es una experiencia que articula educación y cultura digital, poniendo a las y los estudiantes en el centro del aprendizaje. Apostamos a que puedan desarrollar habilidades de lectura, escritura y comprensión desde un enfoque lúdico, participativo y cuidado”.

Desde el abordaje pedagógico, Micaela Machado, Profesora en Educación Especial, subrayó el impacto de la propuesta en los procesos de alfabetización: “El streaming nos permite trabajar la alfabetización desde múltiples lenguajes. Las chicas y los chicos leen, escriben, planifican, escuchan y se expresan, respetando los tiempos y las particularidades de cada uno. Es una herramienta que favorece la inclusión y el aprendizaje significativo”.

Alfabetización, comunicación y tecnología

El impacto se refleja en el ámbito familiar. En ese sentido, la madre de uno de los niños que participa del programa expresó: “Desde que participa en MiniStreamers notamos un cambio enorme. Mejoró mucho en la lectura, en la escritura y en la comprensión de textos, y eso también se ve reflejado en la escuela. Hoy se anima más a expresarse, participa más en clase y disfruta aprender”.

Las jornadas de MiniStreamers se desarrollan en espacios preparados para el trabajo educativo y comunicacional, donde las niñas y los niños participan de actividades de lectura, escritura y planificación de contenidos, que luego se trasladan a experiencias de grabación y transmisión en streaming. De esta manera, el proyecto integra alfabetización, comunicación y tecnología desde una mirada pedagógica contemporánea.

MiniStreamers se suma así a las políticas educativas que buscan fortalecer las trayectorias escolares, incorporando herramientas digitales con sentido pedagógico y promoviendo aprendizajes significativos desde las primeras etapas de la escolaridad.

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Prevención de adicciones: el CGE capacita al personal de servicio en toda la provincia

By Redacción Economis 3 meses ago
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Más de 250 trabajadores del personal de servicio y maestranza del Consejo General de Educación (CGE) participaron de las primeras jornadas de capacitación y sensibilización en prevención de consumos problemáticos y adicciones, realizadas en las ciudades de Bernardo de Irigoyen y Eldorado. La iniciativa marca un hito institucional al incorporar formalmente a este sector clave del sistema educativo en las estrategias provinciales de prevención y detección temprana.

El programa, impulsado por la Secretaría de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas en articulación con el Consejo General de Educación, tiene alcance provincial y se desarrollará por zonas, con el objetivo de llegar a todo el personal de servicio de las escuelas misioneras.

Un abordaje preventivo que amplía el rol del personal escolar

La primera jornada se desarrolló en Bernardo de Irigoyen, donde el secretario de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas, Roberto Padilla, destacó que la convocatoria por zonas busca garantizar la participación del personal de toda la provincia. El encuentro contó con la presencia de la directora general del CGE, Daniela López, el intendente Edgardo “Chichín” Aquino, la directora de Mantenimiento y Servicios del CGE, Olga Giménez, y la directora de Niñez de la Municipalidad, Romina Cuna, durante la jornada matutina del jueves.

Por la tarde, la capacitación se trasladó al Polideportivo de Eldorado, donde el intendente Rodrigo “Pipo” Durán subrayó el valor estratégico de la propuesta: “porque ustedes también están cerca de los chicos así como los docentes y pueden ser esa voz de alerta”. La afirmación pone en relieve el rol cotidiano del personal de servicio dentro de las escuelas y su potencial aporte a la detección temprana de situaciones de riesgo.

Herramientas concretas para el ámbito educativo y laboral

Las capacitaciones estuvieron a cargo de la directora de Prevención de Adicciones, psicopedagoga Laura Sánchez Valtier, junto a Mariela Romero, integrante del equipo interdisciplinario. Ambas profesionales brindaron información específica y herramientas prácticas para abordar situaciones vinculadas al consumo problemático tanto en el ámbito laboral como en el educativo.

El enfoque estuvo centrado en la sensibilización, la identificación de señales de alerta y la construcción de criterios de actuación adecuados, fortaleciendo así la capacidad preventiva de las instituciones escolares desde una perspectiva integral.

La directora de Personal de Servicio, Olga Giménez, agradeció la participación del personal y remarcó la relevancia de que, por primera vez, se ofrezcan capacitaciones de este tipo específicamente orientadas al sector de servicio y maestranza, históricamente relegado en las instancias formativas del sistema educativo.

Proyección provincial y próximos encuentros

Con esta modalidad de trabajo conjunto, la Secretaría de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas y el CGE confirmaron la continuidad del programa en otras regiones de la provincia. Las próximas capacitaciones están previstas para el 15 de diciembre en Oberá y el 18 de diciembre en Posadas, consolidando una estrategia territorial que busca ampliar la red preventiva dentro de las escuelas.

La iniciativa impacta directamente en la comunidad educativa al fortalecer la prevención desde un enfoque institucional ampliado, reconociendo al personal de servicio como actor clave en la construcción de entornos escolares más seguros y atentos a las problemáticas sociales emergentes.

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El premio mayor del Bono Estudiantil fue para Wanda

By Redacción Economis 3 meses ago
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El Ministerio de Desarrollo Social, la Mujer y la Juventud realizó el sorteo de la tercera edición del Bono Estudiantil, con la presencia del ministro Fernando Meza, el subsecretario de la Juventud, Pablo Nuñez, y el presidente del Instituto Provincial de Loterías y Casinos (IPLyC), Héctor Rojas Decut. La actividad se llevó a cabo en articulación con la Subsecretaría de la Juventud y el IPLyC. El primer premio, de 5 millones de pesos, quedó en manos de un cupón vendido en Wanda (N.º 21868).

Los demás ganadores provinieron de distintas localidades de la provincia. 25 de Mayo obtuvo el segundo y tercer premio, con los cupones N.º 54834 y N.º 55176. El cuarto premio fue para Santa Ana (N.º 62098) y el quinto para Garupá (N.º 47170).

En las posiciones sexta, séptima y novena, los ganadores fueron de Posadas, con los cupones N.º 20057, 58273 y 13430. El octavo premio quedó en Hipólito Yrigoyen (N.º 91640) y el décimo en Campo Ramón (N.º 82800). Todas las extracciones se realizaron mediante el Sorteador Cuántico del IPLyC, bajo certificación notarial.

Este programa provincial continúa consolidándose como una herramienta clave para que miles de estudiantes financien sus proyectos. La iniciativa impulsa creatividad, trabajo en equipo y participación comunitaria en toda Misiones. Cada edición refuerza el compromiso con las juventudes y su capacidad de transformar su entorno.

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“Senderos Rojizos”: la muestra que unió identidad y tecnologías inmersivas

By Redacción Economis 3 meses ago
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La provincia de Misiones realizó la primera Expo Inmersiva Educativa de la región, “Senderos Rojizos: la tierra colorada como portal”, un evento que marcó un punto de inflexión para la política educativa provincial. La muestra —realizada el 5 y el 10 de diciembre en Posadas y San Vicente— exhibió producciones desarrolladas por docentes formados en la Especialización Superior en Tecnologías Inmersivas, impulsada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través de la Dirección General de TIC. La iniciativa reafirma el posicionamiento estratégico de Misiones como provincia líder en innovación educativa y en integración entre cultura local y entornos digitales.

Tecnologías inmersivas al servicio de la identidad: un recorrido sensorial desde la tierra colorada

La exposición se llevó a cabo en dos sedes: el Centro de Arte del Parque del Conocimiento, en Posadas, y la Escuela Normal Superior Nº 13, en San Vicente. Allí, docentes especializados presentaron producciones basadas en realidad virtual, realidad aumentada y modelado 3D, que recrearon paisajes, relatos y escenarios inspirados en la tierra colorada como símbolo de origen, memoria y futuro.

Cada estación ofreció un recorrido narrativo, visual y sensorial, combinando identidad misionera, patrimonio natural y expresiones culturales con recursos tecnológicos avanzados. El enfoque inmersivo permitió al público experimentar nuevas formas de aprender, explorar y emocionarse, y consolidó la propuesta como un espacio pedagógico innovador.

La muestra fue realizada en el marco del coloquio final de la Especialización Superior en Tecnologías Inmersivas orientadas a la educación, y funcionó como instancia de cierre, evaluación y exhibición de proyectos desarrollados en la formación.

Impacto educativo e institucional: innovación, comunidad y futuro

“Senderos Rojizos” se posicionó como un espacio de innovación pedagógica, valorizando las tecnologías inmersivas como herramientas para potenciar la creatividad docente, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo en todos los niveles educativos.

El evento también funcionó como un puente entre escuelas, familias y comunidad, favoreciendo el diálogo sobre el rol de las nuevas alfabetizaciones y la necesidad de integrar tradición, territorio y cultura digital en las prácticas pedagógicas.

La iniciativa remarca el rumbo institucional del sistema educativo misionero: promover experiencias contemporáneas, inclusivas y profundamente arraigadas en la identidad regional, abriendo un camino hacia futuras exposiciones inmersivas y nuevos desarrollos en la intersección entre tecnología y cultura local.

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