Misiones cuenta con la primera escuela de videojuegos
El desarrollo tecnológico en diferentes ámbitos en la provincia se hace evidente con la puesta en funcionamiento constante de nuevas instituciones que dan lugar a estas propuestas. La Escuela de Videojuegos comenzará sus actividades con la primera cohorte de 150 chicos de cuatro escuelas de Posadas.
“Se trata de un proyecto del Ministerio de Educación Provincial, a través de la dirección de TICs, para poner en valor el trabajo que se viene realizando”, señaló Miguel Sedoff, Ministro Educación de la Provincia, en FM Open 101.7 .
Lo que se busca es aprovechar el equipamiento de Conectar Lab, un proyecto nacional que solamente hay en 5 provincias, que consiste en un amplio espacio dentro del Parque del Conocimiento, que cuenta con equipamientos de última generación, zonas para talleres de edición, fotografía, grabación, una sala de teatro, un estudio de televisión y un laboratorio.
“El proyecto consiste en diseñar videojuegos desde las escuelas, articulando con los saberes que tienen que transitar los chicos en la primaria y secundaria. Es un gran proyecto porque integra el equipamiento con los proyectos de trabajo que las instituciones prepararon”, indicó Sedoff.
La idea es que el trabajo continúe, a pesar de que se encuentra en una etapa inicial de implementación y evaluación. “No estamos siguiendo un manual de cómo hacer las cosas sino que lo estamos diseñando nosotros. Tenemos que tomar el tiempo para evaluar cómo se implementa y avanza para mantenerlo en el tiempo”, afirmó.
La provincia de Misiones es reconocida y destacada a nivel nacional por el desarrollo tecnológico al servicio de la educación y la formación en el ámbito tecnológico. En este sentido, Sedoff explicó que esto se logró con “una política integral que se desarrolla de manera exitosa en diferentes campos, no solamente un programa”. Evidencia de esto son la Escuela de Robótica, que fue pionera, la Fábrica TIC, el modelo de la Escuela Secundaria de Innovación, y la Escuela de Videojuegos que enriquecen la política educativa llevada adelante.
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