educación ambiental

Piñalito Sur vuelve a poner al carayá rojo en el centro de su agenda ambiental

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Este jueves se realizó el lanzamiento de la 3ª edición de la Fiesta del Mono Carayá Rojo que tendrá lugar los días 19 y 20 de septiembre en Paraje Piñalito Sur, con una propuesta que reunirá a la comunidad en torno a la educación ambiental, la cultura y la conservación de una de las especies emblemáticas de la selva misionera.

El lanzamiento contó con la participación del ministro de Ecología y Recursos Naturales Renovables, Arq. Martín Recamán; la representante de la la Comisión Vecinal y organizadora, Sonia Wroblrwski; Blanca Nuñez, diputada provincial y madrina de la Fiesta y Luciana Oklander, presidenta de Neotropical Primate Conservation Argentina (NPC). Durante la jornada también se hizo entrega a la organización de una estatua de un mono carayá rojo realizado por un artista misionero.

La celebración tiene como propósito promover el conocimiento, la valoración y la protección del mono carayá rojo en su ambiente natural, fortaleciendo la conciencia sobre la importancia de conservar la biodiversidad misionera. A su vez, busca consolidar a Piñalito Sur como un punto de encuentro para vecinos y visitantes, poniendo en valor el vínculo de la comunidad con el territorio y con esta especie como símbolo de la naturaleza local.

La iniciativa tiene además un fuerte componente comunitario. La fiesta es organizada con la participación de instituciones y actores locales, y propone integrar actividades educativas, recreativas y culturales para involucrar a distintos sectores de la comunidad en una jornada dedicada a la conservación. La experiencia de las ediciones anteriores permitió consolidar este espacio de encuentro y profundizar el compromiso local con la protección del carayá rojo.

Durante la segunda edición, realizada en 2025, el Ministerio de Ecología acompañó la celebración mediante un stand de Educación Ambiental y guardaparques, que desarrollaron actividades de concientización y brindaron información vinculada con la biodiversidad y el cuidado del ambiente. La propuesta de entonces también incluyó música en vivo, talleres, juegos y una feria local, reforzando el carácter cultural, social y ambiental de la celebración, que fue declarada de Interés Municipal y Provincial.

Para este año, el programa volverá a combinar educación, recreación, cultura y participación comunitaria. El sábado 19, desde las 9:00, funcionarán los stands institucionales con actividades educativas y lúdicas, se realizará el acto de apertura con autoridades locales y provinciales y la inauguración de una escultura del Mono Carayá Rojo. La jornada continuará con un almuerzo comunitario, actividades recreativas y, por la tarde, la elección de la Reina de la fiesta, seguida de una matiné.

El domingo 20, los stands institucionales estarán nuevamente disponibles durante la mañana y se inaugurará el portal de acceso a Piñalito Sur con la denominación “Capital del Carayá Rojo”. También habrá juegos, propuestas recreativas y una feria de artesanías y gastronomía, además del tradicional almuerzo comunitario. El cierre de la celebración será por la tarde, con la final del campeonato de fútbol y la entrega de premios.

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Oberá convierte el arte en una herramienta para proteger la biodiversidad misionera

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Con el objetivo de poner en valor la biodiversidad misionera y fortalecer la conciencia ambiental a través del arte, se desarrolló en Oberá el evento “La Selva Misionera Inspira”, una iniciativa que integró arte mural, producción escultórica y Educación Ambiental en espacios públicos.

La propuesta, impulsada por el Ministerio de Ecología y Recursos Naturales Renovables de Misiones, la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y la Municipalidad de Oberá, reunió a estudiantes, docentes, instituciones y a la comunidad en torno a la representación artística de especies nativas de la provincia.

Participaron del evento el ministro de Ecología y Recursos Naturales Renovables, Arq. Martín Recamán; el intendente de Oberá, Pablo Hassan; la decana de la FAyD, Mgter. Ivonne Aquino; y la Coordinadora de Campañas del Ministerio de Ecología, Prof. Beatriz Furstenau. También acompañaron los brigadistas del Plan Provincial de Manejo de Fuego y de la brigada nacional, el equipo de Educación Ambiental del Ministerio, la Fundación Temaikèn y la Guarda Ambiental.

Durante las jornadas, estudiantes de la FAyD trabajaron en la producción de figuras escultóricas y obras de arte mural inspiradas en especies emblemáticas de la fauna y flora misionera. La actividad se complementó con stands institucionales, postas informativas, experiencias lúdicas y artísticas y propuestas recreativas destinadas a acercar contenidos de Educación Ambiental a la comunidad. También se presentaron dos funciones de un grupo de teatro comunitario, que sumó una propuesta artística y participativa a la jornada.

Además el Ministerio de Ecología y Recursos Naturales Renovables y la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Misiones firmaron un convenio que brinda un marco institucional a las actividades desarrolladas y establece un compromiso de trabajo conjunto en iniciativas académicas, de investigación, extensión y enseñanza, que involucren también al Ministerio y a las distintas áreas protegidas de la provincia.

En este marco, el ministro Recamán destacó el trabajo articulado para promover el cuidado de nuestra biodiversidad: “Esta actividad es importante porque promovemos la conciencia ambiental y construimos ese gran consenso de todos nosotros en torno al cuidado de nuestra naturaleza”.

Por su parte, la decana de la FAyD se refirió a la iniciativa conjunta: “Esto surge a partir de la inquietud del Ministerio de Ecología de trabajar en conjunto con la Facultad de Arte en todo lo que sea la puesta en valor del patrimonio natural de la provincia, razón por la cual surge la oportunidad de hacerlo a partir de un evento artístico en el que confluyen estudiantes de las carreras de Artes Plásticas de la Facultad, de las especialidades de Escultura y Pintura, además de estudiantes de los profesorados en Educación Tecnológica y Artes Plásticas”.

En tanto, el intendente local celebró la gran convocatoria de las jornadas artísticas: “Nos quedamos principalmente con el entusiasmo de los chicos, que participaron de charlas, juegos, talleres y títeres, y también con la posibilidad de embellecer la ciudad y generar conciencia ambiental a través del arte”.

Como parte de las actividades, se realizó la entrega de kits educativos para la plantación y cuidado de especies nativas, en el marco de la campaña “Adoptá Un Árbol”, y de equipamiento destinado a guardaparques para fortalecer las actividades de Educación Ambiental.

La jornada culminó con el descubrimiento de las obras escultóricas y murales, que pasan a formar parte del espacio público de Oberá y buscan generar nuevos puntos de encuentro entre la comunidad, el arte y la naturaleza. Cabe remarcar que las mismas fueron realizadas con madera donadas por el Ministerio de Ecología como parte del programa Transformación Esencial.

“La Selva Misionera Inspira” propone así transformar los espacios urbanos en escenarios de sensibilización y reconocimiento del patrimonio natural de Misiones. A través de obras que representan especies nativas, muchas de ellas amenazadas, el proyecto busca fortalecer el sentido de pertenencia, promover la conservación y generar nuevas formas de vincularse con la biodiversidad.

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Compromiso con la Educación Ambiental en Misiones

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El Centro de Educación Ambiental de Misiones continúa recorriendo la provincia para fortalecer el Compromiso con el Ambiente junto a las comunidades educativas, promoviendo acciones concretas de sensibilización, participación y cuidado de la biodiversidad misionera. 

En el marco de estas actividades, se impulsa el padrinazgo de un árbol nativo por parte de estudiantes, docentes y familias, como una propuesta que busca transformar el aprendizaje ambiental en una experiencia de compromiso cotidiano junto a actividades didácticas de concientización. La iniciativa invita a cada comunidad a reconocer, cuidar y acompañar el crecimiento de una especie nativa, fortaleciendo el vínculo con el territorio y poniendo en valor la riqueza natural de Misiones. 

La propuesta se desarrolla a través de encuentros educativos, dinámicas participativas y actividades que permiten abordar el cuidado del ambiente desde una mirada cercana y comunitaria. De esta manera, la educación ambiental trasciende el aula y se incorpora a las familias y a toda la comunidad educativa como una responsabilidad compartida. 

“El compromiso con el ambiente no se construye solamente con información, sino con acciones concretas, porque cuando una comunidad educativa apadrina un árbol nativo, está asumiendo el desafío de cuidar una parte de nuestro patrimonio natural y, al mismo tiempo, de enseñar con el ejemplo a las nuevas generaciones.” afirmó el Lic. Nahuel Navarro Coordinador del Centro de Educación Ambiental 

La iniciativa ya llegó a distintas localidades y establecimientos educativos de la provincia. Entre las instituciones visitadas se encuentran la Escuela N.º 115 “Ruinas de Loreto”, de Loreto; la Escuela N.º 701, de San Javier; la Escuela N.º 276, de El Alcázar; la Escuela N.º 828, de Garupá; y el Colegio Provincial N.º 1 “Martín de Moussy”, de Posadas. 

Asimismo, el equipo docente del Centro de Educación Ambiental estuvieron presentes en comunidades educativas y territoriales de San Antonio, Bernardo de Irigoyen, Puerto Rico y otras localidades de la Tierra Colorada, ampliando el alcance de esta propuesta y generando nuevos espacios de encuentro para promover prácticas responsables y sostenibles. 

Las actividades realizadas en toda la provincia se realizan en conjunto con el Consejo General de Educación (CGE) y la Biofábrica Misiones. Es por eso que con cada visita, el objetivo es seguir construyendo una cultura ambiental basada en la participación, el conocimiento y el compromiso colectivo. Porque cuidar Misiones también significa conocerla, valorarla y asumir la responsabilidad de protegerla entre todos.

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“El monte de la Gurisada” llega al Parque Nacional Iguazú

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El pasado martes se dio una nueva visita relacionada a la actividad “El monte de la gurisada”, cuyo objetivo es invitar a estudiantes de primaria para promover la conservación y el cuidado ambiental desde edades tempranas. La iniciativa está vigente desde mayo y surgió desde el Departamento de Conservación y Educación Ambiental del Parque Nacional Iguazú, junto al área de Educación Ambiental del Centro de Rescate y Rehabilitación de Animales Silvestres Güirá Oga de la Fundación Azara, con el acompañamiento de Iguazú Argentina S.A..

En este contexto, el Área Cataratas recibió la visita de los alumnos del 4to A y B de la Escuela de Frontera N° 615 “Mariano Moreno”, que compartieron y disfrutaron de una jornada de diversión y aprendizaje.

La sinergia institucional permitió que el Parque Nacional Iguazú articule con Iguazú Argentina S.A. y el ITUREM de Puerto Iguazú mediante el programa «Iguazú somos todos», una decisión institucional para sumar cada vez más a la comunidad como protagonista del destino. Acompañar estas experiencias refuerzan la motivación para contribuir a que los niños y niñas vivan una jornada memorable en el Parque, fortalezcan sus conocimientos y comprendan la importancia de la valoración y el compromiso con el cuidado y la conservación de la biodiversidad.

Un trabajo integral

La iniciativa contempla una serie de instancias previas, con visitas a las aulas para tratar temáticas de conservación, preservación y la prevención del mascotismo, entre otras. Luego, los niños recorren el refugio de animales silvestres Güirá Oga, donde se comparte información sobre cómo trabajan allí. Finalmente, se cierra la jornada con la visita al Parque Nacional Iguazú, donde niños y niñas pueden ver y conocer en detalle el área protegida, a través de charlas y actividades focalizadas en la conservación y el cuidado de la naturaleza.

Los alumnos y docentes del 4to grado de la Escuela de Frontera N° 615 “Mariano Moreno” fueron recibidos por personal del Parque Nacional Iguazú y de Iguazú Argentina S.A., quienes los acompañaron durante toda su visita. Así, los niños tuvieron oportunidad de recorrer el Circuito Superior en su totalidad, maravillándose ante la vista de los distintos saltos para llegar al final en el mirador del imponente Salto San Martín. Luego, visitaron el espacio de Territorio Yaguareté, donde pudieron aprender sobre el felino más grande de América y las acciones que se llevan adelante para su conservación. Finalmente y como cierre, compartieron un almuerzo entre todos los presentes.

Estas iniciativas permiten un acercamiento directo entre la comunidad de Puerto Iguazú y su patrimonio natural, lo que permite fortalecer el vínculo y el interés de las generaciones futuras en la conservación de la biodiversidad.

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Una alumna posadeña llevará al país un proyecto innovador para aprovechar el agua de lluvia

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La educación ambiental dejó de ser un contenido transversal para convertirse en un espacio donde las escuelas generan respuestas concretas a los desafíos del desarrollo sostenible. Esa premisa quedó reflejada en la edición 2026 del concurso “Una gota, una acción”, donde una alumna misionera fue distinguida por un proyecto que propone aprovechar el agua de lluvia para promover un uso más eficiente de uno de los recursos naturales más estratégicos.

La protagonista es Ángeles Ríos, estudiante de 5° grado de la Escuela N.º 960 de Itaembé Guazú, quien obtuvo el primer puesto del certamen con “Hidrolluvia”, una iniciativa orientada a la captación y reutilización del agua pluvial como alternativa para fomentar el consumo responsable y reducir el desperdicio del recurso hídrico. El reconocimiento le permitirá representar a Misiones en la instancia nacional del concurso, donde competirá con proyectos de distintas provincias por un viaje pedagógico a Brasil para conocer experiencias vinculadas a la gestión sostenible del agua y el tratamiento de residuos.

Más allá del premio, el caso pone de manifiesto el potencial del aprendizaje basado en proyectos para abordar problemáticas ambientales desde edades tempranas. En un contexto marcado por el cambio climático, la creciente presión sobre los recursos hídricos y la necesidad de construir comunidades más resilientes, iniciativas como Hidrolluvia muestran que las soluciones también pueden surgir desde las aulas cuando se combinan conocimiento científico, creatividad y compromiso ciudadano.

El certamen fue impulsado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, el Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (IPRODHA) y la empresa Veolia, a través de su concesionaria AESA Misiones, responsable del tratamiento integral de residuos urbanos en la provincia. La propuesta busca fortalecer la educación ambiental mediante la articulación entre el Estado, el sistema educativo y el sector privado, promoviendo que niñas y niños pasen de comprender los problemas ambientales a diseñar respuestas concretas para enfrentarlos.

La edición 2026 evidenció el creciente interés de las escuelas por incorporar la sostenibilidad a las prácticas pedagógicas. Participaron más de 1.450 estudiantes de ocho escuelas primarias, quienes desarrollaron más de 60 proyectos relacionados con el cuidado del agua. Cada iniciativa surgió de procesos de investigación realizados en el aula, donde docentes y alumnos analizaron distintas problemáticas vinculadas al recurso hídrico y elaboraron propuestas orientadas a modificar hábitos cotidianos.

Desde la perspectiva del periodismo de soluciones, el valor del concurso trasciende la competencia. La experiencia demuestra que la educación ambiental adquiere mayor impacto cuando propone desafíos reales, involucra a la comunidad educativa y genera proyectos con potencial de aplicación práctica. En ese sentido, el trabajo desarrollado por Ángeles Ríos constituye un ejemplo de cómo la innovación escolar puede transformarse en una herramienta para sensibilizar sobre el uso eficiente del agua y contribuir a la construcción de una cultura ambiental desde la infancia.

La participación de la estudiante en la instancia nacional también proyecta a Misiones como una provincia que apuesta por la formación de nuevas generaciones comprometidas con el desarrollo sostenible. En un escenario donde la gestión del agua será uno de los principales desafíos de las próximas décadas, iniciativas como Hidrolluvia reflejan que las respuestas pueden comenzar en una escuela primaria, impulsadas por el talento, la curiosidad y la capacidad transformadora de sus estudiantes.

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