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Prevención de adicciones: el CGE capacita al personal de servicio en toda la provincia

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Más de 250 trabajadores del personal de servicio y maestranza del Consejo General de Educación (CGE) participaron de las primeras jornadas de capacitación y sensibilización en prevención de consumos problemáticos y adicciones, realizadas en las ciudades de Bernardo de Irigoyen y Eldorado. La iniciativa marca un hito institucional al incorporar formalmente a este sector clave del sistema educativo en las estrategias provinciales de prevención y detección temprana.

El programa, impulsado por la Secretaría de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas en articulación con el Consejo General de Educación, tiene alcance provincial y se desarrollará por zonas, con el objetivo de llegar a todo el personal de servicio de las escuelas misioneras.

Un abordaje preventivo que amplía el rol del personal escolar

La primera jornada se desarrolló en Bernardo de Irigoyen, donde el secretario de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas, Roberto Padilla, destacó que la convocatoria por zonas busca garantizar la participación del personal de toda la provincia. El encuentro contó con la presencia de la directora general del CGE, Daniela López, el intendente Edgardo “Chichín” Aquino, la directora de Mantenimiento y Servicios del CGE, Olga Giménez, y la directora de Niñez de la Municipalidad, Romina Cuna, durante la jornada matutina del jueves.

Por la tarde, la capacitación se trasladó al Polideportivo de Eldorado, donde el intendente Rodrigo “Pipo” Durán subrayó el valor estratégico de la propuesta: “porque ustedes también están cerca de los chicos así como los docentes y pueden ser esa voz de alerta”. La afirmación pone en relieve el rol cotidiano del personal de servicio dentro de las escuelas y su potencial aporte a la detección temprana de situaciones de riesgo.

Herramientas concretas para el ámbito educativo y laboral

Las capacitaciones estuvieron a cargo de la directora de Prevención de Adicciones, psicopedagoga Laura Sánchez Valtier, junto a Mariela Romero, integrante del equipo interdisciplinario. Ambas profesionales brindaron información específica y herramientas prácticas para abordar situaciones vinculadas al consumo problemático tanto en el ámbito laboral como en el educativo.

El enfoque estuvo centrado en la sensibilización, la identificación de señales de alerta y la construcción de criterios de actuación adecuados, fortaleciendo así la capacidad preventiva de las instituciones escolares desde una perspectiva integral.

La directora de Personal de Servicio, Olga Giménez, agradeció la participación del personal y remarcó la relevancia de que, por primera vez, se ofrezcan capacitaciones de este tipo específicamente orientadas al sector de servicio y maestranza, históricamente relegado en las instancias formativas del sistema educativo.

Proyección provincial y próximos encuentros

Con esta modalidad de trabajo conjunto, la Secretaría de Estado de Prevención de Adicciones y Control de Drogas y el CGE confirmaron la continuidad del programa en otras regiones de la provincia. Las próximas capacitaciones están previstas para el 15 de diciembre en Oberá y el 18 de diciembre en Posadas, consolidando una estrategia territorial que busca ampliar la red preventiva dentro de las escuelas.

La iniciativa impacta directamente en la comunidad educativa al fortalecer la prevención desde un enfoque institucional ampliado, reconociendo al personal de servicio como actor clave en la construcción de entornos escolares más seguros y atentos a las problemáticas sociales emergentes.

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“Senderos Rojizos”: la muestra que unió identidad y tecnologías inmersivas

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La provincia de Misiones realizó la primera Expo Inmersiva Educativa de la región, “Senderos Rojizos: la tierra colorada como portal”, un evento que marcó un punto de inflexión para la política educativa provincial. La muestra —realizada el 5 y el 10 de diciembre en Posadas y San Vicente— exhibió producciones desarrolladas por docentes formados en la Especialización Superior en Tecnologías Inmersivas, impulsada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través de la Dirección General de TIC. La iniciativa reafirma el posicionamiento estratégico de Misiones como provincia líder en innovación educativa y en integración entre cultura local y entornos digitales.

Tecnologías inmersivas al servicio de la identidad: un recorrido sensorial desde la tierra colorada

La exposición se llevó a cabo en dos sedes: el Centro de Arte del Parque del Conocimiento, en Posadas, y la Escuela Normal Superior Nº 13, en San Vicente. Allí, docentes especializados presentaron producciones basadas en realidad virtual, realidad aumentada y modelado 3D, que recrearon paisajes, relatos y escenarios inspirados en la tierra colorada como símbolo de origen, memoria y futuro.

Cada estación ofreció un recorrido narrativo, visual y sensorial, combinando identidad misionera, patrimonio natural y expresiones culturales con recursos tecnológicos avanzados. El enfoque inmersivo permitió al público experimentar nuevas formas de aprender, explorar y emocionarse, y consolidó la propuesta como un espacio pedagógico innovador.

La muestra fue realizada en el marco del coloquio final de la Especialización Superior en Tecnologías Inmersivas orientadas a la educación, y funcionó como instancia de cierre, evaluación y exhibición de proyectos desarrollados en la formación.

Impacto educativo e institucional: innovación, comunidad y futuro

“Senderos Rojizos” se posicionó como un espacio de innovación pedagógica, valorizando las tecnologías inmersivas como herramientas para potenciar la creatividad docente, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo en todos los niveles educativos.

El evento también funcionó como un puente entre escuelas, familias y comunidad, favoreciendo el diálogo sobre el rol de las nuevas alfabetizaciones y la necesidad de integrar tradición, territorio y cultura digital en las prácticas pedagógicas.

La iniciativa remarca el rumbo institucional del sistema educativo misionero: promover experiencias contemporáneas, inclusivas y profundamente arraigadas en la identidad regional, abriendo un camino hacia futuras exposiciones inmersivas y nuevos desarrollos en la intersección entre tecnología y cultura local.

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Misiones lidera la agenda del MERCOSUR para erradicar el trabajo infantil en la región

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Misiones impulsa una agenda binacional histórica para erradicar el trabajo infantil en la frontera con Paraguay. Argentina y Paraguay consolidan un esquema de cooperación técnica y territorial en salud, educación y control fronterizo, en el marco del Plan Regional del MERCOSUR para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil.

Un paso regional clave contra el trabajo infantil

Posadas fue sede de dos encuentros binacionales que marcaron un hito en la política regional de derechos de la niñez. El 11 y 12 de noviembre, la provincia de Misiones albergó el Primer Seminario Binacional para efectores de salud y educación y el III Encuentro Plenario de la Mesa Binacional de Frontera Posadas–Encarnación, ambos realizados en el Salón Eva Perón del Parque del Conocimiento.

Estas jornadas se desarrollaron en el marco del Plan Regional del MERCOSUR para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil, impulsado por los gobiernos de Argentina y Paraguay con el acompañamiento del Subgrupo de Trabajo 10 (SGT10) del MERCOSUR y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

La ministra de Trabajo y Empleo de Misiones, Silvana Giménez, destacó durante la apertura que “estos espacios reflejan el verdadero diálogo social tripartito que promueve la OIT. Misiones, desde hace más de veinte años, viene desarrollando políticas públicas sostenidas para erradicar el trabajo infantil, fortaleciendo la mirada territorial y la articulación institucional”.

Los encuentros permitieron unificar protocolos, capacitar equipos técnicos y establecer una Guía de Recursos Binacional, instrumento que servirá para la detección temprana y la atención integral de casos en la frontera Posadas–Encarnación, uno de los puntos más dinámicos y sensibles del eje MERCOSUR.

Formación y cooperación institucional en territorio

El Primer Seminario Binacional reunió a docentes, trabajadores de la salud, técnicos, representantes sindicales y autoridades de ambas naciones, conformando el primer espacio de formación compartida en el ámbito educativo y sanitario para la prevención del trabajo infantil.

Participaron autoridades de ambos países: Marysol Rodríguez (coordinadora nacional alterna del SGT10 Argentina), Laura Díaz Grütter (UEPETI–SGT10 Paraguay), Antonella Pernigotti (COPRETI Misiones), Soledad Llamosas y Omar Mora Saade (Ministerio de Trabajo de Misiones), Viviana Doval (CETERA–CTA Trabajadores) y Graciela Congo (CUT-A Paraguay).

Durante las mesas de intercambio, se analizaron indicadores de riesgo socioeconómico, se compartieron casos de intervención territorial. Y se trazaron estrategias de articulación entre los sistemas de salud, educación y trabajo. Los participantes coincidieron en que el desafío es lograr una detección precoz en el territorio. Mediante la capacitación de equipos interdisciplinarios y la construcción de circuitos de derivación efectivos.

El III Encuentro Plenario de la Mesa Binacional de Frontera Posadas–Encarnación, encabezado por Silvana Giménez y el viceministro de Trabajo del Paraguay, César Segovia, consolidó la cooperación institucional. Allí se presentaron avances normativos, la devolución técnica del seminario y se trazaron nuevas líneas de acción conjunta.

“El trabajo infantil también se transforma —advirtió Segovia—. Hoy la tecnología y las redes sociales pueden representar nuevos riesgos que debemos abordar con responsabilidad. La erradicación exige políticas adaptadas a los desafíos contemporáneos”.

Un modelo de frontera con enfoque de derechos

La Mesa Binacional de Frontera Posadas–Encarnación, de carácter público–privado y académico. Está integrada por organismos nacionales, provinciales y municipales, cámaras empresarias, sindicatos y universidades de ambos países. Su objetivo es fortalecer la coordinación institucional para garantizar fronteras protectoras y libres de trabajo infantil.

Entre los logros recientes se destaca la capacitación de agentes de control fronterizo, trabajadores de la salud y de la educación. Así como la creación de una red de monitoreo permanente para identificar situaciones de vulnerabilidad en niñas, niños y adolescentes en zonas de tránsito y comercio binacional.

Estas acciones consolidan a Misiones como un referente regional en políticas de infancia y empleo decente. En un contexto donde el trabajo infantil aún afecta a miles de familias en el norte argentino y el sur paraguayo. Especialmente en sectores rurales, comercio informal y actividades domésticas no remuneradas.

El encuentro cerró con la presentación de la Guía Binacional de Recursos Institucionales. Un instrumento técnico que integrará información de organismos públicos, ONGs y servicios comunitarios de ambos países. Destinado a fortalecer la respuesta rápida y articulada en la frontera.

Un compromiso regional sostenido

Con la continuidad de esta agenda, Misiones reafirma su compromiso dentro del Plan Regional del MERCOSUR. Que busca prevenir, detectar y erradicar el trabajo infantil mediante políticas integradas en educación, salud, empleo y justicia.

Las jornadas en Posadas y Encarnación dejaron un mensaje político e institucional contundente: la protección de la niñez no tiene fronteras. El abordaje conjunto entre Argentina y Paraguay se consolida como modelo regional de cooperación efectiva y enfoque de derechos humanos.

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Romero Spinelli compartió con jóvenes líderes de todo el país la experiencia de la educación disruptiva misionera

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El vicegobernador de Misiones, Lucas Romero Spinelli, fue entrevistado en vivo por la comunidad federal de Potencia Argentina. Compartió su recorrido político y el proceso que llevó a Misiones a consolidar el modelo de educación disruptiva único en el país.

El vicegobernador de Misiones, Lucas Romero Spinelli, participó de una entrevista en vivo organizada por Potencia Argentina, la aceleradora de liderazgos políticos emergentes más importante del país. Frente a casi cien jóvenes de todas las provincias, conectados por Zoom, compartió su historia personal, su recorrido político y la experiencia que convirtió a Misiones en un ejemplo nacional de educación disruptiva.

Un encuentro federal, con mirada política y tecnológica

La entrevista se realizó en la ciudad de Posadas y fue conducida por Alon Kelmezes y Vanina Lucchese, integrantes de Potencia Argentina. Desde el estudio participaron jóvenes políticos misioneros que también forman parte de la comunidad, entre ellos Jair Dib, presidente del Concejo Deliberante de Posadas, y Ornela Beccaluva, concejal electa de Eldorado.

Durante más de una hora, el vicegobernador repasó su camino desde los primeros pasos en la militancia hasta su actual rol institucional. En su exposición detalló cómo la provincia fue dando forma a un modelo educativo innovador que integró tecnología, creatividad y producción, con una mirada estratégica puesta en el futuro.

Romero Spinelli explicó que los primeros pasos del proceso fueron impulsados con recursos limitados, pero con la convicción de que la educación y la tecnología podían convertirse en las herramientas más poderosas para transformar la realidad provincial. Con el tiempo, ese trabajo sostenido se consolidó en políticas públicas que hoy muestran resultados concretos.

De Polo TIC a Silicon Misiones: una política de Estado

El vicegobernador describió el recorrido que llevó a Misiones a posicionarse como un polo de innovación educativa. El punto de partida fue el Polo TIC Misiones, creado como espacio de formación, innovación y desarrollo tecnológico. A partir de esa experiencia inicial, la provincia dio un salto institucional hacia Silicon Misiones, un parque tecnológico que articula educación, investigación y radicación de empresas.

La experiencia misionera, explicó Romero Spinelli, demuestra que la innovación no depende únicamente de la infraestructura, sino de una visión de largo plazo capaz de conectar la formación de talentos con el desarrollo productivo. El modelo de Misiones se apoya en una planificación sostenida y en la articulación entre el Estado, el sistema educativo y el sector privado.

Qué es Potencia Argentina

Potencia Argentina es una aceleradora de liderazgos políticos que promueve la formación de una nueva generación de dirigentes comprometidos con la democracia. Su programa de entrenamiento reúne a jóvenes políticos, militantes y referentes sociales de todas las provincias del país en un espacio de aprendizaje, intercambio y construcción colectiva.

La organización desarrolla un plan federal que combina clases virtuales, encuentros presenciales y talleres sobre gestión pública, liderazgo, comunicación y participación ciudadana. Su enfoque plural integra miradas diversas, tanto ideológicas como territoriales, y busca fortalecer las capacidades de gestión en cada nivel de gobierno.

En el marco de sus actividades, Potencia Argentina ha entrevistado a referentes nacionales como Horacio Rodríguez Larreta, ex jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires; Sabina Frederic, ex ministra de Seguridad de la Nación; y Silvia Lospennato, diputada nacional electa por la Ciudad de Buenos Aires. Estas conversaciones forman parte de su metodología de aprendizaje basada en el diálogo con protagonistas de la gestión pública y política contemporánea.

Un diálogo abierto desde Misiones al país

La entrevista con Romero Spinelli permitió a los participantes conocer de primera mano la experiencia del caso Misiones, considerado un ejemplo de política pública innovadora en educación y tecnología. El vicegobernador relató los desafíos de su gestión inicial como director general de Industria y cómo, a partir de esa experiencia, fue construyendo un modelo de desarrollo centrado en el conocimiento y la colaboración.

El intercambio con los alumnos de Potencia Argentina se extendió hacia temas como la gestión de proyectos, el liderazgo territorial y la importancia de diseñar políticas que respondan a las realidades locales. Romero Spinelli enfatizó la necesidad de comprender cada territorio como un espacio con identidad propia, capaz de generar soluciones adaptadas a su contexto y potencial.

Una figura que trasciende fronteras provinciales

La participación del vicegobernador ante la comunidad nacional de Potencia Argentina permitió que su figura y su trabajo fueran conocidos por jóvenes dirigentes de todo el país. La entrevista se convirtió en una oportunidad para poner en valor la experiencia misionera y para que los futuros líderes políticos comprendan el alcance de un modelo que combina educación, tecnología y desarrollo regional.

El encuentro también reforzó el carácter federal del programa, que busca conectar y capacitar a jóvenes de cada provincia. La exposición de Romero Spinelli brindó una mirada práctica sobre cómo la innovación puede integrarse a la gestión pública, y cómo una política sostenida puede modificar estructuras y generar nuevas oportunidades de crecimiento.

Una provincia modelo para las nuevas generaciones

La experiencia dejó en claro que Misiones se ha convertido en un referente nacional en materia de innovación educativa y tecnológica. El proceso liderado por Lucas Romero Spinelli sintetiza la capacidad de una provincia para transformar su estructura productiva a partir del conocimiento y la formación de su juventud.

Con esta participación, Potencia Argentina sumó un nuevo capítulo a su ciclo de entrevistas con referentes políticos del país, consolidando su misión de fortalecer la democracia y formar líderes capaces de transformar la realidad desde sus territorios.

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Misiones participará del Aprender Censal con 1.163 escuelas y 25.500 estudiantes

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Misiones se suma al Operativo Aprender Censal 2025: más de 25.000 alumnos de primaria serán evaluados en Lengua y Matemática

Este miércoles 12 de noviembre, unos 25.500 estudiantes de sexto grado de toda la provincia participarán del Operativo Aprender Censal 2025. La evaluación, que se realizará sin suspensión de clases, abarcará 1.163 escuelas públicas y privadas, con el objetivo de medir aprendizajes en lengua y matemática, y obtener información clave para orientar políticas educativas.

Una evaluación nacional para conocer el nivel de aprendizaje

El Operativo Aprender Censal 2025, organizado por el Ministerio de Educación de la Nación y coordinado en Misiones por la Subsecretaría de Educación, constituye uno de los instrumentos centrales para el diagnóstico del sistema educativo argentino. Su propósito es recopilar evidencia sobre los niveles de aprendizaje alcanzados por los estudiantes, para facilitar la reflexión pedagógica, el diseño de estrategias institucionales y la toma de decisiones de política pública.

En esta edición, la evaluación alcanzará a 25.500 alumnos de sexto grado del nivel primario común, distribuidos en 1.163 unidades de servicio —1.040 de gestión estatal y 123 de gestión privada— que en conjunto suman 1.716 secciones evaluadas en toda la provincia.

Las pruebas incluirán ejercicios de Lengua y Matemática, con ítems cerrados y opciones múltiples, para medir comprensión lectora, resolución de problemas y aplicación de conocimientos básicos.

“Aprender no es solo una evaluación, sino una herramienta de diagnóstico que nos permite observar qué está pasando en las aulas, cómo aprenden nuestros chicos y qué aspectos debemos fortalecer”, explicaron desde la coordinación provincial del operativo.

Un abordaje integral que incluye contexto, docentes y gestión escolar

Además de las pruebas cognitivas, el dispositivo incorpora un componente contextual, a través de cuestionarios dirigidos a estudiantes, docentes y directivos, con el fin de conocer las condiciones y realidades en las que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Los estudiantes deberán responder un cuestionario que indaga sobre temas como:

  • Nivel educativo de los padres o adultos responsables.
  • Pertenencia a pueblos originarios o afrodescendencia.
  • Percepción del clima escolar y características del lugar donde viven.

Por su parte, los docentes tutores completarán un formulario con preguntas sobre su formación, trayectoria, estrategias didácticas y prácticas de evaluación, mientras que los directivos aportarán información vinculada con la gestión institucional, disponibilidad de recursos, organización escolar y proyectos pedagógicos.

En Misiones, el operativo contará con una estructura logística conformada por 38 cabeceras zonales, distribuidas estratégicamente en todo el territorio provincial. Cada una dispondrá de un coordinador de cabecera encargado de la recepción, distribución y devolución del material evaluativo.

En total participarán:

  • 38 coordinadores de cabecera.
  • 1.163 docentes veedores.
  • 1.716 docentes aplicadores.
  • 2 observadores federales.

“El trabajo de los aplicadores y coordinadores es esencial para garantizar la transparencia, la organización y la comparabilidad de los resultados a nivel nacional”, destacaron desde la Subsecretaría de Educación provincial.

Importancia institucional y proyección educativa

El Operativo Aprender se realiza en todo el país desde 2016 y constituye una de las fuentes más relevantes de información educativa del sistema argentino. Los resultados obtenidos permiten identificar brechas regionales, socioeconómicas y pedagógicas, así como orientar programas de mejora y acompañamiento escolar.

En el caso de Misiones, el operativo servirá para analizar los avances en la calidad educativa. Y reforzar las estrategias de formación docente, inclusión y acompañamiento escolar implementadas por el sistema provincial.

“El valor de esta evaluación está en los datos que genera, pero también en el proceso que implica. Moviliza a toda la comunidad educativa, promueve la reflexión sobre la enseñanza. Y nos permite construir un sistema más justo y equitativo”, señalaron las autoridades educativas.

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