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Guaraní: de lengua relegada a símbolo cultural que redefine la identidad paraguaya

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El guaraní atraviesa una nueva etapa de reconocimiento social en Paraguay. La lengua, históricamente asociada a los sectores rurales y durante décadas relegada por las élites, recuperó protagonismo en las instituciones, la educación, la cultura y las redes sociales, al punto de ser presentada por la revista británica The Economist como “el idioma hipster de Sudamérica”, una provocadora definición que busca describir su renovado atractivo entre las nuevas generaciones.

La publicación pone el foco en un fenómeno que excede la condición jurídica del idioma. Paraguay reconoció al guaraní como lengua oficial junto con el español tras el retorno de la democracia, y posteriormente avanzó con políticas de educación y administración bilingües. Pero el cambio más significativo parece producirse en el terreno del prestigio social: hablar guaraní ya no representa necesariamente una marca de procedencia rural, sino también una forma de identidad, pertenencia y diferenciación cultural.

La dimensión del fenómeno resulta particularmente relevante para Misiones, donde el guaraní forma parte del entramado cultural y lingüístico de una región fronteriza estrechamente vinculada con Paraguay, aunque no tiene carácter de idioma oficial en la provincia. En este espacio del Nordeste argentino, el movimiento que atraviesa al guaraní paraguayo también permite observar cómo las lenguas regionales pueden convertirse en activos culturales cuando dejan de ser consideradas únicamente como patrimonio del pasado y pasan a ocupar espacios contemporáneos.

El guaraní sale del ámbito doméstico

Uno de los ejemplos utilizados por The Economist para describir este proceso se encuentra en la Universidad Nacional de Asunción, donde estudiantes de Medicina reciben formación en guaraní y aprenden terminología especializada para conceptos como primeros auxilios, fracturas, sistema nervioso o cirugía. El dato es relevante porque muestra el desafío central de cualquier política de revitalización lingüística: una lengua necesita ser capaz de expresar conocimiento técnico y científico para competir en igualdad de condiciones en los espacios de formación y trabajo.

El fenómeno también aparece en la cultura popular. Jóvenes paraguayos producen contenidos sobre vocabulario guaraní en TikTok e Instagram, mientras músicos y artistas incorporan el jopará —la combinación dinámica de guaraní y español característica de buena parte del habla paraguaya— al rap y al jazz. La lengua también aparece en nombres propios elegidos por padres jóvenes y en producciones artísticas que hasta hace algunas décadas difícilmente hubieran ocupado espacios centrales de la cultura nacional.

La propia Orquesta Sinfónica Nacional interpretó la Oda a la Alegría de Beethoven en guaraní, mientras que la reina Letizia de España utilizó la lengua en un mensaje dirigido a Paraguay. Son gestos diferentes, pero convergen en un mismo proceso: el guaraní comienza a circular en ámbitos donde antes predominaba casi exclusivamente el español.

La magnitud social del idioma explica buena parte de su potencial. Según los datos citados por The Economist, cerca del 90% de la población paraguaya entiende guaraní y alrededor del 40% lo utiliza diariamente en el hogar junto con el español. El bilingüismo paraguayo constituye así una de las características culturales más relevantes del país y una diferencia estructural respecto de otros Estados donde las lenguas indígenas quedaron confinadas a comunidades mucho más pequeñas.

De la estigmatización al prestigio

La transformación no es menor si se observa desde una perspectiva histórica. Durante buena parte del siglo XX, el guaraní cargó con un fuerte estigma social. Las élites lo asociaban con el ámbito rural y llegaron a ridiculizar sus particularidades fonéticas. Durante la dictadura de Alfredo Stroessner, además, su presencia en las escuelas fue desalentada.

La recuperación democrática modificó progresivamente ese escenario. El reconocimiento constitucional como idioma oficial junto al español y las políticas posteriores de bilingüismo permitieron trasladar al guaraní desde el ámbito familiar hacia las instituciones públicas. Hoy, según el material citado, existen mecanismos para votar, casarse o atravesar procesos judiciales utilizando la lengua.

La cuestión, sin embargo, no se reduce a contar cuántas personas conocen el idioma. El verdadero desafío es determinar quiénes lo utilizan, en qué ámbitos y con qué grado de autonomía. Una lengua puede conservar una enorme cantidad de hablantes y, al mismo tiempo, perder espacios de uso si las nuevas generaciones necesitan recurrir al español para estudiar, trabajar o acceder al conocimiento especializado.

Ahí aparece la principal advertencia del informe. El crecimiento del bilingüismo podría no significar necesariamente que más personas hispanohablantes están incorporando el guaraní. También puede representar el proceso inverso: hablantes nativos de guaraní que aprenden español porque el sistema educativo, el mercado laboral y determinadas instituciones sociales lo exigen.

El desafío es que el guaraní también sirva para producir conocimiento

La advertencia formulada por funcionarios de la Secretaría de Políticas Lingüísticas de Paraguay introduce una dimensión clave. El objetivo ya no sería simplemente preservar el idioma, sino garantizar que pueda utilizarse en todas las esferas de la interacción social.

Eso implica desarrollar diccionarios técnicos, producir literatura, generar contenidos digitales, ampliar su presencia educativa y avanzar en herramientas tecnológicas. La incorporación del guaraní a Google Translate y Wikipedia, mencionada por The Economist, constituye en ese sentido un indicador más profundo que su utilización ceremonial: una lengua que entra en las plataformas digitales adquiere nuevas posibilidades de transmisión y aprendizaje.

La Secretaría de Políticas Lingüísticas también trabaja en modelos lingüísticos de gran escala. El movimiento resulta estratégico porque el futuro de las lenguas no se juega únicamente en las aulas o en los hogares. También se define en los buscadores, los asistentes digitales, las redes sociales y las herramientas de inteligencia artificial.

Para una lengua regional, esa transición tecnológica puede marcar una diferencia decisiva. Si los jóvenes pueden encontrar contenido, aprender vocabulario, producir música, comunicarse y generar conocimiento en guaraní utilizando las mismas plataformas que emplean en español, la lengua deja de depender exclusivamente de su transmisión familiar.

Un debate que también interpela a Misiones

El caso paraguayo tiene una lectura particular desde Misiones. La provincia comparte frontera, historia, intercambios económicos y vínculos culturales con Paraguay. El guaraní forma parte de ese territorio cultural ampliado, aunque la situación institucional argentina sea diferente y el idioma no tenga carácter oficial en Misiones.

Por eso, el fenómeno descrito por The Economist excede la discusión lingüística paraguaya. También plantea una pregunta regional: ¿cómo transformar una lengua vinculada con la identidad histórica del Nordeste en una herramienta cultural contemporánea?

La respuesta paraguaya combina educación, políticas públicas, producción cultural y tecnología. El resultado todavía está abierto. El mayor reconocimiento social puede fortalecer al idioma, pero si el bilingüismo continúa creciendo principalmente porque los hablantes de guaraní incorporan español para desenvolverse en ámbitos estratégicos, el proceso también puede esconder una pérdida progresiva de espacios de uso.

La clave, entonces, no parece estar en enfrentar guaraní y español. El desafío consiste en evitar que el bilingüismo termine funcionando como una vía de sustitución. Que una persona pueda hablar español no debería implicar que deje de utilizar guaraní; y que una lengua sea oficial no alcanza si no puede acompañar la vida cotidiana, la educación, el trabajo, la ciencia y la tecnología.

Este martes, como cada 25 de agosto desde 1967, Paraguay celebra el Día Nacional del Idioma Guaraní. Más que una fecha del calendario, el aniversario encuentra a la lengua en una paradoja: nunca tuvo tanta visibilidad contemporánea, pero tampoco dejó de enfrentar el riesgo de perder espacios frente al español. El verdadero resurgimiento será aquel que consiga convertir esa visibilidad en transmisión, uso cotidiano y capacidad para producir conocimiento en las próximas generaciones.

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De la hagiografía a la ciencia de datos: Las nuevas fronteras del conocimiento jesuítico-guaraní

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Comenzó el IV Congreso Internacional de Misiones Jesuíticas Guaraníes y el I Congreso Internacional de Misiones Jesuíticas de Iberoamérica, un encuentro que durante tres jornadas reúne en Posadas a investigadores, docentes, especialistas y gestores culturales provenientes de Argentina, Paraguay, Brasil, Bolivia, Perú, México, Francia y Colombia. La emergencia de nuevas fuentes documentales, la reconstrucción virtual en 3D y la revisión de la praxis ambiental en el ecosistema jesuítico-guaraní dominan el debate en las tres jornadas del congreso.

El corpus académico desplegado en los cronogramas del encuentro revela una transición epistemológica profunda. La investigación sobre el universo jesuítico en Iberoamérica ha abandonado los moldes puramente narrativos o hagiográficos para adoptar metodologías de las ciencias duras, la lingüística forense, la economía ambiental y las tecnologías de la representación digital.

La presente edición del congreso evidencia un desplazamiento epistemológico crítico: la investigación ha dejado de ser un ejercicio puramente narrativo para transformarse en un campo de aplicación tecnológica y análisis jurídico de avanzada. Uno de los vectores más disruptivos es el giro hacia la arqueometría y la digitalización 3D. Investigaciones como la de la Prof. Milena García Leguizamón sobre los pigmentos de los arcángeles guaraníes, o la propuesta de reconstrucción virtual del templo de Trinidad del Paraná presentada por el Lic. Juan Manuel Talavera García, demuestran que el patrimonio ya no solo se conserva, sino que se “re-codifica”. Esta capacidad de transformar ruinas físicas en activos digitales de alta fidelidad no solo permite una preservación científica superior, sino que inserta a las misiones en la economía de la experiencia, abriendo nuevas rutas de monetización para el turismo cultural de alta gama en el NEA.

Otro núcleo de alta relevancia económica y social es el abordaje de la ecología política y la gestión de recursos. El Dr. Jorge Villalobos, desde Brasil, plantea un análisis inédito sobre la gestión de residuos posconsumo en las reducciones, revelando que estos asentamientos ya operaban bajo lógicas de ordenamiento territorial y control ambiental comparables a las de una urbe moderna. Este enfoque se complementa con la mirada de la Dra. Carla Maranguello sobre la praxis misional en la naturaleza, sugiriendo que el sistema jesuítico-guaraní fue, en esencia, un experimento de desarrollo sostenible y autogestión de recursos que logró equilibrar una densidad demográfica masiva con la preservación del ecosistema selvático, un antecedente directo de la bioeconomía que hoy busca implementar la provincia de Misiones.

Finalmente, el congreso destaca por su revisión de la soberanía lingüística y la geopolítica de frontera. Las ponencias del Dr. Vicente Arrua y los doctores Montiel y Zapata arrojan luz sobre el período posterior a la expulsión de la orden, analizando cómo el uso del guaraní escrito en documentos oficiales funcionó como una herramienta de derecho y resistencia política. Paralelamente, el rescate de la vanguardia astronómica de Buenaventura Suárez, analizado por la Dra. Viviana Piciulo, posiciona a la región no como una periferia colonial, sino como un polo de producción científica global en el siglo XVIII. En conjunto, estos temas demuestran que el legado jesuítico es una fuente viva de lecciones sobre diplomacia, propiedad comunal y ciencia aplicada, ofreciendo una base teórica robusta para que los actuales gestores del NEA proyecten la identidad regional hacia escenarios internacionales competitivos.

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Misiones redefine el valor del legado jesuítico en clave tecnológica y global

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Con el inicio formal del IV Congreso Internacional de Misiones Jesuíticas Guaraníes y el I Congreso de Iberoamérica en la UCP Posadas, la región transforma la historiografía tradicional en un puente de cooperación internacional apoyado por la UNESCO y dinamizado por la inteligencia artificial.

El Nordeste Argentino, y muy especialmente la provincia de Misiones, ha dejado de considerar a sus activos históricos como meras piezas de contemplación contempladas en las cuentas nacionales bajo la categoría de turismo pasivo. La apertura este lunes 8 de junio del IV Congreso Internacional de Misiones Jesuíticas Guaraníes y el I Congreso Internacional de Misiones Jesuíticas de Iberoamérica —con sede en el auditorio de la Universidad de la Cuenca del Plata (UCP) en Posadas— marca un punto de inflexión en la gestión del capital intelectual de la región. El encuentro no solo convoca a la élite académica global de la materia, sino que cuenta con un vector de validación institucional decisivo: el aval explícito de la UNESCO, posicionando a la provincia en el epicentro de las discusiones sobre conservación del patrimonio tangible e intangible y su correlato con las políticas de desarrollo territorial sostenible.

El gobernador Hugo Passalacqua participó de la apertura del IV Congreso Internacional de Misiones Jesuíticas Guaraníes y del I Congreso Internacional de Misiones Jesuíticas de Iberoamérica. El congreso, que se desarrolla del 8 al 10 de junio en la sede Posadas de la Universidad de la Cuenca del Plata (UCP), cuenta con un respaldo institucional de relevancia internacional a partir del aval de la UNESCO, una validación que trasciende el plano académico y ubica a Misiones dentro de los grandes debates globales sobre preservación patrimonial, identidad cultural, memoria histórica y desarrollo sostenible.

La organización está encabezada por la Universidad de la Cuenca del Plata, la Fundación Tierra Sin Mal y el Instituto de Investigación y Desarrollo Cultural del Nordeste Argentino, en articulación con el Gobierno de Misiones y diversas instituciones nacionales e internacionales. El objetivo es consolidar un espacio de producción de conocimiento que permita reinterpretar el fenómeno jesuítico-guaraní desde enfoques contemporáneos vinculados a la educación, la tecnología, el turismo, la arqueología, la gestión cultural y el desarrollo territorial.

El congreso opera como un verdadero laboratorio de valorización de activos culturales. La presencia de delegaciones de alto rango de la República del Paraguay, investigadores de México, Brasil, Colombia, Chile, Bolivia y Europa, y el acompañamiento del propio gobierno provincial evidencian que el bloque guaranítico-jesuítico es asumido hoy como una plataforma geopolítica de integración regional y una marca de valor diferencial para el NEA frente al mercado global de la economía del conocimiento.

Durante la apertura, el presidente de la Fundación Tierra Sin Mal, Carlos Vaquero, destacó que el encuentro representa la continuidad de más de tres décadas de trabajo destinadas a acercar el conocimiento académico a la sociedad. Señaló que la fundación ha funcionado históricamente como un puente entre investigadores de prestigio internacional, instituciones educativas y el público general, facilitando el acceso a estudios que muchas veces permanecen restringidos a ámbitos especializados como el Archivum Romanum Societatis Iesu (ARSI), expandiendo la frontera del debate.

Vaquero sostuvo que la idea de que sobre las Misiones Jesuíticas ya está todo investigado quedó definitivamente superada por la evolución tecnológica y los nuevos métodos de análisis. Explicó que herramientas como la digitalización documental, los sistemas de información geográfica y la inteligencia artificial están abriendo nuevas perspectivas para comprender procesos históricos que parecían agotados desde el punto de vista académico. En ese contexto, valoró especialmente la incorporación por primera vez de las experiencias jesuíticas de toda Iberoamérica dentro del programa del congreso, ampliando la mirada más allá del tradicional enfoque sobre las reducciones guaraníes.

“La virtualidad nos permite hoy tener investigadores en México, Perú o Francia estudiando fenómenos vinculados a nuestras misiones jesuíticas. Eso era impensado hace algunos años. Nuestra tarea sigue siendo la misma: construir puentes para compartir conocimiento, identidad cultural y patrimonio”, resumió.

Desde la Universidad de la Cuenca del Plata, la vicerrectora Martina Perduca definió al encuentro como un espacio estratégico para comprender los desafíos contemporáneos a partir del estudio de una de las experiencias socioculturales más originales de la historia universal. Remarcó que el legado jesuítico-guaraní constituye un fenómeno singular de sincretismo cultural, organización comunitaria y desarrollo humano que continúa interpelando a las sociedades actuales.

En su discurso, Perduca planteó que el congreso debe entenderse como una plataforma de diálogo entre pasado, presente y futuro. Destacó además la influencia que la tradición educativa jesuítica tuvo en la formación de figuras centrales de la historia latinoamericana y vinculó esa herencia con la misión institucional de la universidad, orientada a la formación integral de profesionales con compromiso social, valores democráticos y perspectiva humanística.

“La historia no puede ser solamente un ejercicio intelectual. Debe ser una herramienta para comprender quiénes somos y hacia dónde queremos proyectarnos como comunidad”, expresó.

La dimensión política e institucional del encuentro también quedó reflejada en las palabras del secretario de Estado de Cultura de Misiones, Joselo Schuap, quien destacó la decisión del Gobierno provincial de declarar al 2026 como un año dedicado a la revalorización del legado guaraní-jesuítico. Según explicó, la presencia del gobernador en la apertura, pese a atravesar un cuadro de salud, simboliza la importancia estratégica que la provincia asigna a este proceso de recuperación histórica.

Schuap definió a las misiones jesuíticas como un laboratorio social y cultural único en América, donde confluyeron arte, música, escritura, arquitectura y una profunda relación con el entorno natural. En esa línea, sostuvo que el legado guaraní-jesuítico constituye una política pública de largo plazo para Misiones y una herramienta para pensar los desafíos del presente.

“La búsqueda guaraní de la Tierra Sin Mal y el intento jesuítico de dignificar al ser humano siguen vigentes. Este congreso no busca únicamente estudiar el pasado, sino encontrar enseñanzas para construir sociedades más humanas y más justas”, afirmó.

La ceremonia inicial, coronada artísticamente por el ensamble de cuerdas de la Orquesta Sinfónica Nacional del Paraguay, ratificó que el arte barroco guaraní es un lenguaje vivo capaz de eludir las simplificaciones historiográficas y proyectar al NEA como un nodo insustituible para la comprensión de los modelos de organización social y económica más complejos del pasado americano.

El programa académico refleja esa amplitud conceptual. Durante las jornadas se presentan investigaciones vinculadas con arqueología, antropología, patrimonio, historia política, arquitectura, religiosidad popular, procesos identitarios y nuevas tecnologías aplicadas a la reconstrucción virtual de sitios históricos. Entre las ponencias sobresalen trabajos sobre reconstrucción 3D del templo de Trinidad del Paraná, estudios sobre las guerras guaraníticas, investigaciones arqueológicas en Brasil y análisis comparativos de experiencias misionales desarrolladas en distintas regiones de América Latina.

La presencia de especialistas provenientes de Francia, México, Perú, Bolivia, Paraguay, Colombia y Brasil refuerza el carácter internacional de un encuentro que busca consolidar a Misiones como un nodo de referencia en los estudios jesuítico-guaraníes.

Más allá de la dimensión académica, el congreso también tiene implicancias estratégicas para la provincia. La valorización del patrimonio cultural constituye uno de los principales activos del turismo histórico y cultural de Misiones, una actividad que complementa la potencia de los atractivos naturales encabezados por las Cataratas del Iguazú. En ese sentido, la articulación entre investigación, conservación patrimonial y desarrollo turístico aparece como uno de los ejes centrales de una agenda que busca transformar el conocimiento histórico en oportunidades de desarrollo económico y posicionamiento internacional.

Con el respaldo de la UNESCO, la participación de referentes de toda Iberoamérica y una agenda interdisciplinaria de alto nivel, Misiones vuelve a proyectar al mundo uno de los capítulos más relevantes de su identidad histórica, reafirmando que el legado jesuítico-guaraní continúa siendo una fuente inagotable de conocimiento, debate y construcción de futuro.

Reconocimientos y homenajes

Durante la jornada también se rindió homenaje a Božidar Darko Sustersic, historiador del arte, investigador principal jubilado del CONICET y profesor consulto de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Especializado en arte jesuítico-guaraní, desarrolló investigaciones sobre la cultura jesuítica y publicó trabajos considerados referencias para el estudio de los artistas vinculados a las misiones.

Como reconocimiento a su trayectoria académica y a sus aportes para el estudio y preservación de este patrimonio cultural, recibió una placa conmemorativa. Además, el acto concluyó con una presentación del Ensamble de Cámara de la Orquesta Sinfónica Nacional del Paraguay.

La organización del congreso está a cargo de la Fundación Tierra Sin Mal, la Universidad de la Cuenca del Plata y el Instituto de Investigación y Desarrollo Cultural del NEA. La iniciativa cuenta además con el acompañamiento del Gobierno de Misiones, a través del Ministerio de Cultura y el programa Cultura, junto con la Universidad Nacional de Misiones y Moglia Ediciones.

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Alfabetización audiovisual, arte, tecnología y educación

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El Gobierno de Misiones llega a Leandro N. Alem con los Programas Conozco Misiones con mi Escuela y Móvilfest

El laboratorio de narrativas digitales, tecnología, arte y educación llegó a la Escuela N° 883 “Alfredo Tschirsch” de Leandro N. Alem. Allí, alumnos de nivel primario participaron de una propuesta que combinó contenidos audiovisuales misioneros, tecnología y actividades lúdicas.

Esta iniciativa provincial impulsa la alfabetización audiovisual como estrategia educativa a través de los Programas Conozco Misiones con mi Escuela y MóvilFest, a cargo del Lic. Cristian Acuña y un equipo multidisciplinario.
“Recorrer la provincia con propuestas del programa de alfabetización audiovisual significativa acercar nuevas formas de aprender, generar espacios de interacción con experiencias pedagógicas distintas que inspiran a otras formas de aprendizajes, además de descubrir, compartir y aprender en equipo”, resaltó Acuña.

La propuesta “Reviro y Mate Cocido” ofreció una experiencia que integró tecnología, creatividad, juego y aprendizaje mediante la proyección de un cortometraje animado 100% misionero. La historia, ambientada en el interior provincial, fomenta valores como la amistad, la solidaridad, la familia y el compartir.

El cortometraje funciona como disparador de actividades que combinan arte, tecnología, juegos de ingenio y alfabetización audiovisual.

Las actividades fueron recibidas con entusiasmo por alumnos y toda la comunidad educativa.
Cristina Zanazzo, directora de la escuela N°883, agradeció la propuesta y destacó: “Los niños pudieron aprender de manera dinámica y significativa, fortaleciendo habilidades vinculadas al uso responsable y creativo de las herramientas digitales”. Además, valoró el cortometraje como recurso pedagógico para trabajar identidad cultural y tradiciones misioneras desde un lenguaje cercano a las infancias.

El objetivo es incentivar nuevas formas de aprendizaje donde los alumnos interactúen con contenidos transmedia y desarrollen creatividad, tecnología y comunicación, pilares de la alfabetización audiovisual actual.

El viaje continúa: “Reviro y Mate Cocido” sigue recorriendo escuelas de Misiones. Para conocer los próximos destinos, ingresa a las redes oficiales:

Para más información:
Instagram: movilfestmisiones – conozcomisiones
Facebook: Movilfest – Conozco Misiones Programa Provincial
WhatsApp: 3764882410

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Escuelas ganadoras del MóvilFest 2025 vivieron su viaje educativo en Posadas

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El Gobierno de Misiones, a través del programa Conozco Misiones con mi Escuela y el MóvilFest —coordinados por el subsecretario Lic. Cristian Acuña— continúa generando oportunidades educativas para estudiantes de toda la provincia.

En esta ocasión, llegaron a Posadas dos contingentes ganadores de la edición 2025 del festival: alumnos de la Escuela N.º 254 de Montecarlo y del BOP 111 de Puerto Iguazú, reconocidos en las categorías de cortometraje Mitaí y Mitá.

Las producciones premiadas —“El silbido del monte” y “El Karaí octubre ha vuelto”— se destacaron por su calidad narrativa y por rescatar mitos y leyendas misioneras, logrando una fuerte conexión con el jurado. Estos trabajos reflejan el valor del audiovisual como herramienta pedagógica, potenciando la creatividad, el pensamiento crítico y la construcción de identidad cultural en niños y jóvenes.

Como parte del premio, más de 50 estudiantes, acompañados por docentes y el equipo del programa, realizaron un recorrido educativo por la ciudad de Posadas, visitando espacios emblemáticos e institucionales.

El itinerario incluyó el microcentro —con la Plaza 9 de Julio y la Casa de Gobierno—, el Parque Paraguayo y el Anfiteatro Manuel Antonio Ramírez, además de la Cámara de Representantes, donde conocieron el recinto legislativo y el Salón de las Dos Constituciones. La jornada continuó con un almuerzo en el Museo Regional Aníbal Cambas, un recorrido por la costanera hasta el monumento a Andresito Guacurarí y finalizó en el Parque del Conocimiento, con visitas al Centro del Arte y la Biblioteca de las Misiones.

Estos viajes educativos buscan acercar a los estudiantes experiencias innovadoras que integren el aprendizaje con el territorio, promoviendo la inclusión, el trabajo en equipo y el conocimiento de la diversidad cultural y natural de Misiones.

Los viajes del programa Conozco Misiones con mi Escuela, diseñados por el Gobierno de Misiones como iniciativa del gobernador Lic. Hugo Passalacqua, se sostienen como propuestas educativas que promueven el compañerismo, la inclusión, el trabajo en equipo y el cuidado del ambiente, poniendo en valor la biodiversidad y riqueza de la provincia.

Para muchos de los participantes, esta fue su primera visita a la capital provincial, convirtiendo la experiencia en un reconocimiento no solo a sus producciones audiovisuales, sino también a su compromiso, creatividad y trabajo colectivo.

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