Más de 140 niñas participaron del Ada Lovelace Day 2025 en la Escuela de Robótica de Misiones
La Escuela de Robótica de Misiones fue seleccionada por primera vez como sede oficial del Ada Lovelace Day 2025, una jornada internacional que celebra el legado de la primera programadora de la historia y promueve la participación de mujeres y niñas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Con más de 140 inscriptas, la sede misionera fue la de mayor convocatoria del país, reafirmando el liderazgo de Misiones en políticas de innovación educativa y equidad de género en el ámbito tecnológico.
Aprender jugando: cuando la tecnología se vuelve experiencia
A lo largo de la mañana, las niñas participaron de talleres creativos e interactivos que combinaron el juego con la experimentación tecnológica.
Entre las propuestas destacadas estuvieron “Dibujos sin dibujar”, una experiencia donde exploraron la relación entre algoritmos y arte, y “Enviar fotos sin WhatsApp”, que permitió descubrir los principios básicos de la comunicación digital.
Cada grupo trabajó acompañado por facilitadores y voluntarios de la Escuela de Robótica, quienes guiaron las actividades fomentando el trabajo en equipo, la curiosidad y la resolución de desafíos a través del pensamiento lógico y la creatividad.
La jornada también incluyó un intercambio virtual con sedes de toda Latinoamérica, la proyección de un audiovisual sobre la vida de Ada Lovelace y una puesta en común final, donde las participantes compartieron sus aprendizajes y experiencias.
Una apuesta educativa con perspectiva de futuro
“Ser sede del Ada Lovelace Day es un reconocimiento al modelo educativo que Misiones viene construyendo. Cada niña que hoy se acercó a experimentar con la tecnología está dando un paso hacia un futuro donde la ciencia sea más humana, más inclusiva y más cercana a la vida”, expresó la Lic. Araceli Vera, Coordinadora General de la Escuela de Robótica de Misiones.
“Estos espacios no solo promueven vocaciones tempranas, sino que también nos interpelan como educadores: debemos seguir generando oportunidades para que las niñas se vean a sí mismas como creadoras de tecnología, no solo como usuarias”, agregó.
Por su parte, la Lic. Agostina Max, facilitadora y encargada de la organización del evento, destacó el entusiasmo de las participantes: “Las niñas se apropiaron del espacio desde el primer momento. Lo vivieron con alegría, con preguntas y con ganas de descubrir. Nuestra meta fue que cada una se fuera con la certeza de que la tecnología también es su lugar, y lo logramos”.
