Innovación Educativa

Emprender con tecnología: el INCADE presentó su modelo educativo en la Expo Emprendedor 2025

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Expo Emprendedor INCADE 2025: innovación, inteligencia artificial y talento joven como motor del futuro

Con el lema “Emprender con tecnología”, el Instituto INCADE celebró la décimo cuarta edición de la Expo Emprendedor en Posadas, con la participación de referentes del ecosistema innovador y el protagonismo de estudiantes que desarrollan proyectos tecnológicos con impacto real. La propuesta reafirma el modelo educativo del instituto: aprender haciendo, integrando creatividad, tecnología y espíritu emprendedor.

Innovación educativa y visión tecnológica: la propuesta del INCADE

La rectora del Instituto INCADE, Silvia Cabrera, destacó durante la apertura que el objetivo de la edición 2025 es “inspirar a emprender y entender que la tecnología es una aliada que potencia los proyectos y permite crecer más de lo que imaginamos”.

En ese marco, la institución presentó dos desarrollos propios:

  • El aula inmersiva del metaverso, que el INCADE impulsa desde hace varios años y que continúa sumando herramientas de simulación y formación virtual.
  • “ANA”, una inteligencia artificial diseñada para realizar entrevistas a los estudiantes y ayudarlos a entrenarse para procesos laborales reales.

Buscamos que nuestros alumnos aprendan haciendo, con herramientas que les permitan desarrollar confianza, creatividad y pensamiento crítico”, sostuvo Cabrera.

El evento superó las expectativas de asistencia, con una amplia participación de estudiantes secundarios, quienes se sumaron a conocer los proyectos tecnológicos y emprendedores que impulsa la institución. “Eso demuestra que el modelo educativo del INCADE —basado en la cultura emprendedora y la base tecnológica— está aprendiendo cada vez más en nuestros jóvenes”, remarcó la rectora.

Emprender desde Argentina al mundo: inteligencia artificial y talento local

Entre los disertantes invitados se destacó la presencia del emprendedor tecnológico Horacio Lovet, quien brindó una charla sobre inteligencia artificial, ciencia de datos y el nuevo escenario global de los negocios digitales.

Estamos viviendo la revolución más importante de la historia: la de la inteligencia artificial. A diferencia de otras, nosotros somos protagonistas”, expresó Lovet, subrayando que Argentina posee “talento, resiliencia y capacidad de reinventarse”, atributos esenciales para crear desde el país soluciones con impacto global.

Durante su exposición, el especialista señaló que “el mundo del trabajo cambia a una velocidad inédita”, con nuevas carreras y profesiones emergentes impulsadas por la IA, y resaltó la importancia de la formación continua:

“Hoy los jóvenes deben ser eternos estudiantes. El futuro laboral pertenece a quienes dominen la inteligencia artificial, pero también la inteligencia emocional. Esa combinación es lo que nos hace distintos frente a las máquinas”.

Proyectos con impacto real: el caso Handex, ganador del Hackathon INCADE

Uno de los momentos destacados de la jornada fue la presentación de los ganadores del Hackathon INCADE, un concurso que premia las ideas tecnológicas con potencial de desarrollo.

El equipo conformado por Alan Schwegler, Lucas y Gustavo, estudiantes de Programación e Innovación Tecnológica, fue reconocido por su proyecto “Handex”, una aplicación móvil que conecta profesionales de oficio con usuarios que necesitan resolver problemas domésticos o laborales de forma rápida y segura.

Detectamos una necesidad concreta: la dificultad para encontrar profesionales confiables cuando surge un imprevisto en casa o en el trabajo. Con Handex buscamos facilitar esa conexión y generar más oportunidades de ingreso para quienes ofrecen sus servicios”, explicó Schwegler.

El proyecto, iniciado como parte de la materia Emprendedurismo, evolucionó durante un año y medio hasta consolidarse como un desarrollo funcional, reflejando la metodología de aprendizaje aplicada por el INCADE. “Ganar el Hackathon fue una oportunidad enorme, pero lo más importante fue el proceso de aprendizaje y trabajo en equipo”, afirmó el joven programador.

Educación, tecnología y futuro: el modelo INCADE

La Expo Emprendedor INCADE se consolida como un laboratorio de ideas, innovación y desarrollo tecnológico, donde estudiantes, docentes y referentes del sector privado intercambian experiencias para fortalecer el ecosistema emprendedor de Misiones y la región.

El evento no solo exhibe proyectos tecnológicos, sino que integra formación académica, inteligencia artificial, creatividad y valores humanos, en línea con la transformación digital que atraviesan todos los sectores productivos.

El modelo educativo del INCADE busca preparar a los jóvenes para el mundo que ya llegó. Formamos emprendedores capaces de crear, innovar y adaptarse, con herramientas reales para competir en un entorno global”, concluyó Cabrera.

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Más de 140 niñas participaron del Ada Lovelace Day 2025 en la Escuela de Robótica de Misiones

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La Escuela de Robótica de Misiones fue seleccionada por primera vez como sede oficial del Ada Lovelace Day 2025, una jornada internacional que celebra el legado de la primera programadora de la historia y promueve la participación de mujeres y niñas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Con más de 140 inscriptas, la sede misionera fue la de mayor convocatoria del país, reafirmando el liderazgo de Misiones en políticas de innovación educativa y equidad de género en el ámbito tecnológico.

Aprender jugando: cuando la tecnología se vuelve experiencia

A lo largo de la mañana, las niñas participaron de talleres creativos e interactivos que combinaron el juego con la experimentación tecnológica.

Entre las propuestas destacadas estuvieron “Dibujos sin dibujar”, una experiencia donde exploraron la relación entre algoritmos y arte, y “Enviar fotos sin WhatsApp”, que permitió descubrir los principios básicos de la comunicación digital.

Cada grupo trabajó acompañado por facilitadores y voluntarios de la Escuela de Robótica, quienes guiaron las actividades fomentando el trabajo en equipo, la curiosidad y la resolución de desafíos a través del pensamiento lógico y la creatividad.

La jornada también incluyó un intercambio virtual con sedes de toda Latinoamérica, la proyección de un audiovisual sobre la vida de Ada Lovelace y una puesta en común final, donde las participantes compartieron sus aprendizajes y experiencias.

Una apuesta educativa con perspectiva de futuro

“Ser sede del Ada Lovelace Day es un reconocimiento al modelo educativo que Misiones viene construyendo. Cada niña que hoy se acercó a experimentar con la tecnología está dando un paso hacia un futuro donde la ciencia sea más humana, más inclusiva y más cercana a la vida”, expresó la Lic. Araceli Vera, Coordinadora General de la Escuela de Robótica de Misiones.

“Estos espacios no solo promueven vocaciones tempranas, sino que también nos interpelan como educadores: debemos seguir generando oportunidades para que las niñas se vean a sí mismas como creadoras de tecnología, no solo como usuarias”, agregó.

Por su parte, la Lic. Agostina Max, facilitadora y encargada de la organización del evento, destacó el entusiasmo de las participantes: “Las niñas se apropiaron del espacio desde el primer momento. Lo vivieron con alegría, con preguntas y con ganas de descubrir. Nuestra meta fue que cada una se fuera con la certeza de que la tecnología también es su lugar, y lo logramos”.

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Con 22 provincias presentes, Misiones cerró con éxito el eje Matemática de la feria nacional de Educación

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Posadas se consolidó como capital educativa federal: más de 1.000 estudiantes participaron del eje Matemática de la Feria Nacional de Educación

Durante tres jornadas, el Instituto del Deporte de Misiones fue sede del eje Matemática de la Feria Nacional de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología, con la participación de delegaciones de 22 provincias. El evento combinó innovación pedagógica, intercambio cultural y un fuerte impacto económico para Posadas.

Más de 1.000 participantes y 83 proyectos en exposición

Con una masiva concurrencia de estudiantes, docentes y familias, culminó en Posadas el eje Matemática de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, un encuentro federal que reunió a más de 1.000 participantes de 22 jurisdicciones del país.

El evento, desarrollado durante tres jornadas en el Instituto del Deporte de Misiones, presentó 83 proyectos educativos de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior, que fueron visitados por público general, especialistas y evaluadores del Ministerio de Educación de la Nación.

La feria permitió mostrar la creatividad, la curiosidad científica y el enfoque innovador en la enseñanza de la matemática de estudiantes y docentes de todo el país. Desde experiencias lúdicas hasta investigaciones aplicadas, los proyectos abordaron distintas formas de vincular la matemática con la vida cotidiana, la tecnología, la meteorología y el arte.

“Estos espacios son esenciales para estimular la investigación escolar y el trabajo interdisciplinario”, destacaron los organizadores.

Además, el encuentro tuvo una relevancia económica y turística significativa para Posadas, al recibir delegaciones que dinamizaron la actividad hotelera, gastronómica y comercial, consolidando a la capital misionera como sede estratégica de grandes eventos educativos federales.

Proyectos destacados: talento y creatividad desde todo el país

Al cierre del eje Matemática, se reconocieron los proyectos más innovadores por su originalidad, aporte pedagógico y aplicación práctica.

Trabajos Destacados:

  • “El escutoide” – Buenos Aires (Nivel Superior)
  • “Exploradores del espacio” – Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Nivel Inicial)
  • “Jugamos a medir” – Misiones (Nivel Inicial)
  • “Matecraft” – La Rioja (Nivel Primario)
  • “Proyecto X” – Chaco (Nivel Superior)

Menciones Especiales:

  • “Estación meteorológica escolar: modelos matemáticos” – Salta (Nivel Secundario)
  • “La kermesse de números divertidos” – Corrientes (Nivel Primario)
  • “Función del riesgo” – Santiago del Estero (Nivel Secundario)

Distinciones Provinciales:

  • “Multiverso Matemático” – San Juan (Nivel Primario)
  • “DIVIDIMÁTICO” – San Luis (Nivel Superior)
  • “Piensa piensa” – Formosa (Nivel Inicial)
  • “Entre planos, medidas y plumitas” – Catamarca (Nivel Inicial)
  • “La belleza de la matemática: Fractales” – Chaco (Nivel Secundario)
  • “Navegando por mi ciudad” – Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Nivel Secundario)
  • “Misión Newton” – Buenos Aires (Nivel Secundario)
  • “Proyecto destacado” – Tierra del Fuego (Nivel Secundario)

Cada uno de los trabajos fue evaluado por criterios de pertinencia científica, originalidad, impacto pedagógico y potencial de aplicación, resaltando la diversidad y calidad del sistema educativo argentino.

Posadas, epicentro del conocimiento: continúa el eje Arte

Tras la exitosa culminación del eje Matemática, la Feria Nacional de Educación continuará del 6 al 8 de octubre con el eje Arte, que reunirá nuevas propuestas pedagógicas y expresivas en la capital misionera.

El encuentro se consolida como una plataforma nacional de intercambio educativo, donde convergen ciencia, cultura y tecnología en un formato federal que fortalece la cooperación entre provincias y visibiliza el talento estudiantil.

“La Feria Nacional de Educación es una oportunidad para que las escuelas compartan experiencias y muestren cómo la creatividad y el conocimiento pueden transformar realidades”, coincidieron los equipos participantes.

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Misiones apuesta al futuro con el octavo congreso internacional de Flipped Learning

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El gobernador Hugo Passalacqua encabezó el lanzamiento del 8° Congreso Internacional de Flipped Learning, que se desarrollará el 15 de octubre de 2025 en modalidad virtual. El encuentro se realizará bajo el lema “Sinergias para formar en clave híbrida”, de 8 a 17 horas. La inscripción está abierta a docentes y público en general a través de la Plataforma Guacurarí

El gobernador Hugo Passalacqua encabezó en la Sala de Situación de Posadas el lanzamiento del 8° Congreso Internacional de Flipped Learning, que se realizará el 15 de octubre de 2025 en modalidad virtual. El encuentro se desarrollará bajo el lema “Sinergias para formar en clave híbrida”, de 8 a 17 horas, con inscripción abierta a docentes y público en general a través de la Plataforma Guacurarí.

Durante la presentación se recordó que este congreso forma parte de una política pública de innovación educativa iniciada en 2018, que transformó la enseñanza en Misiones y trascendió fronteras. Las temáticas de esta edición incluyen hibridez educativa, inteligencia artificial, ética docente, competencias para el futuro y liderazgo educativo. La jornada contará con la participación de especialistas internacionales y nacionales, y docentes referentes en este campo educativo.

EL TRABAJO COLECTIVO EN EDUCACIÓN

En la ocasión, el gobernador Passalacqua comentó que “esto es un trabajo en equipo, estas cosas no se hacen en solitario”. “Al hacer este octavo congreso internacional, yo me imagino que se va a hacer hasta el número cien, porque son esas cosas perpetuas, porque se viene el momento no solamente de cambio perpetuo que siempre existe, sino de la aceleración de los cambios perpetuos” en la educación, afirmó.

El mandatario recordó que esta iniciativa responde a un contexto educativo que “cambió y va a mutar perpetuamente”. Ya que hay que “estar al día con lo que está ocurriendo me parece central, para reflexionar, pensar, escuchar, y aprender”.

Del mismo modo, expresó su convicción de que cada nuevo congreso será progresivamente mejor y diferente a las anteriores. Asimismo, señaló que la Plataforma Guacurarí fue concebida originalmente como un proyecto precursor centrado en la flexibilidad, la colaboración y el enfoque en el usuario dentro del sistema educativo. Por eso, proyectó que los futuros desarrollos de la provincia en la materia continuarán evolucionando hacia modelos cada vez más avanzados y transformadores.

Por último, agregó que ante el dinamismo tecnológico en el contexto educativo los “congresos como este son parte de la solución”. “Lo que estamos haciendo en la provincia de Misiones en el ámbito educativo me llena de orgullo, como misionero. Así que voy a participar, voy a inscribirme, y llevaré todo adelante como corresponde”, puntualizó.

UNA FORMACIÓN DE ALTA CALIDAD

En tanto, el ministro Ramiro Aranda destacó que “hay un trabajo grandísimo que se hace en el Ministerio de Educación a través de la Plataforma Guacurarí, para que cada año podamos tener esta formación, que es una formación de altísima calidad”.

Por otro lado, respecto al congreso aclaró que “los docentes, al inscribirse, pueden estar en las escuelas cursando mientras realizan su servicio, una posibilidad que no existe en otros lugares. Esto nos aporta más herramientas y facilita el debate sobre lo híbrido. A nivel mundial, se está transformando mucha normativa relacionada con el alcance y la ponderación de las carreras híbridas, lo que permite acceder al nuevo mundo denominado “trabajo del futuro”.

Por su parte, la directora general de Nuevas Tecnologías, de la Información y la Comunicación y responsable de Plataforma Guacurarí, Alejandra Pacheco, remarcó que “ya es el octavo congreso, y estamos muy contentos en este nuevo desafío. El año pasado llegamos a 16.000 docentes, y esperamos poder pasar la barrera de los 20.000, porque la ventaja de que sea de manera virtual, a través de YouTube de nuestra plataforma, nos da el acceso libre, gratuito, con valoración docente, y con no cómputo de asistencia”.

En mayor detalle, la funcionaria sostuvo que el evento se enfoca en crear sinergias para la formación en modalidad híbrida. Igualmente, dio cuenta que la iniciativa responde a un gran desafío frente a la dicotomía entre inteligencia artificial y ética, presencialidad y virtualidad, futuro del trabajo y estudio, así como entre liderazgos desde distintos ángulos. También, informó que las inscripciones se encuentran habilitadas hasta una semana antes del 15 de octubre, y el link se encuentra disponible https://guacurari.misiones.gob.ar/plataforma/ o en las redes de la plataforma.

Vale reiterar que este congreso es abierto al público general, sin costo, con valoración docente y sin registros de inasistencia, y cuenta con el apoyo del Consejo General de Educación y del SPEPM.

En la presentación también estuvieron presentes la presidente del Consejo General de Educación, Daniela López; la subsecretaria de Educación, Gabriela Bastarrechea; la subsecretaria de Educación Técnica Sandra Wosniuk; la subsecretaria de Educación Disruptiva, María Sol Marín; la directora del SIPTED, Antonella Coletti; la directora del Programa “Suma tu Escuela”, Natalia Meira y el equipo técnico y docente de Plataforma Guacurari.

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