dom. Sep 13th, 2026

Innovación Educativa

La Escuela de Robótica de Misiones vuelve a ser sede del Ada Lovelace Day

By Redacción Economis 2 días ago
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La Escuela de Robótica de Misiones vuelve a ser sede oficial de la Jornada Latinoamericana de Talleres STEM para niñas y mujeres adolescentes Ada Lovelace, que tendrá su quinta edición el próximo sábado 3 de octubre de 2026. La jornada se desarrollará simultáneamente en 122 sedes distribuidas en 12 países de Latinoamérica, consolidándose como una de las principales iniciativas regionales destinadas a despertar vocaciones científicas y tecnológicas desde edades tempranas.

En Misiones, las actividades tendrán lugar en la Escuela de Robótica de Misiones, ubicada en Avenida Roca 480 de Posadas, con una propuesta especialmente diseñada para niñas de 10 a 12 años. La participación será gratuita y con cupos limitados.

Una experiencia para crear, experimentar y descubrir Durante la jornada, las participantes podrán acercarse a la ciencia y la tecnología desde un lugar diferente: aprendiendo a través de la experimentación, el juego y la resolución de desafíos. Las actividades estarán vinculadas con distintas áreas STEM e incluirán experiencias relacionadas con la programación, la matemática, la ingeniería, la ciencia y la cultura maker.

El objetivo no será solamente que las niñas aprendan conceptos, sino que puedan experimentar qué significa crear tecnología: hacerse preguntas, buscar soluciones, trabajar en equipo y transformar una idea en una experiencia concreta. Además, las participantes de Misiones podrán formar parte de los encuentros regionales en vivo que conectarán a las distintas sedes de Latinoamérica, permitiendo compartir experiencias y aprendizajes con niñas de otros países.

Una jornada que vuelve a Misiones La Escuela de Robótica tuvo una participación destacada en la edición 2025 del Ada Lovelace Day. En aquella oportunidad, más de 140 niñas participaron de la jornada realizada en Posadas, convirtiendo a la sede misionera en la de mayor convocatoria entre las sedes argentinas.

Para la coordinadora general de la Escuela de Robótica de Misiones, Lic. Araceli Vera, la continuidad de esta propuesta representa una oportunidad para profundizar el vínculo de las nuevas generaciones con la tecnología. “Cuando una niña tiene la posibilidad de experimentar, crear y resolver un desafío tecnológico, empieza a dejar de verse solamente como usuaria de la tecnología para reconocerse también como alguien capaz de crearla.

Ese cambio de mirada es fundamental y es parte del trabajo educativo que queremos seguir fortaleciendo desde la Escuela de Robótica de Misiones”, señaló Vera. La coordinadora agregó: “Para nosotros es muy importante que Misiones vuelva a formar parte de esta red latinoamericana. La tecnología no tiene que ser un espacio reservado para unos pocos: tenemos que generar oportunidades concretas para que más niñas puedan acercarse, descubrir sus capacidades y proyectarse en áreas vinculadas con la ciencia y la innovación”.

Inscripciones abiertas

La participación en la jornada es gratuita, aunque los cupos son limitados. Las familias interesadas ya pueden realizar la inscripción a través del formulario oficial correspondiente a la sede de la Escuela de Robótica de Misiones: Inscripción a la Jornada Ada Lovelace 2026 – Escuela de Robótica de Misiones

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Docentes de Misiones se capacitaron en gestión emocional

By Redacción Economis 2 semanas ago
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El espacio de formación docente denominado “Descifrando el lenguaje emocional: Nuestra brújula en tiempos emergentes” alcanzó la participación de más de 2.000 educadores de todos los niveles y modalidades de la provincia, con una propuesta centrada en el bienestar, la gestión emocional y la construcción de redes de contención de los docentes.

La Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII) de Misiones concluyó la capacitación “Descifrando el lenguaje emocional: Nuestra brújula en tiempos emergentes”, una propuesta de formación destinada a brindar herramientas para el abordaje de las emociones y los vínculos en los diferentes contextos educativos.

La iniciativa alcanzó un cupo de 2.000 docentes, siendo un trayecto que consta de 20 horas reloj y modalidad híbrida, incluyó cuatro encuentros virtuales sincrónicos y una instancia final asincrónica con presentación de trabajos.

Durante el recorrido se abordaron temáticas vinculadas al bienestar docente, salud mental, gestión de conflictos, comunicación con las familias, liderazgo empático, redes de contención y protocolos institucionales. Los encuentros estuvieron a cargo de profesionales y equipos especializados del IPS, el Colegio de Psicopedagogos de Misiones, Fundación Entre Pares y el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia.

La propuesta también logró ampliar su alcance a través de las transmisiones realizadas por el canal de YouTube de la SEDII, que en sus cuatro encuentros superaron en conjunto las 20.000 visualizaciones en vivo.

Los resultados reflejan un alto nivel de participación y una valoración positiva de la propuesta, especialmente por la posibilidad de incorporar herramientas aplicables a situaciones concretas de la práctica docente.

Con la instancia final de evaluación en curso, la capacitación reafirma el compromiso de la SEDII con una formación docente que contemple no solo las prácticas pedagógicas, sino también el bienestar, los vínculos y la dimensión emocional como componentes fundamentales de la vida escolar.

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Innova Educa 21 pone en agenda el desafío de educar en la era de la inteligencia artificial

By Redacción Economis 3 semanas ago
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Universidad Siglo 21 presenta la 9.ª edición del Congreso Internacional Innova Educa 21, el principal encuentro de innovación educativa de Argentina y la región. Se realizará el 5 de noviembre y convocará a referentes nacionales e internacionales para comprender cómo integrar las capacidades humanas y la inteligencia artificial para liderar la transformación educativa.

La novena edición reunirá a educadores, empresarios, investigadores y expertos de todo el mundo que aportarán conocimiento, tendencias y nuevas perspectivas sobre los temas centrales que hoy desafían a la educación.

Desde hace casi una década, el Congreso Internacional Innova Educa 21 se consolida como uno de los foros de innovación educativa más relevantes de América Latina y como el espacio que establece la agenda educativa de la región. Con más de 18.000 participantes y 220 disertantes en sus ocho ediciones anteriores, se ha convertido en un ámbito de referencia para el ecosistema educativo, impulsando debates y transformaciones que redefinen cómo se enseña y cómo se aprende.

Expansión del Código Humano es el concepto que guiará esta edición, invitando a comprender cómo potenciar nuestras capacidades para aprender, crear, decidir, colaborar y liderar junto a la inteligencia artificial fortaleciendo aquello que hace única a la inteligencia humana.

En un contexto de creciente integración entre las capacidades humanas y la tecnología, expandir el código humano implica reconocer y fortalecer aquello que distingue a las personas: el propósito, el criterio, la sensibilidad y la capacidad de construir significado. Competencias que hoy adquieren un valor renovado para aprovechar el potencial de la inteligencia artificial y generar transformaciones con impacto. Con este enfoque, el Congreso pondrá especial atención en el cerebro, la tecnología y las redes como perspectivas clave para comprender y liderar la transformación educativa.

“La inteligencia artificial no reemplaza el propósito de la educación; por el contrario, vuelve más relevante que nunca la formación de personas capaces de interpretar la complejidad, tomar decisiones con criterio y liderar transformaciones con impacto”, sostiene María Belén Mendé, vicepresidenta de Fundación Universidad Siglo 21.

Una experiencia diseñada para generar expansión 

Tres dimensiones conforman una agenda dinámica  y guiarán las conversaciones de esta edición, con la participación de destacados expertos como Diego Golombek, quien liderará la perspectiva Cerebro; Dolors Reig, que abordará las tendencias en Tecnología en la era de la inteligencia artificial; y Fernán Quirós, que encabezará el debate sobre liderazgo colaborativo, alianzas estratégicas y construcción de valor desde la perspectiva Red.

A través de conferencias magistrales, más de veinte Talks, Laboratorios de Expansión y espacios de networking de alto nivel, el Congreso Internacional Innova Educa 21 promoverá el intercambio de ideas, la colaboración y la aplicación práctica de nuevos enfoques. Con transmisión simultánea y experiencias presenciales en Buenos Aires, Mendoza y Rosario, convocará a la comunidad educativa de distintos puntos del país y la región en una experiencia compartida.Las inscripciones y más información sobre el 9° Congreso Internacional Innova Educa 21: Expansión del Código Humano: Cerebro – Tecnología – Red están disponibles en 21.edu.ar/eventos/innova-educa.

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Misiones presenta un Digesto Educativo para acercar las leyes a las aulas

By Redacción Economis 3 semanas ago
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La Cámara de Representantes de Misiones presentará el próximo 25 de agosto en San Vicente el Digesto Educativo Misiones, una plataforma digital que busca modificar la forma en que estudiantes, docentes y ciudadanos acceden al conocimiento de las leyes y las instituciones democráticas. La iniciativa apunta a transformar un universo normativo habitualmente complejo en contenidos accesibles, interactivos y vinculados con la vida cotidiana.

La presentación se realizará en la Casa de la Historia y la Cultura del Bicentenario de San Vicente, en una jornada que reunirá a instituciones educativas de nivel secundario. El proyecto se desarrolla en articulación con el Consejo General de Educación y tiene como eje la formación ciudadana a partir del acceso directo al conocimiento de derechos, obligaciones y mecanismos institucionales.

La herramienta fue ideada y desarrollada íntegramente por el equipo del Digesto Jurídico de la Cámara de Representantes de Misiones. Según la descripción oficial del proyecto, se trata de una propuesta inédita en el país por su objetivo de adaptar el contenido legislativo al ámbito escolar mediante recursos digitales.

El cambio de enfoque es relevante. En lugar de plantear el conocimiento de las normas como una acumulación de textos jurídicos, el Digesto Educativo busca convertirlas en una herramienta pedagógica. La apuesta consiste en que los estudiantes puedan comprender qué derechos los asisten, cuáles son sus responsabilidades y cómo funcionan las instituciones que intervienen en la elaboración y aplicación de las leyes.

Del texto jurídico a una herramienta de ciudadanía

Durante el encuentro también se presentará la página oficial del Digesto Jurídico de Misiones y las principales funcionalidades de la plataforma. El objetivo es que los contenidos legislativos puedan incorporarse al proceso educativo con un lenguaje y recursos adecuados para el ámbito escolar.

La propuesta combina tecnología, educación e innovación institucional. Esa articulación adquiere especial importancia en la formación ciudadana porque permite conectar contenidos que muchas veces aparecen separados: el aprendizaje de derechos, el conocimiento de las instituciones y la participación en la vida democrática.

El proyecto también plantea una solución frente a una dificultad concreta: la distancia que suele existir entre las normas y quienes deben conocerlas. Una ley puede establecer derechos y obligaciones, pero su impacto social depende en buena medida de que las personas puedan identificarla, comprenderla y utilizar esa información.

En ese sentido, acercar el Digesto a las escuelas permite trabajar sobre una dimensión preventiva de la ciudadanía. Conocer cómo funciona el Estado, qué competencias tiene cada institución y cuáles son los derechos reconocidos por las normas puede fortalecer la capacidad de los jóvenes para desenvolverse en la vida pública y reclamar sus derechos por vías institucionales.

Una herramienta con alcance provincial

La presentación en San Vicente también incorpora una dimensión territorial. El proyecto no está pensado exclusivamente para estudiantes de Posadas o de los principales centros urbanos, sino como una herramienta que pueda acercar conocimiento legislativo a las nuevas generaciones en distintos puntos de Misiones.

El desafío estará ahora en convertir la plataforma en un recurso de uso sostenido dentro de las escuelas. Para que la innovación tecnológica tenga impacto educativo, deberá integrarse a las prácticas docentes, acompañar contenidos curriculares y mantener una actualización permanente de la información normativa.

La Cámara de Representantes busca, con esta iniciativa, ampliar el acceso al conocimiento legislativo y fortalecer la participación ciudadana. El valor de la herramienta estará, en última instancia, en su capacidad para lograr que una norma deje de ser un texto distante y se transforme en conocimiento útil para comprender cómo funciona la sociedad y cuáles son las herramientas institucionales disponibles para ejercer derechos.

La presentación del Digesto Educativo Misiones será el 25 de agosto en San Vicente y tendrá como protagonistas a estudiantes y docentes. La apuesta institucional es clara: incorporar tecnología al proceso de formación ciudadana para que conocer las leyes no sea una tarea reservada a especialistas, sino una capacidad accesible para toda la comunidad.

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Misiones prepara la segunda edición del Parlamento Disruptivo Infantojuvenil

By Redacción Economis 3 semanas ago
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Misiones puso en marcha la segunda edición del Parlamento Disruptivo Infantojuvenil con una primera jornada de sensibilización que reunió a las instituciones seleccionadas y abrió el proceso de elaboración de los proyectos que los estudiantes presentarán en noviembre en la Cámara de Representantes.

La propuesta, impulsada por la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII) y el Gobierno de Misiones, busca trasladar el aprendizaje democrático desde el aula hacia una experiencia concreta. Durante el proceso, niños y jóvenes deberán construir propuestas, trabajar en comisiones, argumentar sus iniciativas y participar de una sesión parlamentaria.

Por segundo año consecutivo, la provincia vincula la educación disruptiva con el ámbito legislativo mediante una experiencia que permite a estudiantes de distintos niveles conocer desde adentro cómo funciona una institución democrática. Misiones fue pionera a nivel nacional en impulsar este tipo de formato educativo.

La edición 2026 contará con 40 bancas destinadas a estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario Básico. La organización contempla cuatro comisiones vinculadas con áreas que atraviesan buena parte de los desafíos de las comunidades educativas: innovación, tecnología y aprendizaje transformador; cultura y expresión artística; participación, inclusión y ciudadanía activa; y ambiente, sustentabilidad y bienestar.

Del aula al recinto: aprender haciendo

Uno de los componentes centrales del Parlamento será la cultura maker, que propone pasar de la formulación de ideas a la experimentación y la construcción de soluciones. El objetivo es que los estudiantes no se limiten a identificar problemas, sino que puedan diseñar respuestas vinculadas con situaciones concretas de sus escuelas y comunidades.

La metodología introduce una dimensión práctica en la formación ciudadana. Investigar, discutir, crear, probar y reformular se convierten en parte del aprendizaje, mientras el trabajo colaborativo permite incorporar distintas perspectivas para construir una propuesta común.

La primera jornada de sensibilización funcionó como punto de partida para ese proceso. Las instituciones participantes conocieron las características de la iniciativa y comenzaron a organizar junto con sus estudiantes el trabajo que deberán desarrollar durante los próximos meses.

El recorrido tendrá su instancia central en noviembre, cuando la Cámara de Representantes de Misiones se transforme nuevamente en espacio de participación estudiantil. La primera jornada estará destinada al ensayo y al trabajo en comisiones, mientras que durante el segundo día se desarrollará la sesión parlamentaria.

Una política educativa con respaldo normativo

La experiencia no constituye una actividad aislada dentro del sistema educativo provincial. El Parlamento Disruptivo Infantojuvenil se inscribe en un marco normativo que promueve nuevas formas de enseñar y aprender y otorga respaldo institucional a metodologías activas.

Entre las normas vinculadas con esta política se encuentra la Ley VI N.º 344, que crea el Parlamento de Educación Disruptiva, y la Ley VI N.º 212 de Educación Disruptiva, que promueve metodologías activas y la cultura maker en el ámbito educativo.

El desafío consiste ahora en transformar ese marco conceptual en capacidades concretas. Para los estudiantes, la experiencia implica asumir roles, defender posiciones, escuchar argumentos diferentes y construir consensos. Para las instituciones educativas, representa una oportunidad para trabajar contenidos curriculares desde problemas reales y con herramientas de participación.

El valor de la propuesta aparece precisamente en esa combinación. La educación ciudadana deja de ser únicamente un contenido para convertirse en una práctica: los estudiantes deberán tomar la palabra, fundamentar sus ideas y atravesar las distintas etapas que requiere transformar una preocupación en una propuesta colectiva.

Innovación con impacto comunitario

Las cuatro comisiones previstas para 2026 también permiten ampliar el alcance de los proyectos. Tecnología, cultura, ciudadanía y ambiente no aparecen como áreas desconectadas, sino como campos desde los cuales los estudiantes pueden observar necesidades de su entorno y proponer alternativas.

En ese esquema, la cultura maker aporta una herramienta adicional: la posibilidad de materializar las ideas. El aprendizaje se orienta así hacia la resolución de problemas, la creatividad y la experimentación, con el trabajo colectivo como componente transversal.

La segunda edición del Parlamento Disruptivo Infantojuvenil busca consolidar esa experiencia y darle continuidad. El objetivo no es solamente que los estudiantes conozcan el funcionamiento de la Cámara de Representantes, sino que puedan experimentar cómo se construye una propuesta pública, cómo se defiende una posición y cómo se arriba a decisiones mediante el intercambio con otros.

Misiones vuelve a colocar de este modo educación, innovación y participación ciudadana en un mismo espacio. La apuesta es que las nuevas generaciones no solo aprendan sobre democracia, sino que puedan ejercerla, discutirla y construir soluciones desde sus propias comunidades.

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META DESCRIPCIÓN: Misiones inició el Parlamento Disruptivo Infantojuvenil 2026, con 40 bancas y proyectos estudiantiles que llegarán a la Legislatura en noviembre.

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