Al inicio de la semana y dando continuidad a la visita a los establecimientos educacionales, el equipo del Programa de Juego Responsable estuvo en la localidad de Colonia Guaraní. Allí dio una charla a 60 alumnos de sexto y séptimo grado de la Escuela 636. Con el acompañamiento de la directora, las maestras y la psicóloga de la institución, generaron un espacio de intercambio de aportes de ideas para reflexionar con los estudiantes “sobre el contenido que consumimos y vemos en el entorno físico y virtual, la diferencia entre ambos y los riesgos a los que nos exponemos”. Asimismo, se apuntó a concientizar a partir de actividades cotidianas como el uso de los dispositivos electrónico, el tiempo que se les dedica y cómo afecta la maduración de ciertas regiones cerebrales que controlan la conducta y el control de los impulsos, elementos claves para le prevención de una adicción

Durante la misma jornada de martes, se trasladaron hasta el Bachillerato Pedagógico 1. Aquí, una de las líneas de trabajo “fue aquello que queríamos evitar de nuestro sentir, de nuestra vida y que nos motivó a consumir (vacíos, malestares, incomodidades, dolores, miedos, vergüenza), usando para salir, el reconocer, ponerlo en palabras, porque forma parte de uno. Validarlo para ver qué hacer, darle lugar”.

El jueves se llevó a cabo el segundo encuentro del Ciclo de Charlas de Capacitación para el personal del Servicio Penitenciario Provincial (SPP), organizado junto con el Instituto de Formación y Capacitación Penitenciaria (InFoCaP), a fin de trabajar la temática de prevención de adicciones conductuales con enfoque en los juegos de apuestas. Este encuentro fue virtual y dirigido a personal de Zona Centro y Norte de Misiones.

En la mañana de este viernes el equipo de profesionales viajó hasta Azara.  Con más de 60 chicos de cuarto y quinto año del BOP 32 dialogaron en torno “a qué es lo que más allá de nuestra biología participa en el desarrollo de una adicción, que por más que te digan que esto te puede hacer mal, que esto te puede perjudicar, qué hace que nosotros lo hagamos igual. Fue una reflexión en la que también pusimos foco en un mercado de consumo digital que no tiene límites, pero, en paralelo, ¿cuáles son nuestros límites?”, explicaron.

Con los alumnos de quinto, sexto y séptimo grado de la Escuela 884 también se trabajó sobre el consumo de alcohol, “algo común en esta zona y muchas veces propiciado por los propios familiares”, precisaron.