Se realizó la primera jornada del taller sobre interpretación de investigaciones científicas
Unas 105 personas participaron de la primera jornada del taller sobre interpretación de investigaciones científicas, una propuesta orientada a fortalecer la lectura crítica y la evaluación de estudios científicos en el ámbito de la formación en salud. La actividad se desarrolló en el Salón del Módulo de Farmacia y Bioquímica de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones.
El taller propone brindar herramientas para analizar los objetivos de una investigación, los métodos utilizados y la correspondencia entre los resultados obtenidos y las conclusiones presentadas. Asimismo, contempla la revisión de aspectos éticos de los estudios que involucran personas y la posibilidad de aplicar sus resultados en otros contextos, con el propósito de reconocer tanto los aportes de una investigación como los límites de aquello que permite afirmar.
La presentación estuvo a cargo de la Dra. Cristina Martin, miembro del Comité de Ética en Investigación Provincial (CEIP), que también integra el Área de Investigación para la Salud de la Subsecretaría de Recursos Humanos y Planificación del Ministerio de Salud Pública, explicó que la iniciativa surgió a partir de dificultades identificadas desde el área y el comité. En ese sentido, señaló que residentes y estudiantes no siempre cuentan con las herramientas necesarias para interpretar los métodos de los estudios científicos que consultan en sus búsquedas bibliográficas, una situación que también puede trasladarse a la elaboración de sus propios trabajos.
La jornada contó además con las disertaciones del licenciado Marcelo Gamana y del magíster Gastón Sioli.
De las 105 personas inscriptas, el 79% corresponde a residentes. También participaron profesionales de Medicina, Enfermería, Obstetricia, Kinesiología y Fisiatría, Farmacia, Bioquímica, Genética y Psicología, además de estudiantes de las carreras de Licenciatura en Obstetricia, Enfermería, Psicología y Abogacía.
En relación con la formación previa, el 43% manifestó que este es su primer acercamiento a la lectura crítica o evaluación científica, mientras que el 24% indicó haber leído artículos únicamente en ateneos o materias de grado.
Los datos también reflejan un conocimiento predominantemente básico o inicial sobre los distintos diseños metodológicos, especialmente en ensayos clínicos aleatorizados y metaanálisis, donde cerca del 90% de los participantes se ubica en esos niveles. En tanto, se registra una familiaridad algo mayor con los estudios observacionales y de casos y controles.
El segundo encuentro está previsto para el miércoles 18 de noviembre, de 15 a 17 horas, en el mismo lugar. Durante la jornada, el licenciado Rodrigo Bogado abordará los textos de metaanálisis y el doctor Edgardo Salvatierra trabajará sobre ensayos clínicos.
