Maximiliano Rssi, miembro del equipo de Formación Docente del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología; viajó a Estados Unidos para participar de una investigación genética sobre la yerba mate en la Western Michigan University. Este tipo de intercambio sirve para fortalecer los procesos de formación de los educadores misioneros.
La beca surgió de una instancia de colaboración internacional en investigación entre la Western Michigan University y la Universidad Nacional de Misiones (UNAM), que destacó el trabajo de Maximiliano y se lo convocó para dar continuidad a su trabajo en los laboratorios de dicha Casa de Altos Estudios.
“Es un trabajo de investigación genética en el área de la genómica y transcriptómica de la especie Ilex paraguariensis, que es la yerba mate”, manifestó sobre el trabajo que desarrollará. Más específicamente “nos centraremos en el estudio de cómo la yerba mate hace cafeína, es decir el análisis de las enzimas intermediarias en la vía metabólica de la biosíntesis de este alcaloide, la cafeína”.
Se espera que los resultados del estudio puedan ser utilizados en a nivel farmacológico, alimentario, cosmético, entre otros usos. Aunque Maximiliano destacó que “este intercambio de conocimientos y metodologías generan herramientas de innovación que pueden ser transmitidas en el campo de la formación docente y fortalecer así la enseñanza de las ciencias naturales desde la investigación para seguir generando en Misiones una educación de calidad”.
Agradeció el apoyo y acompañamiento de la ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino; de su par de Desarrollo Social, Lisandro Benmaor; de su director de tesis, Pedro Zapata y el decano de la Facultad de Ciencias Exactas, Química y Naturales, Dardo Marti.
Por último consideró que “se debe seguir fomentando los procesos de intercambio de este tipo que luego tiene que servir para que llegue a más educadores para fomentar educación de calidad, inclusiva y de innovación”.
La Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM) realizó su CXIII Congreso Provincial Extraordinario este martes en la sede del sindicato en Oberá. La secretaria general, Stella Maris Leverberg afirmó delante de la totalidad de los asistentes a dicho Congreso que “el acuerdo firmado ayer en la Mesa de Diálogo y homologado esta mañana por el Ministerio de Trabajo de la provincia es solamente el inicio de la negociación del sector docente con el Gobierno Educativo”. Los congresales aprobaron en forma unánime todo lo actuado por la Comisión Directiva.
“En la Mesa de Diálogo y Comunicación no sólo se discuten los salarios de los docentes, también es el ámbito donde se define el financiamiento general de la educación en la provincia y todas las cuestiones que hacen a la calidad educativa y la estabilidad laboral de los colegas”, añadió.
El CXIII Congreso Provincial Extraordinario de la UDPM sesionó en memoria del compañero Fuentealba y en solidaridad con el compañero Roberto Baradel, quien fue víctima de amenazas hacia su integridad física y la de su familia por luchar por los derechos de los docentes de la provincia de Buenos Aires. Este encuentro comenzó recordando con honor los 20 años de la Carpa Blanca de la dignidad de los trabajadores de la Educación.
Luego de la exposición de la Comisión Directiva los asistentes aprobaron por votación unánime cada uno de los puntos planteados por dicha Comisión considerando que cumplen con lo previsto en la agenda sindical y denotan claramente la defensa de los intereses de los afiliados.
La secretaria general enfatizó a los congresales en que el Acta Acuerdo firmada fue homologada por el Ministerio de Trabajo de la Provincia, lo cual da legitimidad a cada una de las solicitudes exigidas a las que las autoridades educativas accedieron en la Mesa de Diálogo y Comunicación.
Asimismo Leverberg también informó la aprobación de la Resolución Nº 41/17 de los conyugues de las Fuerzas de Seguridad.
Una vez analizada la preocupante situación nacional, los congresales votaron por unanimidad a favor de las decisiones que la Comisión Directiva considere pertinente en el ámbito de las próximas medidas de acción que se implementarán luego del próximo Congreso de CTERA el 23 de febrero. Así también los congresales ratificaron la defensa de la Paritaria Nacional y la continuidad de la discusión salarial como de otros intereses que afectan al sector docente.
El Congreso resolvió pasar a un cuarto intermedio hasta que la Comisión Directiva considere pertinente seguir avanzando en definiciones y acciones a seguir.
Misiones se convirtió en la primera provincia del país en sellar un acuerdo salarial con los gremios docentes y la primera en garantizar un incremento desde el mes de febrero. La reunión del Gobierno educativo con la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones y otros cuatro gremios docentes culminó con un acuerdo satisfactorio para los educadores que representará un incremento del salario básico que llegará a los cuatro mil pesos, lo que hace a un sueldo inicial de poco más de nueve mil pesos. En el bolsillo, el aumento será de entre 13 y 18 por ciento -los que pagan Ganancias ya tuvieron un aumento del cinco por ciento-.
Se fijó que el sueldo inicial de un docente en la provincia de Misiones será de 9.672 pesos a partir del mes de febrero y aumentó el básico de 3.370,77 a 4.000,77 pesos desde el mismo mes.
La UDPM, como gremio mayoritario, garantizó el inicio de clases en Misiones, más allá de que la discusión nacional está lejos de acercarse a un acuerdo. En cualquier instancia, si se confirma el paro nacional para el 6 de marzo, los sindicalistas anticiparon que pedirán que el comienzo de clases en la provincia se demore un día.
En representación del Gobierno estuvo presente la Ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino; el ministro de Hacienda, Adolfo Safrán; el presidente del Consejo General de Educación, Mauricio Maidana; entre otros.
Por los gremios estuvo la representación de la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM), la Unión de Docentes Argentinos (UDA), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), la Asociación de Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) y el Sindicato de Docentes de Educación Pública de Gestión Privada (SIDEPP).
La Provincia desembolsará poco más de 60 millones de pesos mensuales para garantizar los acuerdos alcanzados, pese a que la Nación está cerca de confirmar una quita del 25 por ciento en los fondos que estaban garantizados hasta el año pasado para pagar el adicional compensador que reciben siete provincias con salarios más bajos.
El acuerdo se concretó después de cuatro horas de negociaciones, aunque ya había un principio de acuerdo. Los gremios minoritarios y de representación nacional, como la UDA, decidieron avalar las negociaciones, pero firmarán el pacto recién el jueves, después de llevar la información a sus bases. “Debemos valorar el esfuerzo del Gobierno y destacar que en Misiones, la educación está cuidada”, señaló Stella Maris Leverberg, titular de la UDPM. En cambio, llovieron críticas a la Nación por la negativa a discutir la paritaria federal y la falta de certezas en la discusión salarial nacional.
El secretario de Hacienda, Adolfo Safrán, destacó el esfuerzo que hará el Gobierno provincial para garantizar el incremento salarial desde febrero -cuando tradicionalmente se acordaba en marzo-, mientras que todavía no hay garantías de que la Nación siga enviando los fondos para el adicional compensador, que significan cerca de 80 millones de pesos mensuales. Lo más probable es que se confirme este año una quita del 25 por ciento, lo que obligará a las provincias a asumir una inversión mayor.
Los puntos acordados:
-Aumento del salario básico del cargo maestro de grado jornada simple (o su equivalente en horas cátedras), modificando los puntos índices del escalafón docente, elevándolo de $ 3.370,77 a $ 4.000,77 desde el 1ro de febrero de 2017.
-Modificación del adicional (remunerativo y bonificable) Dcto 837/15 de 1 a 6 años de antigüedad elevar al 18%; de 7 a 11 años de antigüedad modificar a 13%, y de 12 años de antigüedad en adelante modificar a 8%, desde el 1ro de febrero de 2017.
-Compromiso de adelantar con recursos provinciales, a mediados de cada mes, el fondo nacional de incentivo docente y el artículo 9 asignación complementaria docente.
-Se decide pasar a un cuarto intermedio hasta el 9 de marzo.
-Mantener la Mesa de Dialogo y Comunicación, abierta para continuar monitoreando las variables económicas que inciden directamente en el salario de los trabajadores docentes.
Además se acuerdan otros aspectos a saber:
-Establecer un cronograma definitivo y progresivo de pago total suplementarias 2017 de los meses de Diciembre 2016 y Enero 2017 para el 22 de febrero de 2017,
-Del pago total del proporcional vacaciones para el personal suplente con fecha a informar entre el 7 y el 11 de marzo de 2017.
-El pago total de comedores escolares antes del 20 de febrero de 2017
-Actualización del régimen de asignaciones familiares modificando las escalas y los montos percibidos por cada concepto, para lo cual se convocará a una mesa de trabajo entre el 9 y el 14 de marzo de 2017.
-Establecer, por medio de instrumento legal del C.G.E., la continuidad de los docentes que se encontraren en vacantes de Cambio de Tareas, siempre y cuando persista la patología que lo originó, y así también la presentación en escuelas donde estuvieren prestando servicio los conyugues de miembros de Fuerzas de Seguridad, desburocratizando de esta manera los trámites que deberán efectuar tanto los docentes titulares y dando continuidad a sus respectivos suplentes.
También en el acta se deja expresa constancia del reclamo del sindicato sobre los siguientes puntos:
a) actualizar la movilidad al sector de los jubilados docentes y trabajar en comisión previsional en el fondo solidario de garantía de sustentabilidad previsional docente
b) ratificar que los trabajadores que perciban por arriba de $42.000 deben quedar excluidos del impuesto a las ganancias.
c) Continuar con los “PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS”, y la continuidad del Plan Nacional de Formación Permanente ( PNFD)
d) Disponer Carrera Docente para Instructores de Centros de Formación Profesional, y formación gratuita (y en servicio), a los trabajadores “RTE”, considerando la estabilidad en la formación.
e) Titularizar a docentes vacantes 2012-2013-2014 hasta marzo 2015. Es fundamental “cuidar el empleo seguro” de los Trabajadores, y el estado asume la inversión económica que demanda ese compromiso a futuro, para lo cual se convocará a una mesa de trabajo entre el 9 y el 14 de marzo de 2017.
f) Reubicar horas y cargos “en disponibilidad”, en vacantes a crearse (solo a ese efecto) para no afectar a docentes interinos con derechos adquiridos
g) Asumir en forma conjunta, el trabajo para la definición pedagógica de la currícula para la educación obligatoria (ley 26206) en todos los niveles y modalidades.
h) Eliminar el cese a término en institutos de formación docente.
i) Continuar con el funcionamiento de la comisión de alcance de títulos.
j) Designar personal de servicio (y cocineras), en las instituciones que los requieran. Activar el servicio de designación de suplentes que dicta la ley provincial sancionada al efecto.
Se ratifica la posición de la defensa de las paritarias nacionales, solicitar el incremento del incentivo docente como del fondo compensador y del cumplimiento del punto 4 del acta paritaria nacional docente del 25 de febrero de 2016.
El gobierno educativo y la mesa de diálogo que incluye a los gremios docentes de la provincia, intentarán acercar posiciones fijando el primer porcentaje de aumento de salarios de cara al inicio de clases.
Desde esta mañana, en el Ministerio de Educación de la provincia, se realiza la segunda reunión de paritaria docente en la que buscan acercar posiciones sobre el porcentaje de aumento salarial con el que se dará inicio al ciclo lectivo. El encuentro del que participan los cinco gremios mayoritarios, se da en un contexto de reclamo generalizado por la decisión del gobierno de Mauricio Macri de no fijar el porcentaje inicial que sirve de base para la discusión de las provincias.
En la primera reunión, la semana pasada, cada entidad sindical presentó su petitorio a las autoridades encabezadas por la ministra, Ivonne Aquino, con pedidos concretos sobre la función de los educadores, recomposición salarial y acompañamiento provincial para la apertura paritaria nacional. Ese reclamo fue el que llevó la Ministra a la provincia de Mendoza en la reunión del Consejo Federal de Educación, y transmitió lo solicitado por los gremios de la mesa de diálogo y comunicación de dar continuidad a las paritarias nacionales. Asimismo solicitó la actualización de los fondos compensadores que constituyen el salario docente, lo que implica el incentivo docente y artículo 9 de la Ley de Financiamiento Educativo.
El equipo de la subsecretaría de Educación puso en marcha el Plan operativo Anual Integral (POAI) con programas apuntados a la inclusión y acompañamiento de las trayectorias escolares de los alumnos en el sistema educativo. En Misiones se mantendrán los programas que se desarrollaron durante el 2016 a pesar de los cambios en las estructuras de funcionamiento de la cartera educativa nacional.
El subsecretario de Educación, Christian Dechat explicó que “se reunió nuestro equipo de trabajo, que lo componen los responsables de cada línea de acción, para redoblar el compromiso de llevar adelante el POAI de cara al inicio de clases”. Agregó que “tenemos la aprobación nacional y provincial en cuanto a los recursos para poder hacerlo”.
Se refirió a los cambios estructurales que se han realizado en el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación y ratificó que “en Misiones nuestras líneas de trabajo van a continuar porque consideramos que son fundamentales en nuestros objetivos de acompañar e incluir a los alumnos en el sistema educativo”.
Puntualizó algunos programas específicos como el de Educación Sexual Integral (ESI), que “no podemos decir que se continúe en otras provincias, pero nosotros creemos que es necesaria y se va a profundizar el trabajo que se venía haciendo en los últimos años”.
La reunión se llevó adelante en la Sala de Reuniones de la subsecretaría, donde se evaluó cada línea de acción y se fijaron objetivos en vistas al inicio de las clases el próximo 6 de marzo.
El subsecretario también dijo que se va a profundizar el Programa Educativo de Reingreso (PER), que está destinado a jóvenes, entre 14 y 17 años, que hayan abandonado la Escuela o adeuden materias. “El año pasado hicimos una prueba piloto y los resultados fueron muy buenos, por eso este año vamos a profundizarlo”, agregó.
“Tenemos que esperar el inicio del ciclo lectivo para contar con toda la información sobre la situación de estos jóvenes para después buscarlos e invitarlos a continuar con su trayectoria escolar”, finalizó.
