Escuela de robótica

Docentes se capacitarán para enseñar robótica y programación en el nivel inicial

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Esta mañana se presentaron las jornadas “Robotic: Workshop educativo, innovando con las maestras de Nivel Inicial”. Se realizarán el 28 de septiembre en Campo Grande, el 26 de octubre en Puerto Esperanza y el 16 noviembre en Posadas, para tener alcance provincial. El objetivo es capacitar a docentes en el uso de herramientas tecnológicas para la planificación e implementación de la robótica en el primer tramo del sistema educativo.
Las actividades son impulsadas de manera conjunta entre varias instituciones del Estado provincial: la Cámara de Representantes de Misiones, Vicegobernación, Escuela de Robótica, Ministerio de Educación, Consejo General de Educación, Parque del Conocimiento, Marandú Comunicaciones SE; Asociación de Maestras Jardineras de Oberá y Zona Centro; y las intendencias de Campo Grande y de Puerto Esperanza.
El anuncio se concretó en la Escuela de Robótica y estuvo a cargo del vicepresidente de la Legislatura provincial, Orlando Franco; la presidente de la Asociación de Maestras Jardineras de Oberá y Zona Centro, Daniela Meza; la legisladora provincial, Rosana Argüello; y la diputada nacional Flavia Morales.
Acompañaron la presentación diputados provinciales; el intendente de Campo Grande, Carlos Sartori; la presidente del Parque del Conocimiento, Claudia Gauto; el presidente de Marandú Comunicaciones, Marcelo Rodríguez; la coordinadora de la Unidad de Gestión en Tic, Carola Silvero; la referente de la dirección general de Programación y Evaluación Educativa, Graciela Rovira; Sergio Lanziani, ministro de Energía de Misiones; entre otros funcionarios de los poderes Ejecutivo y Legislativo.
En la oportunidad, el diputado Franco destacó la importancia de estas capacitaciones “vinculadas con las TIC, robótica y programación, para avanzar un paso más en materia educativa”. Y dirigiéndose a las maestras destacó el interés que expresan “en estos y en aprender para enseñar a los más chicos”.
Más adelante, la referente de los educadores Daniela Meza agradeció en nombre de los docentes que representa “el espacio, la iniciativa y el trabajo de todas las instituciones que sumaron voluntades para concretar esto tan significativo”.
También manifestó el interés que tienen los docentes por aprender y profesionalizarse para incorporar al nivel inicial “herramientas didácticas a partir de la robótica que permitan al niño desarrollar la imaginación y creatividad, familiarizarse aún más con la tecnología y resolver problemas”.
Además, informó que la participación es gratuita, sin cómputo de inasistencia y con valoración docente.
A su turno, la diputada Rosana Argüello explicó que la iniciativa nace del “proyecto misionerista que piensa y vive para la educación”: “El presidente de la Legislatura da el marco, a través de leyes de calidad, para este tipo de actividades, y todos realizan aportes desde cada institución”, especificó.
“Fueron varios meses de trabajo para preparar las jornadas que serán una herramienta fundamental para los docentes que son el primer contacto del sistema educativo con los niños”, dijo.
Por último, Flavia Morales subrayó la trascendencia de los equipos pedagógicos y técnicos “para llevar a cabo las ideas”. Y manifestó sentirse orgullosa “de haber inspirado a la Nación”, en referencia a la resolución del Consejo Federal que establece la obligatoriedad de enseñar robótica y programación en las escuelas del país.
Cronograma
La primera jornada será el viernes 28 de septiembre en el centro cultural “Misionero y Guaraní” de Campo Grande, el acto de apertura está previsto para las 9.
El segundo encuentro se concretará en Puerto Esperanza el viernes 26 de octubre en el Polideportivo de la localidad, de las 11.30.
La última jornada se realizará en la Escuela de Robótica, ubicada en Posadas, el viernes 16 de noviembre desde las 9.
el aprendizaje de competencias y saberes necesarios para la integración en la cultura digital y en la sociedad del futuro.

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Lanzaron en la Escuela de Robótica programa que difunde la tarea legislativa nacional

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“Diputados te visita” es una iniciativa de alcance federal del Congreso de la Nación, destinada a estudiantes de todo el país. Consiste en la visita de diputados nacionales a las escuelas de sus provincias para que niños, niñas y adolescentes puedan conocer en persona a sus representantes y promover la comprensión del rol prioritario de este órgano en el ejercicio de la democracia.
Estos encuentros duran dos horas y se dividen en una primera parte en la que se explica lúdicamente el proceso de elaboración de leyes en Argentina y una segunda parte en la cual se les ofrece un recorrido del Palacio del Congreso Nacional mediante dispositivos de realidad virtual.
Hoy se concretaron en las Escuelas número 4 “Fraternidad” y 718 “Medalla Milagrosa”, ambas de Posadas. Mañana, a las 9.30 estarán en la Escuela 949 de San Vicente y desde las 14, en la 348 “Colonia San Lorenzo de San Pedro”.
Participaron de la presentación los diputados nacionales por Misiones Verónica Derna, Daniel Di Stéfano, Flavia Morales y Jorge Franco; en representación del Consejo General de Educación, el vocal de Educación Secundaria y Superior, Miguel Ángel Pintos; los diputados provinciales Rosana Argüello y Nicolás Daviña; y el referente de la iniciativa, empleado del Congreso Nacional, Hugo Monteagudo de León y el equipo de trabajo.
En la oportunidad, Monteagudo de León agradeció el recibimiento de la provincia y brindó detalles del Programa creado hace dos años con el objetivo “de dar a conocer la función de los legisladores en las diferentes escuelas, y poder crear un vínculo con la comunidad educativa”.
Inicialmente, generaron material didáctico institucional que se distribuye en los establecimientos educativos, y en mayo de este año se inauguró una nueva modalidad: “empleados de Cámara van a las escuelas a contar qué pasa en la Cámara de Diputados, en los eventos culturales, y durante el trabajo en comisión”. La expectativa es “fomentar en los chicos la importancia de las leyes en la cotidianeidad”, dijo.
Además, “los diputados asisten a las escuelas para compartir con los chicos su experiencia como legisladores, contarles cómo es la dinámica de trabajo en el Congreso y conversar sobre los proyectos de ley que impulsan”, contaron.
A propósito, la diputada provincial Rosana Argüello explicó el trabajo del Parlamento Misionero en propuestas similares. “La Cámara de Representantes de la provincia cuenta con el Embajador Legislativo que socializa en los distintos municipios el trabajo que se hace, la actividad de comisiones, el proceso para la sanción de una Ley, y los proyectos”.
“También por medio del programa de visitas guiadas se recibe a ciudadanos de toda la provincia en la Casa del Pueblo”, agregó.
A su turno, el legislador nacional Jorge Franco contó de la tarea que realizan: “La mitad del tiempo lo dedicamos a gestionar leyes, discutir en comisiones, asistir al Recinto a dar el debate, y la otra parte es el trabajo político”.
“Una ley empieza cuando un diputado o alguna autoridad nacional del Ejecutivo presenta un proyecto, que luego va a una o más comisiones –integradas por los diputados de todos los bloques- donde se lo analiza en una primera instancia pudiendo obtener dictamen por la mayoría o minoría”, detalló.
“Una vez tomados los consensos necesarios, pasa al Recinto donde se discuten las leyes, que se aprueban primero en general y después en sus aspectos particulares, artículo por artículo”, indicó Franco.

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Con el debut de Misiones, Argentina terminó 13 en el mundial de Robótica

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El debut no pudo ser mejor. La primera participación de la Escuela de Robótica de Misiones en el seleccionado argentino, terminó con festejos: la delegación nacional culminó en el puesto trece en el mundial que tuvo a 161 participantes. La Argentina también terminó octava en la categoría “alianzas” con jóvenes de otros países.
Misiones estuvo representada por Cynthia Beutler, una joven de 17 años, estudiante del Beato Arnoldo Janssen y de la Escuela de Robótica. Ella estuvo en México, donde se celebró la competencia de robótica en la que se impuso Rumania, seguida por Estados Unidos, Singapur y el grupo local.
Cynthia dice que quiere estudiar ingeniería en mecatrónica. Y después, ya recibida, ser “CEO de una empresa de tecnología que sirva para ayudar a la gente”. “No puedo curar el cáncer ahora mismo, pero quiero inventar soluciones que le sirvan a las personas, cualquier cosa que sirva para ayudar”, dice.

“Queremos resaltar el factor de colaboración y la convivencia global en por del beneficio de todos los que habitamos el planeta. Más que una competencia, es una gran oportunidad para conocer estrategias e intercambiar ideas”, explica Chyntia.
“Esto significa todo para la Escuela de Robótica. Significa validar lo que se pudo construir con recursos públicos y una mirada estratégica desde hace apenas un año y nueve meses”, expresó Flavia Morales, la primera directora de la escuela.

El mundial de Robótica es organizado por una ONG radicada en los Estados Unidos que trabaja en competencias de robótica hace 25 años y tiene como objetivo “inspirar el liderazgo e innovación en los jóvenes, en los campos de la ciencia y la tecnología para abordar los problemas más relevantes a nivel global y mejorar la calidad de vida de la }sociedad”.

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Con disertaciones de expertos y talleres de innovación, la Legislatura celebrará la “Semana de las TIC”

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Se desarrollará entre el martes 31 de julio y el jueves 2 de agosto en Posadas, Oberá, Eldorado y Apóstoles. Habrá capacitaciones en electrónica, robótica, programación, desarrollo de aplicaciones, realidad aumentada, multimedia, pensamiento computacional, gamificación, prestidigitación digital y ciberseguridad. También charlas inspiradoras, conferencias, conversatorios entre expertos, números artísticos del Centro del Conocimiento y exposiciones de proyectos de robótica.
El martes 31 de julio de 8 a 12 en el Salón de las Dos Constituciones el psicólogo y experto en nuevas tecnologías, Ricardo Balaguer disertará sobre “Celulares, esos pequeños y adictivos distractores”. Y de 14 a 18 horas en Facultad de Ingeniería de Oberá acerca de “Cómo ser padres y docentes en épocas de chicos app-dependientes”.
En tanto, el miércoles 1 de agosto desde las 8, en el Salón de las Dos Constituciones, brindará una charla el reconocido filósofo Alejandro Piscitelli. Mientras que de 14 a 17 repetirá la experiencia en el Módulo de Informática de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la UNaM, en Apóstoles.
También el miércoles, entre las 8 y las 12, en el Salón de la ex CAE de Eldorado, se realizará un taller a cargo de la pedagoga y especialista en inclusión de las TIC y robótica en entornos educativos, Valeria Larrart.
Para el último día, jueves 2 de agosto, se programó una jornada que se extenderá entre las 8 y 12 en el Centro de Convenciones y Eventos con paneles integrados por Piscitelli, Mariana Maggio, Julio Alonso y Jorge Crowe. Al mediodía Miguel Sedoff contará la experiencia Flipped Learning de la Plataforma Guacurari; y la doctora Claudia Gauto presentará el Centro Educativo de Ciencias de la Tierra y Espacio de Misiones.
Después de los talleres, el creador de la aplicación “Háblalo”, Mateo Salvatto, dará una charla inspiradora en la Sala Eva Perón.
Los interesados en participar podrán obtener información comunicándose a los teléfonos 3764448300 interno 2184/2185 o 037644436067. Las inscripciones están abiertas a docentes, estudiantes y público en general en el sitio www.escueladeroboticamisiones.com/semanatic.
Esta mañana, en el Parlamento Misionero se concretó la presentación oficial, encabezada por el vicepresidente primero de la Legislatura, Orlando Franco; la diputada nacional Flavia Morales; Alejandro Piscitelli; la ministra de Educación, Ivonne Aquino; y el vicegobernador de la provincia, Oscar Herrera Ahuad.
Franco explicó que “La semana de las Tecnologías de la Información y la Comunicación” tiene que ver con “acercar nuevas tecnologías, conocimientos y experiencias en el marco de la Ley VI 201 que instituye al 2018 como año de la Reforma Universitaria y de las TICs, con énfasis en el desarrollo e incorporación de las tecnologías al proceso educativo”.
Estas jornadas son “producto de un trabajo a conciencia, profundo sobre el estado de las tecnologías y sus aplicaciones” –indicó Franco- y representan una propuesta, impulsada por el presidente de la Cámara de Representantes, Carlos Rovira, para la participación “de los jóvenes , padres y la comunidad en general”.
A su turno, la diputada Morales destacó la trayectoria y el nivel de los disertantes. “Este es un paso muy grande para la provincia que permitirá acercar la innovación a todo el territorio”, dijo.
También en los talleres “se verá la madurez que tiene la provincia”, manifestó Morales. “Balaguer hablará de cibercultura, ciberespacio, cómo enseñar a los papás a conocer el mundo donde navegan sus hijos, no para asustarse sino para aconsejar, prevenir y tomar recaudos”, especificó.
“Mariana Maggio es quien ha escrito el último documento del Foro Latinoamericano de Educación, una maestra, una de las mejores pedagogas que tiene nuestro país y que charlará con los docentes también”, agregó.
Para Morales, esta es una jornada histórica “porque a la vez padres, docentes y alumnos estarán hablando de innovación, TICs, sin miedos ni prohibiciones, sino pensando en educar para tener jóvenes críticos y reflexivos”, agregó.
Más adelante, Alejando Piscitelli consideró que esta Semana “es muy importante, por el carácter descentralizado” que implica desplegar actividades en varias localidades de la provincia, con “una mirada humana, a futuro y desde la inteligencia emocional”.
Por otra parte, las características de los especialistas que participarán, entre ellos, “Roberto Balaguer que viene trabajando hace muchos años en el tema de psicología e internet; Mariana Maggio, discípula de Edith Litwin que fue la persona que más lejos llegó en la Argentina al pensar la relación entre pedagogía y tecnología; unos talleristas extraordinarios, por ejemplo, Jorge Crowe que trabaja en robótica lúdica, un artista; y Julio Alonso, que sabe mucho de visualización de información”.
Se trabajará en cuatro direcciones, detalló Piscitelli: “la idea de que todos somos inventores; que estamos viviendo una era del asombro como nunca vimos antes; la cultura maker como forma actual que tiene el pensamiento crítico, vinculada a descajanegrizar, ver cómo funcionan las cosas; y por último, hackear el espacio físico, los contenidos, la evaluación y los vínculos entre las generaciones”.
A su turno, la ministra Aquino, celebró que “la Legislatura provincial genere espacios para tener al tope de la agenda la educación y que se aboque al gran desafío de los misioneros: el de ser la provincia más joven del país”.
“Ésta es una invitación a reaprender y compartir, intercambiar experiencias para seguir creciendo como provincia”, dijo.
Por último, el vicegobernador de Misiones enfatizó en la necesidad de “generar expectativa, y después la confianza de que se está haciendo lo correcto”.
En su momento, “la Escuela de Robótica generó curiosidad y transitó, a partir de sus inicios, un enorme camino desde una provincia pequeña que quiere superarse y llegar a la igualdad de oportunidades, a la inclusión”.
“Lo nuevo es necesario, genera diferencias, cuestionamientos y desafíos, por esto, debemos acompañarnos, aprender e incorporar conocimientos”, finalizó.

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La robótica llega a las Escuelas de la Familia Agrícola de toda la provincia

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“El que enseña tiene que aprender toda la vida” afirmó el presidente de la Cámara de Representantes, Carlos Rovira en la firma del convenio entre ese Poder del Estado y la asociación Conciencia, mediante el cual se implementará la robótica en las escuelas de la familia agrícola (EFA) de Misiones.
Mediante este acuerdo se entrega un kit de robótica a cada escuela de la Familia Agrícola y se garantiza la conectividad en todos los establecimientos, además de la capacitación que se brindara a los docentes para incorporar las nuevas tecnologías en la actividad cotidiana.
Durante el acto, la diputada nacional Flavia Morales, explicó que el objetivo del proyecto denominado “EFA 4.0” es lograr “una agricultura inteligente, donde la robótica y la conectividad atraviesen los procesos que ya se trabajan diariamente”.
Consideró que se da una “sinergia entre todos los organismos del Estado” que converge en un “nuevo modelo pedagógico”· que se potencia gracias a “docentes y alumnos aprendiendo juntos”, para mejorar la productividad y comercialización de los productos en el mercado.
La presidente de la asociación Conciencia, Magdalena Lacroze, manifestó su convicción acerca de la “necesidad de acortar la brecha digital y dar más oportunidades a quienes más lo necesitan”.
“Todos, haciendo un esfuerzo, podemos”, dijo, y vaticinó que “los chicos después nos van a capacitar a nosotros”.
Para Rovira, los tiempos de crisis permiten “centrarnos en la educación y, a través de ella, aprender”. Consideró que la modalidad de los institutos EFA “debería ser ampliada, en el país y en nuestra provincia, siguiendo esa experiencia entre la escuela y la chacra”.
“Es importante recoger ese antecedente que tienen nuestras escuelas y toda la familia agraria, quienes llevan adelante este modelo tan interesante de educación en nuestra provincia”, agregó.
El legislador llamó a que “sin desaprovechar las experiencias importantes del pasado” se piense “en las nuevas generaciones”, teniendo en cuenta que el desarrollo tecnológico es mucho más rápido que el pedagógico.
Consideró que la “Escuela de Robótica”, constituye “un faro en la Argentina”, expresando que se trata de “una experiencia pedagógica sin igual·, centrada en las tecnologías de la información y de la comunicación con el soporte del “aula invertida”, que se contrapone al modelo anterior en el que el alumno recibía pasivamente los conocimientos de un único actor. “Se desaprovechaba la capacidad de nuestro cerebro, hoy conocida por las neurociencias”, enfatizó.
Aprendizaje colaborativo, y útil
Rovira manifestó que “está demostrado que sí aprendemos compartiendo” y opinó que “lo más importante no es llenarse de conocimientos, sino aplicarlo, aprender a razonar, y eso únicamente se da en el modelo que hoy tenemos en la Escuela de Robótica, una construcción colaborativa del conocimiento, donde el docente es uno más”.
“El saber no termina con el título de licenciado, magíster o doctor en pedagogía, el que enseña tiene que aprender toda la vida; es importante porque el conocimiento va cambiando”, sentenció.
El diputado considera que “el conocimiento tiene que transcurrir en el carril de lo que está comprobado” y que la designación de los contenidos educativos “sean cosas útiles y que necesitamos”.
“La escuela nos enseña a sacar las más importantes de las lecciones de la dificultad, del problema, de lo que casi no tiene solución, del llanto, del dolor”, reflexionó.
Resaltó que “las Escuelas de la Familia Agrícola van a recibir este paradigma nuevo de enseñanza, que va a facilitar todas las metas de aprendizaje, junto con un hecho social y económico de inclusión”.
El presidente adelantó que, en la Cámara, están “muy próximos a concretar una ley de vanguardia para las EFA” y que “la educación digital va a tener una ley, porque es prioritario en Misiones que este modelo educativo vaya a todo el mundo”.
Participaron, también, del acto de firma de convenio, la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino; el presidente del Consejo General de Educación, Mauricio Maidana”; y el presidente de Marandú Comunicaciones; Marcelo Rodríguez

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