MATEMÁTICAS

En la matemática del desarrollo mundial, la multiplicación vence a la división

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Escribe Akihiko Nishio del Banco Mundial – El financiamiento en condiciones concesionarias —esto es, las donaciones y los préstamos con bajas tasas de interés— es más importante que nunca para los países con los índices más altos de pobreza. Sin embargo, la actual arquitectura de la ayuda es sumamente compleja, fragmentada y ofrece niveles de concesionalidad limitados. En este contexto, es importante encontrar maneras de movilizar los recursos disponibles para un impacto mayor y más eficaz. 

La Asociación Internacional de Fomento (AIF) es la mayor fuente de financiamiento en condiciones concesionarias para los países en desarrollo. Alrededor del 30 % de sus flujos de fondos se proporcionan en forma de donaciones, y la cantidad restante se destina a préstamos con bajas tasas de interés. La AIF es una parte fundamental de la visión del Banco Mundial de crear un mundo sin pobreza en un planeta habitable. El financiamiento en condiciones concesionarias otorgado por la AIF ayuda a los países a impulsar el crecimiento económico para crear empleos y prosperidad, superar crisis y emergencias, y llevar a cabo acciones climáticas eficaces.

A principios de este mes, participé en una mesa redonda sobre financiamiento en condiciones concesionarias en el Foro de la Paz de París (i). En el evento se abordaron cuatro cuestiones generales: la importancia de movilizar el financiamiento en condiciones concesionarias, la forma de asignar los fondos en condiciones concesionarias para lograr el máximo impacto posible, la diferenciación de la concesionalidad entre sectores y la complejidad de la actual arquitectura de la ayuda.

En un contexto de necesidades de desarrollo enormes y recursos limitados, lo más sensato es movilizar fondos en condiciones concesionarias siempre que sea posible. El modelo híbrido de la AIF, en vigor desde 2017, permite multiplicar los recursos en condiciones concesionarias: por cada USD 1 que recibe la AIF se obtienen casi USD 4 en financiamiento para los países en situación de pobreza. Sin embargo, pese a la eficiencia financiera que implica la movilización de recursos escasos, la proporción de la asistencia oficial para el desarrollo que se destina a mecanismos que no movilizan fondos de terceros —que reciben USD 1 de los donantes y lo utilizan para entregar USD 1 a los países receptores— dentro del total de los flujos financieros oficiales ha ido creciendo. Por lo tanto, los donantes deberían considerar si disponen de un equilibrio adecuado entre financiamiento movilizado y no movilizado.

También parece claro que los recursos en condiciones concesionarias deberían asignarse donde la necesidad es mayor y donde se utilicen de manera más eficaz . La AIF hace esto de forma transparente equilibrando las necesidades de un país con su desempeño, por ejemplo calificando sus políticas e instituciones. Las necesidades se miden según el tamaño de la población y el ingreso nacional bruto per cápita, y estas se consideran al momento de la asignación del financiamiento.

Durante más de una década, la AIF ha proporcionado donaciones en función del riesgo de sobreendeudamiento y no por sectores. Las donaciones de la AIF se entregaron por primera vez en 2002 en el marco de la AIF-13 y se asignaron a ciertos sectores, pero eso no funcionó bien. El actual enfoque de la AIF es focalizarse mejor dado el empeoramiento del riesgo de sobreendeudamiento a lo largo de los últimos años. Sin embargo, la proporción de financiamiento en condiciones concesionarias en los flujos financieros oficiales para los países con alto riesgo de dificultades ha disminuido en años recientes.

La AIF respalda los esfuerzos para reducir la actual fragmentación y complejidad del financiamiento en condiciones concesionarias.  Hemos analizado las últimas tendencias de la arquitectura de la ayuda mundial, utilizando principalmente datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Nuestras investigaciones indican que dicha arquitectura se caracteriza por una creciente fragmentación, en que los flujos financieros oficiales se dividen cada vez más en porciones más pequeñas; una proliferación de canales de donantes, que obliga a algunos países a tratar con más de 200 organismos donantes; un porcentaje cada vez mayor de mecanismos que no movilizan fondos externos, y altos niveles de evasión, ya que solo el 40 % de los flujos financieros oficiales se asigna a través de los presupuestos nacionales de los receptores.

En vista de lo mucho que está en juego para nuestro planeta, es necesario ampliar el financiamiento en condiciones concesionarias y aumentar su eficiencia . Podemos hacerlo multiplicando el valor de cada dólar, en lugar de dividir nuestros esfuerzos en medio de una proliferación de canales, y focalizando nuestros esfuerzos de colaboración entre los asociados para ser transparentes y lograr el máximo impacto.

El próximo mes, se realizará una reunión de la AIF en Zanzíbar para llevar a cabo un examen de mitad del período del ciclo de reposición en curso, la AIF-20, que incluye USD 93 000 millones para apoyar a los países en situación de pobreza. La magnitud de la crisis mundial que tenemos ante nosotros exige que fijemos metas más ambiciosas para la AIF-21. Cuando en los próximos meses se inicien las consultas de la próxima reposición de recursos, la comunidad del desarrollo no debe perder de vista el objetivo de maximizar el impacto y la eficacia de cada dólar que se ha recaudado para los países con los índices más altos de pobreza.

Akihiko Nishio, Vicepresidente de Financiamiento para el Desarrollo, Banco Mundial

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Pruebas Aprender: Misiones mejoró mucho en Lengua y hubo avances en Matemáticas

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Los resultados de la prueba Aprender 2022 en la escuela primaria, presentados en la reunión del Consejo Federal de Educación, muestran señales alentadoras para Misiones: hubo una sensible mejoría en los exámenes de Lengua y una mejora en Matemáticas. Las pruebas fueron tomadas en plena pandemia, por lo que también interesan para evaluar el impacto en el aprendizaje. “Con cautela”, definió la subsecretaria de Educación, Cielo Linares. 

Misiones participó con 142 escuelas y chicos de sexto grado en el ámbito público y privado, urbano y rural. En total, 3460 estudiantes (84,7% de participación), participaron de la muestra. 

En el caso de Matemáticas, los niveles de desempeño en el 2022, mejoraron respecto al 2021. 

Disminuyó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño por Debajo del nivel básico (3,8% -) 

Aumentó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño Básico (4,1% +) 

Aumentó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño Satisfactorio (2,4% +) 

Estas mejorías en los niveles de desempeño, se observan también en los niveles de desagregación: Sector de gestión (Estatal y Privado), Ámbito (Rural y Urbano) y Sexo.

En cuanto al desempeño por nivel socioeconómico (NS): bajo (B), medio (M) y alto (A), si bien hubo una mejoría en los tres niveles se destaca el NSB, con un aumento del 11,4% de chicos en los niveles básico y satisfactorio en el 2022 con respecto al 2021.

La evaluación resultó mucho mejor en Lengua: los niveles de desempeño en el 2022, mejoraron muchísimo respecto al 2021. 

Disminuyó la cantidad de chicos en el nivel de desempeño por Debajo del nivel básico (17,1% -) 

Aumentó la cantidad de chicos en el  nivel de desempeño Satisfactorio (10,8% +) 

Aumentó la cantidad de chicos en el  nivel de desempeño Avanzado (7,5 % +) 

Estas mejorías en los niveles de desempeño, se observan también en los niveles de desagregación: Sector de gestión (Estatal y Privado), Ámbito (Rural y Urbano) y Sexo.

En cuanto al desempeño por nivel socioeconómico (NS): bajo (B), medio (M) y alto (A), si bien hubo una gran mejoría del 2022 respecto al 2021 en los tres niveles, se destaca el NSB, en el cual Disminuyó la cantidad de chicos con nivel de desempeño por debajo del nivel básico en un 28,2%,  y aumentó considerablemente el nivel de desempeño satisfactorio en 17,1%, mientras que también aumentó el nivel de desempeño avanzado en 9,7%.

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¿Por qué las matemáticas básicas son importantes incluso para los adultos?

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Las matemáticas son esenciales para nuestra vida, y queramos o no es muy importante que sepamos sobre ellas. Si pones atención, las matemáticas están presentes todo el tiempo, tanto para ir al Supermercado, para hacer cuentas de la casa, para la escuela, para jugar, incluso para cosas básicas como contar cosas del hogar. Las matemáticas son el lenguaje de nuestro entorno, y nos ayuda para una infinidad de cosas. 

Si estás teniendo dificultades con las matemáticas, no te preocupes, existen muchas opciones como las clases particulares con tutores que puedes encontrar en plataformas como Busca Tu Profesor. Uno de los mejores portales para encontrar a tu tutor ideal. 

¿Qué beneficios aportan las matemáticas?

  • Ayudan con el pensamiento analítico

Cuando estamos enfrentando un problema matemático, recopilamos datos, analizamos su relación y aportamos una solución. Cuando somos capaces de entender las matemáticas llegamos a soluciones lógicas, lo que hace que nuestra mente se prepare para resolver problemas en la vida real y tomar decisiones malas. 

  • Desarrollan nuestra habilidad investigadora

El pensamiento analítico nos ayuda a potenciar nuestra capacidad para investigar y conocer el mundo. Las matemáticas nos hacen razonar de manera lógica, utilizando datos reales, lo que nos permite enfrentarnos al mundo buscando respuestas que estén basadas en evidencias y no solo creencias o emociones. 

  • Agilitan nuestra mente

A la hora de resolver un problema matemático es necesario concentrarnos para dar una solución. Si lo hacemos con frecuencia estaremos entrenando a nuestra concentración, y por lo tanto a nuestra agilidad mental. De este modo, se podrán tomar decisiones más rápidas y asimilar nuevos conceptos, así como enfrentar situaciones más complejas. 

  • Desarrolla nuestra capacidad de pensamiento

Aprender desde niños nos ayuda a pensar y saber cómo explicar el funcionamiento de las cosas, y analizar ideas, así como ordenarlas y expresarlas de forma clara y concisa. 


¿Por qué son importantes para los adultos?

Las matemáticas cuentan con una serie de beneficios que resultan útiles para nuestra mente. Desarrolla nuestro razonamiento, nos ayuda a tener un pensamiento más analítico, agiliza nuestra mente y genera practicidad.

Podríamos decir que las matemáticas se encuentran en todas partes, especialmente en las áreas de informática, actividades financieras, servicios de telecomunicaciones y las ramas de energía eléctrica, gas, e incluso arte. Para los adultos resulta esencial aprender de matemáticas, ya que como mencionamos están presentes en todas partes.

Es una habilidad básica para la vida

Aprender matemáticas puede enseñarnos a pensar lógicamente y desarrollar habilidades para resolver problemas y tomar decisiones. Gracias a ellos, también somos capaces de comprender las ideas y utilizar el lenguaje con mayor claridad. A través de las matemáticas adquirimos las habilidades que necesitamos en la vida, y es difícil pensar en un campo que no esté relacionado con las matemáticas, por esta razón si deseas aprender puedes hacerlo a través de un tutor en Busca Tu Profesor

Las matemáticas pueden ser difíciles y exigentes para muchos de nosotros. Lo cierto es que siempre están presentes en nuestra vida y en ellos confiamos para seguir entendiendo el mundo y contribuir a mejorarlo día tras día.

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