Cerca de 17 mil personas recibieron educación financiera y Supervielle pone el foco en jóvenes y adultos mayores
Entre enero y septiembre, sus iniciativas llegaron a jóvenes, docentes, adultos y personas mayores, con propuestas adaptadas a cada etapa de la vida: desde los primeros hábitos de ahorro hasta las inversiones, la inclusión digital y la prevención de fraudes.
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Administrar el dinero, comprender las alternativas de inversión y operar de manera segura en canales digitales son habilidades que requieren conocimientos específicos en cada etapa de la vida. En ese contexto, Grupo Supervielle alcanzó a 16.920 personas con sus iniciativas de educación financiera desarrolladas en lo que va del 2026, con propuestas destinadas a jóvenes, docentes, adultos y personas mayores.
La estrategia busca acompañar las necesidades que aparecen en las distintas etapas de la vida. Los contenidos van desde los primeros hábitos de ahorro y el uso responsable del dinero entre los más jóvenes hasta las finanzas personales y las inversiones en la adultez, y la inclusión digital y prevención de fraudes entre las personas mayores.
Jóvenes: aprender a manejar el dinero desde temprano
Los jóvenes fueron el principal segmento alcanzado durante los primeros nueve meses del año: 12.879 participaron de cursos online y talleres orientados a incorporar hábitos de ahorro, promover el uso responsable del dinero y desarrollar pensamiento crítico frente a las finanzas digitales, la ciudadanía digital y los posibles fraudes.
Las iniciativas se desarrollan junto a organizaciones e instituciones como Asociación Conciencia, Fundación Junior Achievement, la Dirección General de Escuelas y municipios de Mendoza, el Banco Central de la República Argentina (BCRA) y entidades educativas, entre otros aliados.
El trabajo con las nuevas generaciones se complementa con la formación de docentes. Durante 2026, 1.795 educadores participaron de programas que integran finanzas personales, ciudadanía digital y herramientas para trabajar estos contenidos dentro del aula, ampliando el alcance indirectamente a más de 100.000 estudiantes.
De las finanzas personales a las inversiones: herramientas para tomar decisiones informadas
Entre los mayores de 18 años, 1.732 clientes y miembros de la comunidad participaron de capacitaciones presenciales y virtuales sobre finanzas personales, inversiones y prevención de fraudes.
Las actividades se desarrollaron junto a universidades, municipios, organizaciones sociales, empresas, clubes deportivos y voluntarios de Grupo Supervielle con el objetivo de acercar herramientas financieras a distintos ámbitos de la vida cotidiana. Personas mayores: más autonomía digital y herramientas para prevenir fraudes
La digitalización de las finanzas también plantea nuevos desafíos. Por eso, otro de los focos está puesto en acompañar a las personas mayores en el uso de las nuevas herramientas financieras.
Durante el año, 514 personas mayores participaron de talleres que combinan prácticas con dispositivos móviles, cajeros automáticos, aplicaciones bancarias y billeteras virtuales. Los encuentros incluyen ejercicios sobre transferencias, pagos con QR y consulta de saldos, además de herramientas concretas para reconocer llamadas falsas, mensajes de WhatsApp o correos engañosos y saber cómo actuar ante un intento de fraude.
“La educación financiera tiene que acompañar a las personas a lo largo de toda su vida. Las necesidades de un joven que empieza a administrar su dinero no son las mismas que las de una persona que quiere comenzar a invertir o las de una persona mayor que necesita ganar autonomía en los canales digitales. Por eso trabajamos con propuestas adaptadas a diferentes públicos y con indicadores que nos permiten evaluar su alcance y evolución”, señaló Verónica De Los Heros, Gerente de Sustentabilidad de Grupo Supervielle.
Medir el alcance y promover el trabajo colaborativo
Además de sus iniciativas de formación, Grupo Supervielle participa y lidera la Mesa de Educación Financiera para Jóvenes del Protocolo de Finanzas Sostenibles, junto a otras entidades del sistema.
En ese ámbito se avanzó en indicadores que permiten medir el impacto de las capacitaciones mediante evaluaciones previas y posteriores, así como en un esquema común para estandarizar el reporte de resultados de las iniciativas de educación financiera.
Este trabajo busca contribuir a una evaluación más consistente de las propuestas de formación y fortalecer el abordaje colaborativo de la educación financiera, una herramienta clave para promover la inclusión y autonomía en la toma de decisiones.
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