En el marco de la campaña institucional “SOMOS AGUA: Por un futuro donde cada gota cuente”, Aguas Misioneras S.E. continúa implementando con éxito su programa de limpieza y mantenimiento de tanques de agua en instituciones educativas de la provincia, reafirmando así su compromiso con el acceso a agua segura y de calidad para las y los estudiantes misioneros.
Durante la segunda y tercera etapa de ejecución, fueron beneficiadas distintas escuelas de la ciudad de Posadas, entre ellas el NENI 2058, el CEP 36, la Escuela Primaria N.º 110 Hipólito Bouchard, la Escuela N.º 298 Salvador Simsolo, el NENI 2053, la Escuela Provincial N.º 887, la Sede Escuela 835, la Escuela Provincial N.º 912 Juan Pablo II, la Escuela Especial N.º 001 Clotilde G. de F. Ramos y la Escuela Provincial N.º 934 (Ex Aula Satélite 1 de la Escuela N.º 893).
La iniciativa forma parte de una política sostenida de responsabilidad social y compromiso ambiental, cuyo objetivo principal es promover el uso responsable y sostenible del agua, un recurso estratégico para el presente y el futuro de la provincia.
Desde la empresa destacaron que cada acción busca no solo mejorar las condiciones sanitarias de los entornos escolares, sino también generar un impacto positivo en la salud de niñas, niños y adolescentes, fortaleciendo el bienestar de la comunidad educativa en su conjunto.
“Seguimos trabajando para promover el aprovechamiento responsable y sostenible de nuestro recurso vital. Cada acción cuenta, y con este programa buscamos mejorar la calidad del agua en entornos escolares, contribuyendo al bienestar de las futuras generaciones”, señalaron los directivos de Aguas Misioneras.
SOMOSAGUA: compromiso social e impacto ambiental
El programa de limpieza de tanques se enmarca en “SOMOSAGUA”, la iniciativa institucional de Aguas Misioneras lanzada en marzo de 2025, el Mes del Agua. Esta campaña contempló además jornadas de sensibilización, capacitaciones técnicas y la edición especial de Agua de las misiones con tapa azul, cuyos fondos se destinan en parte a financiar estas tareas de limpieza en las escuelas.
Con este tipo de acciones, la empresa refuerza su rol como entidad pública comprometida con la protección y valorización del recurso hídrico, impulsando una cultura ambiental activa que involucra a todos los sectores de la sociedad misionera.
Este lunes comenzará el análisis del Presupuesto 2026 diseñado por el gobernador Hugo Passalacqua, que prevé recursos por más de 4,09 billones de pesos, lo que representa un incremento del 31,7 % respecto al ejercicio vigente. El texto mantiene la impronta de fuerte inversión social, con prioridad en educación, salud y programas de bienestar, al tiempo que incorpora nuevos instrumentos fiscales y de financiamiento para sostener la innovación y la actividad productiva.
El proyecto reivindica un “Estado Suficiente” que prioriza la inversión social y busca articular con el sector privado para amortiguar las asimetrías macro (tipo de cambio y frontera) y sostener actividad y empleo. Su rasgo distintivo es el alto sesgo social (69,17%) y la bajísima carga de deuda (0,34%), lo que otorga margen de maniobra para reasignar recursos hacia salud, educación y protección social.
La contracara es la marcada retracción del Estado nacional: el mensaje enumera la eliminación de aportes ANSES a la caja previsional provincial, FONID, programas de salud (Protección de Población Vulnerable ante Enfermedades Crónicas No Transmisibles, REDES), Fondo Compensador del Transporte, y parálisis/recorte de obras nacionales (inclusive sobre rutas nacionales) tras la eliminación de la Dirección Nacional de Vialidad. Este faltante ya generó perjuicios y, en algunos casos, debe ser suplido con fondos provinciales.
Función / Área
2025 (en $)
2026 (en $)
Variación %
Apoyo a Municipios
240.511.292.000
307.068.437.000
+27,7 %
Administración General
76.349.541.000
101.116.267.000
+32,4 %
Seguridad
225.332.164.000
306.473.472
+36,0 %
Salud
732.440.356.000
1.009.979.707.000
+37,8 %
Bienestar Social
653.211.733.000
799.993.064.000
+22,5 %
Cultura y Educación
747.165.504.000
1.021.072.661.000
+36,6 %
Desarrollo de la Economía
295.979.751.000
349.392.230.000
+18,0 %
Deuda Pública
5.360.531.000
4.861.431.000
-9,3 %
Total del Presupuesto
3.107.874.111.000
4.092.995.715.000
+31,7 %
Los recursos asignados a Salud alcanzarán los 1.009.979.707 pesos, con un aumento del 37,8 % interanual. Se establece además un mecanismo específico: el Poder Ejecutivo queda autorizado a destinar 135 pesos por mes por habitante para garantizar la atención primaria, con la posibilidad de articular con municipios e instituciones locales.
En Cultura y Educación, el presupuesto trepa a 1.021.072.661 pesos (+36,6 %). Allí se crea el Fondo de Financiamiento Educativo Provincial, con recursos de la coparticipación federal, que tendrá como fin sostener una educación de calidad y en condiciones equitativas.
En Seguridad, la previsión es de 306.473.472 pesos, un 36 % más que en 2025, reforzando el equipamiento y la operatividad de las fuerzas.
El área de Bienestar Social dispondrá de 799.993.064 pesos, con un aumento del 22,5 %. A esto se suma la continuidad del Programa Hambre Cero, que contará con un presupuesto específico de 5.391 millones de pesos distribuidos entre diferentes jurisdicciones del Estado provincial.
El texto también prorroga hasta diciembre de 2027 la emergencia alimentaria, y hasta diciembre de 2026 la suspensión de desalojos y remates para viviendas únicas y predios de producción agropecuaria familiar.
Una de las novedades es la autorización para que el Ejecutivo impulse un programa de promoción de la Economía del Conocimiento, destinado a fomentar startups y empresas que utilicen tecnología y digitalización. Se contemplan beneficios impositivos y subsidios para la radicación en parques industriales, con financiamiento adicional a través de fideicomisos alimentados por recursos ambientales e hídricos.
En paralelo, se habilita al Ministerio de Hacienda a realizar inversiones transitorias de fondos ociosos y a constituir mecanismos de crédito orientados a fortalecer la infraestructura productiva.
Disciplina fiscal y deuda
El Presupuesto prevé una reducción del 9,3 % en el servicio de la deuda pública, que se ubica en 4.861.431 pesos. El texto faculta al Ejecutivo a restructurar compromisos y renegociar pasivos, incluyendo la posibilidad de diferir vencimientos de los Certificados de Cancelación de Deudas (CEMIS) hasta 2028.
Asimismo, se autoriza la contratación de créditos públicos por hasta 100 millones de dólares, destinados a obras de saneamiento, vialidad, energía y equipamiento productivo en municipios.
El proyecto ratifica un límite en las remuneraciones de la administración: ningún funcionario o empleado podrá percibir un salario superior al 90 % de lo que cobra un ministro del Poder Ejecutivo. En el caso de jubilaciones y haberes previsionales, se fija un máximo del 82 % del sueldo del Contador General de la Provincia.
Una hoja de ruta política
En contraste con la política nacional de ajuste que impacta con fuerza en áreas sociales sensibles —con recortes en educación, salud y transferencias a las provincias—, el Presupuesto 2026 de Misiones refuerza la inversión en esos mismos sectores. Mientras el Gobierno central concentra su estrategia fiscal en la reducción del gasto público, la administración provincial busca blindar los recursos destinados a escuelas, hospitales y programas sociales, sosteniendo un modelo de desarrollo con fuerte anclaje territorial y con el objetivo de garantizar equidad en un escenario económico adverso.
Con este esquema, el Ejecutivo provincial apunta a consolidar un presupuesto con fuerte anclaje social, disciplina fiscal y proyección estratégica en áreas claves como educación, salud y la economía del conocimiento. Al mismo tiempo, busca garantizar sustentabilidad financiera en un contexto nacional de incertidumbre y ajuste, reforzando la autonomía de la provincia en materia de gestión y financiamiento.
La inteligencia artificial (IA) ya está transformando la educación superior en América Latina y el Caribe, con aplicaciones que mejoran el aprendizaje, apoyan la investigación y optimizan la gestión institucional. Sin embargo, el Banco Mundial advierte que su adopción en la región sigue siendo fragmentada, limitada por brechas digitales, baja innovación local y desafíos éticos.
El informe “La revolución de la IA en la Educación Superior. Lo que hay que saber” (2025), elaborado por Ezequiel Molina y Exequiel Medina para el Banco Mundial, expone cómo la masificación del sistema universitario en la región —que pasó de 7,4 millones de estudiantes en 1990 a más de 31 millones en 2023, según UNESCO— enfrenta hoy una encrucijada: garantizar calidad, equidad y eficiencia en un contexto de limitados recursos públicos.
La IA aparece como una herramienta capaz de cerrar brechas de aprendizaje, personalizar trayectorias académicas y reducir costos administrativos, pero con riesgos asociados. El documento señala que América Latina solo aporta el 0,21% de las patentes globales en IA, lo que refleja una débil capacidad de innovación propia.
Además, persisten desigualdades estructurales: solo el 24% de los estudiantes de los quintiles más bajos accedía a la universidad en 2012, y cerca del 50% abandona durante el primer año de cursada, según datos de la CEPAL y del Banco Mundial.
La masificación de la educación superior y la irrupción de la IA
El Banco Mundial clasifica las aplicaciones de la IA en tres áreas principales:
Estudiantes: tutores virtuales y plataformas de aprendizaje adaptativo que ajustan contenido y ritmo en tiempo real. Estudios de Harvard y Stanford muestran que los alumnos que utilizan tutores IA aprenden más del doble en menos tiempo y a costos reducidos de hasta 20 dólares anuales por tutor.
Docentes: herramientas de evaluación automática y apoyo a la investigación. Un 61% de los profesores encuestados ya usó IA en su enseñanza, pero un 83% expresó preocupación sobre la capacidad de los alumnos para evaluar críticamente sus resultados, y un 80% señaló falta de guías institucionales claras.
Instituciones: algoritmos de predicción para identificar estudiantes en riesgo, mejorar procesos de admisión y asignación de recursos. En Chile, un sistema de IA redujo en 20% los errores de asignación de cupos y mejoró un 38% las opciones de alumnos mal emparejados.
El reporte también alerta sobre los retos de infraestructura y conectividad en zonas rurales y advierte que, sin políticas sólidas, las herramientas de IA pueden amplificar desigualdades educativas existentes.
El documento, coordinado por la Práctica Global de Educación para América Latina y el Caribe del Banco Mundial, subraya que la IA no debe reemplazar al criterio humano, sino complementar la docencia e investigación.
Entre los desafíos se destacan:
Ética y privacidad de datos: necesidad de marcos regulatorios transparentes y de protección de información estudiantil.
Equidad digital: acceso a banda ancha y dispositivos adecuados.
Capacitación docente: programas de formación y retención de talento académico.
Las repercusiones económicas y sociales son directas. Una adopción efectiva de la IA podría mejorar la movilidad social al facilitar trayectorias universitarias más exitosas, pero también tensiona a las instituciones con menores recursos y amenaza con profundizar la segmentación educativa si no hay inversión pública y cooperación multisectorial.
Un futuro condicionado por la gobernanza de la IA
El Banco Mundial sostiene que la región debe avanzar hacia un enfoque colaborativo entre gobiernos, universidades y sector privado para impulsar la innovación en IA y garantizar un acceso inclusivo.
La clave será equilibrar nivel de actividad, equidad digital y gobernanza ética. En palabras del informe: “El futuro de la Educación Superior está siendo remodelado por la IA, y las decisiones que se tomen hoy determinarán si esta transformación conduce a una mayor inclusión y oportunidades de aprendizaje para todos”.
La provincia, a través del ministro de Educación Ramiro Aranda, participa del Taller Regional de Mejores Prácticas: Experiencias para fortalecer la extensión de la jornada escolar en América Latina y el Caribe. El foco se centró en la Escuela Secundaria de Innovación, pero abarcó los distintos niveles educativos de la provincia.
El encuentro regional realizado en San Pablo, Brasil, organizado por el BID -Banco Interamericano de Desarrollo- y la República de Croacia, tuvo a la provincia de Misiones como una de sus protagonistas. La delegación encabezada por el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Ramiro Aranda destacó distintos aspectos relativos a la educación en la provincia, con el foco puesto en la experiencia de la Escuela Secundaria de Innovación y la jornada escolar extendida.
El ministro relató su alegría por participar del evento, compartir experiencias con otros países latinoamericanos. Específicamente hizo referencia al interés que representó lo realizado por la provincia para uno de los organizadores, autoridades de Croacia “vinieron a conocer lo que trabajamos, están apoyando las iniciativas misioneras de educación disruptiva. Solamente dos propuestas de Argentina están con representación en este Taller Regional, así que muy contento por poder seguirme enriqueciendo escuchando las buenas prácticas educativas que llevan a cabo desde toda la Latinoamérica”.
Los objetivos del Taller Regional
Entre los propósitos del evento se encuentran: “poner en contexto lo que se viene trabajando, escuchar qué está ocurriendo en otros lados, a veces nos puede abrir un poco la cabeza y pensar, repensar, nuestras prácticas, pero también es una muy buena oportunidad para mostrar lo que hacemos a empresas, hay varias empresas que están participando, a otros gobiernos y, por supuesto, organismos internacionales, lo que venimos haciendo en la provincia, que es una buena manera también de poder conseguir financiamiento”, explica Aranda.
Visibilizar lo positivo
El titular de la cartera de Educación señaló que cuando relató la experiencia misionera de la Secundaria de Innovación, específicamente lo que se conoce como aula porosa, es decir, compartir más horas que en escuelas convencionales, conjugando las tecnologías, el arte, la cultura, el deporte, las habilidades blandas, despertó una grata sorpresa con este tipo de prácticas que se llevan a cabo en la provincia. “Hemos recibido muchísimas visitas internacionales en la provincia que conocieron las prácticas del sistema disruptivo”, afirma Aranda y agrega que no solo hay que contar, sino brindar la posibilidad de “ver y lo que se puede ver de las prácticas que ocurren realmente en las escuelas es muy bueno, suma que nos conozcan, porque como digo, las cosas buenas tienen que hacerse visibles, a veces cuando uno mira las cuestiones del sistema educativo, se queda con las pruebas Aprender y parece que siempre son pálidas y en realidad siempre decimos los ministros en nuestras jurisdicciones, particularmente en Misiones, las grandes experiencias que tenemos y que hay que hacerlas visibles porque no todo es negativo, también hay que visibilizar las grandes prácticas”.
El ministro subraya que debe visibilizarse la calidad docente de la provincia y “los grandes proyectos que se gestan desde nuestros estudiantes que, por ejemplo, ahora tenemos un grupo de estudiantes participando en el Parlamento del Mercosur en Foz de Iguazú y son estudiantes de las escuelas públicas nuestras, así que muy muy feliz de esa gran participación”.
Inversión, no gasto
“La ciencia, la educación es una inversión”, sentencia el Profesor Aranda. “Nosotros tenemos muy en claro en la provincia ese concepto, sobre todo ahora en septiembre vamos a estar en la defensa del Presupuesto y la verdad que el gobierno provincial se pone muy al hombro lo que es la educación, la salud”, profundiza.
Aranda retoma la importancia de contar los aspectos positivos vinculados a la provincia en materia educativa: “somos una provincia pequeña geográficamente, pero muy grande en cuanto a dar pasos adelantados en innovación, por ejemplo, somos la primera provincia con Ley de Educación Disruptiva, así como también la primera con una normativa de aplicación de inteligencia artificial dentro del aula, por lo que enorgullece poder contar esto a nivel internacional”.
La importancia del cuidado del ambiente
En otro tramo de la conversación, el ministro Aranda se refirió al cuidado del ambiente, apreciado internacionalmente: “Estuve hablando con los representantes de Croacia y les mostraba el mapa satelital de Sudamérica y el punto más verde, dejando de lado el Amazonas, es Misiones”.
“Estuve hablando con los representantes de Croacia y les mostraba el mapa satelital de Sudamérica y el punto más verde, dejando de lado el Amazonas, es Misiones”.
“Es muy fuerte el contraste cuando observamos que alrededor de la provincia se avanzó con la soja, la deforestación y acá se cuida la biodiversidad, el 52% de la biodiversidad argentina está en Misiones. Aquí se produce más oxígeno que dióxido de carbono, somos el pulmón del país”, apunta el docente.
“No atentamos contra el bienestar de la sociedad, sabemos que la calidad de vida del misionero es lo más importante”, expone Aranda e indica que “ojalá este esfuerzo sea reconocido, sé que se están realizando gestiones desde el Ministerio de Cambio Climático para poder lograr este reconocimiento de parte de distintas entidades a nivel mundial por el cuidado del agua dulce, de la selva”.
Feria de Ciencias y Congreso Internacional de Flip Learning
Finalmente, el ministro de Educación de la provincia adelanta que “en breve tendremos la etapa uno y dos a nivel nacional de la Feria de Ciencias. El 19 de agosto está la Feria de Ciencias provincial. La semana pasada se realizó un curso de formación docente e innovación donde participaron expositores del Instituto Nacional de Formación Docente, por ejemplo”.
“Y en octubre tenemos el octavo Congreso Internacional de Flip Learning, en el cual también vamos a estar trabajando en formación docente. Entonces, me parece que cuando uno ve las cuestiones de Educación, Misiones se ocupa y esperamos que todo esto dé su resultado e impacto en el sistema educativo”, concluye.
Del 1 al 6 de septiembre, el Gobierno de Misiones, a través del Ministerio de Industria, organizará la segunda edición de la Semana de la Industria, un evento provincial orientado a fortalecer la cadena productiva, promover la innovación tecnológica y consolidar la vinculación educativa con el sector industrial. La agenda contempla actividades estratégicas que reunirán a empresarios, emprendedores, estudiantes y profesionales, con énfasis en la inteligencia artificial, diseño industrial, mejora continua y sostenibilidad.
La Semana de la Industria 2025 se inserta en la política provincial de promoción del desarrollo industrial, que busca visibilizar los sectores estratégicos de Misiones como la yerba mate, el té, la mandioca y la foresto-industria, además de industria 4.0 y servicios basados en conocimiento.
El evento constituye la segunda edición de esta iniciativa, destinada a consolidar el entramado productivo local, acercar la industria a nuevas generaciones y generar oportunidades de cooperación entre empresas, instituciones educativas y el Estado. La primera edición sirvió como piloto para medir el interés de los distintos actores y permitió establecer alianzas estratégicas con universidades, escuelas técnicas y parques industriales.
Cronograma de actividades y ejes temáticos
Lunes 1/09 – 9:30 hs | Conversatorio PYMES Verdes – Escuela de Innovación, Posadas Se abordará el emprendedurismo sustentable con la participación de estudiantes secundarios, empresas y emprendedores. Intervienen: Fundación Verde, Intacto Welty y Terekua, en articulación con IMIBIO.
Martes 2/09 – 9 hs | Industria Misionera 4.0 – Auditorio Cooperativa Luz y Fuerza, Puerto Rico Panel sobre inteligencia artificial aplicada a la industria y retos de las cadenas de valor. Dirigido a industriales, emprendedores y estudiantes universitarios. Disertan desarrolladores de software e industriales que implementan IA.
Miércoles 3/09 – 9 a 12 hs | +Diseño – Instituto INN, Oberá Encuentro sobre diseño estratégico como motor de innovación industrial, en articulación con la UNaM. Participan especialistas en IA generativa y diseño industrial.
Jueves 4/09 – 15:30 hs | Kaizen Day – Auditorio ITEC, Leandro N. Alem Jornada de mejora continua, eficiencia y productividad para PYMES, con talleres participativos y casos de éxito. Participan Lic. Ángel Yamada, INTI, Yerba Mate Piporé y Pinturas Misioneras, en conjunto con JAICA.
Viernes 5/09 – 9 a 12 hs | Encuentro de Escuelas Técnicas + Visita al PIIP, Posadas Vinculación entre estudiantes de escuelas técnicas, empresas e instituciones del Estado, incluyendo recorrida por el Parque Industrial y de la Innovación Posadas (PIIP).
Viernes 5/09 – After | Encuentro Empresarial + Mercado – Temple, Posadas Espacio de networking y experiencias emprendedoras, con conversatorio sobre participación en ferias y eventos comerciales. Disertantes: Pablo Fuchs (Oma Hans), Leandro Paredes (Fidel Foots) y Enrique Bongers (Bedywoods).
La organización de la Semana de la Industria 2025 busca conectar educación, innovación y territorio, articulando los esfuerzos de:
Ministerio de Industria de Misiones: coordinación general y planificación estratégica.
Empresas y emprendedores locales: exposición de experiencias, innovación y tecnologías aplicadas.
Instituciones educativas y de investigación: vinculación con estudiantes y desarrollo de capacidades.
Organismos de sostenibilidad y tecnología: impulso de prácticas sustentables y adopción de nuevas herramientas industriales.
El objetivo central es fortalecer la competitividad del sector industrial provincial, fomentando el intercambio de conocimientos y la construcción de redes colaborativas.
Impulso económico y educativo
El evento se proyecta como un motor de dinamización económica y educativa:
Empleo y emprendimiento: generación de contactos y oportunidades de colaboración entre PYMES, emprendedores y profesionales independientes.
Innovación tecnológica: difusión de la Industria 4.0, IA y diseño estratégico, potenciando la adopción de nuevas metodologías productivas.
Educación y formación: vinculación de estudiantes secundarios y terciarios con experiencias reales de la industria, fomentando vocaciones técnicas y tecnológicas.
Sostenibilidad: integración de prácticas ambientales y responsabilidad social empresarial, clave para la competitividad futura de las PYMES.
La Semana de la Industria 2025 busca establecerse como un evento anual de referencia en Misiones, generando:
Redes de cooperación duraderas entre empresas, instituciones y estudiantes.
Difusión de prácticas innovadoras y sostenibles para la industria provincial.
Posicionamiento de Misiones como polo industrial y tecnológico en el ámbito regional.
El Ministerio de Industria mantiene abiertas sus redes sociales y canales de contacto (infoindustriamnes@gmail.com) para inscripciones y consultas, buscando maximizar la participación y el impacto de esta iniciativa estratégica.
