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Parlamento Estudiantil: 40 propuestas de jóvenes misioneros llegan a la agenda legislativa

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El Parlamento Estudiantil Misionero aprobó 40 sanciones con aportes para la provincia que viene. Las propuestas elaboradas por los representantes estudiantiles abordaron educación, inclusión, salud, ambiente, empleo joven y participación ciudadana, entre otros temas, bajo el lema “Jóvenes protagonistas de la provincia que viene”.

El Parlamento Estudiantil Misionero 2026 desarrolló su sesión ordinaria, durante la cual aprobaron 40 sanciones surgidas del trabajo en comisiones de los jóvenes. Las iniciativas reflejaron problemáticas e intereses de las distintas comunidades educativas de Misiones y constituyen aportes que pueden ser retomados por los legisladores para su tratamiento y eventual conversión en leyes.

Entre los temas abordados se incluyeron la educación intercultural mbya guaraní, la seguridad vial, las condiciones de ventilación de los establecimientos educativos y la realización de talleres sobre el Holocausto y el antisemitismo.

También se aprobaron propuestas vinculadas con el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles, la orientación vocacional, la inclusión de jóvenes y adultos con discapacidad, la salud mental y el bienestar emocional, además de iniciativas sobre empleo joven, oficios y servicios, y oportunidades para las nuevas generaciones.

El ambiente y la producción formaron parte de la agenda, con proyectos relacionados con la gestión ambiental, la comunicación comunitaria, la plantación de árboles nativos, las huertas escolares y los viveros de flora autóctona. A su vez, se trataron iniciativas sobre consumos problemáticos y adicciones, ciberseguridad, inteligencia artificial aplicada a la educación y participación en los centros de estudiantes.

La sesión incluyó propuestas para fortalecer la permanencia escolar, mejorar la alimentación en establecimientos educativos, promover caminos seguros e interculturales, acompañar a adolescentes en situaciones judiciales y generar espacios de tutorías, orientación y apoyo para los estudiantes.

Luego de finalizada la sesión, el presidente de la Legislatura de Misiones, Sebastián Macias, expresó su reconocimiento por la realización de una nueva edición: “Es un orgullo finalizar algo tan importante como el Parlamento Estudiantil Misionero 2026, por eso quiero agradecer a la organización de esta Cámara, a cada una de las secretarías legislativas que trabajaron para que esto sea beneficioso y provechoso”, manifestó.

En relación con las iniciativas elaboradas por los estudiantes, destacó que cada proyecto expuso una mirada orientada al conjunto de la sociedad: “Es lo que promovemos siempre desde la Cámara, porque los diputados  buscamos soluciones prácticas que lleven a que cada uno de los ciudadanos misioneros esté todos los días un poquito mejor”, señaló.

Macias también valoró la participación de los jóvenes en el ámbito legislativo y los invitó a que consideren “la posibilidad de trabajar en política, porque es una herramienta transformadora de la sociedad”, expresó.

Previamente, durante el cierre de la sesión, el presidente estudiantil, Jeremías Clerici, agradeció a los responsables de la organización, a los estudiantes, docentes e instituciones participantes, así como a los trabajadores y representantes de la Cámara por el acompañamiento recibido.

“Gracias por la oportunidad que nos brindan a los estudiantes para exponer nuestras problemáticas y a su vez presentar nuestros proyectos para darles solución”, expresó. Y agregó: “Sin dudas, esta gran experiencia marca una huella fundamental en nuestra formación y participación ciudadana”.

Las sanciones aprobadas durante el Parlamento Estudiantil Misionero representan una instancia de participación ciudadana y un espacio para que las inquietudes de los jóvenes lleguen al ámbito legislativo. Sus aportes podrán ser considerados por los diputados en la elaboración de futuras iniciativas, de acuerdo con los procedimientos correspondientes.

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Misiones abre el debate sobre IA y pensamiento profundo en el congreso de Flipped Learning

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La inteligencia artificial ya puede producir respuestas, resumir textos, generar imágenes, resolver problemas y asistir procesos de aprendizaje. El desafío que plantea a la escuela, entonces, no pasa solamente por incorporar nuevas herramientas, sino por definir qué capacidades debe profundizar la educación cuando obtener una respuesta se vuelve cada vez más sencillo. Sobre esa tensión trabajará el 9° Congreso Internacional de Flipped Learning organizado por Plataforma Guacurarí.

El encuentro se realizará el 15 de octubre, de 8 a 17, en modalidad virtual, gratuita y con valoración docente. La transmisión comenzará a las 7:45 a través del canal oficial de Plataforma Guacurarí, en una edición que además se inscribe en los diez años de trayectoria de la plataforma del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones.

Bajo el lema “Pensamiento Profundo: el desafío de enseñar cuando la IA responde”, el Congreso reunirá 11 charlas en vivo y 15 disertantes. La agenda cruzará inteligencia artificial, aprendizaje invertido, evaluación, ciencia, arte, filosofía, cuerpo, tecnología y nuevas prácticas docentes.

La elección del tema marca un desplazamiento importante en la conversación educativa. La pregunta ya no es únicamente cómo utilizar inteligencia artificial en el aula, sino cómo evitar que la facilidad para obtener respuestas reduzca los procesos que permiten construir conocimiento: formular preguntas, interpretar información, contrastar fuentes, argumentar, experimentar y desarrollar pensamiento crítico.

Entre los referentes internacionales estará Jon Bergmann, pionero del Flipped Learning, quien participó del primer Congreso Internacional realizado en Misiones y regresará para esta nueva edición. Su presencia también se vincula con el trabajo que Plataforma Guacurarí desarrolla en torno a la validación del recorrido autoasistido Mastery Flip, una propuesta que busca profundizar el aprendizaje invertido y su relación con los desafíos educativos actuales.

La apertura de la agenda estará a cargo del especialista español Raúl Santiago Campión, con la conferencia “Contexto, desafíos y oportunidades: la educación ante la IA”. Su participación pondrá en perspectiva el cambio tecnológico y sus efectos sobre las prácticas de enseñanza, un debate que excede la incorporación de una herramienta específica.

El programa incluye además una conversación sobre cómo la inteligencia artificial puede fortalecer el pensamiento humano, el lanzamiento de Mastery Flipped Learning + IA: Lanzamiento Guacurarí, una exposición de Iván Petrella titulada “La IA no es lo que crees” y un espacio dedicado a la relación entre inteligencia artificial, filosofía y educación.

La dimensión institucional también tendrá un lugar relevante. La charla “Acuerdos institucionales y orientaciones de uso de IA en la escuela”, a cargo de Verónica Caputi, abordará una cuestión que comienza a ser inevitable para las comunidades educativas: establecer criterios compartidos sobre cuándo, cómo y con qué objetivos utilizar estas tecnologías.

El Congreso incorporará además la mirada de los estudiantes en la presentación del marco orientador para el uso de inteligencia artificial. Ese componente resulta significativo porque desplaza parte de la discusión desde las herramientas hacia las prácticas concretas de quienes aprenden y hacia las condiciones que necesitan para utilizarlas con sentido pedagógico.

La agenda también incluirá evaluación, pensamiento científico, cuerpo, arte y filosofía. La amplitud temática apunta a evitar una lectura exclusivamente tecnológica del fenómeno: la inteligencia artificial impacta sobre la educación, pero la respuesta pedagógica involucra dimensiones cognitivas, culturales, institucionales y humanas.

El Congreso forma parte del recorrido que Plataforma Guacurarí viene desarrollando desde hace una década en formación docente, innovación educativa, recursos digitales y experiencias de aula. En ese período, el aprendizaje invertido funcionó como uno de los ejes para repensar la distribución de tiempos, espacios y responsabilidades dentro del proceso educativo.

La inscripción al Congreso también tendrá una derivación práctica para los docentes. La cuenta creada para participar permitirá acceder al nuevo portal de cursos autoasistidos de Plataforma Guacurarí, con propuestas gratuitas de formación, gestión de certificados y cursos con valoración docente.

La programación completa, los disertantes y las modalidades de participación están disponibles en el sitio oficial del Congreso. Hasta octubre, la plataforma también anticipará contenidos vinculados con las preguntas que atravesarán la jornada, con el objetivo de que la comunidad educativa llegue al encuentro con un debate ya abierto.

El punto de fondo es que la IA puede reducir el tiempo necesario para encontrar una respuesta, pero no elimina la necesidad de comprender por qué esa respuesta es válida, qué evidencia la sostiene y qué nuevas preguntas genera. En esa frontera se ubica el desafío que Misiones propone discutir en su noveno Congreso de Flipped Learning: si las máquinas pueden responder cada vez más, la escuela deberá dedicar todavía más atención a enseñar a pensar.

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Campo Grande celebra 40 años del Festival Provincial del Docente

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Campo Grande inició este viernes la celebración por los 40 años del Festival Provincial del Docente, con el acto central en homenaje a los educadores y el inicio de una extensa agenda que durante todo el fin de semana reunirá a delegaciones de distintos puntos de Misiones con actividades deportivas, culturales, artísticas y recreativas.

La apertura oficial se realizó en el Polideportivo Municipal, con la participación del intendente anfitrión, Marcelo Mulder, junto al ministro Coordinador de Gabinete, Carlos Sartori, quien estuvo en representación del gobernador Hugo Passalacqua, y el titular de la cartera de Educación, Ramiro Aranda.

Acompañaron, además, autoridades provinciales y municipales, integrantes de la comunidad educativa, representantes de organizaciones docentes, funcionarios y vecinos.

Durante el acto, Mulder destacó la importancia de alcanzar las cuatro décadas de una celebración que tiene como protagonistas a los docentes misioneros y que, año tras año, convierte a Campo Grande en punto de encuentro para educadores de toda la provincia.

“Hoy estamos en un día muy especial, celebrando los 40 años del festival. Es una gran alegría reconocer a cada docente, a cada maestro, por el trabajo que realiza todos los días para educar y acompañar a nuestros niños y jóvenes”, expresó el intendente durante la apertura.

El jefe comunal también saludó a los educadores en su día y puso en valor la tarea que desarrollan dentro de las aulas y en cada comunidad, al tiempo que destacó el acompañamiento de las instituciones y las familias en esta nueva edición del festival.

Tras el acto, el ministro Coordinador de Gabinete, Carlos Sartori, destacó el valor de sostener espacios de encuentro y reconocimiento para la comunidad docente. Además, remarcó el significado especial que tiene para Campo Grande recibir nuevamente a educadores de distintos puntos de Misiones en una edición que celebra cuatro décadas de historia.

Sartori también puso en valor el trabajo conjunto entre el municipio, la comunidad educativa y las distintas instituciones que hacen posible la realización del festival, una celebración que con el paso de los años se consolidó como uno de los principales encuentros de los docentes misioneros.

Un fin de semana con deporte, cultura y encuentros

La jornada inaugural continuará con la recepción de las delegaciones y el inicio de las primeras competencias, además de una feria artesanal y gastronómica. Por la noche se realizará una peña folclórica y el primer encuentro de ballets municipales, con actividades previstas en el Centro Cultural Misionero y Guaraní.

La programación contará con la participación de EKOS, el Ballet Municipal Orgullo Argentino y el Ballet Ucraniano, entre otros elencos. Durante la madrugada, la actividad volverá al Polideportivo Municipal con una propuesta destinada al público joven.

El sábado será uno de los días centrales de la celebración, con competencias de fútbol, vóley y newcom desde las primeras horas de la mañana. Además, esta edición incorporará por primera vez el Trail Docente, con circuitos de 7 y 14 kilómetros. Por la tarde continuarán las propuestas gastronómicas, artesanales y los espectáculos, entre ellos la presentación de Lira Vera.

Uno de los momentos más esperados llegará por la noche con la elección y coronación de la Reina Provincial del Docente, que contará con 17 candidatas de diferentes localidades de Misiones. La jornada continuará con las presentaciones de Banda Danubio Azul de Brasil, Compás de Amor y Agrupación Ángeles.

La edición número 40 del Festival Provincial del Docente finalizará el domingo con las instancias decisivas de las competencias deportivas, una misa en homenaje a los educadores en la iglesia San Rafael Arcángel y el tradicional almuerzo docente, además de la entrega de premios que pondrá punto final a tres días de actividades en Campo Grande.

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Educación tendrá 54% más de presupuesto y Misiones absorberá obras y comedores que dejó de financiar Nación

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La educación será una de las áreas con mayor incremento de recursos dentro del Presupuesto 2027 de Misiones. El ministro de Educación, Ramiro Aranda, anticipó este lunes ante la Comisión de Presupuesto de la Cámara de Representantes que las partidas destinadas al sistema educativo tendrán una suba del 54% respecto de 2026, en un contexto en el que la Provincia deberá asumir nuevos gastos por el retiro del financiamiento nacional.

El aumento, sin embargo, no estará destinado solamente a ampliar programas existentes. Una parte deberá utilizarse para cubrir compromisos que originalmente correspondían a Nación, particularmente obras de infraestructura educativa y comedores escolares.

Aranda reveló que en los últimos días la Provincia recibió nuevas comunicaciones sobre obras que habían comenzado con financiamiento nacional y que ahora deberán ser absorbidas por Misiones.

A eso se suma otro impacto significativo sobre las cuentas educativas de 2027: Nación financiará menos del 30% de los comedores escolares, según explicó el ministro.

“Eso impacta en fondos que nosotros tenemos que aumentar”, señaló.

La novedad incluso obliga a revisar parte de la planificación presupuestaria que ya estaba diseñada para el próximo ejercicio.

Un presupuesto que crece 54%

Aranda sostuvo que el incremento presupuestario refleja la decisión del Gobierno provincial de sostener el sistema educativo en medio de un escenario nacional que definió como complejo.

El crecimiento del 54% comprende el conjunto de los ítems educativos entre los presupuestos 2026 y 2027.

El ministro vinculó esos recursos no solamente con infraestructura y salarios, sino también con políticas que tienen impacto directo sobre las economías familiares.

Entre ellas destacó el Boleto Educativo Gratuito, los comedores y la distribución de 600.000 libros en toda la provincia, destinados a reducir el gasto que deben afrontar las familias para sostener la escolaridad.

“Acá no hay que hablar de números. La economía es una ciencia social, tiene rostro humano y es el rostro de cada chico, de cada estudiante, de cada familia”, planteó Aranda durante su exposición.

Uno de los puntos críticos para 2027 será la continuidad de infraestructura que había comenzado con recursos nacionales.

Aranda mencionó específicamente la obra de la Escuela Provincial de Educación Técnica de Gobernador Roca, iniciada durante 2025 con fondos nacionales y cuya continuidad deberá afrontar ahora la Provincia.

El traspaso no será automático. Según explicó, deben resolverse previamente aspectos jurídicos relacionados con los convenios celebrados entre Nación, las empresas contratistas y la Provincia.

El compromiso del Gobierno misionero, aseguró, es sostener y culminar las obras, aunque admitió que absorber nuevos proyectos en medio de las restricciones financieras puede extender los tiempos previstos para otras construcciones.

La Provincia ya comenzó a recorrer ese camino durante 2026.

Aranda señaló que el presupuesto vigente tiene un nivel de ejecución cercano al 90% y que durante el año Misiones debió hacerse cargo de diferentes obras que habían quedado sin financiamiento nacional.

Como muestra de esa estrategia, el ministro enumeró establecimientos construidos o terminados con fondos propios.

En Itaembé Guazú, la Provincia inauguró dos establecimientos para el inicio del ciclo lectivo: la Escuela Primaria 960 y la Secundaria de Innovación 2.

También se terminaron los talleres de la EPET 21 de San Vicente y recientemente fue inaugurada otra escuela en Dos de Mayo.

La continuidad de estas inversiones, advirtió Aranda, deberá desenvolverse en un escenario de caída de la coparticipación y menor recaudación propia provincial como consecuencia de la retracción del consumo.

“Estamos en un contexto nacional muy duro de crisis económica, con caída de la coparticipación, caída del consumo que hace que caiga la recaudación propia provincial”, describió.

Dos mil escuelas con servicio de comedor

La alimentación escolar aparece como otro de los grandes desafíos presupuestarios. Actualmente, alrededor de 2.000 escuelas de Misiones cuentan con servicio de comedor escolar, bajo diferentes modalidades de financiamiento y prestación.

La Provincia sostiene especialmente los establecimientos de jornada extendida y completa, donde además de la copa de leche se brinda almuerzo, así como escuelas interculturales bilingües, técnicas y establecimientos públicos de gestión privada como las EFA.

El anuncio de que Nación financiará menos del 30% de los comedores obliga ahora a incrementar el aporte provincial para evitar una reducción del servicio.

Así, una parte del aumento presupuestario previsto para 2027 funcionará, en los hechos, como reemplazo de recursos nacionales que dejaron de llegar.

Más del 99% del presupuesto del CGE va a salarios

La presidenta del Consejo General de Educación, Daniela López, aportó otro dato que dimensiona la estructura del gasto educativo: el 99,61% del presupuesto del organismo está destinado a salarios docentes.

El CGE administra un sistema que cuenta con aproximadamente 28.000 docentes, según precisó López durante su presentación.

La funcionaria explicó que el organismo trabaja a través de direcciones de nivel, áreas técnicas, supervisiones territoriales y secretarías escolares, que conforman el sistema de control técnico, administrativo y pedagógico de la educación provincial.

El crecimiento también alcanza al sistema educativo de gestión privada.

El titular del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), Luis Bogado, anticipó un incremento presupuestario del 32,5% para 2027.

El 99,77% de esos recursos estará destinado directamente al sistema educativo, mientras apenas el 0,23% corresponderá a gastos operativos, administrativos, de control y gestión.

El dato relevante está en la matrícula. Durante el ciclo lectivo 2026, el sistema privado incorporó más de 10.000 alumnos y las autoridades proyectan una expansión similar para 2027.

Actualmente comprende 266 instituciones, más de 135.000 estudiantes y alrededor de 14.000 docentes y no docentes.

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