Educación Técnica

78 profesionales se titularon como profesores en Educación Técnica

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El profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional, en concurrencia con título de base, tendrá 78 nuevos profesionales que recibirán su certificación el próximo viernes 18 de diciembre.

Se trata de una instancia de formación inicial, en servicio, que permitió dotar de formación pedagógica didáctica específica para la ETP, como actualización científica tecnológica acorde a los marcos de referencia. Durante este año, con el aislamiento social, se trabajó en entornos virtuales de aprendizaje.

Se trata de una de las líneas de la subsecretaría de Educación Técnico Profesional, a través del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología; ejecutada a partir de los lineamientos del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) por el que se propició la formación en servicio de docentes de 54 escuelas técnicas de nivel medio, 5 agrotécnicas, institutos de gestión privada y técnicos de nivel terciario. Como antecedente, desde el inicio del profesorado, en el 2009, se lograron 600 egresados de cuatro cohortes anteriores a la fecha, sumando un total de 678 a la fecha.

Durante este 2020, la modalidad de cursado fue virtual, de forma sincrónica y asincrónica a través de clases por zoom, videoconferencias y la Plataforma Guacurarí +. Contó con el acompañamiento docente en la propuesta de actualización científica tecnológica de las prácticas educativas para articular instancias formativas que interpelen lo pedagógico y lo disciplinar de cada formación específica que se basó en el desarrollo de una actitud reflexiva de los procesos meta cognitivos para desentrañar los aprendizajes, aprehenderlos y poder perfeccionar la práctica definidos en dos ejes: la Educación Emocional y el desarrollo de las Competencias Digitales y el uso didáctico de las TIC en su práctica docente, adaptada al contexto actual.

El programa fue llevado adelante por el equipo compuesto por el referente jurisdiccional del INET y subsecretario de EPT, Gilson Berger; la coordinadora pedagógica del programa, María Valeria Quevedo; y el coordinador de sede Capioví, Aníbal Andrujowich. Además del equipo docente que fue elegido para llevar adelante la misión.

COLACIÓN

Para la recepción de la certificación de culminación del profesorado, los egresados tendrán su acto de colación que se realizará el viernes 18 de diciembre en la EPET 14 de Capioví. Para ello, la comisión sur será la primera en hacerse presente, a las 17.30 para dar luego paso a la comisión norte que lo hará a las 19.

Deberán cumplir con el mismo protocolo estricto para el acto, a lo que se recalca que podrán asistir con dos acompañantes, los cuales deben ser mayores de edad.

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Educación técnica: se lanzó el programa empresas simuladas

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Este martes, la subsecretaría de Educación Técnico Profesional (ETP) realizó el lanzamiento del programa “Empresas Simuladas” cuyo objetivo es acompañar y apuntalar las prácticas profesionalizantes de los estudiantes de la modalidad. Para desarrollarlo, se recibió la donación de 180 llaves del sistema Tango Gestión que fueron donadas por la empresa Axort Argentina. La puesta en marcha fue en dos encuentros, uno en el laboratorio de la EPET 2 para luego abrir la capacitación desde la EPET 36.

El Subsecretario de ETP, Gilson Berger realizó el lanzamiento del programa  desde el Laboratorio de la Epet 2, y posteriormente, desde el laboratorio de la Epet 36, abrió el Encuentro virtual con Profesores de los espacios de Prácticas profesionalizantes de las 13  Instituciones que se beneficiaron en la primer etapa, con la donación de 180 llaves del Sistema Tango Gestión de la Empresa Axoft Argentina, y que se ampliará a una mayor cantidad de Instituciones, en una segunda etapa.

El Subsecretario resaltó, que “éstas mejoras de los espacios formativos, posibilitan el desarrollo de formatos de prácticas profesionalizantes, que benefician a nuestros estudiantes”. Además puntualizó que  “podrán  acceder al uso de sistemas de gestión y organización, similares a los que luego encuentran en las empresas donde se insertan laboralmente”.

El proyecto “Empresas Simuladas” considera el trabajo articulado de Escuelas Técnicas, Institutos Educativos Agropecuarios y de Nivel Superior, beneficiando no sólo a Estudiantes de las áreas de Gestión y de Informática, sino será el soporte de gestión, de proyectos que surjan en los trayectos formativos, de cualquier disciplina de la Educación Técnica.

La capacitación e instalación de las primeras llaves, se realizó de manera remota a través de TeamViewer, en los laboratorios de Informática de la  Epet 2, la Epet 36 de Posadas y la Epet 49 de Garuhapé.

Desde la Subsecretaría de Educación Técnica se conformó el Equipo de acompañamiento y Mesa de Ayuda permanente, a las Instituciones participantes, conformado por profesionales del área de Informática  Prof. De la Epet 49, Rony Scheuermann, y en el área Contable y de Gestión  Noelia Giménez de la EPet 36, y la Doris Hippler del Equipo de la Subsecretaría.

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Estudiantes del Ipesmi Secundario Técnico presentaron sus trabajos realizados durante el año

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En la tarde del viernes (22/11) se realizó la Expo- Técnica a cargo de los estudiantes del Ipesmi Secundario Técnico que, al igual que el orientado en Economía que tuvo su expo la semana anterior, presentaron los trabajos realizados en clase durante el último ciclo lectivo.

En esta ocasión fueron docentes y alumnos del primero al quinto año del instituto, quienes abrieron las puertas del establecimiento educativo a la comunidad, para presentar el resultado de lo aprendido en las aulas, en cuanto a organización, producción y gestión.

“Esta es una experiencia muy importante, porque invitamos a toda la población para que vengan, para que vean de lo que son capaces los alumnos, de hacer, cómo se desarrollan, cómo trabajan”, señaló Miguel Koury, Coordinador General de las orientaciones técnicas de la intitución.

Los estudiantes del primer año, presentaron producciones básicas, como ser electricidad, hojalatería, ajuste y carpintería. En el segundo año, que todavía comprende el ciclo básico, expusieron trabajos de herrería, también electricidad, carpintería y ajuste mecánico.

Los cursos de a partir del tercer año, que ya eligen la especialidad, los alumnos que optaron por la orientación naval realizaron trabajos de carpintería de ribera, motores, electrónica y dibujo naval.

Por su parte, los de informática ya presentan sus diseños tanto de hardware, como software, redes, sistemas operativos, entre otras aplicaciones.

Enlaces con el mercado laboral

La Expo- Técnica no es el único lugar donde los estudiantes pueden demostrar los conocimientos aprendidos por parte de los docentes de la institución. Según manifestó Koury, se viene trabajando fuertemente con distintos organismos e instituciones, para generar los convenios necesarios que resulten en prácticas y pasantías destinadas a los alumnos avanzados de la institución que deseen desempeñarse en el área que se especializan.

“Estuvimos realizando con los estudiantes de la tecnicatura naval, una visita a astilleros y establecimientos en Buenos Aires, como así también un simulador en San Fernando”, indicó el directivo. Por otra parte, los de la orientación en informática visitaron Marandú, Emsa, además de empresas particulares.

“Apostamos fuertemente a que los navales puedan realizar sus prácticas en el astillero escuela del Parque Industrial, en el Puerto de Buenos Aires, en clubes náuticos o simplemente a través de otras instituciones”, señalaba Koury quien se especializa en la náutica y advierte que son la única institución en el país en trabajar esta orientación, aprobada desde Nación.

“Tenemos que apostar a la educación y sobre todo a este tipo de educación, en el que los alumnos están casi ocho horas en la escuela realizando, no salen a vagar, no salen a hacer desastre en la calle, simplemente es el futuro de la Argentina y por eso tenemos que apoyar a este tipo de instituciones”, reflexionó Koury.

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Misiones en un reducido grupo con clases garantizadas y un nuevo sistema educativo en marcha

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Por catorce años consecutivos, Misiones abrirá las puertas de las escuelas con normalidad. Este año, al igual que apenas un puñado de provincias: solo Misiones, Chubut, Neuquén, Mendoza, Santiago del Estero y Tucumán cerraron acuerdos con los maestros.
Misiones cerró el acuerdo salarial en enero, con aumentos desde ese mes y el blanqueo en tres tramos del ex artículo 9, ya que la Nación dejó de girar el 75 por ciento de lo que llegaba para equiparar el piso salarial.
También se acordó un plan de titularizaciones y mantener abierta la mesa de negociaciones durante todo el año, mecánica idéntica a la de los últimos años.
En cambio, buena parte de las provincias, todavía no está ni cerca de un acuerdo con los docentes, con la situación más compleja en Buenos Aires, donde María Eugenia Vidal todavía no terminó de cerrar la paritaria 2018 y ya amenazó con nuevos descuentos si hay días de paro.
También hay pocos avances en ciudad de Buenos Aires, Córdoba, Catamarca, Corrientes, Jujuy, La Rioja, Tierra del Fuego, Entre Ríos, Ríos Negro, Chaco, Santa Cruz, Santa Fe y Salta.
En cambio, no hubo paritarias, pero si aumentos por decreto en San Juan, San Luis, Formosa y La Pampa.
La otra particularidad que distingue a Misiones es que el ciclo lectivo se inaugura con una nueva oferta educativa: abrirá sus puertas la primera Secundaria Innovadora, con clases de robótica, educación emocional y disruptiva.
En esa escuela se desarrollará el método Flipped Learning, Robótica y Educación Emocional. Al mismo tiempo, se constituirá en un Polo de desarrollo TIC del Conocimiento.
Además se inaugurará la Epet 34 en Itaembé Guazú, con una inversión de 60 millones y una capacidad para mil estudiantes.
Como objetivo, en Educación se plantearon alcanzar en 2019 la cobertura del cien por ciento de la sala de 4 años y completar la escolaridad primaria en comunidades mbya. Misiones también va a sostener todas las secundarias de adultos que generan cuatro mil egresados por año.
En el Consejo de Educación se redujo en los últimos años el número de licencias médicas, hoy en su mínimo histórico.
“La jubilación de cerca de 2 mil docentes entre 2016 y 2018 (por aumentos salariales en blanco y en el básico que impactan positivamente en el haber del jubilado) nos permite reubicar esos cargos y horas  vacantes por jubilación en las zonas en donde más necesitamos, sin necesidad de crear nuevos cargos o incrementar la masa salarial”, explicó el presidente del CGE, Mauricio Maidana.

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Cursos virtuales, gratuitos y con puntaje para docentes de educación técnica

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Ya se encuentra abierta la primera inscripción de este año a los cursos virtuales, gratuitos y con puntaje del programa En foco para docentes de Educación Técnica Profesional (ETP). Los mismos están pensados exclusivamente para equipos docentes y directivos, y otros roles del sistema educativo que se desempeñan en la ETP. Los docentes que deseen inscribirse pueden hacerlo ingresando en la web del Ministerio.
Durante su primer año, cerca de 37.000 docentes de Educación Técnica Profesional de todo el país se formaron con los cursos y postítulos virtuales y con propuestas semipresenciales y del Programa. Más del 80% de ellos lo hicieron de forma virtual, a través de la plataforma, y con el constante acompañamiento de sus tutores y tutoras. Con esta modalidad, los docentes tienen la posibilidad de contactarse con ellos a través de videos y audios, la presencia de comunidades y redes para vincularse con otros colegas, foros de debate, chat, sesiones sincrónicas de hasta 100 participantes, diseño responsive.
Este año En FoCo se renueva con una línea de propuestas que giran en torno a los Saberes Digitales con cursos como: Una introducción al Big Data, Inteligencia Artificial: entre el mito y la técnica, Internet de las cosas, Playfull learning. La ludificación de los modos de enseñar y aprender, Desarrollo de aplicaciones móviles de Realidad Aumentada, Cultura Maker en el aula, STEAM: crear para aprender, colaborar para crear, El celular y su uso inteligente en el aula. A su vez, también cuenta con nuevos cursos en otras áreas como AGTECH (Agro Tecnología), Gestión para roles institucionales, Pensamiento Computacional, Tendencias para enseñar y aprender (didáctica).
Para acceder e inscribirte ingresá ACÁhttps://www.argentina.gob.ar/educacion/enfoco

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