educación

Passalacqua y Herrera Ahuad compartieron reunión de trabajo con las autoridades de la UNaM

Compartí esta noticia !

El gobernador Hugo Passalacqua y el vicegobernador Oscar Herrera Ahuad compartieron este miércoles un almuerzo de trabajo y camaradería con miembros de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) en la Residencia oficial, en Posadas.

Encabezó la delegación universitaria la rectora de esa Casa de Estudios, Alicia Bohren y el vicerrector Fernando Kramer y junto a ellos, los decanos de todas las unidades académicas: Lucas Brumowski de Exactas, Gisela Spasiuk de Humanidades, Fabián Romero de Forestales, Ian Kislo de Arte, Sergio Katogui, de Ingeniería, Juan Dip, de Económicas (vicedecano) y los directores de la Escuela Agrotécnica, Juan López Héctor Niskanen de la Escuela de Enfermería y otros profesionales que se desempeñan en áreas
estratégicas de la UNaM.

Al término del ameno momento compartido, la rectora manifestó: “Para la Universidad Nacional de Misiones es muy grato participar de un almuerzo de trabajo, discusión y socialización sobre las innumerables actividades en conjunto que estamos desarrollando. También es una manera de agasajar al Gobernador y a su Gabinete, por el compromiso que tienen para con la educación superior”. Bohren precisó que la UNaM lleva adelante con la Provincia “inumerables proyectos de vinculación y articulación con todas las áreas del Gobierno, ya que ambas instituciones estamos en el mismo territorio, con roles diferentes, nosotros consideramos como aliados estratégicos en la Provincia. Por eso es un gusto estar participando con todos los decanos y directores de escuelas y el gabinete que está hoy presente en el Rectorado”.

Quien está al frente de la institución de formación universitaria estatal en Misiones mencionó algunos de los aspectos en los que el Estado provincial brindó su apoyo: construcción de albergues estudiantiles, la construcción de pozos, un polideportivo en la zona de Eldorado. Bohren afirmó que “el apoyo es continuo, fue in crescendo y esta reunión es una forma de agasajar al Gobernador por su visión y su compromiso con la Universidad y con los jóvenes de la provincia”.

Compartí esta noticia !

Dictarán seminario sobre lengua, norma y habla en las reducciones jesuíticas

Compartí esta noticia !

El Dr. Leonardo Cerno (IESyH-UNaM/ CONICET) dictará del 12 al 16 de agosto el curso “Lengua, norma y habla en las reducciones jesuíticas de guaraníes (Siglos XVII y XVIII)” en el marco de la Maestría y el Doctorado en Antropología Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones.

Fundamentación del curso:

Las Misiones Guaraní Jesuíticas del Paraguay constituyen un campo de estudios que convoca el trabajo de historiadores, arqueólogos, antropólogos y lingüistas. En los últimos años, el descubrimiento de valiosos manuscritos e impresos en guaraní referidos a la dimensión no religiosa de las reducciones ha motivado la investigación de los procesos históricos reduccionales bajo una perspectiva comunicativo-etnográfica.

Para ese trabajo se hace necesario el conocimiento de la lengua en que numerosos documentos de indígenas y jesuitas fueron escritos. Hasta el momento el conocimiento del guaraní reduccional, diferente en varios puntos al guaraní criollo moderno, constituye una barrera para quien trabaja o aspira a trabajar en este campo

Dado el escaso número de investigadores con conocimiento del guaraní reduccional, esto curso busca cubrir la brecha ofreciendo a la comunidad académica una formación en las estructurasy funciones principales de esta lengua, tanto en su dimensión interna (aspectos fonético, sintáctico, semántico) como externa (pragmática y sociolingüística). Otro de los objetivos constituye el formar investigadores latinoamericanos, pues los estudios históricos de base lingüística del guaraní reduccional han avanzado sobre todo en Francia y en Alemania, de manera paralela al descubrimiento de nuevas fuentes lingüísticas también desde Europa

Con el estudio del guaraní reduccional, la antropología y la historia enriquecen sus posibilidades de recuperar la perspectiva indígena del proceso colonial, hecho que orienta muchos trabajos actuales

Estos hechos en el estado de la investigación actual justifican la necesidad de brindar a los científicos sociales interesados en la historia, sociedad y lenguas de la región histórica del Río de la Plata las herramientas conceptuales y metodológicas generales para el acercamiento a la decodificación e interpretación de palabras, sintagmas, textos y contextos del guaraní reduccional.

El seminario está destinado a alumnos regulares de las carreras de Maestría y Doctorado en Antropología Social, alumnos de otros posgrados y egresados de carreras universitarias.

El horario de dictado de las clases será de 9.00 a 12.00 hs. y de 16.00 a 19.00 hs

Arancel: $2.100

Para mayores informes e Inscripciones, comunicare con la oficina del Programa de Postgrado en Antropología Social de la FHyCS-UNaM, ubicado en la dirección Tucumán 1605 de la ciudad de Posadas, Misiones, Argentina.
TE: + 54 (9) 3764 4206341

Compartí esta noticia !

“Misiones tiene una educación disruptiva y revolucionaria”, dijo Herrera Ahuad

Compartí esta noticia !

Lo dijo el vicegobernador en una jornada de trabajo organizada por UDPM en Gobernador Roca, en la que se entregaron insumos para escuelas y organizaciones sociales.

Gobernador Roca, lunes 6 de agosto. En una reunión de trabajo realizada y organizada por docentes de la UDPM y de la agrupación Adomis, el vicegobernador Oscar Herrera Ahuad entregó telas que serán usadas como materia prima tanto en los talleres de las escuelas como en organizaciones sociales intermedias.

En ese contexto Herrera Ahuad destacó el trabajo y el liderazgo de Marilú Leverberg como líder y referente de los docentes misioneros a quienes agradeció “por estar, acompañar y conformar un verdadero equipo de trabajo”. Dijo que desde afuera se puede ver cómo los objetivos se van cumpliendo y “quizás ustedes no se dan cuenta de los logros en educación, de hasta dónde hemos llegado y podemos llegar”.

El vicegobernador destacó el espíritu de los docentes misioneros, “toman la bandera de la solidaridad, de la hermandad, de la humanidad, de la ayuda, saben reconocer cuándo y dónde hay alguien que los necesita y, con voluntad inquebrantable, se ponen a su disposición para superar barreras, asistiendo a personas que tal vez no tuvieron la oportunidad de acceder a la educación. Por eso siento admiración, están acá en un sistema que les permite capacitarse y superarse día a día sin importar la edad, y eso tiene ver con una decisión política del gremio”.

Ante un auditorio atento, Herrera Ahuad insistió en que “estamos mostrando a la Argentina que desde la lucha por los intereses de los trabajadores de la educación también se puede generar una construcción colectiva del tejido social, aun en los momentos más difíciles”.

El vicegobernador aseguró que en otras provincias argentinas no se vive la misma situación, que para cualquier gobernante es un obstáculo adaptar el sistema educativo, mientras en Misiones los docentes eligieron formarse, capacitarse para estar a la altura de las exigencias de la sociedad, “y cuando esto se da, nuestra educación se transforma en revolucionaria”.

Compartí esta noticia !

El Café Científico Posadas es finalista de un concurso internacional en Berlín

Compartí esta noticia !

El ciclo de divulgación creado por investigadores del CONICET en Misiones fue seleccionado para participar de Falling Walls 2019.

El Café Científico Posadas, el ciclo de divulgación creado por investigadores del CONICET en la provincia de Misiones, fue seleccionado como finalista de un foro internacional que premia a las propuestas innovadoras en comunicación y participará en noviembre de la conferencia Falling Walls, en la ciudad de Berlín. Su postulación fue elegida entre más de 80 proyectos, provenientes de 40 países.

Desde el año 2013, el Grupo de Investigación en Genética Aplicada (GIGA) del Instituto de Biología Subtropical (IBS, CONICET – UNAM) lleva adelante un Café Científico que se realiza una vez por mes, con concurridas veladas que suelen extenderse hasta después de la medianoche. La propuesta se consolidó como un ámbito informal de divulgación, amigable tanto para los expertos como para el público en general, que permite establecer un diálogo directo y sin barreras entre la comunidad científica y la sociedad.

En sus seis temporadas, el Café Científico Posadas abordó diversas áreas del conocimiento, desde la biología, la genética y la ecología, hasta las ciencias de la educación, la antropología y la semiótica.

Este proyecto fue unos de los 20 finalistas seleccionados para participar del Falling Walls Engage, un foro internacional del que participan proyectos innovadores de comunicación, educación y participación científica. El programa busca resaltar la responsabilidad de la comunidad de investigadores por el bien común y difundir la alfabetización científica, con un enfoque especial en los grupos difíciles de alcanzar. Los ganadores recibirán financiamiento para potenciar sus iniciativas.

La conferencia se realizará el 8 y el 9 de noviembre de 2019 en Berlín. El investigador adjunto del CONICET en el IBS y creador del Café Científico Posadas, Julian Ferreras, será el encargado de presentar la propuesta en el foro.

“Esta es una excelente oportunidad para dar a conocer nuestro proyecto a nivel internacional y generar nuevos vínculos que nos permitan seguir creciendo con este espacio, que venimos llevando adelante con mucho esfuerzo, junto a un gran equipo de investigadores, becarios y voluntarios, y con el apoyo del programa VOCar del CONICET, de la UNaM y del Centro del Conocimiento”, resaltó Ferreras.

Compartí esta noticia !

El podcast como herramienta de enseñanza y de aprendizaje

Compartí esta noticia !

El Lic. Agustín Zapatero coordinará la capacitación destinada a docentes de todos los niveles, alumnos avanzados de profesorados y de IFDS, diseñadores y productores de audiovisuales, comunicadores sociales. Es uno de los integrantes del legendario grupo Margaritas a los Chanchos de los primeros tiempos de FM Universidad y graduado de la FHyCS.

El curso iniciará el sábado 3 de agosto, SUM 1ER piso Edificio Juan Figueredo (Colón 2368), en el horario de 8 a 12 Hs. y ofrecerá fundamentos teóricos así como metodologías prácticas para la implementación de recursos en las aulas (niveles inicial, primario y secundario); por lo que los asistentes aprenderán a diseñar, grabar, editar y subir a la web un podcast basado en contenidos afines a sus especialidades.

La propuesta, organizada por el Centro de indagación sobre prácticas de mediación de lectura, escritura y literatura infantil y juvenil- UNaM (CEMILLIJ), es arancelada. Para consultas dirigirse el mail: cemillij.fhycs@gmail.com

Objetivos

Descubrir el potencial del podcast como herramienta de enseñanza y de aprendizaje.

Aprender a buscar un podcast, suscribirse, descargar sus episodios y escucharlos online/offline.

Conocer y manejar recursos digitales para elaborar un podcast (grabadora de voz, edición de audio con Audacity).

Realizar un episodio para un podcast (idea-guión-grabación-edición).

Crear un podcast y subir un episodio (soundcloud e ivoox).

Compartir el podcast vía RSS o en redes sociales.

Compartí esta noticia !

Categorías

Solverwp- WordPress Theme and Plugin