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Aprender 2018: la calidad educativa de Misiones mejora más que en Buenos Aires

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El ministerio de Educación de la Nación dio a conocer todos los datos del operativo Aprender, que revelan una mejora en la calidad de educativa de Misiones, a contramano del promedio nacional. En Lengua, Misiones mejoró 14 puntos porcentuales, mientras que en Matemática hubo un crecimiento de siete puntos, ante un estancamiento nacional.
En el resto del país se puede observar una mejora en Lengua mientras que en Matemática persisten los desafíos. Pero en el caso de Misiones, en Lengua el 72,8% de los estudiantes alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio o Avanzado mientras que un 7,4% se encuentra por debajo del nivel básico.
En tanto, en Matemática el 53,8% de los estudiantes de esta jurisdicción alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio o Avanzado, y el 20,9% de los estudiantes se encuentra por debajo del nivel básico.
Al analizar los niveles de desempeño en Lengua con una mirada temporal, se observa que el porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado en Aprender 2018 es mayor respecto de Aprender 2016. Lo mismo sucede con Matemática el porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño Satisfactorio y Avanzado en Aprender 2018 es mayor respecto de Aprender 2016.
En 2016 sólo el 17% de las escuelas superaron el promedio nacional en Lengua y Matemática en 2016.  En 2018, el 24% de las escuelas misioneras superan el promedio nacional en Lengua y Matemática.
En comparación, Misiones mejoró sus resultados mucho más que provincias con mucho más recursos, como Buenos Aires, donde gobierna María Eugenia Vidal desde 2015. Allí, el escalón satisfactorio en Lengua, solo creció tres puntos porcentuales, contra siete de Misiones. En Matemática, en Misiones mejoró el nivel altamente satisfactorio 4,4 puntos porcentuales, mientras que en Buenos Aires hubo un retroceso.
El dato es que Misiones se ubica en un pequeño lote de nueve provincias con mejoras en la calidad en Lengua y Matemática. Otras mejoraron en una de las dos y en promedio hubo un estancamiento en la materia de los números.
 

En Lengua, un 65,0% de los estudiantes de hogares de Nivel Socioeconómico Bajo de Misiones alcanza niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado mientras que un 10,3% se ubica por debajo del nivel básico.
En el caso de los estudiantes pertenecientes a hogares de NSE Medio, un 75,8% se ubica en los niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, y un 5,9% por debajo del nivel básico. Por último, de la totalidad de estudiantes cuyos hogares pertenecen al NSE Alto, un 89,7% se ubica en los niveles Satisfactorio/Avanzado y un 2,7% Por debajo del nivel básico.
 
Al hacer foco en los niveles de desempeño alcanzados en Lengua por los estudiantes de escuelas ubicadas en territorios de diferente grado de vulnerabilidad, se observa que un 67,9% de los estudiantes de escuelas ubicadas en territorios de alta vulnerabilidad logra alcanzar niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado. En el caso de los estudiantes de escuelas de territorios con vulnerabilidad media este porcentaje es de 71,5% y entre los estudiantes de escuelas ubicadas en territorios que poseen una baja vulnerabilidad es de 83,6%
 
Entre los estudiantes del sector estatal de NSE Bajo, un 64,9% alcanza niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que un 10,3% se ubica en el nivel por debajo del nivel básico. Entre los estudiantes del sector estatal de NSE Medio, un 73,2% se encuentra en los niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que un 6,7% está en el nivel por debajo del nivel básico. Entre los estudiantes del sector estatal de NSE Alto, un 82,6% obtiene niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que un 5,0% se ubica por debajo del nivel básico.
Entre los estudiantes del sector privado de NSE Bajo, un 69,2% alcanza niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que un 10,1% se ubica en el nivel por debajo del nivel básico.
En Matemática, un 51,6% de los estudiantes de hogares de NSE Bajo alcanza niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado mientras que un 23,0% se ubica por debajo del nivel básico.
En el caso de los estudiantes pertenecientes a hogares de NSE Medio, un 53,3% se ubica en los niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, y un 20,6% por debajo del nivel básico. Por último, de la totalidad de estudiantes cuyos hogares pertenecen al NSE Alto, un 70,6% se ubica en los niveles Satisfactorio/Avanzado y un 10,5% Por debajo del nivel básico.

Un 85% de los estudiantes de escuelas rurales manifiesta que asistirá a la escuela secundaria cuando termine la escuela primaria.

Al hacer foco en los niveles de desempeño alcanzados en Matemática por los estudiantes de escuelas ubicadas en territorios de diferente grado de vulnerabilidad, se observa que un 53,6% de los estudiantes de escuelas ubicadas en territorios de alta vulnerabilidad logra alcanzar niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado. En el caso de los estudiantes de escuelas de territorios con vulnerabilidad media este porcentaje es de 46,4% y entre los estudiantes de escuelas ubicadas en territorios que poseen una baja vulnerabilidad es de 60,1%.
Entre los estudiantes del sector estatal de NSE Bajo, un 51,8% alcanza niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que un 22,8% se ubica en el nivel por debajo del nivel básico. Entre los estudiantes del sector estatal de NSE Medio, un 50,9% se encuentra en los niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que un 22,0% está en el nivel por debajo del nivel básico. Entre los estudiantes del sector estatal de NSE Alto, un 63,0% obtiene niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que un 15,1% se ubica por debajo del nivel básico.

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El Parque del Conocimiento inicia las actividades de formación del ciclo 2019

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A partir del 25 de marzo, el Parque del Conocimiento pondrá a disposición de la comunidad una gran cantidad de cursos y talleres de capacitación en diferentes áreas. Ballet, teatro, música, cerámica, canto y muchas actividades más, con docentes y profesionales de la institución.
ACADEMIA DE BALLET DE MOSCÚ:
La Academia de Ballet de Moscú ofrece el título de Bailarín Profesional tras nueve años de cursado. En el plantel docente cuenta con maestros de ballet extranjeros y nacionales y con la dirección de la maestra y coreógrafa Laura de Aira. La carrera contempla un año de iniciación a la danza -los aspirantes pueden contar con siete u ocho años para ingresar- y ocho años de cursado gratuito. Las audiciones para el ingreso se realizan en diciembre y febrero de cada año.
Las materias que se dictan son danza clásica, con la técnica rusa, preparación física para bailarines, música (piano), folklore  argentino, danza moderna, danza jazz, danza de carácter, danza de repertorio, clases de partenaire, pas de deux, maquillaje escénico, historia de la danza y la música y anatomía aplicada a la danza. La sede de la Academia está ubicada en el subsuelo del primer edificio del Parque del Conocimiento.
CONTACTO: teléfono 54-3764597530, de lunes a viernes, de 15 a 19 horas, o a academiaballetmoscucc@gmail.com
ADEMÁS: SEMINARIO DE INVIERNO
Se realizará en julio y contará con la presencia de prestigiosos maestros internacionales. Las clases estarán a cargo de Cecilia Kerche, Daniel Bartra, Ariel Carames, Sergio Marshall, Carolina Cox, Solange Carames y Ulises Casco.
La inscripción estará abierta hasta el 10 de julio y se hará una muestra el 20 de julio, a las 20 horas, en el Teatro Lírico.
Concurso Internacional Latinoamérica Danza (CILD). Se realizará en septiembre, y en el que se entregan como premio becas en prestigiosas instituciones internacionales. La competencia tendrá lugar del 12 al 15 de septiembre en el Teatro Lírico del Parque del Conocimiento y contará en el jurado con maestros de renombre a nivel mundial. Así como las becas que se otorgan le brindan la posibilidad a los ganadores de especializarse en compañías y estudios de grandes ciudades del Mundo. Los interesados en recabar más información deben comunicarse con ballet.misiones@gmail.com
Segundo Foro Internacional de Danza Misiones. El evento tendrá lugar el 11 de septiembre y el tema central será la firma de un convenio para la cooperación artística en danza entre las instituciones que estén representadas.
ÁREA DE EDUCACIÓN Y EXTENSIÓN ARTÍSTICA DEL PARQUE DEL CONOCIMIENTO Taller de Extensión de "Late" en el Galpón de la Murga del Monte (Oberá) El taller pretende abordar herramientas de percusión corporal y percusión con instrumentos no convencionales, además de recursos teatrales que ayudarán a la puesta en escena de lo aprendido
en el taller.
Lunes: de 18hs a 19:30 Hs, para jóvenes de 12 a 18 años y de 19:30 a 21 Hs. para mayores de 18 años. Lugar: Murga del Monte, Chacabuco 662, ciudad de Oberá.
Profesores a cargo: Viviana Berg y Maximiliano Juañuk. Inicio: Lunes 25 de Marzo. Consultas o inscripciones: programalate.consultas@gmail.com / Tel: 375 5650101
Taller Canto Abierto en el Parque. Destinado a cantantes amateurs o con formación previa en la materia, a partir de los 18 años de edad. Lunes: de 15 a 17hs. en el Palacio del Mate o Museo Regional Aníbal Cambas (según el cronograma interno del  taller). Viernes: de 17 a 19hs en el Parque del Conocimiento (Áula 10, 1° subsuelo). Profesor a cargo: Daniel Pineda Inicio: Lunes 25  de Marzo Consultas o inscripciones: danipinedacanto@gmail.com Tel: 376 4 237666
Talleres Itinerantes de Percusión Corporal. Destinados a Escuelas e Instituciones Culturales de niños y adultos. En ellos se trabajará  sobre la música con influencia folklórica afro-latinoamericana y se motivará el trabajo corporal como instrumento natural para la expresión musical. Profesores a cargo: Equipo Docente del Área de Educación y Extensión Artística del Parque del Conocimiento CONTACTO: programalate.consultas@gmail.com Escuela de Canto Coral del Parque del Conocimiento
Destinado a niños y adolescentes que quieran formarse como coreutas y acceder a una formación con destacados Maestros de trayectoria nacional e internacional, este espacio brinda clases semanales de técnica vocal, repertorio coral, educación musical, expresión corporal, clases magistrales y la posibilidad de formar parte de grandes puestas artísticas como Operetas o Musicales. Miércoles y Viernes de 16:45 a 18:50hs. Lugar: Museo Regional Aníbal Cambas, calle Alberdi 600, Parque Paraguayo. Profesores a cargo: Equipo Docente del Área de Educación y Extensión Artística del Parque del Conocimiento. Inicio: Miércoles 20 de Marzo. Consultas: escueladecantocoral.pc@gmail.com
ÁREA DE INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
Creada en 2016, el área está destinada a desarrollar y fomentar las artes destinadas a la infancia y a los jóvenes. Entre sus objetivos principales se encuentra recuperar, fortalecer y a su vez crear espacios dedicados a la producción de las artes en todas sus formas, el cual se irá plasmando en un colectivo específico: el de niños, niñas y jóvenes. Todos los talleres son gratuitos con cupo limitado
y se desarrollarán en el Pabellón II del Predio Ferial ceontacto: inscripcionesinfancia@gmail.com / teléfono 4597549 (9 a 12 Hs).
TEATRO I – 7 a 9 añosLa experiencia teatral a través del juego propone reconocer las posibilidades expresivas del
cuerpo, incentivar la creatividad y la imaginación.
Lunes 17:00 a 19:00hs TEATRO II – 10 a 12 años, El juego dramático como motor de emociones, significaciones y construcción del pensamiento desde la creación subjetiva y colectiva. Martes 15:00 a 17:00hs
NARRACIÓN ORAL ESCÉNICA – 9 a 12 años. Un espacio para transitar diferentes géneros literarios a través del cuerpo y de la voz. Una propuesta para llevar el relato a la escena. Lunes 15:00 a 17:00hs galpón II del Predio Ferial
TEATRO PARA ADOLESCENTES INICIAL – 14 a 16 años. El cuerpo en el espacio para el desarrollo de expresiones individuales y  colectivas a través de técnicas teatrales. Lunes 15:00 a 17:00 hs
TEATRO PARA ADOLESCENTES (INTERMEDIO) – 14 a 16 años. Dinámicas teatrales con el fin de producir montajes escénicos.
Martes 17:00 a 19:00 hs.
SAFARI FOTOGRÁFICO – 8 a 12 años. Una propuesta para los más pequeños que deseen incursionar en el arte fotográfico. Un espacio de encuentro e integración, a partir del juego, exploración y experimentación en grupo; donde los participantes adquieren conocimientos básicos de la Fotografía. Miércoles 14:00 a 16:00
FOTO EXPERIMENTO – 13 a 16 años. La idea del taller es incentivar la observación propia y despertar la mirada personal.  Estimulando El entusiasmo y la atención para motivar su desarrollo y potencia individual, en una experiencia directa con la imagen, la historia de la fotografía, sus técnica y referentes, desde un lado creativo y conceptual para compartir lo aprendido. Miércoles 16:00 a 18:00
CLUB D.I. (DISEÑO EN INDUMENTARIA) – 14 a 16 años. Taller experimental para realizar diseños propios de indumentaria, aprendiendo a desarrollar la creatividad e imaginación. A partir de dinámicas grupales, lúdicas y participativas, se propone explorar el mundo de la moda y el arte aplicado al vestir. Martes 14:30 a 16:30
ARTES DEL FUEGO: Un espacio donde se recuperan oficios, técnicas, materiales y procesos de trabajo que están marcados por las altas temperaturas en el vidrio, la cerámica, el mosaico y la joyería. CONTACTO: Tel: 4597550y 4597540 ofiartesdelfuego@gmail.com
CERÁMICA PARA NIÑOS Actividad gratuita y voluntaria, destinada a niños de 8 a 12 años. Cupo: 20 participantes. Martes de 15:00 a 17:00 Hs
TALLER ABIERTO DE CERÁMICA PARA ADULTOS:Espacio de capacitación y exploración para experiencia personal. Cupo: 20 participantes. Jueves y viernes desde el 11 de abril, hasta el 27 de junio. Costo mensual $400 / Yeso, arcilla y herramientas a cargo de los participantes.
TALLER DE MOSAIQUISMO Espacio de capacitación y exploración para experiencia personal. Cupo: 20 participantes. Jueves desde el 9 de mayo, hasta el 27 de junio 15.00 a 18:00 Costo mensual $400. Materiales a cargo de los participantes
VITROFUSIÓN Curso de introducción a la Vitrofusión. Cupo: 20 participantes. Jueves desde el 4 de julio al 5 de septiembre 9:00 a 12:00 Costo mensual $400. Materiales y herramientas a cargo de los participantes.
VITREAUX Curso de capacitación. Cupo: 20 participantes. Costo mensual $400 Materiales y herramientas a cargo de los participantes, para experiencia personal. Jueves desde el 12 de septiembre al 14 de noviembre de 15.00 a 18:00
BIBLIOTECA PÚBLICA DE LAS MISIONES El objetivo principal de la Biblioteca Pública De Las Misiones es promover el acceso a la información y al conocimiento por parte de la comunidad rescatando fuertemente la historia socio-cultural que identifica a los habitantes de esta región del país. CONTACTO: bpm.capacitacion@gmail.com
Taller gratuito de “Braille para todos” (CUPO COMPLETO) Gestión De Proyectos Para Bibliotecas, Centros Culturales Y Educativos Una iniciativa de puesta en común sobre la importancia de la gestión y promoción de proyectos en organizaciones socioculturales. Destinado a bibliotecarios, docentes, agentes culturales y personas interesadas. Cupo limitado. Viernes 22 de marzo 8:00 / Sala General (3°piso)
Taller: Encuadernación Artesanal: COSTURA COPTA Y BELGA 06 y 07 de abril 15 y 18 Hs. Dirigidos a público en general
Curso De Capacitación: Estrategia y Metodología de la Escritura 27 de abril al 01 de junio de 8 a 12 Hs. Dirigidos: Docentes nivel primarios
CHARLA ODS 03 de mayo de 09 a 12 Hs.
Dirigido a Bibliotecarios y Docentes BIBLIOTECAS ESCOLARES: GESTION DE COLECCIONES:,PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS
31 de mayo al el 28 de Junio, de 08 a 12 Hs. Dirigido a Docentes
CENTRO DE ARTE
Un espacio ideal para el encuentro del artista con su público en una conjugación perfecta entre el acondicionamiento edilicio y la capacidad de sus recursos humanos. Contacto: areadetalleres.ca@gmail.com “Encuentro creativo”: Talleres teóricos – prácticos de pintura con Bernardo Neumann Abierto a toda la comunidad amante del arte, tanto quienes ya conocen algunos secretos del manejo cromático, como aquellos que recién se inician. Una experiencia conjunta con la premisa de que “el arte no se enseña, se motiva”, de la mano del reconocido artista plástico local. Martes de 17 a 20 Hs. Taller arancelado Cupo: 15 personas (para mayores de 18 años)
Patchworck con Romi Colman. El Patchwork es, ante todo, un trabajo de remiendos que, metafóricamente nos permite remendar
todo aquello que nuestro corazón guarda sin uso, pero está allí. Una labor reconfortante que nos acerca a nosotras mismas.
Se enseñará a confeccionar distintas prendas y accesorios con telas, utilizando diferentes técnicas. Destinado a personas adultas con conocimientos previos de costura. Viernes de 14 a 17 horas. Cupo: 10 personas, mayores de 18 años. Arancelado.
Talleres de formación (Eventuales). Se realizarán actividades de formación relacionadas a cada muestra vigente. Según la propuesta artística que se presenta en las sala de exposiciones, se generan talleres lúdicos-educativos para los grupos de visitantes que asisten a diario a la institución. Se brinda una actividad planificada con herramientas teórico-prácticas para grupos programados.
Extensión Bajo el concepto de arte en movimiento, desde el área se pretende seguir acercando el arte en todas sus manifestaciones a distintos puntos de la ciudad y zonas aledañas, abarcando especialmente a los niños y jóvenes en edad escolar, tomando como punto  importante los intereses y motivaciones según las edades de estos destinatarios.
DESARROLLO CULTURAL CONTACTO: desarrollocultural.cc@gmail.com
Taller de Canto Martes de 18 a 20 Hs. Lugar: Aula 10 del Parque del Conocimiento. Prof. Gary Anadón Destinado a mayores de 15 años
ORQUESTA DEL PARQUE DEL CONOCIMIENTO
Talleres de Música en el Parque para niños y jóvenes. Con clases individuales y colectivas se apunta a la formación de instrumentistas de orquestas. Los talleres de música que se ofrecen a niños y jóvenes corresponden a los instrumentos de cuerdas frotadas: violín, viola, violoncello y contrabajo, a cargo de los profesores Diego Salazar Henning, Andrés Salazar Henning y Claudio Mayorga. Entre los instrumentos de vientos se ofrecen  flauta traversa, oboe y corno francés. En todos los casos, los instrumentistas participan de clases colectivas con la posibilidad de conformar las orquestas de Niños, Juvenil, o el Ensamble de  Vientos, todos con un perfil vocacional. En este ciclo 2019 se convoca especialmente a interesados en el nuevo taller de viola y a ejecutar el oboe y el corno francés con los profesores Luciano Leo y Nelson Bouzigues.CONTACTO: infotalleres.cc@gmail.com
PATRIMONIO REGIONAL
Capacitaciones en Danzas Foklóricas para alumnos del BOP 35 de Garupá, a cargo del Profesor  Víctor Vázquez. CONTACTO: patrimonioartisticoregional@gmail.com
INFINITO POR DESCUBRIR
De martes a sábados, tanto por las mañanas como por las tardes, la sede en Posadas de Infinito por Descubrir brindará más de 10 talleres gratuitos que se enmarcan en los distintos laboratorios con los que cuenta el centro: multimedia, fabricación, ciencias y sonido. CONTACTO: 0376-154-874496
DECOLETRAS: Miércoles 16hs. y Jueves 11hs.
CIENCIA EN LA COCINA: Viernes 14:30hs.
MANOS A LA HUERTA – Espacio de trabajo permanente: Sábados 9:30hs y 11hs.
TALLER ARTES VISUALES: Viernes 14:30hs y Sábados 11hs.
ROBÓTICA: Miércoles 9:30hs y 11hs.
ROPA LOCA: Jueves de 14:00hs a 15.30 y Viernes de 14:00hs a 15.30.
CUENTOS EN ESCENA: Martes 14:00hs a 15.30.
CIUDAD 3D: Viernes 9:30hs.
ARQUITECTURA MUSICAL: Sábado de 9.30 a 10.30 hs.
RECOLECTORES: Martes de 14.30 a 15.30 hs.
TALLER DE ESCRITURA: Miércoles 16:00hs. Desde el Miércoles 20 de Marzo. En la Biblioteca Popular de Posadas – Córdoba 2069.

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En la UGD debatirán sobre la “mujer en la sociedad misionera, ¿qué nos dicen los datos estadísticos?”

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En el marco del mes de la mujer, la Universidad Gastón Dachary realiza diferentes actividades artísticas y académicas. El próximo miércoles 20 se llevará adelante una presentación sobre la mujer en la sociedad misionera según los datos estadísticos.
El viernes 8 de marzo, se conmemoró el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, y en ese marco la Universidad Gastón Dachary invita a participar de las diversas propuestas conmemorativas que se llevarán a cabo durante el mes de marzo en las distintas unidades académicas.
Desde la Secretaría de Extensión, resaltaron como necesario “asumir el compromiso y el liderazgo que posibilite la transformación de la UGD en una institución más igualitaria, y considera prioritario el avance de conocimientos en esta materia, en aras de la formación de la comunidad universitaria y en la transmisión a toda la sociedad. Por tal motivo planificamos una serie de actividades que permitirán la reflexión, la consolidación de redes y el análisis de situaciones en donde la mujer es la protagonista”
Programa
Sede central: Posadas
Miércoles 20 de marzo – 19 hs. Videoconferencia: La mujer en la sociedad misionera: ¿Qué nos dicen los datos estadísticos? A cargo de las panelistas, la Lic. Natalia Ojeda (ODEM – UGD Posadas) y el Dr. Darío Ezequiel Díaz (Investigación UGD Posadas). Moderado por la Cra. Silvana Dea Labat, directora ejecutiva del Instituto Provincial de Estadística y Censos (IPEC). La actividad se realizará en el Aula Magna de la Sede Central.
Jueves 21 de marzo – 19 hs. Videoconferencia: La mujer y la investigación en la UGD. A cargo de la Lic. Natalia Ojeda (ODEM – UGD Posadas) y la Dra. Alejandra Saori Araki, Coordinadora de Investigación (UGD Oberá) como moderadora estará la Dra. Alejandra Badaracco, Coordinadora de Investigación (UGD Eldorado)
Sede Oberá
Lunes 18 – 19.30 hs. Muestra de Arte, a cargo del Colectivo Nosotras Proponemos. El evento se realizará en la Sede de Oberá (Misiones 57)
Miércoles 20 – 16 hs. Panel: Políticas públicas y violencia de género. A cargo de la abogada Graciela Sawzuck, especialista en abordaje familiar. La Sra. Liliana Vega, directora de departamento de Cultura de la Municipalidad de Oberá, y la Lic. Alejandra Montero, responsable de la dirección de niñez y familia. Como moderadora de la actividad estará la abogada, Yamila Ruiz. Se llevará a cabo en el Cine teatro Oberá (San Martín 1049)
Sede Eldorado
Jueves 14 – 18 hs. Charla: Legislación actual con perspectiva de género. Límites y posibilidades. Expondrán: la abogada María Mercedes Galeano, diplomada en desigualdades sociales (CLACSO) y Género, y Movimiento Feminista (UBA). La Abog. Sandra Olcese, especializada en derecho de familia y la Lic. Wilfrida Samudio, coordinadora de la Línea 137. La actividad será en el SUM de la sede de Eldorado.
Viernes 22 -18 hs. Charla: Mujeres en la ciencia: ¿Una carrera de obstáculos? Disertarán la Lic. Patricia Schmid, investigadora INTA. La Dra. Alejandra Badaracco, investigadora del CONICET, docente y coordinadora de investigación en la UGD. Se llevará a cabo en el SUM de la sede de Eldorado.

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El 22 de marzo habrá mesa extraordinaria para alumnos que adeudan materias

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La Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM) presentó expediente al CGE para que se autorice mesa extraordinaria a alumnos que adeuden asignaturas (exámenes complementarios), así pueden continuar sus estudios con una instancia más de acreditación de saberes.
De esta manera, con trámite 2810/19 se aprobó la Instancia de Mesas Complementarias, para los alumnos que adeudan materias para promocionar el curso lectivo, debido a una real necesidad y presentación de la solicitudes de los padres y las Instituciones, ante el Sindicato.
El CGE por Disposición 07/19 de las Direcciones autoriza a que se tomen exámenes complementarios el día 22 de Marzo, a los alumnos que quedaron con asignaturas pendientes para la promoción.

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Aprender 2018: Misiones es una de las pocas provincias que mejoró en Lengua y Matemática

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A diferencia del promedio nacional, el dispositivo nacional de Evaluación de los Aprendizajes (APRENDER 2018) mostró que Misiones mejoró los desempeños en lengua y matemática, mismas asignaturas en las que ya había mostrado datos positivos en 2017. De esta manera, en comparación con el operativo 2016, en la primera asignatura tuvo un crecimiento de 14.3 % en los alumnos ubicados en el nivel de desempeño satisfactorio/avanzado y del 7.1 % con respecto a la segunda, según los primeros informes que fueron recibidos por la jurisdicción. Misiones es además una de las nueve provincias que mejoraron en ambas asignaturas, mientras que el resto solo consiguió mejoras en Lengua
Los resultados eran esperados con expectativa, ya que en los últimos años la tendencia era en alza. La ministra de Educación, Ivonne Aquino, se había mostrado confiada en una mejora, ya que se perciben un aprendizaje más completo, especialmente en los chicos que vienen con sala de cuatro cursada, la gran premisa de los últimos años en la política educativa de Misiones. 
“Es la diferencia entre tener clases y no tener”, definió el presidente del Consejo General de Educación, Mauricio Maidana, en relación con el récord misionero de quince años ininterrumpidos con el inicio del ciclo en tiempo y forma.
Aprender busca obtener y generar información oportuna y de calidad para conocer mejor los logros alcanzados y los desafíos pendientes en torno a los aprendizajes de los estudiantes. Ello con el objetivo de contribuir a procesos de mejora educativa continua.
En Misiones las políticas aplicadas para la mejora de los aprendizaje mostraron resultados positivos tras la publicación del primer informe del operativo realizado en el 2018, ello en comparación con los desempeños del 2016.
Sobre la cobertura (fueron evaluados los alumnos del sexto grado de escuelas primarias), el porcentaje de escuelas participantes fue del 89 % .Cabe destacar que el día de aplicación del operativo hubo intensas lluvias, con zonas que quedaron inundadas, por lo que se dificultó la asistencia de los alumnos a las instituciones escolares. Aunque, igualmente, el porcentaje de disminución fue de apenas el 4 %.
En cuanto a lengua, el porcentaje de estudiantes que se ubicó en los niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado creció un 14.3 puntos porcentuales respecto a los resultados del 2016. Asimismo disminuyó 11.3 % quienes se ubicaban por debajo del nivel básico. Por otra parte, la capacidad de “extraer” mostró el porcentaje de respuestas correctas más alto (55.9 %) mientras que el menor porcentaje de respuestas correctas estuvo en la capacidad de “reflexionar y evaluar” (47.3 %).
En matemática, creció 7.1 puntos porcentuales respecto a los resultados obtenidos en el 2016 mientras que disminuyó un 4.1 la cantidad de estudiantes que se ubicaban por debajo del nivel básico. La capacidad de “comunicación en matemática” mostró el porcentaje de respuesta correcta más alto (54.4 %) mientras que en “resolución de situaciones en contexto intra y/o extra matemáticos” fue del 42.2.
En el 2016, un 16 % de las escuelas superaba el promedio nacional en ambas asignaturas; mientras que en el 2018 alcanzan esa condición el 24 % de las evaluadas.
 
Clima escolar 
Otro de los puntos evaluados fue “clima escolar y ausentismo”, donde el 80 % de los estudiantes afirman que se llevan bien con todos o la mayoría de sus compañeros y un 92 % manifiesta que le gusta ir a la escuela.
 
Ante la consulta a los estudiantes sobre la frecuencia con la que ocurren situaciones de bullying, discriminación o violencia en la escuela, los aspectos más mencionados fueron: Dañan las cosas de la escuela (52%), Discriminan por aspectos físicos (49%) y Molestan a los que les va mal o repitieron (47%).
 
En el cuerpo docente, la totalidad de los maestros respondientes afirmó que tienen buena relación con los estudiantes y el 46 % de los directivos consideró que el ausentismo es un problema en la escuela. 
Educación sexual integral
En el operativo también tuvo un apartado la aplicación de la Educación Sexual Integral (ESI), donde el 98 % de los directivos escolares manifestaron que en su escuela se dictan esos contenidos; mientras que la totalidad de los docentes dijeron utilizar los materiales de ESI para abordar los contenidos en su clase de 6° grado. En cuanto a los contenidos trabajados en el aula, los alumnos mencionaron haber trabajado: el cuidado del cuerpo y la salud (89 %), los derechos de los niños, niñas y adolescentes (82 %) y la importancia del buen trato en la escuela (79 %).
 
Casi el 80 % de los docentes encuestados, afirmó haber recibido capacitación sobre los contenidos de ESI.
 
Escuelas de ámbito rural
El 86 % de los estudiantes pertenecientes a escuelas rurales, manifestó que asistirá a la escuela secundaria cuando termine la primaria.     

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