educación

El Jardín de los Niños buscará fortalecer los lazos con el municipio

Compartí esta noticia !

Desde la Asociación, mantuvieron reuniones con el Ejecutivo y el Legislativo Municipal para establecer políticas sociales conjuntas en beneficio de los vecinos del barrio San Jorge de Posadas.
Con una mirada social orientada a otorgar soluciones a los vecinos del barrio San Jorge, Sesquicentenario e Itá Verá de la ciudad, las autoridades de la Asociación mantuvieron diversos encuentros con el Ejecutivo para trabajar en conjunto para la implementación de políticas sociales.
Durante una entrevista en el programa “Mirar de Frente”, por Radio FM Municipal 95.1, el vicepresidente del Jardín de los Niños, Eduardo Lamberghini, celebró los logros que consiguió la Asociación a lo largo de 30 años y destacó la reunión que mantuvieron con el intendente de Posadas, Joaquín Losada, con el objetivo de volver a forjar los lazos con el Estado Municipal en diversas acciones sociales que permitirán un mayor crecimiento zonal.
En el marco de la entrevista, Lamberghini destacó el gran proceso de urbanización, con la construcción de más de 800 casas, cuyo desarrollo se dio en los orígenes del barrio San Jorge gracias al trabajo articulado con el Gobierno de Misiones y el Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (IPRODHA). En esa línea, hizo referencia a la creación de los Centros Educativos San Jorge, San Francisco y Santa Cecilia, la instalación de jardines maternales, la implementación de Talleres de Oficios en la sede de la Asociación como Herrería, Electricidad, Carpintería, los cuales, en un inicio, “estuvieron destinados a la gente de los barrios con cierta marginalidad. Fuimos progresando y hoy contamos con más de 130 docentes y 1000 alumnos, en cada uno de los
niveles”.
También, mencionó el rol significativo que la Asociación cumple con el Hogar de madres adolescentes “San Francisco”, donde asisten menores en situación de riesgo y presentan causas judiciales. Por otra parte, resaltó la gran labor que se hizo desde AJN, para crear el Club de Abuelos “La Primavera”, un lugar de contención tanto para los adultos mayores que viven ahí como para
los que visitan el lugar.
Finalizando la entrevista, detalló la reunión que mantuvieron con el Jefe Comunal capitalino sobre volver a activar la promoción de género: “la idea es firmar nuevamente un convenio, reforzándolo. También, surgió la inquietud de mejorarlo en cuanto a lo que se estaba desarrollando, que es un poco la asistencia en estos barrios, donde se producen muchas situaciones de violencia familiar e intrafamiliar, tratando de profesionalizar los equipos con abogados y psicólogos. Otro de los compromisos fue mejorar las calles en torno al Club de Abuelos, teniendo en cuenta que muchos llegan en sillas de ruedas y con las calles terradas no pueden circular”.
“Tuvimos una reunión muy productiva con el Intendente la semana pasada, donde le decía que a veces no es necesario reclamar lo económico y, en realidad, a veces pasa por articular políticas. La Asociación cuenta con una estructura muy importante, con un recurso humano muy valioso con gente que tiene mucha experiencia desde lo social, pero hay veces que necesita articular con el Estado. El Estado tiene la contraparte y no siempre es dinero”, puntualizó Lamberghini.
Con la esperanza de poder rubricar dicho convenio con el municipio y así avanzar con la implementación de prontas políticas públicas que beneficien a los vecinos, culminó: “Creemos en las redes, creemos que el trabajo individual no sirve y creemos que las ONG’s llevan adelante acciones que el Estado debería desarrollar y que lo hacen de manera excelente. La necesidad es cada vez mayor y los fondos para querer abastecer a todos es cada vez menos”.
Apoyo y compromiso desde el ámbito legislativo municipal
En la búsqueda de seguir fortaleciendo los lazos con el municipio, recibieron al presidente del Honorable Concejo Deliberante de Posadas, Fernando Meza, quién resaltó la loable labor de la Asociación por más de 30 años y brindó su apoyo para construir conjuntamente políticas sociales, necesarias para el crecimiento del Barrio.
En su recorrido por las instalaciones, el titular del HCD, se interiorizó en el trabajo de los talleres de oficio que se imparten como carpintería, herrería y manualidades. Además, visitó uno de los jardines dependientes del Centro Educativo San Jorge y el tinglado social destinado a futuras actividades.
Tanto la presidente de la Asociación, Ilaria Cappellari como el vicepresidente, Eduardo Lamberghini comentaron a Meza los imprevistos que presentaron en los últimos años debido al poco apoyo que recibieron del Estado. Asimismo, señalaron el interés de gestionar la instalación de una Feria Franca en el tinglado social para prestar un nuevo servicio a la comunidad, tal como lo hace el Concejo Deliberante para los vecinos de la zona céntrica.
Por su parte, Meza, se comprometió a coordinar futuras reuniones con la secretaria- ministro de Agricultura Familiar, Marta Ferreira, para implementar capacitaciones a los vecinos en producción de alimentos: “ese es el desafío para Posadas, que las familias produzcan sus propios alimentos”.
Otros de los programas que se buscará articular con el HCD, son el “Concejo Saludable”, como una instancia de impartir buenas prácticas para que las familias desarrollen una alimentación sana y el “Concejo con Vos” para implementar tanto en el ámbito secundario y terciario conocimientos en educación cívica sobre las funciones del ámbito legislativo.

Compartí esta noticia !

Presentaron libro sobre pedagogía socio-emocional

Compartí esta noticia !

La autora, Karen Baukloh, es profesora en psicología y licenciada en psicopedagogía. Toma como base los conceptos de educación emocional, contemplando la práctica educativa desde un enfoque amplio que abarca también la dimensión social. Desde la Cámara de Representantes, destacaron que la obra es resultado de una investigación efectuada en la provincia, y que el trabajo se encuadra en el contexto de la ley misionera de educación emocional.
La profesional explicó que “hablar de pedagogía socioemocional es hablar de un enfoque dentro del campo educativo bastante novedoso, que se nutre de los conceptos centrales de la educación emocional”.
Dijo que, con el libro, apunta a que se entienda que “los procesos educativos se dan en un marco de transformaciones sociales, y que todo lo que sucede en un contexto social influye en la escuela y también en la conducta de nuestros jóvenes”.
“Son las emociones y los estados afectivos los que también van direccionando cuáles van a ser los procesos de enseñanza y aprendizaje, entonces esta pedagogía viene a proponer que se entienda e incorpore en todo proceso de enseñanza el reconocimiento de sentimientos, actitudes y emociones que nos atraviesan a todos”, agregó.
“Es un libro amplio, general, de lectura sencilla, introductoria, que plantea mucha reflexión sobre nuestra realidad y los modos en que vivimos y convivimos actualmente, donde vamos a encontrar experiencias concretas con sugerencias para el aula y comentarios que nos sirven para el ámbito familiar y social, y por lo tanto es apropiado no solo para la escuela sino también para padres, familia y sociedad”, precisó Baukloh, quien hace diez años viene trabajando con este enfoque, “recorriendo las escuelas de Misiones, implementando técnicas que se construyen desde la educación emocional”, según manifestó.
Vanguardia educativa
Durante la presentación del libro, que se efectuó en el Salón de las Dos Constituciones, el presidente del Bloque Renovador, diputado Marcelo Rodríguez, dijo que con este libro “Misiones es nuevamente vanguardia”, ya que la autora misionera es la primera psicopedagoga en el país que escribe sobre educación emocional, y nos va a llenar de orgullo a todos los misioneros”.
Relacionó la actitud emprendedora de la docente con las enseñanzas del presidente de la Legislatura, Carlos Rovira, quien “siempre enseñó a mirar de manera transgresora, rebelde y abordar temas que en otras provincia no se hablan: hay veces que hay que accionar sin hacer tanto discurso’”, dijo, citándolo.
También la presidente de la Comisión Legislativa de Educación, diputada María Inés Rebollo, autora del prólogo del libro presentado, mencionó los lineamientos manifestados por el presidente de la Cámara: “Rovira dijo que todo proyecto político tiene que poner a la educación en lo más alto, dar a los jóvenes leyes de vanguardia, de innovación, así como la Cámara aprobó la ley de educación disruptiva para este mundo disruptivo que vivimos en todos los órdenes, con la tecnología que va revolucionando nuestras vidas”, expresó, aludiendo a las escuelas de robótica y de innovación impulsadas desde ese Poder del Estado.
“Misiones va hacia adelante y va a llegar a todas las escuelas de la provincia con todos estos contenidos”, auguró la legisladora.
“Aprendamos a gestionar nuestras emociones y habilidades emocionales pero, sobre todo, generemos climas institucionales armónicos y pacíficos”, desafió.
Reconocimiento
La ministra de Educación de la provincia, Ivonne Aquino, elogió la experiencia de la autora: “ha transitado muchísimo y recorrido todo el territorio de la provincia para hacer un importantísimo trabajo de sensibilización en todas las localidades, un trabajo fuerte de darle vida a lo que ahora es una hermosa ley que tenemos los misioneros para trabajar y darle un marco a nuestra actividad”, manifestó.
“Karen siempre acompañó este proceso con una actitud de mucha humildad y en su práctica en cada una de las jornadas ponía en evidencia todo lo que pregonaba como marco teórico y, fundamentalmente, como docente”, recordó.
Destacó el hecho de que la psicopedagoga se haya “tomado ese tiempo tan necesario en la docencia para reflexionar sobre la práctica, sistematizarla y ponerla a disposición de los docentes y toda la comunidad, y ser el puntapié a partir del cual se pueda seguir mejorando la educación de todos los misioneros: es una acción de muchísima solidaridad”, concluyó.
Participaron de la presentación legisladores, autoridades provinciales, docentes, estudiantes, profesionales y público interesado en la temática.

Compartí esta noticia !

Con el laboratorio de innovación de “Smartcultiva”, la EFA 4.0 inició las actividades en la Escuela de Robótica

Compartí esta noticia !

Buscan implementar en las Escuelas de la Familia Agrícola tecnologías avanzadas de nano-detección para las nuevas generaciones de agricultores innovadores, mediante dispositivos de monitoreo y control en tiempo de cultivo. Los directivos de la empresa tecnológica destacaron la capacidad de los niños y jóvenes misioneros y el equipo humano que trabaja en la academia tecnológica misionera.
La coordinadora de la Unidad de Gestión en Tecnologías de la Información y de la Comunicación de la Legislatura provincial, Soledad Basualdo, explicó que los directivos de la empresa Smartcultiva capacitaron e intercambiaron contenidos con el equipo de la Escuela de Robótica que será responsable de la implementación final del proyecto.
“La idea es que ellos conozcan bien el funcionamiento para después empezar a trabajar con las EFA’s, con todos los alumnos”, explicó, y adelantó que” una vez que termine el proyecto tendrán la posibilidad de hacer el servicio técnico y el mantenimiento de las partes de esos robots: eso es una generación de empleo”.
Informó que participarán “todas las EFA’s” de Misiones y que cuentan con “un equipo territorial en toda la provincia que va a estar acompañado por el equipo jurisdiccional que se encuentra en la escuela de Robótica”.
“Nos acercaremos a las escuelas y se trabajará en el lugar, acompañados por nuestro equipo que seguirá teniendo capacitaciones de formación durante todo el periodo”, expresó.
El cofundador de Smartcultiva, Martín Bueno, manifestó que “la idea es proveer a los chicos que ya están estudiando en la escuela un espacio en donde puedan trabajar en lo que es la innovación que viene en el área de robótica”.
Dijo que para ese fin trajeron “un modelo de subsistema de apertura de paneles solares del robot que se está generando en Smart Cultiva” el cual estará dedicado para al agro “para recorrer campos, que contará con “un sistema de apertura de paneles solares que se va a desarrollar, en parte, en el aula que se inauguró ayer”.
“Lo más interesante de todo es en sí la Escuela de Robótica, la superficie que tiene es única, la capacidad intelectual, el grupo humano también, es la primera de Argentina y es la única escuela que tiene este proceso de no discriminación, porque acceden chicos, grandes, con o sin estudios para poder tener una inversión en el mundo de la robótica, y eso lo hace atractivo y habla de la mentalidad abierta de quienes están dirigiendo la escuela”, resaltó.
“Cuando nos ofrecieron un espacio para poder trabajar dentro de la escuela, inculcando y enseñando parte de nuestra tecnología a los estudiantes nos encantó porque tener un laboratorio dentro de la escuela de robótica es un orgullo para nosotros también”, reconoció Bueno.
El líder del proyecto por parte de la empresa, Matías Pernida, precisó que le dieron “a los chicos de la escuela una parte del robot que tienen que desarrollar, que es la parte del subsistema solar, entonces ellos tendrían que analizar todos los casos posibles que hay para que el robot pueda hacer la carga solar, la apertura de paneles solares y el sistema de cargas de baterías”.
“Los chicos son muy capaces y nosotros podemos hacer transferencia tecnológica y también aprendemos de ellos porque hay cosas que se nos escapan, capaz por estar muy focalizados en el proyecto avanzando, y ellos nos tiran ‘tips’ que nos hacen contemplar también algunas otras posibilidades que nos permitirán mejorar el producto y así salir al mercado con un producto de buena calidad”, reconoció.
El año pasado fue sancionada por la Legislatura de Misiones la ley que regula a las Escuelas de la Familia Agrícola, con la característica de propiciar la implementación de las nuevas tecnologías. Y fue con ese objetivo que luego se firmó una carta de intención entre ese Poder del Estado y la empresa Smartcultiva, que a partir de ahora comienza a materializarse con la firma del convenio y la inauguración del aula que se realizaron en la jornada de ayer.

Compartí esta noticia !

Passalacqua anunció pagos de Fonid y otros conceptos del salario docente

Compartí esta noticia !

El gobernador Hugo Passalacqua informó “a los colegas docentes” que con fondos provinciales se adelantará para el próximo 22 de marzo el pago del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), además de Aporte Nacional y Provincial correspondientes al mes de febrero.
También se abonará Suplementarias de febrero, Garantía salarial, Plan Fines de noviembre y Material Didáctico de febrero.
De esta manera, una vez más el Gobierno Provincial, con previsibilidad, asume la responsabilidad de abonar los conceptos señalados al sector docente, reconociendo la importancia trascendental que tiene la labor ejercida por quienes están frente a las aulas; así como con distintas medidas, también acompaña a todos y cada uno de los sectores que conforman la comunidad misionera.

Compartí esta noticia !

Rovira: “Lo más importante de nuestro proyecto político es darle a los misioneros lo mejor de la educación, pero ya”

Compartí esta noticia !

Durante toda la semana, la educación fue la protagonista. Inauguración de la Escuela de Innovación, apertura de la Escuela de Robótica, con la incorporación de la universidad de Lagash, multinacional que se dedica a la fabricación de software y que abrirá sus puertas a los jóvenes misioneros y, un récord llamativo de Misiones: quince años ininterrumpidos con el inicio de clases con normalidad.
Pero para eso, hubo que generar una transformación, que se inició tímidamente en 2003 con más recursos, después se transformó en prioridad presupuestaria, sumó escuelas primarias, secundarias, salas de cuatro años en lugares recónditos y por último, incorporó tecnología robótica y hasta la necesaria para alcanzar en detalle el universo. La magnitud de la transformación desde aquellos aciagos años, es inconmensurable. Pero puede comenzar a percibirse en algunos resultados, como las pruebas Aprender, que en el trayecto de primaria, comienzan a ser positivos, colocando a Misiones como una de las nueve provincias donde hubo mejoras en la calidad en Matemática y Lengua. Impensado hace un puñado de años.
Por eso, el presidente de la Legislatura, Carlos Rovira, considera que el legado de transformación más profundo que ha dejado la Renovación, tiene que ver con la educación y la inclusión de jóvenes con acceso gratuito a espacios de aprendizaje, desde la escuela hasta la Escuela de Robótica o el pronto a inaugurarse, Observatorio Astronómico de Misiones.
“Lo más importante para mí, como político y como deseo ferviente de trasladar en mis compatriotas, es entregar una provincia mejor, en base al conocimiento, en base a la forma del conocimiento, que hoy tiene en Misiones una expresión de vanguardia. En el mundo los sistemas educativos están revisando absolutamente todos sus procesos, marcando un camino de inclusión y nosotros, humildemente estamos concretando la fusión necesaria con el área tan importante del conocimiento que hoy aplica y hace tecnología en el mundo, al abrir las mentes de las nuevas generaciones”, reflexionó Rovira en la presentación de Lagash University en la tarde del viernes, junto al gobernador Hugo Passalacqua, el vice Oscar Herrera Ahuad y autoridades educativas.

“Esto es verdaderamente transformador. Esto es mucho más que la economía empiece a marcar índice de crecimiento, que también lo esperamos y tratamos de ayudar. Pero cuatro o cinco puntos en el área del saber, tienen un multiplicador a la décima potencia, es muchísimo más”, explicó en una rueda de prensa.
“El poder en el mundo no está en el poder material. Todos los procesos económicos son débiles si no son conducidos o sostenidos por un flujo de conocimiento y sabiduría que, justamente, los haga competitivos en la búsqueda permanente de ir reemplazando paradigmas, de ir descubriendo cosas”, agregó.
Para Rovira, la posibilidad de generar ese flujo es la forma más apasionante de hacer política. “No hay nada más extraordinario. Mucho mejor que las drogas, mucho mejor que ganar elecciones, mucho mejor que gane Boca, es aprender algo nuevo todos los días. Sólo el amor es otra calidad de sentimiento”, comparó.
“Hoy eso se puede aplicar a las nuevas mentes, en una actitud democrática, absolutamente abierta, cómo es la concepción de esta Escuela de Robótica, donde en esta mesa colaborativa de aprendizaje, estamos todas las partes, Estado, privados y los chicos y jóvenes. Celebro que esto sea plenamente compartido por el Gobernador y el Vicegobernador, porque es su garantía de una política de Estado, de permanencia, de elevación de metas”, sentenció.
Rovira destacó que la transformación que se vive en Misiones es un proceso pedagógico que todavía no está plasmado en grandes leyes y lejos de ser una plataforma nacional que se replique en aulas de otros estados.
En cambio, sostuvo, “en Misiones esto ya es una realidad, es una experiencia con una potencia extraordinaria que está transformando la manera de pensar de nuestros docentes, de los padres de la comunidad, educando. Nos está transformando a todos. Es el verdadero proceso de salir del “teaching” y entrar al “learning”.

“La escuela de enseñanza, donde se repiten conceptos, ya dió sus frutos, fue extraordinario, pero hasta el siglo XX. Ahora se sabe mucho más, se conoce mucho más el cerebro, entonces no podemos desperdiciar talentos que son aplastados por el sistema tradicional. Eso sólo se dará en una mesa compartida, en un proceso heurístico, un proceso de prueba y estímulo a esas habilidades innatas, que tenemos todos, algunos más y otros menos”, explicó Rovira.
“El ser humano copia mucho y lo mejora, felizmente. Por eso la esperanza en que podemos ser mejores. Esa misma esperanza hoy la depositamos a las nuevas generaciones. Así que no hay dudas: Lo más importante, en nuestro entender, de cualquier proyecto político, es darle lo mejor de la educación, pero ya. No desde el discurso, sino desde la praxis, desde las cosas tangibles, ya mostrando los resultados, acomodandolos a las realidades y a los desafíos permanentes.  Estamos inmensamente felices de ser vanguardia en el país de estos nuevos procesos disruptivos de la educación y sobre todo para nuestros jóvenes, que todo nuestro esfuerzo está destinado a ellos, pero también a los más viejos, a todos”, culminó.
El ex gobernador se trasladó después al escenario político y sostuvo que la transformación educativa también será evaluada en las urnas. “Nuestro espacio político, es un espacio también disruptivo, abierto, no tiene limitaciones, salvo en la defensa de los intereses de los misioneros”.
Más allá de las nominaciones, de los cargos, de quién va primero, quién va segundo, me animo a decir que el sentimiento acorde a nuestra historia política, es un sentimiento de familia, de unidad, de hermandad. Celebro cómo ha ido transcurriendo, a contramano de un país, donde las internas son el denominador común de los espacios políticos, donde la pelea, por quién va primero y nadie quiere ir siquiera segundo.
Cuando hay un proyecto político, es como ésta mesa, hay que invitarlos a todos. No importa donde está, pero es importante el que está allá, el que está ahí, el que está acá. Somos todos importantes, porque ahí se va armando la comunidad y así se va amalgamando. Y es la garantía frente a la sociedad. Yo celebro que nuestro espacio es muy heterogéneo. Tiene dirigentes de todos los partidos políticos tradicionales de la Argentina, pero sobre todo, está integrado por misioneros, donde observamos razones superadoras a las ideológicas y ese denominador común, hoy nos permite proponer con tranquilidad, porque la palabra empeñada por nuestro espacio político, es palabra cumplida y donde lo principal no es la lucha por los cargos”, subrayó.

Compartí esta noticia !

Categorías

Solverwp- WordPress Theme and Plugin