El director ejecutivo de la Entidad Binacional Yacyretá (EBY), Martín Goerling, junto a la Rectora de la Universidad Nacional de Misiones (UNAM), Alicia Bohren, entregaron 10 becas de estudio a estudiantes universitarios de distintas carreras de la Universidad Nacional de Misiones (UNAM), destinadas a jóvenes de los barrios EBY.
“Continuamos fortaleciendo la educación de nuestros jóvenes, a través del compromiso que tenemos con los barrios de Yacyretá”, dijo Goerling.
El programa “Caminos de Inclusión” surge del plan de Gestión Socioambiental de la EBY, como una estrategia que posibilita a los jóvenes el acceso, permanencia y finalización del nivel de educación superior a través de la implementación de las becas.
La selección de este primer grupo de 10 becas fue realizada por los equipos técnicos de la UNAM y el Sector Sociales de la EBY. Las carreras elegidas por los estudiantes fueron: Contador Público, Profesorado en Matemáticas, Licenciatura en Genética, Técnico Administrativo Contable, Licenciatura en Enfermería, Licenciatura en Administración de Empresas y Farmacia.
Será de 18 a 21 en las instalaciones del establecimiento educativo, ubicado en calle Suiza 1730 (casi Rademacher), de Posadas. Este es el octavo año consecutivo que estudiantes y docentes, del Centro de Educación para el Trabajo 3, exhibirán lo aprendido durante las instancias de formación profesional inicial y capacitación laboral.
El CET 3 imparte talleres gratuitos de duración anual, destinados a jóvenes y adultos, en diferentes áreas: electricidad, carpintería, soldadura, albañilería, instalaciones sanitarias, de gas y de aires acondicionados, arte, confección de indumentaria, cocina, informática, periodismo en medios digitales, secretariados jurídico administrativo y contable, y guitarra.
Esta institución pública depende del Consejo General de Educación de Misiones y otorga certificados oficiales. También funciona como centro de educación para la finalización de estudios de primarios y secundarios de manera acelerada.
La Resolución 419 del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología establece el Calendario Escolar para el 2019 en el que está estipulado que las clases culminarán el 29 de noviembre mientras que las mesas de exámenes y recuperatorios, de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, se extenderán del 2 al 11 de diciembre. De esta manera se cumplirá con los 187 días de clase que se fijaron a fines del 2018.
“Nosotros también fuimos afectados por el incendio”, dicen los estudiantes del Nivel Secundario UGL N°3 de Puerto Argentino. Hace 9 días están sin energía eléctrica ni agua.
A nueve días del incendio ocurrido en la escuela primaria de Puerto Argentino 1, parece ser que el nivel secundario se encuentra olvidado.
Los más de 60 estudiantes del nivel secundario correspondiente a la extensión N° 904 UGL N°3 de San Pedro, se encuentran en el aula lindante a lo que era la escuela primaria consumida por el fuego, sin agua y sin energía eléctrica.
Según este medio averiguó se prevé que para el dia jueves personal de la municipalidad se acerque al lugar a ejecutar tareas de limpieza.
Al fondo de puede observar escombros que quedó después del incendio, aún no fueron retirados del lugar.
Hasta el momento alumnos y docentes deben llevar agua en botellas y termolares. Asimismo una vecina les da agua cuando necesitan.
Esto implica una cuestión de salud ya que los sanitarios se encuentran desabilitados. Y al no contar con energía eléctrica no se pueden utilizar los ventiladores, por lo tanto debido al intenso calor que se siente dentro de las aulas que son de chapas los docentes y estudiantes en coincidencia salen a trabajar afuera, en la sombra de los árboles.
«Nos sentimos olvidados, nosotros también fuimos perjudicados a causa del incendio de la escuela primaria, pero parece que nadie ve eso. Nosotros solo tenemos el apoyo de nuestros profesores, queremos que las autoridades competentes vengan a darnos una solución. Acá nadie vino a preguntar si necesitamos algo» comentó una alumna que se encuentra cursando el 5to año del nivel secundario.
«Nosotros estamos trabajando afuera, sacamos mesas y sillas de las aulas y de repente viene un viento y nos ensucia toda la carpeta, es muy triste para nosotros llegar a la escuela y ver que esta todo ahí, quemado y sucio» comentó un estudiante de 3er año.
En estas condiciones de trabajo docentes de la ruralidad sostienen la educación para estos adolescentes que quieren terminar su nivel secundario aprovechando esta modalidad en su paraje.
El vicegobernador Oscar Herrera Ahuad participó esta mañana del lanzamiento de las nuevas ofertas en Formación Docente para el ciclo 2020. Las destacó como una forma de promover la inclusión educativa y verdaderas herramientas de lucha contra la pobreza
Posadas, 4 de noviembre. En una conferencia de prensa realizada en la Sala de Situación de la Vicegobernación, se anunció que serán tres las nuevas carreras gratuitas a dictarse en el interior de la provincia: Profesorado en Educación en Física, Profesorado en Educación en Química y Profesorado en Educación Secundaria en Geografía.
Herrera Ahuad agradeció la invitación a compartir el acto, la presencia de funcionarios, representantes de UDPM e intendentes y valoró las nuevas herramientas que se ponen a disposición de los misioneros.
Destacó que se está trabajando en equipo, para estar en el terreno y recoger las necesidades. Y puntualizó que “el Estado no puede ser una máquina de impedir, tiene que tener la capacidad -también en los momentos difíciles- de llevar adelante políticas públicas igualitarias”.
Subrayó que “conjugando las ideas de todos los actores -políticos, sociales e institucionales- y poniendo en relieve las necesidades de nuestra gente, es posible concretar logros y avanzar, como hoy aquí”, aseguró.
Enfáticamente dijo Herrera Ahuad que “cada vez que podemos llegar al interior, y a veces al interior del interior, se enciende una luz de esperanza para muchos jóvenes misioneros. Porque de cada 10, sólo 4 o 5 tienen la oportunidad de irse a estudiar a otro lugar. Y el resto tiene que conformarse con la oferta que pueda haber en el lugar”.
El mandatario destacó que “la voluntad del misionero y la misionera es aprender, es superarse, y ahí debe estar el Estado presente, porque en Misiones es el primer actor, el que garantiza la educación, la salud, el equilibrio de la economía y es el mayor empleador de la provincia. Entonces debe estar presente, aún más si se trata de educación”.
El vicegobernador dijo que su compromiso “es seguir abriendo tecnicaturas y carreras en los pueblos del oriente misionero porque se lo merecen. La mayor parte del presupuesto de la provincia se invertirá en educación, y hacia allí orientamos nuestro esfuerzo, porque tenemos más del 40% de nuestra población de menores de 18 años, que busca continuar sus estudios”, explicó.
Para cerrar su intervención anticipo que “vamos a seguir trabajando fuertemente para que la Universidad del Alto Uruguay tenga su despegue definitivo y pueda incorporar a todos los jóvenes del oriente misionero. El crecimiento de la pobreza es un gran problema y llega acompañada de mayor desigualdad. Si logramos igualdad de oportunidades y promovemos la inclusión educativa, serán las mejores herramientas para combatir la pobreza. Y hoy estamos entregando una herramienta para combatir la pobreza”.
