Emilia Lunge: “La descentralización no puede ser solo geográfica”
Emilia Lunge transita su primera experiencia como candidata a concejal, aunque cuenta con el respaldo de una amplia trayectoria en la gestión educativa, actualmente como secretaria de Políticas Estudiantiles del Ministerio de Educación. Esta campaña, dice, la encontró caminando mucho, recorriendo los barrios y escuchando de cerca a los vecinos. Y con ello, también, reencontrándose con otra ciudad, más allá de las escuelas.
En sus recorridas, destaca que hay un fuerte reconocimiento al crecimiento de la ciudad en términos de infraestructura. Los vecinos mencionan avances concretos: calles asfaltadas, mejoras en barrios como Porvenir II donde antes era imposible entrar y hoy solo queda una cuadra de tierra. Sin embargo, junto a esos logros, aparecen reclamos vinculados a una necesidad de mayor cercanía en la atención municipal. En muchos lugares, los vecinos sienten que las delegaciones son distantes, que los trámites no se explican bien, o que la tecnología no alcanza para resolver problemas básicos.
Lunge advierte que esa desconexión no se debe a una falta de presencia del Estado, sino a la falta de un “rostro” detrás de la gestión. Para ella, el desafío es humanizar el vínculo entre la Municipalidad y el ciudadano. La candidata a concejal del sublema Mejor Ciudad, que encabeza Claudio Roa, señala que, así como en Educación no se le dice a una madre o un estudiante “esto no es nuestro” cuando un trámite corresponde al SPEPM o al Consejo, sino que se lo guía en el proceso, lo mismo debería ocurrir en el ámbito municipal. “Resolver no es decir que algo no corresponde, sino mostrar cómo se puede hacer”.
Hay un punto que considera clave: la descentralización no puede ser solamente geográfica. En los barrios, hay centros comunitarios (SUM) con muchísimas actividades, y otros completamente vacíos. Talleristas y recursos están, pero no están bien distribuidos. Lo mismo ocurre en las escuelas: hay directores que gestionan con mucha proactividad y consiguen todo, mientras otros no acceden a ningún programa. Cuando asumió su cargo en la Subsecretaría, recuerda, lo primero que hicieron fue un mapeo: algunas escuelas tenían los 29 programas educativos disponibles, otras ninguno. Desde entonces, se redistribuyó todo para que todas accedan a por lo menos tres o cuatro. Esa lógica, sostiene, puede replicarse desde la Municipalidad.
La cuestión de las adicciones atraviesa todos los barrios, sin distinción. Emilia lo menciona con preocupación: no se trata de un problema vinculado solo a sectores vulnerables, sino de una problemática extendida, transversal. Cree necesario que el Estado, desde lo local, pueda desarrollar políticas de prevención y contención sostenidas, sin delegar todo a las escuelas o instituciones centrales. Y en paralelo, advierte que hay una demanda creciente por parte de los adultos mayores, que a menudo quedan fuera de las actividades que se planifican. En los recorridos, encontró canchas de tejo reglamentarias desatendidas o SUM sin actividad por decisiones de las comisiones vecinales, no por desinterés del Municipio. Falla el nexo, insiste.
En este sentido, propone que el Concejo Deliberante sesione en forma periódica no solo en su sede tradicional, sino también en los barrios. Cree que si los concejales sesionaran dos veces al mes en las delegaciones, escucharían con más precisión las realidades de cada zona. Para ella, el territorio es irremplazable: un proyecto bien intencionado, pero sin conocimiento del contexto, puede fracasar por detalles que solo el delegado o la comisión vecinal conocen. La política pública tiene que partir de la escucha.
Sobre la gestión del intendente Leonardo Stelatto, Lunge destaca el fuerte respaldo que encuentra en los barrios. “Es alguien que habla poco pero hace”, repiten los vecinos. Las quejas, en general, no se dirigen a él, sino a las terceras o cuartas líneas. Valora especialmente la inversión en obras, pero también sugiere que es hora de avanzar en una modernización de la gestión administrativa: si un ciudadano pudiera seguir el curso de su expediente como en el Consejo General de Educación -sabiendo en qué oficina está, cuánto tarda, y con quién quedó-, se reduciría la frustración y se ganaría en confianza institucional.
A nivel personal, la experiencia de campaña la sorprendió para bien. Trabaja en un equipo con experiencia en gestión, como Joaquín Cabral, a quien ya conocía de los centros de apoyo pedagógico y tecnológico. Esa trayectoria común permitió que, desde el inicio, se movieran con soltura, resolviendo con rapidez cada tema que surgía. Sabe que el tiempo es corto, que llegar a cada vecino es difícil, y que no es lo mismo dar a conocer una política pública que dar a conocer a una persona. Pero se sintió contenida, cómoda, y sobre todo, con herramientas.
La principal preocupación, admite, es el bajo nivel de conocimiento sobre la elección del 8 de junio. La elección legislativa no tiene la misma visibilidad que una ejecutiva, y eso la vuelve más compleja. Para Lunge, esta campaña es también una oportunidad pedagógica: explicar qué hace un concejal, qué rol cumple el defensor del pueblo, y por qué estas elecciones también son importantes.
