Escuela de innovación

La riqueza de la innovación

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Este lunes 401.102 estudiantes volverán a las aulas en los distintos niveles en Misiones. Como hace más de una década, año a año las aulas se abren con normalidad en la tierra colorada. El trabajo permanente en las mesas de negociaciones hace que la relación entre gremios y el Gobierno se sostenga en una inusitada madurez, inédita en otras latitudes, donde los conflictos están a flor de piel y no se suavizan ni en tiempos de crisis. 

El inicio del ciclo lectivo en Misiones tiene otra particularidad. Inaugura escuelas, como la que abre sus puertas en San Pedro, y redobla la apuesta, con un nuevo modelo educativo que hace base en la capital, pero que promete expandirse como concepto: la escuela de innovación. El edificio es único en su tipo y debe estar entre los principales de la Argentina, pero no debe haber en la región algún otro establecimiento similar. Pero no es solo un continente, sino que buscará modificar el contenido que se aporta a los jóvenes misioneros, con una transformación del método de enseñanza que incluirá una dialéctica permanente con los docentes y con la tecnología que se incorpora como un elemento más del aprendizaje. ¿Cómo exportar el modelo a las escuelas de los rincones más recónditos de Misiones? La escuela de Innovación, que se presenta este lunes con la presencia del gobernador Oscar Herrera Ahuad, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y el presidente de la Legislatura, Carlos Rovira, es el primer paso. “Es testigo de lo que se puede hacer con la escuela”, definió el ministro de Educación misionero, Miguel Sedoff. Claro que la innovación no mostrará sus resultados de un día para el otro, pero es el primer paso de un proceso que está un poco metido en ADN misionero. La Escuela de Robótica, que hace unos años también fue pionera en el ámbito público, en 2020 abrirá 16 nuevos Espacios Maker, en una primera etapa en San Pedro, Santa Ana, San Ignacio, Apóstoles, San Javier y General Urquiza, los que se suman a los cinco espacios originalmente creados en Guaraní, Campo Grande, El Soberbio, Puerto Piray y Comandante Andresito.

Misiones también hace punta con la educación disruptiva, el polo TIC y el “Silicon Posadas”, una remake del Sillicon Valley, pero en la tierra roja, para desarrollar un polo tecnológico y de innovación que permita convertir a la Provincia en un eje de desarrollo y de exportación de conocimientos. “Todo lo vinculado a la ciencia, se engloba en lo que estamos trabajando con el plan nacional de Ciencia es muy importante de cara a los desafíos del siglo XXI. El camino de Misiones es el que queremos que cada provincia del norte grande profundice”, precisó Trotta anticipando su visita en una entrevista con Red Ciudadana

Aunque los ojos estarán puestos en la apertura de la escuela de Innovación, la inversión en infraestructura es mucho más abundante. Misiones tiene previsto invertir más de 921 millones de pesos en nuevas escuelas y en arreglos de distintos tipo, que se sumarán a otros 586 millones en obras en ejecución por parte de la Nación. Restará agregar lo que se sume cuando se apruebe el nuevo presupuesto, una vez que el drama de la deuda sea superado. 

La normalidad del inicio de clases parece ser una costumbre en Misiones, pero no siempre fue así y no es así en otras latitudes. La algarabía de las aulas abiertas contrastará este lunes con el inicio de un nuevo paro del campo, liderado por asociaciones sojeras del centro del país que cuestionan el aumento de tres puntos porcentuales en las retenciones a las exportaciones. 

La decisión ya fue tomada y es uno de los escasos lugares donde se puede tocar la política fiscal para mejorar la recaudación de una economía que está en el subsuelo del infierno después de cuatro años de inflación y endeudamiento récord. Mientras se trabaja en la recuperación, el presidente Alberto Fernández anunció que se puso en marcha un Nunca Más de la deuda. 

“El Banco Central de la República Argentina se encuentra analizando, de modo pormenorizado, la manera en que nuestro país recibió divisas en concepto de préstamos y el destino que los mismos tuvieron. Todos hemos visto impávidos cómo los dólares que deberían haber financiado el desarrollo productivo acabaron fugándose del sistema financiero, llevándose los recursos y dejándonos la carga de la deuda. Esas prácticas son absolutamente reñidas con cualquier idea de progreso. Es la especulación más dañina que puede enfrentar una sociedad: endeudarse solo para el beneficio de los especuladores y del prestamista. Debemos saber lo que pasó, quiénes permitieron que ello suceda y quiénes se beneficiaron con esas prácticas. Necesitamos no hacernos los distraídos ante lo ocurrido, porque el riesgo que acarrea tal distracción es la concreción de un daño inmenso que deberían soportar varias generaciones de argentinos. Nunca más a un endeudamiento insostenible. Nunca más a decisiones que se toman con ínfulas tecnocráticas de la noche a la mañana, y de espaldas al pueblo. Nunca más a la puerta giratoria de dólares que ingresan por el endeudamiento y se fugan dejando tierra arrasada a su paso”, argumentó el Presidente en la apertura de sesiones del Congreso.

Queda claro que el paro sojero es una protesta ideológica más que económica. Son los dueños de un negocio que el año pasado exportó por 16.943 millones de dólares, pero que representan apenas el 26 por ciento de las exportaciones totales. Son los mismos que aceptaron sin alzar la voz un incremento de más de diez puntos en las retenciones cuando el gobierno de Mauricio Macri comenzaba a desplomarse en el fracaso. 

“Hay una situación de emergencia que el campo no puede desconocer. En situaciones de emergencia el campo no puede quitar su apoyo”, dijo entonces Carlos Iannizzotto, titular del Coninagro. 

Hoy la emergencia es mucho más profunda, con el país al borde del abismo financiero, una creciente pobreza y una economía paralizada como herencia del modelo Cambiemos que el campo supo germinar. Sin embargo, la reacción es destemplada, con el llamado a un paro de cuatro días, que, hay que decir, no tiene ni por lejos el apoyo cosechado en la batalla por la 125.

Es la misma reacción destemplada que exhiben algunos sindicalistas docentes, que después de cuatro años de aceptar en silencio el deterioro del poder adquisitivo ante el avance explosivo de la inflación, con paritarias que fueron suprimidas, de repente recobraron la memoria para correr el eje de las demandas justo en el año en el que el Gobierno provincial se propuso que los incrementos salariales superen la inflación, lo que, siendo optimistas, redondearía un 40 por ciento. La oferta salarial para el primer semestre es superior al 20 por ciento, pero los más radicalizados sindicalistas ahora se enfocan en un pedido de duplicar el básico salarial, cuando el salario inicial es de 23 mil pesos que se duplica, en la mayoría de los casos, por el doble cargo de los docentes. ¿Es poco? Cualquier oferta empalidece ante la magnitud de la crisis dejada por el Gobierno saliente. 

“Parece que la representatividad solo se gana en una pulseada por quien es el más combativo. Pero hay que ser serios. Plantear eso significa duplicar la masa salarial docente haría prácticamente inviable la administración pública, porque hay que atender también a los demás trabajadores”, sostuvo uno de los dirigentes gremiales que asiste religiosamente desde hace varios años a las mesas de negociación salarial con el Gobierno educativo misionero. 

El inicio de clases también marcará el cambio de algunos actores en esa mesa. Mauricio Maidana dejará la presidencia del Consejo General de Educación después de cuatro años. El sillón será ocupado por Alberto Galarza, hasta ahora subsecretario de Educación Técnico Profesional, con una amplia experiencia educativa y especialista en Planificación y Formulación de Políticas Educativas.

Misiones está lejos de la batalla de la soja y los mismos productores aseguran que con el nuevo esquema, se hará inviable plantar en las zonas productivas del NEA y el NOA, por costos de logística. 

Ese tema, no por la soja, pero sí por los demás productos y la extensa zona de frontera, fue uno de los más discutidos entre el gobernador Oscar Herrera Ahuad y la titular de la Administración Federal de Ingresos Públicos, Mercedes Marcó Del Pont, quien vino a Misiones y escuchó de primera mano los lamentos del sector empresario, agobiado por una recesión que todavía no parece querer despedirse y en paralelo, sufriendo los embates constantes de las asimetrías.

La ex presidenta del Banco Central pidió al Gobierno respaldo para difundir los beneficios de la moratoria a la que ya accedieron más de mil empresarios misioneros. Herrera Ahuad le mostró los resultados de la sinergia permanente entre el Estado y el sector productivo a través de los programas Ahora y la funcionaria nacional quedó gratamente sorprendida porque también tiene en mente algún mecanismo para revitalizar el consumo. 

Pero el reclamo más potente fue por un tratamiento impositivo diferencial -la reglamentación de la ley Pymes, la consideración de una zona aduanera- y medidas específicas para hacer frente a la agresiva política comercial de Brasil, que está minando las ciudades fronterizas con lojas free shop, lo que amenaza a los comercios de este lado de la frontera, que deben tributar y pagan costos más caros de transporte y logística. 

Por eso Misiones reclama una atención diferencial y una compensación económica -el plan oficial consiste en una reparación equivalente a 2.500 millones de pesos mensuales extra de coparticipación-. La Provincia sufre las consecuencias de las decisiones tomadas por el poder central, mientras atiende las demandas de los sectores sociales y productivos. Por caso, aunque respalda el incremento del precio de la yerba mate, el Gobierno provincial no verá con malos ojos un acuerdo en torno a los 22 pesos para el kilo de hoja verde. Es menos de lo que reclamaba la producción, pero más de lo que está dispuesta a laudar la Nación, en su batalla declarada contra la inflación. Un incremento de la yerba en góndola, arrastra toda la canasta, por lo que se dejó trascender que de ir al laudo, el precio sería de 18 pesos para la hoja verde. Pero para Misiones siempre será mejor una yerba más valiosa, para que fluya dinero entre la industria y la producción y también para la recaudación de impuestos. De cerrarse un acuerdo en torno a los 22 pesos, el aumento sería del 44 por ciento, respecto de los 15,25 pesos actuales.

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Trotta destacó la inversión en educación que realiza Misiones

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El ministro de Educación de la Nación participará del acto de apertura escolar en Misiones, el próximo lunes 9 de marzo en San Pedro y, por la tarde, será uno de los invitados especiales a la inauguración de la Escuela de Innovación. En una entrevista la radio Red Ciudadana de Posadas remarcó que “es muy importante lo que está haciendo Misiones con la robótica, ése es el camino”.

Trotta confirmó su visita a la provincia, el próximo lunes. “Voy a estar en Misiones en la inauguración del ciclo lectivo y en la inauguración de la Escuela de Robótica junto con el gobernador y con el diputado Rovira”, declaró.

El titular de la cartera educativa del gobierno de Alberto Fernández, consideró que el trabajo que viene realizando Misiones en robótica e innovación “se engloba en lo que estamos trabajando que es un plan nacional de ciencias”.

Comentó que el modelo misionero está en la agenda de Nación “porque todo lo vinculado a la programación y su segunda etapa que es la robótica, es muy importante. Se vincula también esta iniciativa que está llevando adelante Misiones de poder diseñar, con tecnología argentina y con tecnología de otros lugares, los distintos robots. Todo lo que es la ciencia para nosotros es fundamental porque es lo que permite reconfigurar las vocaciones futuras de empleos. Hoy nos hace suponer que van a ser los empleos del futuro, todo lo relacionado a la economía del conocimiento, a los softwares, la informática, la robótica y allí tenemos que darles a nuestros niños, las herramientas para inducir esas vocaciones a lo largo de todo su ciclo escolar”.

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Profesores secundarios conocieron el modelo pedagógico de la Escuela Secundaria de Innovación

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Docentes participantes del Parlamento estudiantil visitaron las instalaciones de la Escuela Secundaria de Innovación donde trabajaron en una serie de talleres respecto al funcionamiento de la escuela. La actividad se realizó el pasado miércoles con la presencia de docentes de todo el territorio provincial.

La Escuela de Innovación está a la vanguardia desde el punto de vista pedagógico, en ese sentido se invitó a los docentes a conocer las nuevas metodologías activas del aprendizaje y a incorporarlas dentro de las aulas.

Ramiro Aranda, Director Escuela Secundaria De Innovación expreso que “compartimos nuestras experiencias con los docentes para romper con el mito de que la innovación solo pasa por la tecnología, sino que tiene que ver con una visión pedagógica y la manera de trabajar en el aula.”

Los docentes, se reunieron para trabajar en la aplicación de las metodologías activas de aprendizaje. Estas prácticas, impulsadas por el sistema educativo provincial proponen transformaciones en la pedagogía para fortalecer las trayectorias de los estudiantes misioneros en el siglo XXI.

En este ámbito, Misiones, es la que incursiona en la aplicación las metodologías activas de aprendizaje así como también en la forma de planificación de sus clases.

Un modelo escolar con este sentido implica poner en práctica una organización institucional que haga propia está decisión colectiva de cambio. Esta iniciativa es, sin duda parte de una política provincial que asume una posición de avance frente a los límites que plantea la escuela tradicional a la hora de educar.

Alberto Galarza, Subsecretario De Educación Técnica, “todas las innovaciones que se vienen dando a nivel nacional, son innovaciones que se dan en Misiones. Esto es lo que destaca a nuestros estudiantes y lo vamos a seguir poniendo en práctica para el año que viene.” Continuo “el año que viene, con su propio edificio, vamos a poder ver en la practica lo que significa tener una Escuela Secundaria disruptiva”

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Futurista, así será la nueva Escuela de Innovación de Misiones

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Dan ganas de volver a empezar la secundaria. Futurista. Así será la nueva sede de la Escuela de Innovación que se inaugurará en marzo de 2020. Será el edificio propio de la escuela que abrió en marzo de este año y que hoy funciona el ex Bapayc. Estará en un terreno al lado del Jardín Botánico de Posadas, con vista al río Paraná. 

El nuevo edificio, con una inversión de 160 millones de pesos estará a la altura del objetivo: la escuela de Innovación es un bachillerato orientado en informática con especialización en robótica con formato flexible con estudiantes protagonistas de su propio aprendizaje.

El secundario cuenta con jornada extendida con formatos educativos flexibles, donde cada estudiante es protagonista de su aprendizaje y estará orientado por docentes que trabajaron en el armado del proyecto.

El proyecto, pergeñado por el presidente de la Legislatura, Carlos Rovira, se sumó a la Escuela de Robótica -que acaba de ganar el pasaje al Mundial de Dubai- y la Educación Emocional, con las que Misiones hace punta en la oferta educativa. 

El modelo disruptivo de la Escuela Secundaria de Innovación de Misiones no sólo posibilitó romper con las estructuras áulicas de los sistemas de educación tradicional, sino que también se convertirá en un ícono en cuanto a diseño arquitectónico para escuelas diseñado por el equipo de profesionales de la Unidad Sectorial de Coordinación y Ejecución de Programas y Proyectos Especiales (USCEPP).

La arquitecta Etel Frey explicó que “con esta obra pensamos en dar respuestas a las necesidades de las políticas educativas que se han implementado en Misiones” y agregó que “para ello hemos generado espacios flexibles y dinámicos, con lo que esa materialización no sea una limitante sino una posibilitante en cuanto a la función que cumple por medio de la necesidad de la pedagogía de aula inversa”.

Dijo también que “por ejemplo la cubierta del techo no limitará sino que posibilitará la flexibilidad funcional como así también su mobiliario, equipamiento e infraestructura de servicio”.

“Este proyecto está en diálogo con su entorno, teniendo en cuenta que está inserto en el Jardín Botánico con el cual mantiene un diálogo con el paisaje que allí podemos observar”, finalizó.


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¿Qué es la escuela secundaria de innovación?

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Se trata de una metodología de aprendizaje basado en la interacción y en la enseñanza de las asignaturas pero no de manera aislada. Buscará seleccionar la información necesaria para preparar a los estudiantes “para la sociedad del futuro”.
“Tiene que ver con la nueva escuela secundaria que implica un aprendizaje más autónomo y colaborativo de los estudiantes. Ya no se va a dividir el conocimiento en asignaturas aisladas. La escuela tendrá tres orientaciones básicas, en informática, en robótica, orientación en agro y medio ambiente, y en turismo sustentable”, explicaba Miguel Sedoff, de la Plataforma Guacurarí a cargo del proyecto que se aplicará en las aulas.
La escuela de innovación tendrá una jornada extendida de seis horas y para el trabajo diario se escribió un nuevo diseño curricular que toma “todas las novedades y las proyecta. Lo interesante es que esta escuela no va a ser un proyecto piloto que va a quedar como una torre de cristal para que todos la miren, sino que será una escuela posible y replicable. Buscamos que la innovación educativa tenga un impacto en el aprendizaje y no que sea un tema de algún congreso”.
“No tenemos que preocuparnos únicamente por los empleos del futuro, sino prepararnos para la sociedad del futuro”.
Las aulas estarán pensadas con un esquema similar a la escuela de robótica y se enseñará con el método de aula invertida o  flipped learning, en donde los alumnos no serán meros escuchas de la clase, sino que llevarán a sus casas el contenido para trabajarlo en distintos soportes y durante las horas de escuela avanzarán con las dudas que cada uno tenga sobre determinado tema. Las inscripciones para primer y segundo año están abiertas, ingresando a la página de la Plataforma Guacurarí: http://guacurari.misiones.gov.ar/

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