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Insisten en la necesidad de reglamentar de la Ley de kioscos saludables

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La licenciada Gabriela Reyna Allan, directora de Nutrición Escolar del Ministerio de Educación, se refirió al funcionamiento de los kioscos saludables escolares en la provincia. En una entrevista en LT 17 Radio Provincia, explicó que habitualmente “lo que hacemos es el relevamiento viendo el tipo de quiosco, que son diversos, y ver la oferta, pero básicamente la propuesta que hacemos en las escuelas es charlar con los directores, preguntarles si están al tanto de la Ley que tenemos, si vienen trabajando algo sobre las alternativa saludables”, contó la funcionaria y agregó que “se labra un acta de compromiso, a través de la misma empezamos a hacer un trabajo más a conciencia en la escuela, trabajamos con el personal, la maestra, o la portera, o si está tercerizado también, como en las escuelas de gestión privada, que tienen sus quioscos tercerizados, y empezamos a trabajar en el listado de alimentos, en el manejo de porciones, en todo lo que tiene que ver con la oferta que tiene el quiosco”.
En ese sentido, Reyna Allan comentó que “este año profundizamos el trabajo en un proyecto de extensión que estamos llevando a cabo con la Universidad de la Cuenca del Plata y la Municipalidad de Posadas en diez escuelas puntuales”. Destacó que “es muy fuerte la tarea de educación alimentaria, porque si bien trabajamos en la oferta del quiosco y si el niño opta por lo que le gusta, por ejemplo, entre una sándwich de pollo desmenuzado y un paquete de chicito, el niños sigue optando por el chicito”.
La profesional comentó además que hay limitaciones respecto de las ofertas de frutas en los establecimientos donde actúan. “Con las frutas naturales no hay problemas, pero el tema es la infraestructura que tiene el quiosco, también debemos trabajar con alimentos no perecederos y necesitamos la refrigeración, y en este proyecto lo queremos hacer es empezar a categorizar un poco el tema de cuáles son los quioscos, si es un quiosco, si es un bufet, si es una cantina, y en función de eso proponer las ofertas de alimento”.
“Programa Integral de Alimentación Saludable”
En Misiones, está vigente la ley VI-Nº 125 “Programa Integral de Alimentación Saludable”, donde se establece que en todos los establecimientos educativos de gestión pública y privada deben ofrecer alimentos de bajo tenor graso y con poco contenido de azúcar, entre otro puntos, pero hasta la fecha la misma no fue reglamentada.
La directora de Nutrición Escolar, al hacer referencia a la norma, explicó a este medio que “el inconveniente se presenta cuando se menciona la Ley provincial, ya que en ella “solamente dice que debe venderse alimentos reducidos en azúcares y grasa, y eso queda a la interpretación de quien depende el servicio y, como no prohíbe la venta de otros alimentos, por ejemplo, no dice la prohibición de chatarra”, dijo y agregó: “hay que ir trabajando en el cumplimiento de estas cuestiones. Nuestra Ley no está reglamentada, entonces no saben cómo aplicarla, y si no se aplica no hay sanción, no hay nada porque no dice (la Ley) cómo tiene que hacerse el quiosco, sólo dice que es lo que tiene que venderse, reducir grasas y azúcares”, insistió.

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Más de 410 mil chicos inician el ciclo lectivo en Misiones

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Este miércoles 7 de marzo, se dará inicio al ciclo lectivo 2018 con la inauguración de la Escuela 38 de Itacaruaré, a las 10.30, que será la primera en contar con el piso tecnológico instalado y funcional que brinda conectividad proveniente de la Red Provincial de Fibra Óptica. Docentes destacan que “ahora estamos en igualdad de condiciones con todos”.
Para la provincia de Misiones, este miércoles 7 de marzo será un día especial. Será el momento de renovar los objetivos, los sueños, las alegrías en los pasillos de las Escuelas, las historias que surgirán de cada uno de los más de 410 mil alumnos que volverán a las aulas.
En este contexto de regresos, la que construirá un hecho trascendental para su historia, es la Escuela Primaria 38 de Itacaruaré. No sólo tendrá su nuevo edificio, del que fueron testigos de un proceso de construcción por etapas que dio inicio en el 2016; sino, porque quedarán asentadas como la primera en interconectarse a la Red Provincial de Fibra Óptica.
“Vamos a estar en igualdad de condiciones con las grandes ciudades y eso nos abre una infinidad de posibilidades para pensar en el armado de nuestras clases, de nuestras maneras de enseñar”, dijo al respecto la directora del establecimiento, Mirian Nilos. Para ella “todo lo que nos está sucediendo representa una tremenda alegría”.
Por su parte, Liliana Lange, docente de música insistió con la igualdad de condiciones y agregó que “con el nuevo edificio voy a tener un aula en condiciones para enseñar música, no me voy a trasladar durante mis horas”.
“Puedo enriquecer mis clases con internet, buscando nuevas herramientas para lograr enriquecer el pensamiento de los alumnos”, explicó Blanca Gallardo, docente de matemáticas de la Escuela. “Como maestra y miembro de esta comunidad me siento contenta con este nuevo edificio que tenemos”.

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Misiones, pionera en el lote de ocho provincias con acuerdos con los docentes

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El comienzo del ciclo lectivo 2018 se vio empañado por el inicio de un paro nacional de 48 horas que lidera CTERA y que golpeará básicamente a los niveles inicial y primario de las escuelas públicas, con unos 4,6 millones de alumnos en todo el país como potenciales damnificados, en función del grado de adhesión.
Misiones es una de las ocho provincias que inician el ciclo lectivo con normalidad y fue la primera en cerrar un acuerdo con los docentes hace casi un mes.
En cambio, con el 40 por ciento de la matrícula de Argentina, unos 1,3 millones de alumnos, Buenos Aires, la provincia gobernada por María Eugenia Vidal es donde la situación es más compleja. Los gremios rechazaron la oferta del aumento de 15 por ciento en 3 tramos, con revisión y un plus por presentismo de hasta $6 mil. En el Ejecutivo ya anticiparon que descontarán los días no trabajados, como el resto de los gobernadores.
En el gabinete de Mauricio Macri aspiran a dejar que el conflicto se licue sin mayores ofertas y la negativa de abrir paritarias federales.
En el marco de una confrontación con la Casa Rosada que va in crescendo, la CTERA que lidera Sonia Alesso -alineada con la CTA kirchnerista y que se movilizará al Congreso- exige la reapertura de la paritaria nacional, que Macri desarticuló. “CTERA tiene una lógica más política que gremial, y tengo la impresión de que nos vamos a llevar una gran sorpresa, con la mayoría de las escuelas abiertas y la mayoría de los docentes educando”, dijo el ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro.
También hacen paro nacional los privados de SADOP (no se espera un impacto de peso), mientras que UDA -de Sergio Romero-, AMET y CEA asumieron un rol dialoguista y elevarán sus reclamos con una movilización al Palacio Sarmiento, sin huelga.
La Casa Rosada no revivirá el formato de la paritaria nacional. Pero hay una realidad palpable: ante el tope que alienta Balcarce 50 del 15,7% sin gatillo -por el corset de la Ley de Responsabilidad Fiscal-, sólo 8 gobernadores llegan hoy al comienzo de clases con acuerdos docentes.
Se trata del misionero Hugo Passalacqua (Frente Renovador de la Concordia); los justicialistas Juan Manuel Urtubey (Salta), Juan Manzur (Tucumán), Sergio Uñac (San Juan) y Gildo Insfrán (Formosa); el sanluiseño Alberto Rodríguez Saá (Compromiso Federal); el radical Gustavo Valdés (Corrientes) y el santiagueño Gerardo Zamora (Frente Cívico).
Esos entendimientos abarcan subas de entre el 15% y el 21%, con y sin cláusula gatillo. Pese a ello, en algunos de esos distritos habrá hoy paro, en línea con CTERA. En el resto seguirán pulseando, aunque en Mendoza el radical Alfredo Cornejo confirmó que tras el fracaso en el round sacará por decreto, entre hoy y mañana, una suba del 15,7% en 3 tramos y sin gatillo.
 

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Losada: “Queremos que los padres estén tranquilos cuando manden a los chicos a la escuela”

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El intendente de Posadas, Joaquín Losada, junto a la ministra de Educación de la provincia, Ivonne Aquino, dieron inicio esta mañana en las instalaciones de la Escuela N°609 del barrio San Jorge, al operativo integral de limpieza, desmalezamiento y fumigación que se realizará del 22 al 2 de marzo en más de 300 establecimientos educativos de la cuidad.
El objetivo es poner en condiciones a los edificios escolares de todos los niveles educativos antes del inicio del ciclo lectivo el próximo 7 de marzo. 
“Al igual que los años anteriores desde que iniciamos la gestión, queremos que los padres estén tranquilos cuando manden a los chicos a la escuela”, expresó Losada.
El funcionario comentó que las tareas se realizarán en simultáneo en las escuelas correspondientes a los 10 Centros de Integración Territorial (CIT) del municipio. Con el objetivo de combatir al mosquito transmisor del dengue. 

El cronograma de fumigación de las escuelas será el siguiente:
 
Jueves 22: CIT Las Dolores Norte/ Centro.
Viernes 23: CIT Las Dolores Sur/ Centro.
Lunes 26: CIT Urquiza/32-33/Riberas del Paraná/ Centro.
Martes 27: CIT Villa Cabello/Santa Rita/ Centro.
Miércoles 28: CIT Itaembé Miní Este/ Itaembé Miní Oeste/ Miguel Lanús/ Centro. 
Jueves 1 y Viernes 2: Se fumigan escuelas pendientes/ Centro. 

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Acuerdo para resolver los títulos de dominio de propiedad de escuelas

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El Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología acordó con el Ministerio de Ecología, a través de la subsecretaría de Tierras; avanzar en un plan de regularización de los títulos de propiedad de los terrenos donde funcionan, o van a funcionar, establecimientos educativos. Además se dará continuidad a las líneas de educación ambiental que se dictan en las aulas.

El acuerdo fue firmado por la ministra de Educación, Ivonne Aquino junto a su par de Ecología, Verónica Derna y la subsecretaría de Tierras, Sonia Mello. Establece acciones conjuntas para avanzar en la regularización de la tenencia de tierras de las instituciones escolares que funcionan en todo el territorio provincial y que aún el Consejo General de Educación (CGE) no tiene el título correspondiente. Contempla también las obras que se van a iniciar.

Por otra parte, ambas funcionarias acordaron mantener y potenciar las líneas educativas que tienen por fin fomentar la preservación de los recursos naturales de la provincia de Misiones, en todos los niveles del sistema educativo.

“Este acuerdo era fundamental para nosotros porque fortalece la institución escolar y permite que se puedan planificar mejoras edilicias para aquellas escuelas que ya funcionan”, dijo al respecto la ministra Ivonne Aquino. Señaló también que “contempla las nuevas edificaciones que son primordiales para asegurar la expansión del sistema educativo, sobre todo en el nivel inicial”.

Aquino apuntó que “es una política del Estado misionero la de concientizar y desarrollar habilidades para la conservación de los recursos naturales”. 

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