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En Misiones más de 60 mil jóvenes se forman en las 386 Escuelas Técnicas

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La provincia de Misiones continúa su fortalecimiento en la Educación Técnico Profesional y alcanzó un total de 60.899 mil alumnos que transitan en 56 escuelas técnicas, 23 institutos agropecuarios, 178 centros de formación profesional (con seis aulas talleres móviles que se desplazan por diferentes municipios), 12 escuelas mixtas y 93 institutos superiores no universitarios. Este jueves 15 se conmemora el día de la Educación Técnico Profesional.
La Educación Técnica Profesional constituye una de las modalidades que estable la Ley de Educación Nacional 26.206 y atraviesa a la Educación Secundaria, la Educación Superior no Universitaria y a la Formación Profesional.
En este esquema, el área de Estadísticas Educativas, elaboró un informe que describe la conformación de la oferta educativa de dicha modalidad, en la actualidad, junto a la cantidad de misioneros que transitan por sus diferentes trayectos formativos.
NIVEL MEDIO
Allí se estableció que la oferta educativa de escuelas secundarias técnicas alcanzan un total de 51 unidades educativas de gestión estatal, las que se complementan con 5 que cuentan con gestión privada. En ellas, transitan un total de 15.686 alumnos en los diferentes municipios misioneros. A ellos hay que sumar las escuelas mixtas, que secundarias orientadas que ofrecen alguna titulación de seis años: 7 de gestión estatal y 5 privada con un total de 1.352 alumnos.
En cuanto a los Institutos de Educación Agropecuarios (IEA), Misiones cuenta con 21 que están gestionados por el Estado provincial y otros dos que tienen gestión privada. La población estudiantil en ellos alcanza los 3.429 alumnos.
NIVEL SUPERIOR
En Formación superior no universitaria, los habitantes misioneros pueden optar por 36 institutos de gestión estatal y otros 57 de gestión privada que, en la actualidad, cuentan con 23.414 alumnos.
Por otra parte cuenta con 144 centros de formación profesional de gestión estatal y 34 de gestión privada que permiten formar en diferentes profesiones a un total de 24.301 alumnos que transitan por sus aulas en la actualidad.
AULAS TALLERES MÓVILES
Otra de las alternativas en formación que es manejada por la Subsecretaría de Educación Técnico Profesional son las Aulas Talleres Móviles (ATM) que se inscriben dentro del Centro de Formación Profesional N° 1 de Posadas, desde donde se emiten las certificaciones para los que culminan sus cursos.
Las mismas permiten acercarse con formación de calidad y específica con seis ATM que ofrecen cursos vinculados a las Energías Renovables, Instalaciones Domiciliarias, Refrigeración, Agropecuaria, Automotores y Gastronomía.
Durante el 2018 han estado en los municipios de Almafuerte, San Pedro, 25 de Mayo, Oberá, Puerto Iguazú, El Soberbio, Garuhapé, Capioví, Eldorado, San Antonio y Posadas. El total de los inscriptos, de los cuales gran parte culminará su formación en los próximos días, fue de 1.371 de los cuales ya han obtenido sus certificados 442.

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Docentes misioneros se encontrarán en la quinta jornada institucional

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Mañana viernes 26, los docentes misioneros, de todos los niveles y modalidades, trabajarán en la quinta jornada de Formación Situada “Nuestra Escuela” en la gestión de la clase en torno a la resolución de problemas como estrategias de enseñanza, la interacción entre pares con el docente y la sistematización de lo producido. En nivel inicial se hará hincapié en la documentación pedagógica, los soportes y experiencias.
La formación docente es un derecho adquirido en las luchas docentes que permiten la formación continua, en servicio y gratuita que Misiones lo sostiene como política de Estado. En estas jornadas, se reúnen en sus escuelas para trabajar con temáticas propuestas desde el programa como así también en aquellos proyectos consensuados desde y para la institución.
En el nivel primario, los contenidos propuestos son la concepción de “estudio” en el área matemática con actividades como la elaboración de afiches y memorias, análisis didáctico de registro que involucran la enseñanza. Se buscan conseguir capacidades congnitivas de producción de textos en matemática: escribir para comunicar lo realizado y aprendido; resolución de situaciones con o sin modelos convencionales: elaborar y comparar distintas estrategias de resolución de problemas.
En cuanto a las capacidades intrapersonales, tener una postura crítica que permita reflexionar sobre la propia práctica, asumir el propio proceso de formación profesional, favorecer el desarrollo y consolidación de una mirada estratégica en torno a la planificación de la propuesta de enseñanza. Y en capacidades interpersonales: trabajar en equipo y reflexionar sobre la práctica docente.
En el nivel secundario, los contenidos que se trabajarán son: la gestión de la clase en torno a la resolución de problemas como estrategia de enseñanza; la gestión de la clase en torno a la resolución de problemas: interacciones entre pares y con el docente, institucionalización y sistematización de lo producido en la clase.
Las capacidades a desarrollar: cognitivas o resolución de problemas o pensamiento crítico. Intrapersonales: tener una postura crítica que permita reflexionar sobre su propia práctica; asumir el propio proceso de formación profesional; contar con una mirada estratégica en torno a la planificación de su propuesta de enseñanza. Interpersonales: trabajo en equipo y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza, comunicación entre pares.
Dichos contenidos, del nivel primario y secundario, se repiten en forma transversal en todos los niveles y modalidades. A ello, el Nivel Inicial agrega: la práctica de enseñanza, la documentación pedagógica, el sentido de los instrumentos, soportes y experiencias.

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Impulsan un proyecto de muralismo urbano educativo en Posadas

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La Municipalidad de Posadas invita a todas las escuelas a participar de un proyecto educativo denominado “Murales en las escuelas” con el objetivo de incentivar las relaciones sociales y la estimulación de la creatividad.
Esta iniciativa tiene apunta a que los jóvenes que integren los niveles primarios y secundarios de los colegios radicados en la capital provincial puedan expresarse sobre tres ejes temáticos:el cuidado ambiental, el deporte y el bullying.
Una vez que los estudiantes hayan decidido el tema, comenzarán a investigar y observar cuál es la manera más apropiada para dar respuesta al conflicto propuesto. De esta manera, el grupo comprometido iniciará las tareas necesarias para consensuar el dibujo, como así también el lugar en donde se plasmará.
La titular de la Dirección de Educación Ciudadana, Tatiana Benítez, explicó que “la intención de este trabajo es la unión de la comunidad educativa con la sociedad, en donde los estudiantes podrán trabajar en conjunto para dar un mensaje a su entorno”.
Los interesados en participar de este ciclo, se podrán comunicar al 444-9010, de lunes a viernes, de 7 a 13.

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La Escuela 871 de Posadas luce las nuevas aulas tras el incendio

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La comunidad educativa de la Escuela N° 871 volvió a apropiarse de los renovados espacios que habían sido dañados tras el ataque vandálico sufrido en la institución. Las obras fueron llevadas adelante a través de la Unidad Sectorial de Coordinación y Ejecución de Programas y Proyectos Especiales (USCEPP) del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones.
Con mucha angustia los padres, docentes y alumnos de la escuela 871 habían visto los restos de su escuela tras volver del fin de semana, el pasado 11 de junio. El edificio había sido atacado por desconocidos que produjeron un incendio en su interior y ocasionaron daños en la estructura como también el sistema energético.
A partir de allí, tomó intervención la USCEPP que realizó el relevamiento para luego poner en marcha un plan de obra que permitió volver a restaurar lo dañado como así también cambiar lo que ya no se podía usar.
Rápidamente se llevaron adelante las obras, con el acompañamiento de la comunidad, lo que permitió el trabajo en la obra sin afectar el desarrollo de las trayectorias escolares de los alumnos.
Ahora el establecimiento reluce, mientras todos ponen de sí para concientizar sobre la importancia de cuidar los espacios escolares que permiten dar oportunidades de formarse a tantos niños y jóvenes posadeños.

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Reparan la escuela 117 de Puerto Rico

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Se llevan adelante las refacciones de los baños, desagües y veredas de la Escuela 117 de Puerto Rico
La Unidad Sectorial de Coordinación y Ejecución de Programas y Proyectos Especiales (USCEPP) del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología; llevó adelante la refacción de la Escuela 177 de Puerto Rico. Las obras estarán culminadas en los próximos días y forman parte del plan de arreglos que se lleva adelante en diferentes instituciones educativas.
Se llevó adelante la construcción del muro de contención, el desagüe pluvial, las veredas de la institución y los sanitarios. Las obras se culminarán en los próximos días y quedarán a disposición de la comunidad educativa.
La refacción forma parte de un plan de obras que se desarrolla en diferentes instituciones educativas misioneras para asegurar las mejores condiciones para que los alumnos misioneros puedan continuar con sus trayectorias escolares.

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