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Alem invierte en su futuro: el municipio lleva la seguridad vial directamente a las aulas

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En el marco del Centenario de la ciudad, el intendente Sebely encabezó una jornada de formación ciudadana que marca el inicio de un programa de concientización en todas las escuelas de Alem

Leandro N. Alem, abril de 2026. Las aulas de la Escuela Normal Superior N° 1 fueron escenario de algo más que una charla: fueron el punto de partida de un movimiento ciudadano que busca transformar la cultura vial de toda una generación.

En una jornada que reunió al gobierno municipal, las fuerzas de seguridad, autoridades educativas y —lo más importante— a los propios jóvenes alemnos, la ciudad dio un paso concreto hacia un futuro más seguro. El intendente Dr. Matías Sebely estuvo presente junto a un equipo interinstitucional y fue contundente: “La seguridad vial no empieza en la calle, empieza en la conciencia de cada uno.”

No se trató de un acto protocolar ni de una foto. Durante la jornada, estudiantes secundarios dialogaron activamente, reflexionaron con casos reales y se comprometieron con algo tan simple y tan vital como cuidarse y cuidar al otro. Cruzar bien, respetar señales, usar el casco, no distraerse: hábitos concretos, medibles, que salvan vidas.

Un programa, no un evento aislado

Lo que distingue a esta iniciativa no es solo lo que ocurrió en el aula, sino lo que viene después. El intendente Sebely anunció públicamente la continuidad del programa en todos los establecimientos educativos de la ciudad: “Vamos a seguir llevando estas charlas a distintos establecimientos, porque la prevención y la concientización son claves para salvar vidas.”

Esto no es una acción suelta: es política pública con proyección, con responsables identificados y con vocación de impacto real en toda la comunidad educativa aleana.

Articulación institucional real

La jornada no fue obra de una sola área ni de una sola firma. Participaron la concejal y secretaria escolar departamental Lic. Norma Brettin, el comisario mayor Carlos Javier Cantero, el oficial principal Luis Gauto —jefe de la Policía Comunitaria—, el oficial auxiliar Álvaro Pitán —segundo jefe de la División Seguridad Vial y Turismo—, agentes de tránsito municipal y el director del establecimiento, Prof. Pedro Andersen.

Una articulación entre el municipio, la escuela pública, las fuerzas de seguridad y el Concejo Deliberante que demuestra que cuando hay voluntad política, las instituciones trabajan juntas por los mismos objetivos.

Este tipo de iniciativas refuerzan el compromiso con la educación vial como herramienta clave para generar conciencia, promover hábitos responsables y contribuir a la construcción de una ciudad más segura. En este sentido, estas acciones se desarrollan en el marco del centenario de Leandro N. Alem.

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Leandro N. Alem apuesta a la educación financiera: más de 150 jóvenes participaron de una jornada gratuita impulsada por el municipio

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Con el auditorio del ITEC colmado, la Municipalidad de Leandro N. Alem concretó una nueva acción formativa de alto impacto. Bajo el lema “Educación financiera a tu alcance”, la Escuela Municipal de Negocios y Emprendedurismo —creada por la gestión del intendente Matías Sebely— acercó herramientas concretas de organización económica a estudiantes y vecinos de la ciudad.

Más de 150 alumnos de los últimos años del ITEC, la EPET N.º 9 y la Escuela Normal Superior N.º 1, junto a vecinos interesados, participaron de la disertación a cargo del Mg. Marcelo Ruzak, especialista en administración de ingresos, ahorro y toma de decisiones financieras.

La actividad contó con la presencia del director de la Escuela Municipal de Negocios y Emprendedurismo, Mgtr. Henry Schwertner, y del concejal Dr. Germán Ramírez.
Sebely: “Desde el Estado tenemos que estar presentes con herramientas reales”
El intendente Matías Sebely remarcó el compromiso de su gestión con la formación ciudadana: “Creemos firmemente que la educación financiera es una herramienta clave para el desarrollo personal y familiar. Brindar estos conocimientos de manera libre es apostar a una comunidad más preparada, con mayores oportunidades y capacidad de tomar decisiones responsables”.

Y subrayó: “En un contexto económico complejo, es fundamental que desde el Estado estemos presentes acercando herramientas concretas que ayuden a nuestros vecinos a organizarse, proyectar y crecer”.

La jornada se enmarca en la política municipal de desarrollo integral que impulsa Sebely de cara al centenario de Leandro N. Alem, con foco en la generación de capacidades y oportunidades para toda la comunidad.

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Cáncer colorrectal en jóvenes: Misiones ajusta su enfoque ante un aumento que duplica casos

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El aumento sostenido del cáncer colorrectal en menores de 50 años dejó de ser una advertencia estadística para convertirse en un eje de acción dentro del sistema de salud misionero. El pasado 27 de marzo, el Instituto Misionero del Cáncer (IMC), junto al Parque de la Salud, puso en agenda ese cambio con la VI Jornada Científica de Actualización Profesional, enfocada en prevención, diagnóstico y tratamiento en jóvenes. El dato que atraviesa la discusión es concreto: en Misiones, los casos en menores de 45 años pasaron del 5,4% al 12,6%. La pregunta ya no es si el fenómeno existe, sino cómo responde el sistema ante una población que históricamente quedaba fuera del radar.

De la excepción al nuevo foco clínico

La jornada reunió a especialistas del IMC y del Hospital Escuela de Agudos Dr. Ramón Madariaga en torno a un cambio de paradigma. El cáncer colorrectal, tradicionalmente asociado a edades más avanzadas, comienza a desplazarse hacia segmentos más jóvenes, lo que obliga a revisar criterios de sospecha, protocolos de diagnóstico y estrategias de prevención.

En ese marco, el abordaje dejó de ser exclusivamente clínico para incorporar una dimensión preventiva más amplia. Los factores de riesgo modificables —tabaquismo, sedentarismo, alimentación inadecuada, sobrepeso y consumo de alcohol— ocuparon un lugar central. No se trata solo de identificar la enfermedad, sino de intervenir antes de que aparezca.

La implicancia es directa: el sistema de salud debe actuar no solo sobre la enfermedad instalada, sino sobre los hábitos que la generan. Y eso requiere coordinación entre niveles de atención, campañas sostenidas y una revisión de los criterios de acceso a controles.

Diagnóstico tardío y presión sobre el sistema

Uno de los puntos más sensibles que surgió del encuentro es la alta proporción de diagnósticos en estadios avanzados en pacientes jóvenes. La causa no es únicamente biológica. También interviene una variable institucional: la baja sospecha clínica.

Los síntomas, muchas veces subestimados por no encajar en el perfil tradicional de riesgo, derivan en demoras en el diagnóstico. Ese desfasaje impacta directamente en los resultados de tratamiento y en los costos del sistema.

Frente a ese escenario, los especialistas coincidieron en la necesidad de bajar el umbral de alerta. En términos concretos, implica que el sistema sanitario debe adaptarse más rápido que la enfermedad. No hacerlo tiene consecuencias acumulativas.

Un enfoque interdisciplinario como respuesta

El programa científico de la jornada dejó ver hacia dónde se orienta la respuesta institucional. Epidemiología, genética, diagnóstico por imágenes, cirugía, radioterapia y abordaje integral del paciente se integraron en una misma agenda.

Esa articulación no es solo académica. Marca una línea de acción: el tratamiento del cáncer ya no puede pensarse de manera fragmentada. La coordinación entre especialidades se vuelve una condición para mejorar resultados, especialmente en casos que llegan en etapas avanzadas.

Al mismo tiempo, la formación continua del equipo de salud aparece como un componente estratégico. Actualizar criterios no es opcional cuando el perfil epidemiológico cambia.

Prevención, alerta temprana y una agenda en evolución

El mensaje que atravesó la jornada sintetiza el giro que intenta dar el sistema: actuar antes. No solo tratar mejor, sino sospechar antes y prevenir lo prevenible.

El desafío, sin embargo, no se agota en el ámbito médico. La efectividad de estas estrategias dependerá de su capacidad para trasladarse a la comunidad, modificar hábitos y garantizar acceso a controles.

El crecimiento de casos en jóvenes ya alteró el mapa de prioridades. Lo que resta por ver es si ese cambio logra consolidarse en políticas sostenidas o si queda limitado a la esfera técnica. En un escenario donde el tiempo de diagnóstico define resultados, esa diferencia puede ser determinante.

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Entre los NiNi y la búsqueda laboral: el caso Posadas

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Esta semana se conoció un dato alentador para Misiones respecto del empleo en el sector privado formal, que creció un 0,3% mensual en mayo, con la recuperación de 337 puestos de trabajo, que se suman a los 728 empleos generados en abril. En total, la provincia creó 1.065 empleos en apenas dos meses, un dato central que permite vislumbrar un horizonte más optimista en el camino de recuperación de este indicador, tras la fuerte caída experimentada a lo largo de 2024.

Vale destacar que, por segundo mes consecutivo, Misiones tuvo el mejor desempeño de todo el NEA, y además registró la tercera mayor suba del país. Si bien todavía falta mucho para alcanzar los niveles previos a la gestión de Javier Milei —la caída acumulada aún es del 5,2%— los últimos datos permiten pensar en una recuperación progresiva que resulta fundamental.

En este contexto, resulta pertinente profundizar no solo en la situación del empleo, sino también en la educación, especialmente en un segmento clave de la sociedad: los jóvenes. ¿Cómo impactó la coyuntura nacional —profundamente crítica en los últimos 20 meses— sobre este grupo etario? ¿Cómo afectó sus hábitos laborales y/o educativos? A partir de los microdatos de la EPH-INDEC, analizaremos primero la situación de los NiNi.

Como se sabe, los NiNi son jóvenes que ni estudian ni trabajan. Antes de abordar los datos, es importante hacer algunas aclaraciones metodológicas. Existen distintos criterios para definir la franja etaria: algunos estudios consideran desde los 14 años, otros hasta los 28. En esta columna, nos enfocaremos en el grupo de entre 18 y 25 años. También hay debate entre especialistas respecto de quiénes deben incluirse: hay quienes excluyen a los desocupados que buscan empleo, argumentando que están intentando insertarse en el mercado; y quienes consideran que las personas dedicadas a tareas de cuidado —en su mayoría mujeres, que representan el 95% según estimaciones privadas— no deberían clasificarse como NiNi, ya que cumplen una función económica no remunerada pero relevante.

Todas estas posturas son válidas. Sin embargo, para un análisis más amplio, que considere también la potencial presión sobre el mercado laboral si todos los NiNi buscaran trabajo, en esta columna consideraremos como NiNi a todo joven de entre 18 y 25 años que no estudia ni tiene un empleo remunerado.

En Posadas, la tasa de NiNi fue del 19,5% en el primer trimestre de 2025, por encima del 16% del mismo período de 2024 y del 17,9% de 2023. A pesar del aumento, sigue siendo el único aglomerado del NEA con un valor inferior al 20%, con una brecha considerable respecto del resto. La tasa promedio regional fue del 23,6%, encabezada por Formosa (29%), seguida de Corrientes (25,1%) y Gran Resistencia (22,9%). Posadas se ubica 3,4 puntos por debajo del segundo mejor registro, lo que refleja una mayor capacidad de contención de su población joven a través del estudio o el empleo. Esto responde a una combinación de factores estructurales e institucionales, como una amplia oferta educativa y una estructura productiva con fuerte presencia del sector servicios.

Una explicación posible es el bajo desempeño del mercado laboral durante el primer trimestre —que comenzó a revertirse en el segundo, según los datos más recientes—, lo que limitó la absorción de mano de obra joven, tanto en el empleo formal como en el informal, que muchas veces funciona como puerta de entrada al mercado para este segmento.

Los datos permiten analizar con más detalle las causas del no empleo en los jóvenes. Como ya se mencionó, dentro del universo NiNi hay quienes están desocupados pero en búsqueda activa. ¿Por qué no logran insertarse?

Según la EPH-INDEC, el 93,3% de los jóvenes desocupados entre 18 y 25 años dijo que no consigue empleo “porque no hay trabajo”. Pero hay otros factores que también pesan: el 77,1% señaló que “le faltan vinculaciones” (contactos), el 31,7% mencionó que “no tiene experiencia y/o capacitación”, algo esperable en este grupo etario; y el 35,9% afirmó que “falta trabajo en su especialidad”, es decir, que sí tienen formación, pero no encuentran una oferta laboral alineada. Solo el 5,6% atribuyó su dificultad “a la edad” y el 16,8% reconoció que “recién comenzó a buscar”.

(Aclaración: los porcentajes no suman 100% porque las respuestas no son excluyentes. Cada encuestado puede elegir más de una opción).

¿Cuánto tiempo lleva buscando trabajo un joven NiNi desocupado en Posadas? El 20,9% comenzó en el último mes; el 59,7%, entre uno y tres meses; el 7,9%, entre tres y seis meses; y el 12,3%, entre seis meses y un año.

¿Cómo se comparan estos tiempos con los del total de desocupados en Posadas? Prácticamente no hay diferencias: el 21,8% busca hace menos de un mes, el 59,3% entre uno y tres meses, el 7,2% entre tres y seis meses y el 11,7% entre seis meses y un año.

Las razones más frecuentes para no conseguir trabajo —“no hay trabajo” (90,9% en total vs. 93,3% en jóvenes) y “falta de contactos” (76,6% vs. 77,1%)— muestran bastante similitud. Pero hay diferencias importantes en otras respuestas: el 20,3% del total de desocupados dijo no conseguir empleo “por la edad” (contra apenas 5,6% entre jóvenes), mientras que “falta de experiencia o capacitación” fue mencionada por el 26,1% del total, frente al 35,9% en jóvenes.

Principalmente, estos datos permiten comprender dos aspectos clave: cómo perciben su situación las personas sin empleo, y qué posibles soluciones podrían aplicarse. El caso de la edad es ilustrativo: si el 20,3% de los desocupados considera que no consigue trabajo por su edad, puede identificarse ese grupo etario y diseñar programas de inclusión específicos. Este tipo de datos permite hacer más eficientes esas políticas.

Bonus track: ingresos y lo que viene

Un adelanto para el próximo análisis: ¿de cuánto fue el ingreso per cápita familiar en Posadas durante el primer trimestre de 2025 y cómo evolucionó? Los microdatos de la EPH indican que fue de $510.450, el valor más alto del NEA, con un crecimiento del 39% respecto del mismo período de 2024.

¿Esto significa una baja en los niveles de pobreza? Tal vez, pero es necesario analizar las causas del aumento: ¿se explica por mejoras salariales o por ingresos no laborales, por ejemplo? Como dijimos, lo dejamos planteado como adelanto. El próximo fin de semana, el análisis completo.

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Por qué jóvenes en China pagan para fingir que trabajan: un reflejo de la crisis laboral

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En un contexto de desaceleración económica y una tasa de desempleo juvenil que supera el 14%, un número creciente de jóvenes chinos paga por acudir a oficinas y simular que trabajan. Esta inédita práctica, impulsada por la falta de empleos reales y las exigencias académicas y sociales, revela tensiones profundas en el mercado laboral, el sistema educativo y las políticas económicas de China.

La economía china experimenta un enfriamiento que impacta severamente en la generación de empleo, especialmente para los jóvenes recién graduados. Según datos oficiales, en 2025 se incorporarán al mercado laboral más de 12,22 millones de graduados universitarios, la cifra más alta en la historia del país. Sin embargo, la capacidad del mercado para absorber a estos profesionales es limitada, con una tasa de desempleo juvenil persistente superior al 14%, la más alta en una década.

Este escenario genera una paradoja: miles de jóvenes enfrentan la imposibilidad de acceder a puestos de trabajo formales, mientras que las universidades imponen normas estrictas que requieren presentar comprobantes de pasantías o contratos laborales para otorgar títulos. En este contexto nace un fenómeno inédito: pagar para “fingir” que se trabaja.La economía china experimenta un enfriamiento que impacta severamente en la generación de empleo, especialmente para los jóvenes recién graduados. Según datos oficiales, en 2025 se incorporarán al mercado laboral más de 12,22 millones de graduados universitarios, la cifra más alta en la historia del país. Sin embargo, la capacidad del mercado para absorber a estos profesionales es limitada, con una tasa de desempleo juvenil persistente superior al 14%, la más alta en una década.

Este escenario genera una paradoja: miles de jóvenes enfrentan la imposibilidad de acceder a puestos de trabajo formales, mientras que las universidades imponen normas estrictas que requieren presentar comprobantes de pasantías o contratos laborales para otorgar títulos. En este contexto nace un fenómeno inédito: pagar para “fingir” que se trabaja.

Empresas especializadas en “simulación de empleo” han emergido en grandes ciudades como Dongguan, Shenzhen, Shanghái, Nanjing, Wuhan, Chengdu y Kunming. Un ejemplo paradigmático es la “Pretend To Work Company” de Dongguan, que desde abril de 2025 ofrece espacios equipados con oficinas funcionales, acceso a internet, ordenadores, salas de reuniones y hasta servicios de cafetería y almuerzos incluidos en tarifas que oscilan entre 30 y 50 yuanes diarios (4 a 7 dólares estadounidenses).

Los usuarios de estos servicios –que incluyen recién graduados, freelancers y nómadas digitales– pueden usar el espacio para buscar trabajo real, desarrollar emprendimientos propios o simplemente cumplir con las demandas académicas mostrando presencia física. El propietario de “Pretend To Work Company”, Feiyu (seudónimo), reconoce que el 40% de sus clientes son universitarios que necesitan demostrar pasantías y que el 60% restante son profesionales flexibles que buscan un espacio de trabajo estructurado.

Christian Yao, profesor de la Escuela de Administración de la Universidad Victoria de Wellington, explica que “el fenómeno de fingir que se trabaja es una respuesta a la transformación económica y el desajuste entre la educación y el mercado laboral. Estos espacios funcionan como soluciones de transición para que los jóvenes puedan reflexionar y preparar sus próximos pasos.”

Para muchos jóvenes, como Shui Zhou, ex dueño de un negocio gastronómico que fracasó, acudir a estas oficinas mejora su autodisciplina y les brinda un sentido de pertenencia. Zhou relata: “Me siento muy feliz, como si estuviéramos trabajando juntos como un grupo.” Asimismo, Xiaowen Tang, graduada universitaria que utilizó un puesto en Shanghái para simular una pasantía, afirma: “Si vas a fingir, finge hasta el final.”

Desde un enfoque antropológico, Biao Xiang, director del Instituto Max Planck de Antropología Social, considera que la simulación es un “cascarón protector” que los jóvenes usan para distanciarse de la presión social y crear un espacio propio ante la falta de oportunidades reales.

Implicancias sociales, económicas e institucionales

Este fenómeno refleja múltiples desafíos estructurales en la economía china:

  • Mercado laboral saturado y falta de empleos formales: la incapacidad del sistema para absorber a graduados genera incertidumbre, frustración y cambios en las dinámicas laborales tradicionales.
  • Tensiones educativas: la exigencia de comprobantes de pasantías para la graduación impulsa prácticas de simulación que cuestionan la eficacia y pertinencia de la formación universitaria frente a las demandas reales del mercado.
  • Nuevas formas de empleo flexible y la economía gig: el auge de trabajadores freelance y nómadas digitales amplía la diversidad de modalidades laborales, pero también incrementa la precariedad y la necesidad de espacios de trabajo adecuados.
  • Impacto psicológico y social: el aislamiento, la presión familiar y la inseguridad profesional promueven la búsqueda de espacios colectivos que permitan mantener una rutina y sentido de dignidad.

El modelo de “trabajo simulado” podría interpretarse como un experimento social, según Feiyu, que aspira a que estos espacios se transformen en verdaderos puntos de partida para la inserción laboral real. Sin embargo, persisten dudas sobre su viabilidad a largo plazo y su capacidad para generar empleos genuinos.

Mientras tanto, jóvenes como Zhou están invirtiendo en la adquisición de nuevas competencias, especialmente en tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, que se perfila como un factor decisivo para mejorar sus oportunidades laborales.

Las autoridades chinas enfrentan el desafío de adaptar las políticas educativas y laborales para cerrar la brecha entre formación y empleo, promover la creación de puestos de trabajo y flexibilizar la transición al mundo profesional. El fenómeno revela la urgencia de reformas estructurales que aborden tanto la oferta educativa como la demanda del mercado laboral, en un contexto de cambios económicos globales y tensiones internas.

Con información de la BBC Mundo

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