Habrá una segunda Escuela de Innovación: estará en Itaembé Guazú y las preinscripciones comienzan en septiembre
Misiones se prepara para dar un nuevo paso en la expansión de uno de sus proyectos educativos más innovadores. El ministro de Educación, Ramiro Aranda, confirmó la creación de una segunda Escuela Secundaria de Innovación, que estará ubicada en Itaembé Guazú, uno de los barrios de mayor crecimiento demográfico y habitacional de Posadas.
La decisión combina dos factores: la necesidad concreta de ampliar la oferta de educación secundaria en una zona donde la demanda crece al ritmo de la expansión urbana y la consolidación de un modelo pedagógico que, siete años después de su puesta en marcha, dejó de ser una experiencia piloto para convertirse en una propuesta buscada por las familias.
“Se viene una segunda Escuela Secundaria de Innovación en una zona con altísima, altísima demanda de secundario”, anticipó Aranda. Para el ministro, la expansión representa además una validación de la experiencia iniciada en 2019: “Estamos muy contentos porque la verdad que poder demostrar que el modelo funciona, que se puede replicar y que las familias lo piden, es muy importante”.
La nueva institución estará emplazada en Itaembé Guazú, en inmediaciones del actual Juzgado de Paz, dentro de un área que experimentó durante los últimos años un fuerte crecimiento poblacional y que, como consecuencia, necesita ampliar su infraestructura de servicios, particularmente la educativa.
Preinscripciones desde septiembre
El proceso comenzará mucho antes de la apertura definitiva del establecimiento. Aranda confirmó que en septiembre se habilitarán las preinscripciones, inicialmente mediante una modalidad virtual y hasta que se disponga de un espacio físico para desarrollar esa instancia.
La instrucción, contó el ministro, fue dada directamente por el gobernador Hugo Passalacqua.
“El gobernador nos dijo: ‘Anuncien’. Y en septiembre vamos a estar lanzando las preinscripciones”, señaló Aranda.
La apertura anticipada permitirá también dimensionar con mayor precisión la demanda existente en Itaembé Guazú, un dato relevante para la planificación de la matrícula y la organización de la nueva comunidad educativa.
La elección del lugar no es casual. El crecimiento de Itaembé Guazú modificó en pocos años el mapa urbano de Posadas y generó nuevas necesidades en materia de transporte, salud, seguridad, infraestructura y educación. La segunda Escuela de Innovación aparece, en ese contexto, como una respuesta a una demanda concreta de educación secundaria dentro del propio barrio.
De 100 alumnos a una matrícula de 640 estudiantes
La decisión de replicar el modelo tiene como antecedente directo la evolución de la primera Escuela Secundaria de Innovación de Misiones, que comenzó sus actividades en 2019 con alrededor de 100 estudiantes.
Actualmente, la institución cuenta con cerca de 640 alumnos solamente en el nivel secundario y registra una elevada demanda de vacantes en cada ciclo de inscripción.
Ese crecimiento es uno de los argumentos que utiliza Educación para sostener que el modelo logró atravesar la etapa experimental y consolidarse como una alternativa dentro del sistema educativo provincial.
“La Escuela de Innovación uno tiene una altísima demanda”, remarcó Aranda. La segunda institución permitirá comenzar a ampliar territorialmente una propuesta que, hasta ahora, estaba concentrada en un único establecimiento.
Pero el crecimiento no se explica únicamente por la matrícula. La propuesta se construyó alrededor de una organización académica diferente a la estructura tradicional del secundario.
Uno de los rasgos centrales de la Escuela de Innovación es su modelo curricular integrado, que busca superar la enseñanza fragmentada exclusivamente en materias independientes.
La propuesta trabaja mediante módulos interdisciplinarios que permiten vincular diferentes campos del conocimiento. Así, contenidos de Física, Química y Matemática, por ejemplo, pueden abordarse de manera articulada, al igual que otras áreas vinculadas con las ciencias sociales, la tecnología y el ambiente.
El alumno ocupa un lugar central en ese esquema, con metodologías de aprendizaje activo, resolución de problemas y proyectos que buscan conectar los contenidos escolares con situaciones concretas.
A esa estructura se suman orientaciones vinculadas directamente con sectores que ganaron relevancia en la economía y en el mercado laboral. La institución ofrece una especialización en Informática con orientación en Robótica y otra vinculada con Agro y Ambiente, con eje en el desarrollo biosustentable.
La apuesta es que la innovación no quede limitada al uso de dispositivos tecnológicos dentro del aula, sino que atraviese la forma de enseñar, aprender y relacionar distintas disciplinas.
