Día del agua: ¿Qué hacer para cambiar el futuro de nuestro recurso más valioso?

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Más de la mitad de la población mundial no tiene acceso a agua potable segura. El 50% de las camas hospitalarias a nivel global están ocupadas por pacientes con enfermedades relacionadas con la falta de agua potable.

 Cada 22 de marzo se conmemora el  Día Mundial del Agua , fecha propuesta por las Naciones Unidas con el objetivo de concientizar sobre el valor de este recurso y promover su uso racional. Nuestras futuras generaciones se enfrentan a un déficit del 40% entre el suministro y la demanda de agua, lo que hace inaceptable que el agua existente se filtre o se contamine por tuberías obsoletas.

Frente a esta problemática nos vemos cada vez más en la necesidad de implementar acciones que reduzcan el consumo del agua, y aunque las pequeñas contribuciones diarias, como tomar duchas cortas o cerrar la canilla al lavarnos los dientes, generan un cambio, hoy en día son necesarias soluciones más eficientes a gran escala ya que no se puede permitir que el agua disponible se desperdicie o contamine debido a tuberías en mal estado.

En línea con soluciones sustentables, Amanco Wavin , empresa de construcción e infraestructura de Orbia, sostiene que la infraestructura hídrica actual puede repararse sin grandes interrupciones en las ciudades. Al mismo tiempo, es necesario implementar mejores soluciones para la reutilización del agua de lluvia para no agotar nuestros recursos de agua dulce. La clave está en adoptar soluciones que utilicen digitalización y tuberías flexibles, seguras y de máxima durabilidad que proporcionen lo que se espera: agua potable y limpia a comunidades de todo el mundo.

¿Por qué no se resuelve?

En resumen, es incómodo y costoso excavar una ciudad. Sin embargo, es crucial adoptar nuevas ideas y tecnologías que permitan reemplazar nuestra infraestructura obsoleta por redes de suministro más eficientes. Para lograrlo, debemos enfocarnos en soluciones que sean rentables, seguras (evitando contaminantes como la legionela), inteligentes (con monitoreo y mantenimiento predictivo) y sostenibles (aprovechando el agua de lluvia para evitar el agotación de las reservas de agua dulce).

Se necesita contar con una legislación que incentive la innovación, motivando a ingenieros, planificadores e instaladores a diseñar y ejecutar sistemas más eficientes. Mientras tanto, desde Amanco Wavin, nos comprometemos a ofrecer productos que permitan una solución duradera para un suministro de agua seguro y eficiente.

La escasez de agua potable es un desafío global cada vez más urgente. Un estudio realizado por la revista Science en 2024 reveló que más de la mitad de la población mundial carece de acceso a agua potable segura. Además, el informe destaca la urgente necesidad de inversiones en infraestructuras hídricas, especialmente en regiones como el sur de Asia, África subsahariana y partes de América Latina.

El impacto en números:

  • Para 2030, habrá un déficit del 40% entre la demanda y la oferta mundial de agua.
  • Actualmente, el 30% del agua en el mundo se pierde por fugas en las tuberías, y en muchas ciudades el porcentaje es aún mayor.
  • El 50% de las camas hospitalarias a nivel global están ocupadas por pacientes con enfermedades relacionadas con la falta de agua potable.

“Todos somos parte de este cambio – ciudadanos individuales, iniciativas locales, empresas, instituciones del conocimiento – y es importante que alcemos nuestra voz para que quienes se encuentran en posiciones de liderazgo, miembros de gobierno, planificadores de obras y más, tomen mayor conciencia sobre esta problemática y realicen proyectos que ayuden a mitigarla, antes que la situación empeore. Las ciudades ya no pueden tratar el agua como mercadería y las medidas que tomemos en el presente serán de gran impacto para el futuro”, señala Víctor Guajardo, Gerente General de Amanco Wavin Argentina.

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Misiones lidera los índices de desarrollo humano en el NEA

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El reciente informe sobre el Índice de Desarrollo Humano Regional (IDHR) en el Noreste Argentino (NEA), elaborado por los economistas de la fundación Mediterránea, Gerardo Alonso Schwarz, Juan Cuevas y Nayla Cabal, destaca el liderazgo de Misiones en términos de bienestar de la población a nivel departamental. El estudio, basado en la metodología del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), analiza el acceso a un “Estándar de Vida Decente”, “Acceso al Conocimiento” y “Vida Larga y Saludable”, y muestra que Misiones es la provincia con mejores indicadores dentro de la región.

Misiones es la única provincia del NEA donde la mayoría de sus departamentos registran un IDHR Medio. De los 17 departamentos que la componen, 16 se ubican en esta categoría, mientras que en otras provincias el desarrollo humano se concentra en pocas áreas urbanas. Este liderazgo se debe a un desempeño superior en las tres dimensiones analizadas. 

Para evaluar el nivel de vida, se midieron indicadores como la calidad de la vivienda, el acceso a baño y la conectividad. Misiones lidera esta dimensión con un índice de 0,902, superando a Corrientes (0,887), Chaco (0,861) y Formosa (0,856). En la provincia, solo el 4,5% de los hogares son ranchos o casillas, el 1,6% no cuenta con baño y el 14,5% no dispone de dispositivos electrónicos o internet.

Los mejores departamentos en esta dimensión incluyen Capital, Eldorado y Oberá, que figuran entre los primeros diez del ranking regional.

Acceso al Conocimiento: un desafío con avances en Misiones

El acceso a la educación es clave para el desarrollo. Misiones ocupa el segundo lugar en el NEA con un índice de 0,518, por detrás de Chaco (0,543) y por encima de Formosa (0,507) y Corrientes (0,467). En la provincia, el 87,2% de la población tiene algún nivel educativo formal, y el porcentaje de personas con educación superior está por encima del promedio regional.

Oberá, Apóstoles y Leandro N. Alem son los departamentos misioneros con mejores indicadores educativos, lo que demuestra el esfuerzo provincial en la expansión del acceso al conocimiento.

El acceso a la salud es uno de los principales desafíos del NEA, y Misiones es la provincia con mejores indicadores en esta dimensión. Con un índice de 0,464, se ubica muy por encima de Chaco (0,349), Corrientes (0,280) y Formosa (0,180).

El 52% de los habitantes de la provincia cuenta con algún tipo de cobertura médica, y la mortalidad infantil es menor que el promedio regional. Eldorado, Leandro N. Alem y Oberá lideran en este aspecto, lo que refuerza el posicionamiento de Misiones como la provincia con mejor acceso a una vida saludable en el NEA.

El estudio permite construir un panorama del desarrollo en el NEA y muestra que Misiones se destaca como la provincia con mejores indicadores. A nivel nacional, su promedio de IDHR la ubica en el puesto 329 de 551, muy por encima de Corrientes (puesto 468) y Formosa (puesto 498).

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5 años después del Covid-19, ¿Qué aprendimos de la pandemia?

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El medio BBC realizó un análisis a partir de las investigaciones de la psicóloga Elke Van Hoof, el BID y la OMS, sobre los efectos de la pandemia en la sociedad. A cinco años, se desprenden datos reveladores del “mayor experimento psicológico de la historia”.

En 2020, la psicóloga Elke Van Hoof describió el confinamiento global como “el mayor experimento psicológico de la historia”. La especialista en estrés y trauma se refería a una medida sin precedentes que a esas alturas se extendía alrededor del mundo y que mantenía bajo algún tipo de cuarentena a 2.600 millones de personas a nivel global.

Cinco años han pasado desde aquel miércoles 11 de marzo en que la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró la pandemia de covid-19.

Desde entonces, según datos de la OMS, esta enfermedad desató más de 777 millones de contagios y provocó la muerte de más de 7 millones de personas, aunque los expertos de la organización estiman que los fallecimientos asociados a la pandemia ascienden a lo 15 millones.

Más allá de las cifras devastadoras (millones de contagios y muertes), la pandemia impulsó cambios significativos en ciencia, educación, trabajo y salud mental. Es crucial reflexionar sobre las lecciones aprendidas de esta experiencia sin precedentes.

1. La ciencia como faro: vacunas revolucionarias y preparación para el futuro

La pandemia aceleró el desarrollo de vacunas basadas en ARN mensajero, un hito científico que transformó la inmunización. La rapidez y eficacia de estas vacunas demostraron el poder de la ciencia y la colaboración global.

Tanto las investigaciones de Pfizer (EE.UU.) junto con BioNtech (Alemania) como las de Moderna (EE.UU.) emplearon ese mecanismo para crear sus vacunas en tiempo récord, permitiendo que millones de personas recibieran dosis a nivel mundial.

El 8 de diciembre de 2020 Margaret Keenan, una mujer de 90 años de Reino Unido, se convirtió en la primera persona del mundo occidental en recibir una dosis aprobada de la vacuna fabricada por Pfizer y BioNTech. Los científicos Katalin Karikó y Drew Weissman, creadores de esa fórmula, recibieron el Nobel de Medicina en 2023

“Fuimos testigos de avances tecnológicos a una velocidad increíble”, afirmó Margaret Harris, vocera de la OMS. “Entendimos que la ciencia es fundamental”.

Además, la pandemia mejoró la capacidad de detección y respuesta ante nuevos brotes, preparándonos para futuras amenazas.

2. Educación: un “nuevo despertar” hacia la digitalización y la flexibilidad

El aumento en los niveles de deserción escolar y el retraso en los aprendizajes principalmente en los tramos primarios y secundarios es, según Mercedes Mateo, jefa de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), una de las cicatrices más profundas que ha dejado la pandemia.

Sin embargo, la especialista recalca que esa experiencia también supuso oportunidades excepcionales para el mundo educativo.

El cierre de escuelas reveló la necesidad de modernizar los sistemas educativos. La pandemia impulsó la digitalización, la educación híbrida y la flexibilidad, abriendo nuevas posibilidades de aprendizaje.

“Ha habido de verdad un impacto muy positivo para mover el debate de la educación hacia el siglo XXI”, señaló Mercedes Mateo del BID.

Aunque persisten desafíos, la pandemia generó conciencia sobre el rol integral de la escuela en la sociedad, de acuerdo a la opinión de Mateo.

La especialista señaló que se demostró que la escuela es mucho más que el lugar en el que niños, niñas y jóvenes van a aprender: es un espacio de contención emocional, social, psicológica y que, además, en muchos casos provee servicios tan cruciales como la alimentación.

3. Trabajo: recuperación resiliente y adaptación al teletrabajo

La destrucción de empleos fue una de las graves consecuencias del covid-19 y la región de América Latina y el Caribe fue de las más golpeadas.

La pandemia además aumentó las brechas en la participación de los jóvenes y las mujeres en el mercado laboral, siendo este uno de los mayores desafíos pendientes. A pesar de la pérdida de empleos, el mercado laboral mostró una recuperación relativamente rápida. Las políticas de protección del empleo y el reconocimiento de instituciones laborales fuertes fueron clave.

La OIT registra que las tasas de ocupación y desempleo en la región lograron recuperar sus niveles pre pandemia en 2023, es decir, solo ocho trimestres después del inicio del periodo de recuperación, cuando los confinamientos y restricciones de movilidad permitieron a los trabajadores volver a sus trabajos o, a quienes los habían perdido, a reintegrarse.

“Esto es una buena noticia porque nos dice que esas medidas […] permitieron que esta recuperación se haya dado de forma casi plena”, explicó Gerson Martínez de la OIT.

La pandemia también consolidó el teletrabajo y el trabajo híbrido, impulsando cambios legislativos y abriendo nuevas oportunidades laborales, con sus respectivos desafíos de acuerdo al sector.

4. Salud mental: mayor conciencia y adaptación a la telesalud

La pandemia evidenció la importancia de la salud mental, impulsando la adopción de la telesalud y generando mayor conciencia sobre el bienestar emocional.

El confinamiento, la incertidumbre, la soledad, el miedo y la angustia que se extendió alrededor del mundo hizo que la pandemia se viviera como un escenario traumático en sí mismo.

Organismos como la OMS y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) han hecho detallados informes sobre el aumento en los trastornos depresivos o de ansiedad y la prevalencia de comportamientos e ideaciones suicidas con la pandemia.

“Hoy hay más conciencia sobre la importancia de cuidar la salud mental”, afirmó la psicóloga Laura Rojas-Marcos. La resiliencia, la compasión y la solidaridad fueron otros aprendizajes valiosos de esta experiencia global.

Un legado de aprendizaje y esperanza

La pandemia, “el mayor experimento psicológico de la historia”, dejó un legado de dolor, pero también de aprendizaje y esperanza. Nos recordó la importancia de la ciencia, la educación, el trabajo digno y la salud mental.

“Vimos lo mejor de la humanidad”, concluyó Margaret Harris de la OMS.

Fuente: BBC

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ANDIS dio marcha atrás con la resolución que definió como ”idiota”, ”imbécil” y ”débil mental” a personas con discapacidad

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La Agencia Nacional de Discapacidad explicó que su postura “no tuvo ninguna intención discriminatoria” sino que eligieron “terminología obsoleta”.

Nuevamente, el Gobierno decidió dar marcha atrás luego de un error que provocó el repudio generalizado de familiares y especialistas en discapacidad: avaló que las comunicaciones oficiales llamen “idiota”, “imbécil” y “débil mental” a las personas con retardos mentales.

La medida fue definida por Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS), que publicó en la Resolución 187/2025 en el Boletín Oficial el pasado 14 de enero. El Doctor en Estudios sobre Desarrollo y profesor universitario Julen Bollain expresó que la decisión “viola acuerdos internacionales contra la discriminación. Es una barbaridad”.

Según detalló, la publicación define a “idiota” a las edades de 0 a 30 años, “imbécil” de 30 a 50 y “débil mental profundo” de 50 a 60. También se menciona la clasificación “débil mental moderado” de 60 a 70 años y “débil mental leve” de 70 a 90 años.

A través de una misiva, la ANDIS expresó: “Queremos aclarar que la publicación de los términos en cuestión no tuvo ninguna intención discriminatoria, sino que se trató de un error derivado del uso de conceptos pertenecientes a una terminología obsoleta“.

Asimismo, prometieron que “la Resolución 187/2025 y su anexo serán modificados siguiendo los estándares médicos y normativos vigentes, con el objetivo de garantizar que la terminología utilizada esté alineada con las referencias internacionales, como la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) y el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5)”.

“Es importante aclarar que esta corrección no modificará el baremo ni sus criterios de evaluación”, remarcaron y subrayaron su “compromiso con un sistema de evaluación justo, transparente y basado en criterios médicos y en un análisis integral de la situación socioeconómica de las personas, que garantice que las pensiones no contributivas por invalidez laboral sean otorgadas a quienes realmente las necesitan”.

Chau Certificado de Discapacidad

En 2025, los titulares del Certificado Único de Discapacidad (CUD) se verán afectados por cambios en los requisitos para la renovación. La Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS) anunció una prórroga para los certificados, tanto en su versión en papel como digital, cuyo vencimiento o actualización estaba programado originalmente para 2025.

El organismo estatal busca fomentar el desarrollo y la inclusión de las personas con discapacidad. La nueva medida, oficializada en la Resolución 2520/2024, pretende garantizar el pleno goce de los derechos de los titulares del CUD para renovar su documentación sin apuro.

Mediante la resolución, la ANDIS estableció que todos los CUD con fecha de renovación prevista entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2025 recibirán una prórroga automática, extendiendo su vigencia hasta la misma fecha de 2026. Por otro lado, los CUD con fecha de actualización o vencimiento en 2022, 2023 o 2024, deberán renovarse durante el 2025, ya que no están incluidos en la prórroga.

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Lula anunció la gratuidad de remedios para los más pobres y programa para incentivar alumnos a estudiar

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A través de los programas Farmacia Popular y ‘Pé de Meia’, los estudiantes que asisten regularmente a clases recibirán 200 reales mensuales

El presidente de Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva, anunció en un pronunciamiento para todo el país la gratuidad total de los medicamentos distribuidos a través del programa Farmacia Popular y el inicio del programa ‘Pé de Meia’, para incentivar los estudiantes de secundaria a no abandonar los estudios. En un discurso televisado, Lula afirmó que todos los 41 medicamentos distribuidos por el programa Farmacia Popular, dirigida a los más pobres, serán totalmente gratuitos.

Previamente, solo una parte de los fármacos estaba completamente subsidiada, mientras que otros requerían una contribución económica por parte de los pacientes. “Ahora, todos los medicamentos del programa serán gratuitos”, afirmó Lula, destacando que la medida ampliará el acceso a tratamientos para enfermedades crónicas como hipertensión, diabetes y asma sin costo alguno para los pacientes.

Por su parte, el programa Pé-de-Meia es una iniciativa del Gobierno para incentivar la permanencia de estudiantes de secundaria inscritos en el Cadastro Único para Programas Sociales (CadÚnico). Su objetivo es reducir la deserción escolar mediante un apoyo financiero a los jóvenes. “El pago del ahorro de mil reales del programa Pé-de-Meia comienza a depositarse mañana y con intereses. Tienen derecho a recibirlo quienes aprobaron el año escolar, y aquellos que concluyeron la educación secundaria pueden retirarlo desde este martes. Lo más importante es que más del 90 por ciento de los jóvenes inscritos en el programa aprobaron el curso”, declaró Lula.

El mandatario detalló que los estudiantes que asisten regularmente a clases recibirán 200 reales mensuales (35 dólares), y aquellos que realicen el Examen Nacional de la Enseñanza Media (ENEM) recibirán un incentivo adicional de 200 reales. En total, un estudiante puede acumular hasta 9.200 reales (1.615 dólares) a lo largo de su educación secundaria, precisó un informe de la agencia de noticias Xinhua.

Asimismo, Lula destacó la creación del Pé-de-Meia Licenciatura, un programa de incentivo económico dirigido a estudiantes con buen desempeño en el ENEM que deseen seguir la carrera docente. El Gobierno brasileño reafirmó su compromiso con la mejora de la educación y la salud pública mediante estas iniciativas que benefician a millones de ciudadanos en situación de vulnerabilidad. 

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