UNIVERSIDAD

Los estudiantes universitarios aportan $630 millones mensuales a la economía de Posadas

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Entre el 1 y el 10 de agosto, la Agencia Universitaria, dependiente de la Municipalidad de Posadas, llevó a cabo un relevamiento para dar a conocer la situación socio económica de los estudiantes universitarios, entendiendo al sector como dinamizador de la economía en la ciudad. 

La investigación se llevó adelante a través de un formulario de Google que hizo posible llegar a más estudiantes que por el contexto de cuarentena no se encuentran en la ciudad de Posadas. 

Los resultados generales obtenidos señalan que, del total de encuestados (717) el 65,5% de los estudiantes no superan los 25 años, mientras que la población de la misma es representada en un 70% por mujeres. Sobre la variable ciudad de origen de los estudiantes, el informe da cuenta que menos de la mitad de los estudiantes pertenecen a la ciudad de Posadas.

Sin embargo, si se toma el área metropolitana (Posadas – Garupá – Candelaria) el 53% de los estudiantes pertenecen a esta área, si la lectura es inversa, se entiende que más de la mitad de los estudiantes universitarios (51%) vienen desde otras ciudades a estudiar a Posadas. 

Otras dimensiones En cuanto a la dimensión económica, el análisis se realizó en base a características de carácter integral, es decir, en sus diversas facetas: académica, social, recreativa, cultural y deportiva.

En ese sentido, el informe señala que el 46% de los estudiantes universitarios costean sus estudios a partir de aportes por parte de su familia, mientras que el 17% lo hace con trabajo propio. 

Con respecto a los datos que tienen que ver con el tipo de vivienda donde reside el estudiante al momento de cursar sus estudios, los resultados del informe dan cuenta que poco menos de la mitad del total Alquila (49%) y que la media en costos de alquileres es de $8000. 

En relación a los estudiantes universitarios que asisten a Instituciones Privadas, el estudio refleja que más de la mitad (52%) pagan cuotas que van de $8.000 a $16.000, en tanto que el 40% del total de los encuestados pagan cuotas que no superan los $4.000.

Por otra parte, sobre las actividades que tienen que ver con la asistencia a academias y clases de apoyo, el estudio señala que los estudiantes universitarios no realizan grandes gastos, el 62% no asiste a este tipo de actividades mientras que el 15% destina $1.500 o más de manera mensual para asistir a clases de apoyo. 

De este modo, el informe realizado por la Agencia Universitaria concluye que actualmente un estudiante universitario invierte en la ciudad entre $14.000 y $23.000, gastos que varían dependiendo del lugar de procedencia del estudiante, si alquila o no, como así también el tipo de Institución a la que asisten.

En este sentido ─teniendo en cuenta la media de estudiantes universitarios de 35.000, y costos mensuales en promedio de $18.000 por estudiante─ se estima que el sector universitario vuelca unos $630.000.000 por mes a la economía de la ciudad de Posadas.

Es por ello que resulta necesario la articulación entre los distintos actores de la comunidad educativa, gubernamentales y no gubernamentales, municipales, provinciales y nacionales, tanto privados como públicos, el trabajo sinérgico, acciones concretas y políticas públicas que fortalezcan y potencien a Posadas como ciudad Universitaria.

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La UNaM abre las inscripciones para el ciclo 2020

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Las preinscripciones para el ciclo 2020 en la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) se pueden realizar vía online en todas las facultades. En la segunda etapa, los y las aspirantes deben completar un formulario en la web, imprimirlo y junto a la documentación, presentarse en las facultades. En esta nota se comparten, las fechas y los requisitos de inscripción.

La UNaM ofrece más de 60 carreras de cursada pública, abierta y gratuita. El Departamento de Orientación Universitaria de la UNaM recibe consultas que llegan online a través del Facebook (https://www.facebook.com/ovounam/), el correo electrónico (infocarreras@campus.unam.edu.ar) y vía telefónica (tel: 0376 442-2963). En forma presencial, la oficina se encuentra en la sede de calle Jujuy 1582 de la ciudad de Posadas, y atienden por la mañana y la tarde (Consultar horarios). El próximo jueves 7 de noviembre se realizará el Taller de Ayuda para la Elección, organizado por el departamento (https://bit.ly/2qPOQoz). Además, todas las facultades brindan información sobre el proceso de inscripción desde la Secretaría de Bienestar Estudiantil.

El próximo jueves 7 de noviembre comienza el Taller de Ayuda para la Elección, organizado por el Departamento de Orientación Universitaria (DOU) dependiente de la Secretaría General de Extensión de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). María Elina Oria, psicopedagoga de la UNaM, brinda información para las inscripciones del ciclo 2020, reflexiona sobre la importancia de elegir una carrera y ofrece algunos consejos para familias, docentes y jóvenes.

En lo que va del año ya se realizaron tres talleres de ayuda para la elección de participación abierta y gratuita. Para quienes quieran asistir al próximo encuentro del 7 de noviembre deben escribir al correo gisela.rojas@campus.unam.edu.ar o también a infocarreras@campus.unam.edu.ar.

“Son espacios donde podemos pensar juntos sobre los factores que intervienen en el proceso de elegir una carrera y una ocupación. Se plantea la orientación vocacional/ocupacional como un proceso en donde el joven debe asumir la responsabilidad de pensarse como protagonista, tener información y poder elegir lo más adecuadamente posible”, explicó María Elina Oria, psicopedagoga y responsable del DOU.

Oria aclaró que el taller consta de cuatro encuentros durante un mes y no se realiza test vocacional. “La idea del test fuera de un proceso completo de orientación vocacional para nosotros no tiene mucho sentido porque no hay tiempo de corroborar el resultado y muchas veces los jóvenes buscan el test como una manera de liberarse de la responsabilidad. Entonces dentro de un proceso completo donde se puede trabajar ese resultado, donde puede entender y comprender por qué surgen estas respuestas o hacia donde, tiene más sentido”.

A su vez, la especialista aclaró: “Tenemos que ser conscientes que pensar en ser un alumno en la universidad es parte de todo un proceso personal y familiar, en donde hay que anticipar situaciones que tienen que ver con cambios, situaciones de nuevos roles personales y familiares, y todo eso hace a una movilización e información que es fundamental en este momento para poder decidir”.

EN POSADAS
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS QUIMICAS Y NATURALES (FCEQyN)
Tel. 54 (0376) 4422186 /4430342 (int.114 Bienestar Estudiantil o 116 Área alumnado)
Pág. web.: www.fceqyn.unam.edu.ar
e-mail: ingreso@fceqyn.unam.edu.ar
Bioquímica – 5 años
Farmacia – 5 años
Ingeniería en Alimentos – 5 años
Ingeniería Química – 5 años
Licenciatura en Genética – 5 años
Licenciatura en Análisis Químicos y Bromatológicos- 5 años
Profesorado Universitario en Biología – 4 años
Profesorado en Física – 4 años
Profesorado en Matemática – 4 años

Preinscripción online

La preinscripción es el primer paso para ingresar a la facultad. Es un trámite gratuito y se realiza online a través del Sistema de Gestión SIU Guaraní: http://preinscripcion.fceqyn.unam.edu.ar/
Escribir consultas a estudiosfceqyn@gmail.com

Inscripción (Recepción de solicitudes) a partir de Febrero 2020
Escribir a estudiosfceqyn@gmail.com

ESCUELA DE ENFERMERIA (FCEQyN)
Avda. López Torres Nº 3415 – C.P.N3300KSI – Posadas – Misiones
Tel. y Fax: 54 (0376) 4428177 / 4440961
Pág. web: www.escenf.unam.edu.ar
e-mail: info@escenf.unam.edu.ar

Licenciatura en Enfermería – 5 años

Preinscripción online:
http://preinscripcion.escenf.unam.edu.ar/
Cierra a fines de noviembre.

Inscripción 01/12/2019 hasta el 20/12/2019 de 08.00 a 12.00 hs en la sede de la Escuela de Enfermería, Av. López Torres 3415. Deberás imprimir el formulario con tus datos cargados en la preinscripción y traer junto con los demás papeles.
Dudas, consultas al correo: info@escenf.unam.edu.ar

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS (FCE)
Campus Universitario Ruta Nacional 12 Km. 7 y ½ – C.P. N3304 – Miguel Lanús – Misiones
Tel. 54 (0376) 4480006 int 108 / 4480394
Pág. web.: www.fce.unam.edu.ar
e-mail: academica@fce.unam.edu.arinforme@fce.unam.edu.ar

Secretariado Ejecutivo Universitario – 2 años y ½
Técnico Universitario Administrativo Contable – 3 años
Contador Público – 5 años
Licenciatura en Administración de Empresas – 5 años
Licenciatura en Economía – 5 años

Inscripción de aspirantes:
Si estas terminando el nivel medio lo podrás realizar desde el 19 de noviembre y hasta el 18 de diciembre de 2019.-
Re-apertura: Desde el 04 de febrero al 14 de febrero de 2020.

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES (FHyCS)
Tucumán Nº 1946 – C.P.N3300BSP – Posadas – Misiones.
Tel. 54(0376) 4434344 / 4434335 / 4425641
Pág. web.: www.fhycs.unam.edu.ar
e-mail: extension@fhycs.unam.edu.ar

Bibliotecología – 3 años
Guía de Turismo – 3 años
Técnico en Comunicación Social – 3 años
Técnico en Investigación Socioeconómica – 3 años
Licenciatura en Antropología Social – 5 años
Licenciatura en Comunicación Social – 5 años
Licenciatura en Historia – 5 años
Licenciatura en Letras – 5 años
Licenciatura en Trabajo Social – 5 años
Licenciatura en Turismo – 5 años
Licenciatura en Bibliotecología – 4 años
Licenciatura en tratamiento y análisis de datos para la investigación social y económica – 4 años
Profesorado en Ciencias Económicas – 4 años
Profesorado en Educación Especial – 4 años
Profesorado en Historia con Orientación en Ciencias Sociales – 4 años
Profesorado en Letras – 5 años
Profesorado en Portugués – 4 años

Inscripción online
Se realiza desde mediados de noviembre hasta mediados de diciembre y febrero, debes acceder al link http://inscripcion.fhysc.unam.edu.ar y registrar todos tus datos.

EN APÓSTOLES
SEDE FCEQyN
Carlos Pellegrini Nº 269 C.P. 3350 – Apóstoles – Misiones.
Tel.54 (03758) 423232
Pág. Web.: www.fceqyn.unam.edu.ar/carrerainformatica
e-mail: administración-apostoles@fceqyn.unam.edu.ar

Analista en Sistemas de Computación – 3 años
Licenciatura en Sistemas de Información – 5 años
Profesorado Universitario en Computación – 4 años

Fecha de preinscripcion: octubre (mediados) a diciembre
Documentación necesaria para la pre-inscripcion: Para preinscribirte tendrás que ingresar online al Sistema SIU Guaraní, completar un FORMULARIO con tus datos personales y familiares, imprimirlo y entregarlo firmado en la oficina de Alumnado en el Módulo de Apóstoles (sito en Pellegrini 269 – Apóstoles) junto con fotocopia autenticada de tu DNI y documentación que acredite que finalizaste el secundario o estás cursando el último año.
Cualquier inconveniente que tengas podés acercarte a nuestras oficinas, llamar al 03758-423232 (de 07 a 12 hs. y de 14 a 19 hs) o enviar mail al correo  administracion-apostoles@fceqyn.unam.edu.ar.

EN OBERA
FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO (FAYD)
Carhué Nº 832 – C.P.3360 – Oberá – Misiones.
Tel. y Fax 54 (03755) 401150 / 406601 int. 108
Pág. web.: www.fayd.unam.edu.ar
e-mail: estudios@fayd.unam.edu.ar

Tecnología Cerámica – 3 años
Técnico en Medios Audiovisuales y Fotografía – 3 años
Diseño Gráfico – 4 años
Diseño Industrial – 5 años
Licenciatura en Artes Plásticas – 5 años
Profesorado en Artes Plásticas – 4 años
Profesorado en Educación Tecnológica – 4 años

Las inscripciones al año académico 2020 se extienden desde el 02 al 19 de diciembre de 2019, continuando en febrero de 2020 de lunes a viernes de 8 a 12 y de 16 a 19 hs.
Mas información http://fayd.unam.edu.ar/ingresantes

FACULTAD DE INGENIERIA (FI)
Juan Manuel de Rosas Nº 325 – C.P. 3360 – Oberá – Misiones.
Tel. 54 (03755) 422169 int. 106 / 422170
Pág. web: www.fio.unam.edu.ar
e-mail: ingreso@fio.unam.edu.ar

Ingeniería Civil – 5 años
Ingeniería Electromecánica – 5 años
Ingeniería Electrónica – 5 años
Ingeniería Industrial – 5 años
Ingeniería en Computación – 5 años
Licenciatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo – 4 años

Pre-inscripción online para el año académico 2020:
Requisitos: Recepción de requisitos a partir del 02 y hasta el 18 de diciembre de 2019, en ventanilla del Departamento de Alumnos.
Más información para ingresantes en: https://www.fio.unam.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=258&Itemid=590

EN PUERTO RICO
Se puede cursar el primer año de las carreras de Ingeniería
Cel. (03743) 15451967 (Solo llamadas)
Cel. (03743) 15436259 (WathsApp, SMS y Llamadas)
E-Mail: sedepuertorico@fio.unam.edu.ar

EN ELDORADO
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES (FCF)
Bertoni Nº 124 Km 3 – C.P. 3382 – Eldorado – Misiones.
Tel. 54 (03751) 431526 / 431780 int. 108
Pág. Web.: www.facfor.unam.edu.ar
e-mail: inscripciones@facfor.unam.edu.ar

Técnico Universitario en Industrias del Aserrío – 3 años
Ingeniería Forestal – 5 años
Ingeniería en Industrias de la Madera – 5 años
Profesorado en Ciencias Biológicas – 4 años
Ingeniería Agronómica – 5 años

Pre inscripciones abiertas hasta febrero 2020
Entrega de documentación del 1 al 10/12

ESCUELA DE AGROTÉCNICA

Cerrada la incripción para el 2020. En octubre del próximo año se abren las inscripciones para el ciclo 2021.

Web: http://www.eae.unam.edu.ar/

EN SAN PEDRO
SEDE FCF
INSTITUTO SUPERIOR SAN PEDRO (ISSP). Dirección: Juan Queirel y Catamarca CP 3352
Tel 54 (03751)15410456 o 1546092
Pág. web. www.facfor.unam.edu.ar
e-mail: inscripciones@facfor.unam.edu.ar

Técnico Universitario en Guardaparque – 2 años y ½

Inscripciones desde el 01/10/19 hasta el 20/12/19 y continúan primera quincena del mes de febrero.

EXPANSIÓN TERRITORIAL SAN VICENTE
Juan XXIII y Ricardo Balbín C.P:3364 – San Vicente, Misiones Tel: 54 (03755) 460972
e-mail: unamsanvicente@gmail.com

Profesorado Universitario en Ciencias Agrarias – 4 años (FCF)

EXPANSIÓN TERRITORIAL IGUAZÚ
Sede ITEC Iguazú Ruta Nacional Nº 12. Km 3 1/2. Iguazú. Misiones
Cel.54 (03757) 15573943, Tel 54(0376) 4480490,
e-mail: academica@campus.unam.edu.ar

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Charla sobre Conciencia, Aprendizaje, Inconsciente y Psicopedagogía en la UCP Posadas

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El destacado Dr. en Psicología Froufe Torres disertará el próximo 27 de agosto sobre Conciencia, Aprendizaje, Inconsciente y Psicopedagogía.

La carrera de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad de la Cuenca del Plata –UCP- invita a estudiantes profesionales y público interesado a la Conferencia “Conciencia, Aprendizaje, Inconsciente y Psicopedagogía” a cargo del Dr. Manuel Froufe Torres, que tiene como objetivo introducir a la comunidad sobre aspectos inherentes a la cognición inconsciente y al modelo dual de la mente, vincular con implicancias para la psicopedagogía, sobre los procesos de aprendizaje explícito e implícito además de explicar los aportes de estos postulados para algunas psicopatologías (depresión, fobias, ansiedad, esquizofrenia, drogodependencias, anorexia, bulimia). La Conferencia se realizará el martes 27 de agosto, de 14 a 18hs, en las instalaciones de la UCP Posadas -Barrufaldi 2364-.

Los organizadores explican que la psicología cognitiva y la neurociencia están logrando avances importantes en el conocimiento de la mente humana, tanto en lo que respecta a su capacidad para procesar información de forma inconsciente, como respecto a la naturaleza, aportes y limitaciones de la conciencia; por lo que la conferencia está destinada al abordaje del modelo dual de la mente partiendo del análisis del consciente, para explorar a continuación la cognición inconsciente (percepción, memoria, aprendizaje y pensamiento inconscientes). De modo que la constatación de la operación frecuente de Cognición Inconsciente , junto con el papel psicológico relevante aportado muchas veces por la Conciencia, vienen a apuntalar el modelo dual de la mente (MDM), que defiende dos formas diferentes de operar: uno controlado y asistido por la participación de la Conciencia y otro mediante procesos cognitivos automáticos e inconscientes.

Sobre el disertante:

Manuel Froufe Torres es Doctor en Psicología, Profesor de la Universidad Autónoma de Madrid (Facultad de Psicología), colaborador en centros universitarios nacionales e internacionales en su mayoría Iberoamericanos. Cuenta con experiencia en investigación desde 1982 sobre diferentes temáticas: la conciencia y sus limitaciones (el aporte del pensamiento-en-voz-alta), procesamiento de información inconsciente, otros procesos cognitivos inconscientes, como a nivel de desarrollo de ensayos teóricos y de sistematización de la psicología de la conciencia y la cognición inconsciente. Los procesos mentales automáticos, implícitos e inconscientes en el ámbito de la toma de decisiones y comportamiento de los consumidores, en las tareas de lectura y comprensión de textos y otros materiales, así como en la teoría de la mente.

En los últimos años ha comenzado a investigar, por una parte, el papel que juegan en el comportamiento algunas disfunciones mentales ejecutivas, en particular la implicada en la pérdida de capacidad de actuación estratégica (por contraposición al comportamiento rutinario gobernado por procesos automáticos) y, por otra parte, el papel que juega la alteración de algunos procesos mentales automáticos e involuntarios (principalmente sesgos cognitivos) en diferentes circunstancias conductuales y, sobre todo, en algunos síndromes psicopatológicos, como la esquizofrenia, la depresión, la ansiedad, las fobias, las drogodependencias, etc .

Es autor de libros El inconsciente cognitivo: la cara oculta de la mente (1997) y Psicología del Aprendizaje: Principios y aplicaciones conductuales (2011).

La actividad es arancelada, con costo de $400- para público en general, para estudiantes de grado UCP es sin costo y con certificado arancelado optativo y para estudiantes de posgrado, graduados y docentes UCP $300-.

Por información, los interesados pueden dirigirse al Departamento de Extensión Universitaria de la Sede ubicada en calle Barrufaldi N°2364, de la ciudad de Posadas, llamar al (376) 4424700 interno 107, o por e-mail a extension_pos@ucp.edu.ar.

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Con un método sencillo ya se identifican probables infecciones en genitales femeninos

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Un proyecto de la Facultad de Medicina de la UNNE aplicó en centros de salud de la ciudad de Corrientes un método sencillo, ya disponible, para identificación de disfunciones vaginales en mujeres, que, según las conclusiones, podría ser relevante como herramienta preventiva ante pacientes con consultas reiteradas y en embarazadas.

La vagina es un órgano del cuerpo humano que no es estéril sino que está compuesta por una flora bacteriana normal, en equilibrio, que contribuye a controlar la colonización de este tracto por microorganismos de otros nichos ecológicos humanos y por patógenos externos.

Pero cuando la microbiota vaginal se altera, se produce lo que se conoce como Síndrome de Disfunción Vaginal (DV), alteración que puede producir daño directo en la paciente y el aumento de riesgos en salud sexual y reproductiva tanto en sintomáticas como en un número significativo de asintomáticas.

Los microorganismos que alteran la flora vaginal pueden ser detectados morfológicamente por un estudio denominado “Balance del Contenido Vaginal” (BACOVA), que si bien es conocido en el sistema de salud, su utilización no está muy expandida en muchos lugares.

En ese sentido, investigadores de la Cátedra I de Clínica Ginecológica de la Facultad de Medicina de la UNNE realizaron un proyecto para estudiar la viabilidad de promover y difundir la técnica BACOVA como herramienta preventiva de detección de probables infecciones genitales en mujeres.

Para ello, se aplicó la técnica BACOVA a 113 pacientes mujeres que acudieron a consulta ginecológica en Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS) de distintas zonas de la ciudad de Corrientes.

Entre algunos de los resultados observados, se destaca que del total de muestras analizadas solo 33 mujeres se encontraban con microbiota normal, mientras que el 70,8% restante se ubicaban dentro de los Estados Vaginales Básicos (EVBs), II a V, considerados por este método como pacientes con algún tipo de disfunción vaginal.

El 50,44% de la población estudiada (57 casos) era asintomática, dando resultados patológicos en 39 de ellas (76,5%).

“La implementación del método en los centros de salud permitió corroborar que BACOVA es útil para detectar disfunciones vaginales en el primer nivel de atención de salud”, se destaca en las conclusiones del proyecto realizado por la médica Selene Melina Cataldi y dirigido por el doctor Jorge Daniel Scheinkman, y que contó con la colaboración de alumnos de 4º y 5º año de la carrera de Medicina.

Según consideraron, la experiencia de la aplicación del método en las salas de salud posibilitó identificar pacientes de riesgo, facilitando su manejo y evitando estudios innecesarios o pasar por alto la necesidad de indagar en un diagnóstico de mayor complejidad.

La incorporación de la lectura del contenido vaginal eleva considerablemente el valor predictivo positivo de las bacterias que podrían producir infecciones y aumenta sensiblemente la posibilidad de detección de células indicadoras de alteraciones inflamatorias avanzadas y/o compatibles con estados infecciosos virales o estados proliferativos.

“Es simple de realizar, y con buena relación costo beneficio para la salud de las pacientes, pudiendo llegar, en sólo una consulta, a un diagnóstico y tratamiento certero” resaltó el doctor Scheinkman, director del proyecto y profesor titular de la Cátedra I de Clínica Ginecológica de la Facultad de Medicina de la UNNE.

Consideró que lo ideal no sería promover el método BACOVA como un estudio de rutina general para las mujeres, sino difundir su implementación para casos de pacientes con consultas reiteradas por infecciones vaginales así como en embarazadas que son más sintomáticas.

Por la sencillez del estudio, podría además ser incluido en las campañas que se realizan destinadas a controles de salud en mujeres.

Al ser BACOVA un método preventivo, adquiere relevancia debido a que en el caso de disfunciones vaginales hay baja incidencia de consultas preventivas, concurriendo solamente cuando se presenta la clínica.

Los autores del proyecto resaltaron que el trabajo fue relevante para la formación del personal de salud de los centros sanitarios en la aplicación del método, así como para concientizar en las pacientes mujeres sobre la importancia de los controles ginecológicos periódicos y preventivos.

En el marco del proyecto se entregaron los resultados de los estudios citológicos realizados de todas las pacientes de manera gratuita, con el fin de contribuir a su correcto diagnóstico y tratamiento.

La realización del trabajo contó con la colaboración del Ministerio de Salud de la Provincia de Corrientes y autoridades de los CAPS. El procesamiento y análisis bioquímico de las muestras se realizaron en el Laboratorio de Análisis Clínicos del Hospital Escuela de Corrientes.

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Identifican aspectos favorables y limitantes para expandir banda ancha rural a través de cooperativas

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Un proyecto de investigación de la UNNE identificó estrategias favorables, potencialidades y factores limitantes para expandir redes de banda ancha en zonas rurales a través de cooperativas. Los resultados, que incluyeron la formulación de un modelo de viabilidad, fueron expuestos en un libro de alcance internacional publicado en Dinamarca sobre tecnologías de nueva generación en países en desarrollo.

El estudio realizado por investigadores del Programa de Telecomunicaciones Rurales (PTR) de la Facultad de Ingeniería de la UNNE buscó evaluar variables determinantes de la demanda potencial y de la viabilidad de incorporación de servicios rurales de banda ancha en áreas actuales de servicio de cooperativas de servicios públicos.

El trabajo implicó la construcción de una base de datos de unas 1.000 cooperativas de Argentina y Estados Unidos que ya proveen, o que pueden proveer banda ancha rural, de la cual se analizó en profundidad una muestra de 80 entidades de ambos países con el objetivo de determinar criterios de proyecto y factibilidad económica en la expansión del servicio.

“El análisis de la situación institucional, económica y operativa de las cooperativas de esa muestra permitió cuantificar los mismos en detalle y comparar estrategias, potencialidades y barreras para que las cooperativas incorporen ofertas de servicios de banda ancha fuera de las zonas urbanas”, explicó el Ing. Darío Goussal, responsable del proyecto, quien junto al ingeniero Leandro Riquelme, integra además el equipo docente de la Cátedra de Electrónica en la Facultad de Ingeniería.

De acuerdo a lo observado, las principales barreras desde el lado de la oferta son el requerimiento inicial de inversiones de capital elevadas, el acceso a fondos de financiamiento de largo plazo con apoyo oficial, y la previsión de solidez administrativa e institucional de la entidad para mantener por varios años todos los costos operativos y el endeudamiento bajo control.

Los límites desde el lado de la demanda son la baja densidad territorial de los clientes rurales y la necesidad de adopción provechosa y temprana del nuevo servicio por parte de sus potenciales abonados.

Pero existen también potencialidades y factores que favorecerían la expansión: el carácter imperioso de la conectividad en áreas rurales para reducir costos y tiempos de traslado, la presencia histórica de cientos de cooperativas eléctricas y telefónicas proclives a la innovación y adición de servicios, y la posibilidad de aprovechar el personal capacitado y la infraestructura existente de sus redes.

En la actualidad también resulta un elemento favorable la extensión de rutas ópticas troncales en casi todo el país ha disminuido de manera sensible las distancias de conexión y los costos mayoristas de provisión de banda ancha.

“Expandir la banda ancha en áreas rurales a través de cooperativas impone la necesidad de pensar en proyectos viables a largo plazo” sostuvo el ingeniero Goussal en relación a los factores identificados.

Comentó que los resultados del proyecto integraron un capítulo del libro “HANDBOOK ON ICT IN DEVELOPING COUNTRIES: NEXT GENERATION TECHNOLOGIES”. La publicación, traducida como “Manual sobre TIC en países en desarrollo: tecnologías de próxima generación” fue presentada en Japón en abril pasado durante la 42ª Conferencia Internacional del Wireless World Research Forum (WWRF). Es el segundo volumen en cooperación que recopila trabajos del PTR-UNNE junto a reconocidos investigadores internacionales invitados por la Universidad de Aalborg, Dinamarca.

COMPARACION CON ESTADOS UNIDOS

Goussal indicó que la comparación realizada entre cooperativas de servicios públicos de Argentina y Estados Unidos permitió observar semejanzas y diferencias entre las estrategias de expansión de largo plazo de la banda ancha rural en entidades de ambos países, y condicionamientos en el caso de las cooperativas argentinas para la elección de tecnologías más eficientes en la infraestructura.

Es que en Estados Unidos las cooperativas ingresantes al negocio de la banda ancha en general prefieren inversiones hundidas de prolongada amortización -como redes ópticas- para maximizar la capacidad y la confiabilidad con los bajos costos operativos, incluso restringiendo el área inicial de cobertura rural.

En Argentina en cambio, las redes de cooperativas privilegiaron una mayor cobertura geográfica con menor inversión tecnológica inicial, adoptando soluciones inalámbricas de menor capacidad y previsible volatilidad tecnológica, correspondientes con patrones de amortización más rápida y, obviamente, resultando en mayores costos operativos.

MODELO DE FACTIBILIDAD

Bajo ese contexto histórico, los investigadores de la UNNE formularon un modelo de factibilidad de prestación del servicio por parte de cooperativas que incluye tres niveles: nivel institucional de la entidad cooperativa, nivel intrínseco del servicio de banda ancha y nivel del abonado rural.

En el nivel institucional se consideran condicionamientos derivados de la situación de la entidad. Mediante una base de datos de casi 200 balances cubriendo series de entre 2 y 12 años de todas las entidades cooperativas de la muestra, se extrajeron distribuciones de costos e índices patrimoniales, de endeudamiento y rentabilidad, a fin de determinar si la adición de servicios de conectividad rural puede aportar rentabilidad o provocar mayor déficit total a cada entidad.

En el nivel intrínseco del servicio, se proponen cálculos de factibilidad de un diseño prototípico de red óptica pasiva de 1 Gigabit (GPON) considerando sólo costos y beneficios propios de la unidad de negocio, incluyendo densidades y patrones de localización de potenciales clientes, distribución de costos operativos, grado de capacitación y preparación del personal de la cooperativa para la instalación y mantenimiento del nuevo servicio, y matrices de costos externos, entre otros.

Por último, en el nivel del abonado rural se analiza el beneficio neto al consumidor, considerando límites prudentes a las tarifas y a los aportes de capital de los socios cooperativos, ya que podría darse que el servicio sea viable para la cooperativa pero inviable para el socio y, a la vez, abonado rural.

El ingeniero Goussal indicó que, en base a los determinantes identificados, la intención del grupo de investigación es poder iniciar trabajos específicos con cooperativas de la región NEA para relevar posibles casos de aplicación en base a propuestas concretas por parte de las mismas.

Sostuvo que el trabajo más cercano con las cooperativas podría significar la identificación de otras variables de relevancia para el proyecto.

No obstante, el estudio ya permite delinear aspectos necesarios de tomar en cuenta en nuevos proyectos prototipo, como ser la opción por infraestructuras de fibra óptica de menores costos operativos y acaso, como en EE.UU., limitando la oferta inicial propia a internet y telefonía (sin televisión), y enfocada a áreas con densidades de adopción de 1 a 2 usuarios por kilómetro.

El diseño prototipo consideraría instalaciones de red superpuesta en líneas de distribución eléctrica existentes, con arquitectura inicial de red pasiva, sin equipos susceptibles de renovación periódica entre la sede central y la bajada al usuario.

Respecto a tarifas, el cálculo estima que la tarifa final de banda ancha con calidad “carrier class” no debería superar a la tarifa media de energía rural.

En el marco del estudio se identificó que en el país existen 1.037 cooperativas de servicios públicos registradas y activas, de las cuales 325 poseen licencias del ENACOM para distribuir servicios de banda ancha, aunque obviamente no todas han iniciado su efectiva prestación.

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