EDUCACION

Garantizan continuidad de educación bilingüe y pago de becas a guaraníes

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El Instituto de Políticas Lingüísticas (IPL) lleva adelante acciones para garantizar el acceso a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en los pueblos originarios a través de acciones pedagógicas, formación de auxiliares docentes, programa de becas y acompañamiento en territorio. Esta semana los becarios nacionales y provinciales percibieron sus pagos.

En la provincia de Misiones existen 78 unidades educativas en pueblos originarios, con sus respectivos docentes auxiliares indígenas que aseguran la aplicación de un diseño curricular que cuenta con el visto bueno de las propias organizaciones indígenas. Además, al equipo técnico del IPL lo componen miembros del Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas (CEAPI) nacional y provincial.

“Entre las líneas de trabajo, contamos con un programa de becas provinciales, que a diferencia de la nacional, los estudiantes de nivel secundario y superior lo perciben 1.200 pesos mensualmente”, explicó la directora ejecutiva del IPL, Liliam Pritz Nillson quien agregó que “esta semana están percibiendo los meses de enero a marzo y va a tener continuidad durante todo el año por determinación del gobernador, Hugo Passalacqua”.

La directiva dijo que “la beca se complementa con el seguimiento y monitoreo de asistencia a los niños y jóvenes en las Escuelas, con las autoridades comunitarias y la relación familia-escuela”. En la actualidad existen 621 beneficiarios.

En la actualidad, de una población de más de 8.000 indígenas, 3.500 niños, jóvenes y adultos están escolarizados. “Este año vamos a tener mayor cantidad de líneas de trabajo en formación para docentes indígenas y no indígenas para trabajar en el nivel inicial”, agregó Pritz Nillson.

Por último reveló que “el desafío es profundizar los contenidos de la lengua y cultura mbya guaraní teniendo en cuenta sus cosmovisiones de pueblo como organización”. “Garantizamos el desarrollo de una educación intercultural bilingüe como derecho constitucional de los pueblos originarios”, afirmó.

En tanto el director de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Roberto Casa Martín informó que se han recibido los fondos para depositar las becas nacionales a los 473 estudiantes mbya guaraní y a 194 niños y jóvenes que viven en diferentes albergues en la provincia.


“Los fondos son transferidos para que los niños puedan iniciar el año con los elementos básicos para ir a la Escuela”, explicó Casa Martín quien agregó que “se trata de 2.000 pesos que recibe el beneficiario una vez al año”.

Sostuvo que “para llegar con el beneficio a los pueblos originarios, trabajamos con el IPL quienes tienen un amplio despliegue de trabajo en territorio y eso nos permite llegar a más comunidades”.

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Vuelta al cole: El transporte escolar costará 25% más que el año pasado

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Desde la Asociación de Transportistas Escolares de Misiones (ATEM), confirmaron que se consensuaron precios únicos para Posadas de 1600 pesos por chico y para Garupá de 1700 pesos.

Luego de varias reuniones donde los transportistas plantearon precios de hasta 2000 pesos por chico, en la última reunión los integrantes de la Asociación Transportistas Escolares de Misiones (Atem) acordaron un precio único para Posadas de 1.600 pesos por niños y 1.700 en Garupá.

El incremento es del 23 al 25 por ciento en relación a los precios del año pasado indicó Diego Cardozo, integrante de la ATEM.

En el caso de varios chicos por grupo familiar, explicó que se consensuarán cada caso en particular.

En la zona capital de Posadas trabajan alrededor de 50 transportes escolares. Algunos aún no han completado las habilitaciones correspondientes para este año, porque han renovado las unidades y deben esperar los controles municipales.

Según los transportistas la aplicación del Boleto Educativo Gratuito (BEG) no ha impactado en el servicio que ellos ofrecen. Consideraron que el año 2016 ha sido bueno y reconocieron que el incremento de la cuota es por los aumentos de los costos de mantenimiento de las unidades.

El servicio de transporte escolar aún es una necesidad para muchas familias, porque el transporte público de pasajeros (donde se benefician con el BEG) no llega a todos los barrios en los horarios adecuados. También es un servicio preferido por quienes tienen chicos en el Nivel Inicial y los primeros años de la primaria.

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¿Qué carreras son las que más se eligen en la Facultad Exactas?

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Para las nueve carreras que se cursan en la sede central de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales (FCEQyN) ubicada en Félix de Azara 1552 de Posadas, son 900 los preinscriptos.

En el ránking de las carreras más elegidas por los estudiantes según informa la misma casa de estudios se encuentran, Bioquímica (176 aspirantes), Farmacia (149), Licenciatura en Genética (150), Profesorado en Matemáticas (142), Ingeniería Química (98), Profesorado en Biología (86), Ingeniería en Alimentos (52), Profesorado en Física (32), Licenciatura en Análisis Químicos y Bromatológicos (LAQyB, 15 alumnos).

En cuanto a las carreras que se dictan en el Módulo Informática de Apóstoles, la cantidad de preinscriptos es de 219, de los cuales 90 son para Analista en Sistemas de Computación, 75 para la Licenciatura en Sistemas de Información y 54 para el Profesorado Universitario en Computación.

La novedad en este año ciclo es que la Tecnicatura Universitaria en Celulosa y Papel (TECyP) que hasta 2016 se dictaba en Posadas y con muy baja cantidad de alumnos, desde este año se cursará en Puerto Rico. Y será posible mediante un convenio con instituciones de esa localidad y en el marco del Programa de Extensión Territorial de la UNaM. Son 88 preinscriptos.

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En medio de la tensión salarial con los gremios, sesiona en Mendoza el Consejo Federal de Educación

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El ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, encabeza desde este mediodía un nuevo encuentro del Consejo Federal de Educación. El mismo se celebra en la provincia de Mendoza hasta mañana.

 

Entre los temas tentativos que se tratarán en la sesión, se  encuentran las presentaciones a cargo de la Secretaría de Evaluación Educativa y del Instituto Nacional de Formación Docente (Infod), así como también la exposición del trabajo en comunidades educativas que realiza la Fundación Pescarmona, y una presentación audiovisual y publicaciones de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo, entre otros.

 

Se trata del 11° Consejo que reúne a los ministros de Educación de cada una de las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires desde la asunción de Bullrich en el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. Las ediciones anteriores se realizaron en las provincias de Buenos Aires, Jujuy, Santa Fe, La Rioja, Chubut, San Juan, San Luis, Tucumán, Río Negro y la Ciudad de Buenos Aires.

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Paritarias Docentes: la UDPM presentó varios pedidos en la primera reunión de la Mesa de Diálogo

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Este martes se realizó el primer encuentro de la Mesa de Diálogo y Comunicación Docente en el ámbito del Ministerio de Educación de la provincia. La Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM) presentó pedidos contundentes a las autoridades educativas con una profunda preocupación y estado de alerta ante las últimas medidas que viene tomando el gobierno nacional, medidas que afectan a sectores importantes de nuestros representados y a la educación en general. La reunión pasó a un cuarto intermedio hasta el lunes 13.

 

Estuvieron presentes los gremios docentes que conforman la Mesa de Diálogo, acompañando a la UDPM, la Unión de Docentes Argentinos (UDA); la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET); el Sindicato de Docentes de Educación Pública de gestión Privada de Misiones (SIDEPP).

 

Uno de los puntos de discusión más fuerte tiene que ver con el pedido de la UDPM de una recomposición salarial urgente y en blanco, es decir remunerativa y bonificable para activos y pasivos, que los docentes puedan percibir con el sueldo a fin de este mes. “Con este pedido no se concluye la discusión salarial en la provincia sino que es solo el inicio. Lo que buscamos es que el docente recupere algo del poder de adquisición”, explicó Stella Maris Leverberg, secretaria general de la UDPM.

 

En la línea de la discusión salarial, el sindicato mayoritario de la provincia exigió a las autoridades de la Mesa de Diálogo que se garantice en la provincia el pago del Incentivo Docente y el Fondo Compensador (Art 9) por cargo y no por agente como pretende el Gobierno Nacional, como también el pago inaplazable de las suplementarias de 2016, el pago del proporcional de vacaciones y lo adeudado para comedores escolares.

 

Con respecto a la Paritaria Nacional, Leverberg comentó que “la sociedad misionera debe saber que además de la discusión nacional sobre los incrementos salariales, también hay otras cuestiones que hacen a la negociación de las Paritarias Docentes. Aparte del beneficio económico, nosotros como sindicato debemos luchar para conservar los derechos adquiridos después de muchos años de trabajo gremial y garantizar la calidad educativa en la provincia. Por eso también reclamamos la continuidad de los programas de Formación Docente, por eso también solicitamos que continúe la discusión para la definición pedagógica de la currícula para la educación obligatoria en todos los niveles y modalidades”.

 

“La Paritaria Nacional Docente representa la invalorable posibilidad que tienen los docentes argentinos para defender y ampliar sus derechos laborales, como así también el derecho de toda la sociedad a tener una educación pública, inclusiva y de calidad por eso acompañamos desde la UDPM, a la exigencia de CTERA en torno a la reapertura y continuidad de la Paritaria Nacional Docente justamente porque la idea del Gobierno actual de ponerle fin a esta instancia legal tan importante para los trabajadores no sólo vulnera los derechos de los docentes sino también abona el terreno para la iniciativa de destrucción de la escuela pública”, agregó la Secretaria General de la UDPM.

 

Desde principios de los años 80, la CTERA ha peleado firmemente por tener paritarias, ya que las mismas significan poder contar con un espacio reconocido para lograr una negociación colectiva mucho más transparente y seria, en condiciones de igualdad de posición con los representantes del Estado-patrón. Una lucha persistente que, en el año 2005, tuvo sus frutos a lograr la sanción de una Ley de Financiamiento Educativo que reconoció esta instancia nacional de discusión paritaria para los docentes.

 

El funcionamiento de la Paritaria Nacional Docente ha sido muy importante en todos estos años, ya que ha resultado ser un instrumento clave para la progresiva recomposición salarial que se ha logrado, estableciendo un salario mínimo, por debajo del cual no puede quedar el sueldo de ningún maestro del país. Descontamos vuestro apoyo ante el Consejo Federal, para terminar con la incertidumbre que afecta a todas las familias de trabajadores de la educación.

 

“Además del planteo del aumento salarial que tanto preocupa a nuestros docentes, hay otros temas de vital importancia que deben plantearse con urgencia. A saber, el tema de la titularización es fundamental ya que en periodos de crisis los sindicatos debemos garantizar el empleo a nuestros afiliados”, explicó Leverberg.

 

Para concluir la UDPM solicitó que la Mesa de Diálogo se encuentre “abierta” todo el año para la discusión de las necesidades en el campo de la docencia misionera.

 

Los demás gremios convocados apoyaron los reclamos de la UDPM y las Autoridades Educativas expresaron la firme intención de seguir trabajando en conjunto para seguir mejorando la calidad educativa en la provincia.

 

La ministra de Educación Ivonne Aquino se comprometió a garantizar la Mesa de Dialogo y Comunicación durante todo el año así como también expresó que transmitirá los reclamos al Ministro Bullrich. “Desde el Ministerio de Educación, como también desde el CGE, estamos haciendo un gran esfuerzo para mejorar la calidad educativa y si es necesario nos comprometemos a redoblar ese esfuerzo en pos de la educación misionera. Entendemos y respetamos que los organismos gremiales necesitan dar respuestas a sus afiliados por eso vamos a trabajar junto a ustedes para definir las mejores condiciones para los docentes”, enfatizó Aquino.

 

La Mesa de Diálogo y Comunicación se encuentra en cuarto intermedio hasta el lunes 13 de febrero para cuando se esperan mayores novedades para los docentes.

 

La UDPM por su parte sigue en sesión permanente y ha convocado a un Congreso Provincial Extraordinario para el próximo martes 14 de febrero en donde se analizarán las medidas a tomar luego de la propuesta que Gobierno Educativo expresará el lunes en la Mesa de Diálogo.

 

Acompañaron a Leverberg la Comisión Directiva de la UDPM; la ministra de Educación, Ivonne Aquinos; el presidente del CGE, Mauricio Maidana; el subsecretario de Educación, Christian Dechat; el secretario Adjunto de la UDPM, Rubén Darío Caballero; representantes de demás gremios docentes entre otros.

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