Alumnos de quinto año del Instituto de Nuestra Señora de Fátima de Gobernador Roca presentó un proyecto de inteligencia artificial capaz de reconocer objetos y brindar información sobre ellos.
La inteligencia artificial utiliza una plataforma de programación basada en bloques y puede identificar objetos y proporcionar información sobre su uso y relación con la robótica. Cuando el programa detecta un objeto, una voz generada por la IA relata sobre el objeto y su utilidad de manera didáctica.
Según el estidiante Santino Cabrera, el proyecto busca “brindar facilidad a los docentes para que puedan enseñar y fomentar la curiosidad tanto de los chicos que asistan al taller como de los niños en el salón”.
La Niñez y la Adolescencia, ejes centrales en la agenda pública de los municipios misioneros
Con el acompañamiento de UNICEF Argentina, nueve municipios de Misiones fortalecen políticas locales destinadas a garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes. El Encuentro MUNA reafirmó el compromiso institucional del Estado provincial y los gobiernos locales con una agenda basada en la participación, la inclusión y la evidencia territorial.
Misiones afianza una política territorial para la infancia
Con la presencia de autoridades provinciales, municipales y académicas, se realizó en el Auditorium “La Tierra Sin Mal” de Posadas el Encuentro Intermunicipal de la Iniciativa MUNA (Municipios Unidos por la Niñez y Adolescencia), impulsada por UNICEF Argentina.
El programa, que comenzó en Misiones en 2022, se propone fortalecer la capacidad de los gobiernos locales para diseñar y ejecutar políticas públicas basadas en datos y con enfoque de derechos. Actualmente, forman parte de la iniciativa los municipios de Posadas, Apóstoles, Campo Viera, Oberá, San Vicente, San Javier, Montecarlo y Leandro N. Alem, mientras que dos nuevas localidades se encuentran en proceso de adhesión, con formación técnica y la elaboración de un autodiagnóstico inicial.
Durante la jornada, la coordinadora nacional de MUNA-UNICEF, Fernanda Potenza, destacó que la iniciativa “busca acompañar a los gobiernos locales en la revisión de la situación de chicos y chicas en cada territorio y en la planificación de políticas públicas que respondan a sus principales necesidades”. Agregó que “ya estamos trabajando en 160 municipios en todo el país y observando resultados concretos en temas como inclusión educativa, acompañamiento familiar, prevención de la violencia y mejora en los servicios de atención ciudadana”.
Un Estado local más cercano, con enfoque en derechos y evidencia
El rector del Instituto Yateí, magíster Miguel Molina, subrayó que el principal valor de la iniciativa reside en su enfoque territorial y en la planificación sustentada en datos verificables y participación comunitaria. “Este modelo promueve un Estado más cercano, eficiente y comprometido con el desarrollo integral de la infancia”, señaló.
Asimismo, destacó que el trabajo de MUNA se encuentra alineado con la Ley Nacional 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la Ley Provincial II–N.º16 y las recientes modificaciones a la Ley Orgánica de Municipalidades, que establecen la creación de Direcciones de Niñez en los ámbitos locales.
“Las Direcciones Municipales de Niñez son una conquista institucional de la provincia. Cada municipio que integra MUNA fortalece la aplicación de estas normas, traduciéndolas en acciones concretas que impactan en la vida cotidiana de los niños y adolescentes misioneros”, sostuvo Molina.
En el mismo sentido, el rector remarcó: “El niño necesita de la presencia del Estado, del municipio donde nació, del que forma parte como ciudadano. Por eso valoramos enormemente la creación de estructuras locales que escuchen, defiendan y garanticen sus derechos”.
Participación interinstitucional y compromiso político sostenido
El Encuentro MUNA contó con la presencia del ministro de Desarrollo Social, Fernando Meza, la subsecretaria de Primera Infancia, Paula Schapovaloff, el ministro de Educación, Ramiro Aranda, la defensora de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, Rossana Franco, y la diputada provincial Astrid Baetke, quien entregó la Declaración de Interés Provincial en nombre del presidente de la Cámara de Representantes, Oscar Herrera Ahuad.
También participaron la secretaria de Coordinación y Gestión Municipal de Posadas, Yolanda Asunción, quien acercó la Declaración de Interés Municipal emitida por el Concejo Deliberante de la capital provincial; el intendente de Aristóbulo del Valle, Juan José Mac Donald, y la viceintendenta de Montecarlo, Kathia Joerg, entre otras autoridades locales.
La jornada, organizada en articulación con el Instituto Superior de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes y el Observatorio de Datos Socioeconómicos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNaM), concluyó con la entrega de certificados de participación a los municipios adheridos y con la exposición de las experiencias territoriales que cada uno viene desarrollando.
El encuentro reafirmó el papel de Misiones como referente nacional en políticas de infancia con enfoque local, integrando la planificación municipal con la cooperación internacional y el conocimiento académico.
Más de 260 estudiantes de Misiones competirán en la instancia final de la Olimpíada de Programación, Informática e Innovación con IA 2025
El evento educativo más importante en materia de innovación tecnológica de Misiones se realizará este viernes 24 de octubre en el Instituto Superior Espíritu Santo. Participan delegaciones de toda la provincia y se esperan autoridades provinciales y educativas.
Misiones consolida su liderazgo en innovación educativa
Este viernes 24 de octubre, desde las 7:00 hasta las 15:00, el Instituto Superior Espíritu Santo (ISES) de Posadas será sede de la Instancia Final de la Olimpíada de Programación, Informática e Innovación con Inteligencia Artificial (OPIIA 2025), una iniciativa que cumple su cuarta edición y se consolida como una de las experiencias más relevantes en innovación educativa y tecnológica de la provincia.
Organizado con el acompañamiento del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) y la Red de Escuelas Innova, el encuentro reunirá a más de 260 estudiantes finalistas que competirán en diferentes desafíos de programación, robótica, pensamiento lógico y aplicación de IA, luego de una intensa etapa de clasificación provincial.
La jornada incluirá competencias por equipos, evaluaciones técnicas y actividades de integración. El acto central está previsto para las 14:15 h, momento en el que se realizará la entrega de premios a los ganadores, con la presencia de autoridades provinciales, directivos educativos y referentes del sector tecnológico.
Más de 650 participantes en una edición récord
La edición 2025 de la OPIIA movilizó a más de 650 estudiantes y docentes de distintos puntos de la provincia. Que participaron en instancias escolares y zonales desarrolladas en Apóstoles, Oberá, Eldorado y Posadas.
El proceso de clasificación se llevó a cabo durante varios meses, con un formato que combina evaluaciones presenciales y desafíos virtuales, orientados a promover la creatividad aplicada, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.
“La Olimpíada no solo fomenta el aprendizaje tecnológico, sino que impulsa una nueva cultura digital en el aula, basada en la innovación y la participación activa de los jóvenes”, destacaron desde la organización.
El evento busca fortalecer el desarrollo de habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática). En línea con las políticas educativas provinciales que promueven la alfabetización digital y la incorporación de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje escolar.
Cronograma del evento y estructura de competencia
El encuentro se desarrollará en el campus del ISES, ubicado en España N° 2729, Posadas, e iniciará con las acreditaciones a las 7:00. La competencia se dividirá en dos instancias principales de resolución de desafíos, con un break a media mañana y un almuerzo técnico de corrección final antes del acto protocolar.
Cronograma general – OPIIA 2025 (24 de octubre):
07:00 – Acreditaciones
08:00 – Palabras de bienvenida
08:15 – Indicaciones operativas
08:20 – Distribución de equipos
08:30 – Primera instancia de competencia
10:30 – Break
11:00 – Segunda instancia de competencia
13:00 – Almuerzo / corrección final
14:15 – Acto protocolar y entrega de premios
15:00 – Cierre y entrega de constancias docentes
Se espera una importante presencia institucional. En un contexto donde Misiones se posiciona como referente en educación tecnológica y formación digital en el NEA.
OPIIA: innovación con propósito
La Olimpíada de Programación, Informática e Innovación con IA (OPIIA) fue concebida como un laboratorio educativo provincial. Para incentivar la formación en competencias digitales desde edades tempranas.
A lo largo de sus ediciones, el programa ha contribuido a la articulación entre escuelas técnicas, institutos de formación y universidades. Generando un ecosistema educativo y tecnológico en expansión.
La edición 2025 refuerza este propósito con un enfoque en inteligencia artificial aplicada a la educación, abriendo espacios para que los estudiantes experimenten con herramientas de automatización, desarrollo de software y pensamiento computacional.
“Eventos como la OPIIA son una muestra del compromiso de Misiones con la educación del futuro: inclusiva, digital y creativa”, remarcaron fuentes del SPEPM.
“Formar profesionales comprometidos con el bienestar y la dignidad de las personas mayores es una necesidad social urgente”, destacó la Lic. Jorgelina de Olivera El Instituto Superior Espíritu Santo (ISES) anuncia el lanzamiento de una nueva propuesta educativa para el ciclo lectivo 2026: la Tecnicatura Superior en Atención Integral del Adulto Mayor, una carrera de nivel superior, modalidad presencial y con una duración de tres años. En diálogo con el Departamento de Prensa del ISES, la Lic. Jorgelina de Olivera, docente de Cuidados Gerontológicos y coordinadora de la nueva tecnicatura, explicó que esta propuesta surge como respuesta a una demanda creciente de profesionales capacitados en el ámbito socio-sanitario, capaces de acompañar los procesos de envejecimiento desde una mirada integral, ética y centrada en la persona. “La sociedad está envejeciendo y necesitamos profesionales con sensibilidad, conocimiento técnico y compromiso ético para acompañar a los adultos mayores en esta etapa de la vida. El objetivo es formar técnicos que puedan promover un envejecimiento activo, saludable y digno”, destacó De Olivera. Una carrera con enfoque integral y proyección laboral La Tecnicatura Superior en Atención Integral del Adulto Mayor está diseñada para brindar una formación sólida y actualizada, que articula saberes científicos, humanísticos y profesionales. Según su coordinadora, el plan de estudios responde a los lineamientos de la Ley de Educación Superior N.º 24.521 y la Ley de Educación Técnico Profesional N.º 26.058, y se orienta a fortalecer la vinculación entre el sistema educativo, el sistema de salud y las necesidades socio-productivas de la región. “El técnico que egresa del ISES estará preparado para intervenir en diferentes contextos: instituciones públicas, residencias geriátricas, centros comunitarios, obras sociales o espacios educativos y recreativos. Su formación lo habilita para planificar, ejecutar y evaluar acciones de atención integral, gestión socio-sanitaria y proyectos educativos para adultos mayores”, explicó la Lic. De Olivera. El campo laboral de esta profesión es amplio y en constante crecimiento. La coordinadora subrayó que “la atención del adulto mayor dejó de ser una tarea asistencial para transformarse en una práctica profesional interdisciplinaria, donde la formación técnica y la mirada humana son igual de importantes”. Un compromiso educativo con impacto social Desde el ISES, esta nueva tecnicatura se inscribe en la misión institucional de ofrecer carreras que respondan a las demandas actuales del contexto regional y nacional, con propuestas que integren educación, salud y desarrollo social. “El cuidado de las personas mayores no solo implica atención física o médica, sino también acompañamiento emocional, educación continua, recreación y defensa de derechos. Formar técnicos que comprendan esta complejidad es apostar a una sociedad más justa e inclusiva”, señaló la coordinadora. Inscripciones abiertas con beneficios de lanzamiento El ISES ya abrió las inscripciones para el ciclo lectivo 2026, y anunció que las ofertas especiales de lanzamiento en la matriculación se mantendrán hasta diciembre. La Lic. De Olivera invitó a quienes buscan una carrera con salida laboral, compromiso social y una profunda vocación humana, a sumarse a esta nueva propuesta: “Es una oportunidad para formarse en un campo en expansión, pero sobre todo, para hacer una diferencia real en la vida de las personas”.
Tecnicatura Superior en Atención Integral del Adulto Mayor Inicio: marzo de 2026 Modalidad: presencial – Nivel Superior Duración: 3 años Inscripciones abiertas con beneficios hasta diciembre
Silicon Misiones presentó la Guía de Ciudadanía Digital para promover un uso responsable y humano de la tecnología. Una propuesta educativa y participativa
En el marco de su estrategia de transformación tecnológica y educativa, Silicon Misiones presentó oficialmente la Guía de Ciudadanía Digital, una herramienta desarrollada junto a Faro Digital para promover el uso responsable de la tecnología, la identidad digital y la participación consciente en entornos virtuales. El material —disponible gratuitamente en siliconmisiones.gob.ar— está destinado a docentes, familias, equipos técnicos y referentes comunitarios, y busca generar reflexión, diálogo y acción frente a los desafíos contemporáneos del mundo digital.
La propuesta se define como una “caja de herramientas” más que como un manual, ya que reúne las voces de niñas, niños, adolescentes y adultos en un ejercicio de diálogo intergeneracional sobre cómo habitamos la tecnología. Su objetivo es fomentar un uso saludable, crítico y creativo de los entornos digitales, entendiendo a la tecnología no solo como un recurso, sino como un espacio de convivencia, expresión y ejercicio de derechos.
Mirada integral sobre la vida digital
La Guía de Ciudadanía Digital aborda ejes clave de la vida conectada: identidad digital e infancia, violencias digitales entre pares, monetización de la vida cotidiana, inteligencia artificial generativa y el reconocimiento de la tecnología como derecho y oportunidad.
Cada capítulo invita a repensar los entornos digitales como territorios sociales, donde se construyen vínculos, emociones y formas de participación.
Desde Silicon Misiones destacaron que la guía forma parte de una política pública de largo plazo orientada a fortalecer el ecosistema del conocimiento provincial y a promover una ciudadanía digital activa, informada y con pensamiento crítico.
El documento se integra a la visión de Misiones como polo tecnológico y educativo con identidad propia, que articula la innovación con los valores de inclusión y desarrollo sostenible.
Un trabajo colaborativo con impacto provincial
El lanzamiento de la guía representa la consolidación de un proceso de trabajo conjunto entre Silicon Misiones y Faro Digital, iniciado en 2024.
Durante este período, ambas instituciones impulsaron la Formación de Formadores en ciudadanía digital e inteligencia artificial generativa, que reunió a más de 200 referentes comunitarios.
También organizaron talleres participativos con infancias y juventudes, mesas técnicas de bienestar digital —con participación de organismos públicos, educativos y judiciales—, y diagnósticos institucionales en escuelas de toda la provincia.
Estas acciones derivaron en la construcción de una red provincial comprometida con el bienestar digital y la educación tecnológica, posicionando a Misiones como referente nacional en políticas de ciudadanía digital inclusiva.
Descarga gratuita y acceso abierto
La Guía de Ciudadanía Digital ya puede descargarse de manera libre desde siliconmisiones.gob.ar, tanto para instituciones educativas como para organizaciones comunitarias.
El material busca democratizar el acceso al conocimiento y fomentar una cultura digital más humana, participativa y consciente, en línea con los principios que guían las políticas públicas de innovación educativa de Misiones.
