Con una mirada de crecimiento en relaciones internacionales la Provincia de Misiones lleva adelante un novedoso proyecto educativo que busca fomentar la conciencia global y la ciudadanía activa entre los estudiantes del nivel medio y superior. Se trata del programa modelo ONU, el cual simula el trabajo de la Organización de las Naciones Unidas y que ha sido implementado en la región desde hace cuatro años con resultados destacados.
El programa se realiza de manera conjunta entre la Universidad Católica de Santa Fe Sede Posadas, el SPEPM y la Municipalidad de Posadas. En este sentido el lunes 23 de septiembre se realizó una capacitación a docentes para implementar el programa en los establecimientos de educación, destacando la importancia de estos modelos en los procesos de enseñanza.
“Queremos incentivar a los docentes que trabajen esto en las aulas”, expresó Sandra Benítez Licenciada en Trabajo Social, Docente de Sociología de la Carrera Licenciatura en Relaciones Internacionales de la UCSF y Coordinadora del programa Modelo ONU en Escuelas de nivel medio aOpen 1017.
“Los estudiantes se ponen en el rol de delegados de diferentes países y debaten sobre temas globales. Esto les permite desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y negociación, así como comprender cómo funciona la ONU y cómo se abordan los problemas globales” señaló Benítez.
Conjuntamente remarcó que el programa permite un crecimiento personal y profesional para los alumnos, y que el objetivo del mismo es que estos puedan comprender la importancia de la cooperación internacional y la resolución pacífica de conflictos.
“Estamos tratando de tomar contacto con otras asociaciones que puedan venir a la provincia, y que a su vez puedan invitar a otras provincias y países para que Misiones pueda ser la protagonista para que los chicos puedan poner en práctica lo que aprendieron con sus profesores en el aula”, detalló.
El próximo martes 6 de agosto desde el Ministerio de Coordinación de Gabinete se llevará a cabo el lanzamiento del programa «Yo soy un líder misionero», una innovadora iniciativa destinada a promover el desarrollo integral de los alumnos destacados de la provincia. El programa está diseñado para sumergir a los jóvenes en campos esenciales como la tecnología, la ciencia, los deportes electrónicos, la cultura y el arte, con el fin de fomentar su liderazgo y reforzar su vinculación con las oportunidades disponibles en la provincia.
Héctor Ricardo Llera Ministro de Coordinación de Gabinete destacó la importancia del mismo afirmando que “nuestro norte desde el gobierno provincial es potenciar a los jóvenes, ya que ellos son el futuro”. Además, el Ministro subrayó que “nuestra gran apuesta con la provincia es el desarrollo integral de la formación de jóvenes líderes que puedan ver el fruto de sus esfuerzos plasmado en sus comunidades”.
El objetivo principal del esquema es crear un club de líderes que permita a los participantes llevar a cabo los proyectos que propongan, con el desafío de transformar la realidad de sus comunidades. Estos tendrán la oportunidad de conocer el funcionamiento interno de instituciones clave como la Casa de Gobierno, Silicon Misiones, el Centro del Conocimiento y el Parque Industrial. Esta experiencia les permitirá obtener una visión exclusiva de cada área, desarrollar competencias específicas, estimular su creatividad y fomentar el pensamiento crítico a través de charlas y visitas guiadas.
Los estudiantes contarán con el apoyo y la orientación directa de expertos en cada campo, enriqueciendo su aprendizaje y facilitando la interacción con especialistas en diversas áreas.
Dicho programa está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), ajustando sus metas y actividades a varios de estos objetivos globales, y contribuyendo al esfuerzo colectivo para alcanzarlos tanto a nivel local como provincial.
Este lunes, el gobernador de Misiones, Hugo Passalacqua, dejó inaugurado oficialmente el nuevo edificio de la Escuela de Frontera Nº 606 en Santa María, justo a tiempo para el retorno a clases tras el receso escolar invernal. Además, se hizo entrega de kits deportivos para la institución.
Las obras del nuevo edificio, ejecutadas por el Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (IPRODHA) con recursos provinciales, incluye no solo la construcción del edificio, sino también la provisión e instalación de un transformador definitivo y la conexión de agua potable, gracias a la finalización del tanque elevado.
Tras el corte de cinta y descubrir la placa con el nombre de la institución, Passalacqua hizo entrega de un cuadro en memoria a Andres Guacurarí Artigas. “Poner en pie una escuela que tiene 102 años es un hecho importantísimo no solo para Santa María sino para todo el sistema educativo de nuestra provincia”, señaló también el gobernador.
La escuela, que comenzó como Escuela Nacional Común Nº 123 en el año 1922 con solo diez alumnos, actualmente cuenta con una matrícula de 55 estudiantes, 8 maestros de grado, 1 maestra con cambio de tareas, 4 maestros de áreas especiales y personal de servicio. El nuevo edificio se encuentra en la parte lindante al Núcleo Educativo de Nivel Inicial (NENI N° 2144), creado el año pasado, que cuenta con 20 niños matriculados. Situados ambos establecimientos en el mismo predio formando un centro educativo de referencia para el municipio.
“Esta escuela la empezó quien hoy es nuestro presidente de la Legislatura Oscar Herera Ahuad. Él tuvo la inteligencia emocional de impulsar ésta institución y junto a él compartimos la visión de que no hay comunidades chicas o grandes, hay misioneros y misioneras y, aunque sea uno, merece toda nuestra atención”, aseguró.
Además, expresó, “tengo la fortuna de haber trabajado 19 años haciendo prácticas en un aula y muchos docentes van a coincidir conmigo que cuando uno conoce a un niño o niña en marzo y lo despide en noviembre o diciembre cuando termina el ciclo lectivo, esa personita ya no es la misma que conociste a principio de año. Ya avanzó, creció y se desarrolló aunque sea un poquito y para el docente eso es mágico. Uno no es padre de los niños pero en ese compartir se siente un poco su padre o madre”.
El mandatario provincial también resaltó la importancia de crear ambientes sanos para garantizar el aprendizaje de los alumnos. “En Misiones entendemos que es importante el afecto para que los niños aprendan, porque consideramos que no se puede aprender en el ruido. Es necesario un ambiente de paz, tranquilidad, afecto y el Estado debe garantizar que eso se cumpla siempre y con Estado no sólo hablo del Gobierno, sino también de los docentes, directivos, padres y de toda la comunidad en general”, indicó.
Y por último, agradeció el esfuerzo que día a día hacen los docentes misioneros: “Tenemos a los mejores docentes del país y por eso tenemos la provincia que tenemos. Despacito, día a día y año a año vamos construyendo desde la educación una sociedad como es la misionera: pujante, entrañable, que solo sabe caminar hacia adelante y donde se da importancia y se enseña el afecto además de las materias básicas”.
En la ceremonia de inauguración también estuvieron presentes el presidente de la Cámara de Representantes, Oscar Herrera Ahuad; la presidenta del Consejo General de Educación, Daniela López; el presidente del IPRODHA, Juan Carlos Pereira; la directora del NENI 2144, Romina Abreu; entre otras autoridades provinciales, municipales, comunidad educativa, vecinos, padres y alumnos.
UN NUEVO Y MODERNO EDIFICIO
Este moderno edificio que abarca aproximadamente 1.300 metros cuadrados, sustituye a la antigua infraestructura, que presentaba problemas de filtraciones y humedad, y que había quedado alejada del núcleo urbano a medida que la ciudad crecía.
“Ese edificio escolar tan anhelado y esperado hoy se convirtió por fin en una realidad. Toda una comunidad educativa celebra hoy esta inauguración por el bien que implica para nuestros niños. En junio cumplimos 102 años de existencia y como decía nuestro lema cumplimos 102 años dejando huellas y sembrando saberes”, señaló la directora del establecimiento, Martha Ocampo.
Dentro de este nuevo edificio la Escuela de Frontera cuenta con siete aulas, una sala para docentes, oficina, preceptoría, dirección, biblioteca, informática, taller de manualidades con depósito y un espacio multipropósito. Además, cuenta con cocina, bloque sanitario, galerías y un tanque de hormigón.
Cabe recordar que la institución ofrece una jornada académica completa que abarca de 8 a 16 horas, ofreciendo materias básicas por la mañana y talleres de inglés, folklore e informática por la tarde. Al ser una jornada extensa los alumnos cuentan con desayuno, almuerzo y merienda.
LA EDUCACIÓN COMO PRIORIDAD
Por otro lado, el ministro de Educación, Ramiro Aranda, manifestó “que lindo es comenzar esta segunda parte del año con esta inauguración en Santa María. Gracias al Gobierno provincial porque con estas acciones queda bien en claro que la educación es una prioridad en la agenda”.
“Tener este edificio inaugurado es celebrar el regalo de los 100 años de existencia de la institución. Es un edificio lindo, que tiene su propio comedor para garantizar esa jornada completa que tienen los alumnos y que además cuenta con un camino nuevo para acceder que facilitará la vida de toda la comunidad”, aseguró.
Por su parte el intendente de Santa María, José Zadovek expresó, muy emocionado, que, “hoy es un día histórico para Santa María, tenemos el honor de inaugurar las nuevas instalaciones de esta escuela, donde ya muchas generaciones se formaron. Esta institución más que un edificio es un orgullo para la comunidad porque los niños no solo aprenden y se desarrollan sino que forman grandes amistades”.
“Este establecimiento es un reflejo de nuestro compromiso con la educación y el futuro de nuestros niños”, señaló Zadovek.
Por otro lado, el área destinada al NENI N° 2144 cuenta con un aula, un núcleo de sanitarios adaptado para personas con discapacidad, galería, patio de formación y un área de juegos adaptada para los más pequeños. Además está previsto que en una etapa futura se construya un playón deportivo.
El jueves 13 y sábado 15 de junio, la UCP brindará un ciclo de conferencia dedicada a hablar del impacto de la Inteligencia Artificial en las ciencias económicas. Disertarán en el encuentro Martin Rubén López, abogado, magíster, quien además se encuentra trabajando en su tesis de la inteligencia artificial aplicada al derecho, lo acompañara Mariela Edith Vera Directora de la carrera de Contador Público en dicha Universidad.
El evento será de forma presencial en las instalaciones de la institución sede Posadas. “El objetivo es poder abordar esta inquietud que tienen la mayoría de las personas, de cómo se utiliza la inteligencia artificial y cómo va a continuar la vida laboral, la vida en el mundo a través de este impacto, y de este cambio de paradigma, entonces surgió la propuesta de trabajar juntos, cómo lo aplicamos al campo de las ciencias económicas y también los negocios”, dijo Vera.
La profesional reflexiono que esta nueva inserción al mundo de las tecnologías, y especialmente la inteligencia artificial ayuda a automatizar procesos para buscar ciertas herramientas que mejoren las prácticas profesionales. “En este caso el fin es generar conciencia de cómo se utiliza, y que la tenemos que alimentar con cierta información para que también eso sea útil. Es como en las ciencias económicas, buscamos datos para transformarlos en información útil para la toma de decisiones. Es importante dejar esta parte humanista para continuar trabajando con la inteligencia artificial y que sea realmente una herramienta satisfactoria para quien la utilice”.
Conjuntamente en la conferencia se abordará el uso de la IA de lado legal y ético, ya que su uso impacta no solo en las ciencias económicas, sino al mundo en general. “ A través de esta multidisciplinariedad buscar soluciones en conjunto, entendiendo que las cuestiones del mundo se trabajan de manera articulada y colaborativa con varios profesionales”.
El día jueves 13 se desarrollará una charla acerca de los inicios de los IA, y las aplicaciones, los usos en las ciencias económicas y su uso consciente desde lo legal. El sábado 15 se tratará de un workshop donde se trabajará las aplicaciones y sus funcionalidades, guías para aplicarlas al trabajo y que las mismas sean útiles. Ambas jornadas tendrán una duración de dos horas, están destinadas principalmente a profesionales de las ciencias, estudiantes y a toda aquella persona que le interese la temática.
“La propuesta es que sea un aprendizaje conjunto, porque si bien hay muchas personas que dicen que nunca usaron la inteligencia artificial, a veces sin saberlo lo tienen en la mano. Así que trabajar un poco eso con las IA y hacer que ese aprendizaje sea compartido y que se vaya potenciando”.
Dentro de la carreras de UCP ya se encuentran trabajando con la inteligencia artificial, no en un contenido de un programa específico pero sí como herramientas digitales. “Al ser esta una universidad multimodal también se abordan desde materias y cuáles podrían llegar a ser los usos en cada una de ellas, en este caso del plan de cursado de contador público”.
En lo que va del 2024 la universidad tuvo ingresos de estudiantes de Contador Publico muy satisfactorios. La misma tiene la particularidad de tener dos ingresos en el año, en marzo comenzaron las clases y están abiertas las inscripciones para junio y julio para comenzar un segundo curso en agosto.
“El segundo inicio sería el segundo cuatrimestre, convocamos a las personas que todavía no están inscritas en ninguna carrera que puedan sumarse a nuestra propuesta académica en este caso la carrera de contador público también ofrece un título intermedio. A los dos años son analistas contables, y ya pueden ejercer la profesión. En la institución preparamos a los estudiantes para el mundo laboral, haciendo prácticas durante los cursados”, sostuvo la Directora.
El Gabinete Educativo cerró un acuerdo con los principales gremios docentes que elevará el salario inicial de un maestro de grado simple o su equivalente en horas cátedra, a 400 mil pesos, con un incremento de 150 mil pesos por cargo.
En el caso del salario básico, se elevará a 100 mil pesos, desde los 74.900 que estaban vigentes hasta abril -una suba del 33,51 por ciento-. Así, un docente de nivel primario sin antigüedad con dos cargos cobrará 800 mil pesos. En tanto, docentes de nivel secundario con 21 horas y sin antigüedad cobrarán 562.898 pesos y si tienen las 42 horas, sin antigüedad cobrarán 973.010 pesos. Los docentes de nivel superior por 30 horas sin antigüedad cobrarán 893.719 pesos, pudiendo tomar 12 horas más en secundaria.
El acuerdo se liquidará con los haberes de mayo, según lo acordado por la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones y el Sindicato de Docentes de Educación Pública de Gestión Privada, mientras que el resto quedó en formalizar el acuerdo en las próximas horas.
Un docente de entre cero y cuatro años de antigüedad cobrará 400.000 pesos, incluido el Fondo Provincial de Incentivo Docente, que reemplazó con fondos provinciales a la extinción del Fonid por el ajuste nacional. En tanto, un docente de entre 5 a 9 años de antigüedad cobrará 404.000, incluido el Fopid y pasaje. Ya con diez años de antigüedad, el salario de bolsillo se elevará a 408.000 incluido Fopid y pasaje.
Adicionalmente se acordó que la fecha de pago de la garantía salarial de febrero 2024 será la primera semana de junio, mientras que el pago de suplementarias de febrero será en la semana del 18 de junio de 2024.
