educación

Conversatorio sobre abordaje territorial de trata y explotación de personas

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En el día mundial contra la trata de personas distintas entidades y organizaciones convocan al  Conversatorio sobre trata y explotación de personas y su abordaje territorial, un espacio de reflexión  en los que distintos referentes disertarán sobre la temática focalizando en el abordaje periodístico del tema, la situación de los trabajadores rurales y las funciones del Comité Ejecutivo Nacional, entre otros. 

Esta actividad se genera a partir de la articulación institucional de la Dirección Operativa del Comité ejecutivo para Lucha contra la trata de Personas en articulación con el Ente Nacional de Comunicaciones, el RENATRE, la Facultad de Humanidades y ciencias Sociales, la Unión Obrera de Ladrilleros y las asociaciones Sueño, Alameda y Arepa Viva entre otras instituciones. 

Desde 2013, por decreto de la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas, se conmemora el Día Mundial contra la Trata de Personas, con la clara intención de generar conciencia tanto en las personas como en los gobiernos y organizaciones, acerca de la grave problemática que ha acarreado la expansión de este delito a nivel mundial.

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Fuerte suba en el básico y un salario inicial de 48 mil pesos, el acuerdo en la paritaria docente

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El Gobierno cerró este lunes un nuevo acuerdo salarial con los gremios docentes, que elevó el básico de 13.650,77 a 17.741,77 y el sueldo inicial a 48 mil pesos. El acuerdo se selló pasadas las 19 del lunes, con un cerrado aplauso de los sindicalistas: implica una suba anual de más del 52 por ciento, dependiendo de la categoría, superando las proyecciones inflacionarias. 

Trabajoso, el consenso se alcanzó después de un cuarto intermedio extenso, pero finalmente dejó conformes a todos los sectores. 

La reunión fue encabezada por el ministro de Educación, Miguel Sedoff; acompañado por su par de Hacienda, Adolfo Safrán; de Trabajo, Silvana Giménez, el presidente del Consejo General de Educación, Alberto Galarza; entre otras autoridades educativas. En cuanto al arco sindical, estuvo compuesto por las entidades con personería gremial: la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM), la Unión de Docentes Argentinos (UDA), el Sindicato de Docentes de Educación Pública de Gestión Privada (SIDEPP), la Asociación de Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) y el Sindicato de Educadores de Misiones Alfredo Bravo (SEMAB).

El acuerdo eleva el cargo testigo de maestro de grado sin antigüedad de $40.000 a $48.000 y establece que el piso salarial de cargo de Maestro de Grado será de 1 a 5 años de antigüedad de $ 49.000; de 6 a 10 años de antigüedad, de $ 50.000 y de más de 11 años, de $ 51.000, a partir del mes de julio. En la misma línea, se actualizarán los haberes de los jubilados, que recibirán un incremento no menor al 20 por ciento. 

En el encuentro, donde fue ratificado el canal del diálogo como herramienta de resolución de problemas; se analizó el salario docente como punto primordial y además, incluye el compromiso de iniciar el proceso de titularización a los docentes de cargos base con título específico para las vacantes generadas hasta el 31 de Diciembre de 2018, finalizar con las vacantes 2017 y trabajar en la proyección de la titularización vacantes 2019. También implica que la garantía salarial se cobrará por dos cargos en lugar de uno solo.

El incremento acordado implica un desembolso mensual del Estado en torno a los 1.200 millones mensuales. 

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Educación ambiental y sustentable: Huertas en escuelas secundarias

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El Municipio propicia proyectos educativos que acerquen a los alumnos al medio ambiente y la sustentabilidad. El diseño de proyectos de huertas escolares orgánicas y plantación de especies ornamentales autóctonas resulta uno de ellos. Por eso desde la Secretaría de Desarrollo Económico se estimula esta iniciativa, considerando el abordaje de las ciencias naturales en los niveles educativos.

Por ello, los técnicos de la Dirección de Producción y Ferias Francas acompañaron a los alumnos y docentes de la EPET N° 34 de Itaembé Guazú en la capacitación, construcción de canteros, distribución de plantines y plantaciones de las mismas. Gracias a este proyecto, los alumnos de 5to y 6to año, abordaron distintos contenidos pedagógicos, a través de la experiencia y el contacto con las plantas y la tierra.

Para ello, los técnicos municipales trabajaron en conjunto con la comunidad educativa en el armado y diseño de la huerta, también distribuyeron semillas, plantines y compost para llevarla a cabo.

Además de permitir al alumnado conocer de primera mano los procesos biológicos y productivos, permite aprovechar las zonas verdes del recinto escolar de forma sostenible, descubriendo de paso los beneficios de la agricultura ecológica en el medio ambiente y en su propia salud.

Las instituciones escolares interesadas en esta iniciativa sustentable deberán comunicarse al teléfono de la Dirección de Producción y Ferias Francas: 44-39479, de lunes a viernes de 8 a 13 Hs.

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El 56% de los proyectos de de Investigación de la UNaM son liderados por mujeres

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En total, 1730 mujeres investigan y dirigen proyectos científicos en las distintas facultades de la Universidad Nacional de Misiones. De los cuatro institutos que funcionan en la provincia, tres son dirigidos por mujeres: Instituto de Biotecnología de Misiones, el Instituto de Estudios Sociales y Humanos y el Instituto de Materiales de Misiones (ambos de doble dependencia CONICET UNaM).

Según cifras del año pasado, en cuanto a la actividad de docencia e investigación se observa que en la dirección y gestión de proyectos un 56% son mujeres y un 44% varones, siendo mujeres las que más participan en los proyectos de investigación (54%).

“Creemos que la UNaM supera los promedios nacionales en cuanto al número de mujeres que se dedican a la ciencia”, afirma la rectora Alicia Bohren.

Su recorrido académico siempre estuvo ligado a la investigación, en distintas líneas vinculadas a la cuestión forestal y especies vegetales de la provincia; hasta que finalmente fue elegida para ser la primera rectora de la UNaM.
Si bien Bohren señala que todavía son pocas las mujeres que se dedican a la gestión universitaria, “cada vez son más las que se involucran en la ciencia, con la generación de conocimientos, en proyectos de investigación, en formación de recursos humanos y también en la transferencia de esos saberes al sector productivo o privado que demandan estos nuevos conocimientos”.

Para esta edición de Nexo Universitario, se comparten experiencias de investigadoras que integran o dirigen equipos de investigación, como un pequeño acercamiento a la inmensa diversidad de historias que ofrece la UNaM.

Cecilia Lansone es licenciada en genética y doctora en ciencias biológicas. También es trabajadora del CONICET y profesora de la FCEQyN. En el IBS, se dedica a estudiar los roedores autóctonos, considerados potenciales transmisores de hanta virus.

“Siempre quise ser científica, siempre me interesó la fauna, la flora y hacerme preguntas. Era la típica niñita del por qué interminable”, recuerda Lansone.

Desde su visión, “en general no había mujeres en ciencia y la mayoría se dedicaba a la docencia. En los últimos años, eso fue cambiando; somos cada vez más y el desafío es muy grande, si bien se han conquistado muchos derechos, hay cosas que todavía no se tienen en cuenta. Por ejemplo, la maternidad”.

Y luego señala: “Trabajamos en un laboratorio donde no hay discriminación. El porcentaje es casi un 50 y 50. Los números del CONICET son relativamente buenos, pero cuando vas escalando disminuye la proporción de mujeres y eso es algo histórico. El famoso techo de cristal. Esperemos que se revierta”.

Natasha Schezov tiene 35 años, es doctora en biología, licenciada en química y madre de tres hijos. De familia científica, desde pequeña circulaba por los laboratorios de Exactas. Actualmente está desarrollando su beca posdoctoral en el IBS para determinar el efecto de los monocultivos de pino en los renacuajos, y en consecuencia, en los ecosistemas.

“Es un gran logro que veamos más mujeres en la ciencia y esperemos que podamos verlo en las posiciones más altas, porque creo que hay mucho número como becarias, pero después el crecimiento se hace más lento. Lastimosamente hay que pelearla, con la maternidad tenemos que repartirnos un montón, entre los niños, la educación, la carrera académica, etc”, advierte.

Sobre sus expectativas a futuro Natasha anhela: “seguir haciendo carrera en la ciencia y seguir avanzando para algún día poder dar mi conocimiento al resto, compartirlo con la comunidad y con otros científicos, ¿sino para qué hacemos ciencia?”. Para escuchar la entrevista completa:  https://www.youtube.com/watch?v=htYnvEvKrrM

Carolina Mendieta realiza su beca doctoral en el IMAM. Su tema de tesis es la obtención de polietileno a partir de aserrín de pino. “La materia prima que tenemos actualmente es considerada un desecho, y la idea es obtener productos de alto valor”, describe.

Y agrega: “Estamos trabajando con materias primas que si bien no se están aprovechando, vamos actualizando los procesos e implementando la parte biotecnológica que es muy importante; también tratando de obtener procesos con baja contaminación e innovadores en la actualidad”.

Laura Covinich es investigadora asistente del CONICET y madre de una niña de cuatro años. Sobre el estudio que está llevando a cabo en el IMAM, describe: “Misiones cuenta con mucha actividad forestal, entonces nuestro propósito es tratar de valorizar los residuos que se generan de esas actividades. Mi intención es valorizar la lignina para tratar de obtener compuestos de carbono con un determinado ordenamiento en su estructura para distintas aplicaciones finales; puede ser para almacenar energía como membranas, material conductor, térmico y eléctrico”, explica.
Desde su mirada, Laura opina que “hoy está más normalizado tener mujeres en puestos de toma de decisión, por ejemplo la presidenta del CONICET (Ana Franchi), cosa que años anteriores no se hubiese pensado”.

Como trabajadora de la ciencia, anhela “que se vinculen más las empresas privadas y el desarrollo en las universidades; y que las decisiones puedan tomarse en base a estudios que hagan en la universidad”.

Nancy Ehman cursó la carrera de ingeniería química, luego realizó un doctorado en ciencias aplicadas, y ahora desarrolla su posdoctorado en el IMAM.

“Mi trabajo es sobre nanocelulosa. Partimos del aserrín de pino que es un desecho de la provincia y obtenemos, por una serie de procesos, la nanocelulosa. Luego, se aplica en papeles y en materiales compuestos para lograr hacer un producto más biodegradable. Lo interesante es que pudimos tener contacto con la industria, realizar diferentes proyectos y esperamos que puedan aplicar esa nanocelulosa en sus papeles”, describe.

Como investigadora, su referente más próxima es Cristina Área, la directora del Instituto. “Si bien ahora somos muchas en ciencia, cuando recién empezó el área de celulosa y papel, las mujeres no aparecían tanto. Eso ahora está cambiando. En los congresos, se ve más cantidad y una buena perspectiva respecto al género”. Para escuchar la entrevista completa: https://www.youtube.com/watch?v=y3n40v2q0Ck

María Lorena Castrillo es investigadora asistente del CONICET y docente de la cátedra de microbiología de la licenciatura en genética.

Desde el 2011 trabaja en el InBioMis. Su línea de investigación se basa en el control biológico para combatir plagas en los cultivos, lo cual significaría una metodología alternativa al control químico que se utiliza en los cultivos, con el fin de disminuir o evitar el uso de agroquímicos.

“En este instituto somos la gran mayoría mujeres. Acá hay muchas líneas de trabajo y es un ambiente muy amplio a nuevas propuestas. En ningún momento hay que pensar que si sos mujer no podes hacer tal cosa”, expresa Lorena.

María de los Angeles Kolman tiene 42 años, es investigadora asistente del CONICET y dirige el InBioMis. De familia de clase trabajadora, los números y la biología siempre fueron su pasión. Oriunda de Buenos Aires, hace tres años llegó a Posadas a través de un programa de inserción de docentes en la FCEQyN.

María estudia microalgas eucariotas y cianobacterias: “Tienen dos componentes, una biotecnológica para la producción de productos de valor agregado a partir de microalgas; y por otro lado, la parte ambiental porque las cianobacterias son unos organismos que producen problemas y toxinas en el río, como sucedió este año en el Paraná”.
Casi el 90 por ciento del InBioMis son mujeres quienes lideran todas las líneas de investigación (o la mayoría), “lo cual hace que el instituto tenga una característica bastante particular. Además, se trabaja en líneas relacionadas a una demanda específica de la provincia para intentar resolver problemas de importancia regional”.

Desde una mirada de género, Kolman analiza los efectos de la pandemia: “Según estudios publicados en revistas internacionales, el año pasado, la producción científica de las mujeres bajó mucho, mientras que la de los varones subió. Esto se da porque al tener que quedarse en su casa tuvieron que asumir todos los roles de cuidado y de mantenimiento de la casa, entonces esto deja al descubierto que esa instancia no está superada del todo”.

Además, la investigadora advierte: “Otra problemática urgente de resolver pero no solo en la ciencia, sino en casi todos los ámbitos, es la resolución de los casos de acoso y abuso. En nuestro ámbito no es tan frecuente escucharlo, pero cuando surge que alguien se anima a denunciar, una se da cuenta que se tarda mucho tiempo en resolver el problema, y mientras tanto la becaria termina conviviendo con el agresor o renunciando a la beca”.

Con una visión positiva, la directora también destaca los avances en políticas públicas en la ciencia. “Cuando empecé en 2008 como becaria del CONICET, las becarias que eran mamás no tenían ni siquiera la licencia por maternidad, algo que ahora es común. Creo que se va avanzando, y a medida que se avanza se van viendo otras problemáticas que aparecen dentro de nuestro ambiente y no escapa de lo que sucede a nivel general”, finaliza.

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Misiones cierra el primer semestre con presencialidad y clases todos los días

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Misiones se convirtió en una de las pocas provincias que pudo culminar el primer semestre con las metas educativas cumplidas: la presencialidad se mantuvo desde la vuelta a clases y las burbujas funcionaron para alumnos y docentes. El 45 por ciento de los estudiantes de la educación obligatoria está cursando en presencialidad completa y en alternancia el resto, según los datos oficiales del ministerio de Educación.

Según esos datos, en la primaria, 184.404 asisten diariamente, mientras que en la secundaria, son 98.084 y en el nivel inicial, 51.063. Los adultos en primaria que asisten a clases son 8.422 y los adultos en secundaria, 19.185. 

Asimismo, 6000 estudiantes fueron revinculados con sus escuelas durante febrero y abril, y hay 91 centros de apoyo pedagógico y tecnológicos activos.

La Presencialidad cuidada permitió sostener y recuperar prácticas de la rutina escolar significativas, como las actividades deportivas, actos de promesa a la lealtad de la bandera, centros de estudiantes, acciones del ecosistema escolar, cooperadoras escolares, actividades para recaudar fondos, etc.

Según el informe, solo 34 estudiantes dieron positivo de Covid de los 365.147 estudiantes registrados, aunque hubo 177 contactos estrechos con pacientes positivos. 

Las burbujas también funcionaron para los docentes: solo 3.932 -de 31.805 docentes en el sector estatal y privado-, fueron contagiados de coronavirus, lo mismo que 133 administrativos. Asimismo, 1.834 docentes solicitaron licencias por contacto estrecho, lo mismo que 56 administrativos. 

En infraestructura se invirtió durante el año de la pandemia, 1.750.226.301,26 pesos.

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