Ministerio de Educación

Con 22 provincias presentes, Misiones cerró con éxito el eje Matemática de la feria nacional de Educación

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Posadas se consolidó como capital educativa federal: más de 1.000 estudiantes participaron del eje Matemática de la Feria Nacional de Educación

Durante tres jornadas, el Instituto del Deporte de Misiones fue sede del eje Matemática de la Feria Nacional de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología, con la participación de delegaciones de 22 provincias. El evento combinó innovación pedagógica, intercambio cultural y un fuerte impacto económico para Posadas.

Más de 1.000 participantes y 83 proyectos en exposición

Con una masiva concurrencia de estudiantes, docentes y familias, culminó en Posadas el eje Matemática de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, un encuentro federal que reunió a más de 1.000 participantes de 22 jurisdicciones del país.

El evento, desarrollado durante tres jornadas en el Instituto del Deporte de Misiones, presentó 83 proyectos educativos de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior, que fueron visitados por público general, especialistas y evaluadores del Ministerio de Educación de la Nación.

La feria permitió mostrar la creatividad, la curiosidad científica y el enfoque innovador en la enseñanza de la matemática de estudiantes y docentes de todo el país. Desde experiencias lúdicas hasta investigaciones aplicadas, los proyectos abordaron distintas formas de vincular la matemática con la vida cotidiana, la tecnología, la meteorología y el arte.

“Estos espacios son esenciales para estimular la investigación escolar y el trabajo interdisciplinario”, destacaron los organizadores.

Además, el encuentro tuvo una relevancia económica y turística significativa para Posadas, al recibir delegaciones que dinamizaron la actividad hotelera, gastronómica y comercial, consolidando a la capital misionera como sede estratégica de grandes eventos educativos federales.

Proyectos destacados: talento y creatividad desde todo el país

Al cierre del eje Matemática, se reconocieron los proyectos más innovadores por su originalidad, aporte pedagógico y aplicación práctica.

Trabajos Destacados:

  • “El escutoide” – Buenos Aires (Nivel Superior)
  • “Exploradores del espacio” – Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Nivel Inicial)
  • “Jugamos a medir” – Misiones (Nivel Inicial)
  • “Matecraft” – La Rioja (Nivel Primario)
  • “Proyecto X” – Chaco (Nivel Superior)

Menciones Especiales:

  • “Estación meteorológica escolar: modelos matemáticos” – Salta (Nivel Secundario)
  • “La kermesse de números divertidos” – Corrientes (Nivel Primario)
  • “Función del riesgo” – Santiago del Estero (Nivel Secundario)

Distinciones Provinciales:

  • “Multiverso Matemático” – San Juan (Nivel Primario)
  • “DIVIDIMÁTICO” – San Luis (Nivel Superior)
  • “Piensa piensa” – Formosa (Nivel Inicial)
  • “Entre planos, medidas y plumitas” – Catamarca (Nivel Inicial)
  • “La belleza de la matemática: Fractales” – Chaco (Nivel Secundario)
  • “Navegando por mi ciudad” – Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Nivel Secundario)
  • “Misión Newton” – Buenos Aires (Nivel Secundario)
  • “Proyecto destacado” – Tierra del Fuego (Nivel Secundario)

Cada uno de los trabajos fue evaluado por criterios de pertinencia científica, originalidad, impacto pedagógico y potencial de aplicación, resaltando la diversidad y calidad del sistema educativo argentino.

Posadas, epicentro del conocimiento: continúa el eje Arte

Tras la exitosa culminación del eje Matemática, la Feria Nacional de Educación continuará del 6 al 8 de octubre con el eje Arte, que reunirá nuevas propuestas pedagógicas y expresivas en la capital misionera.

El encuentro se consolida como una plataforma nacional de intercambio educativo, donde convergen ciencia, cultura y tecnología en un formato federal que fortalece la cooperación entre provincias y visibiliza el talento estudiantil.

“La Feria Nacional de Educación es una oportunidad para que las escuelas compartan experiencias y muestren cómo la creatividad y el conocimiento pueden transformar realidades”, coincidieron los equipos participantes.

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Misiones decretó asueto escolar el 22 de septiembre por el Día del Estudiante

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El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones oficializó la Resolución Nº 533/2025, mediante la cual se establece asueto escolar para el próximo lunes 22 de septiembre en todos los niveles y modalidades educativas, tanto de gestión estatal como privada. La medida busca acompañar las celebraciones por el Día del Estudiante, en una jornada que se proyecta como espacio de encuentro, recreación y participación comunitaria para la juventud misionera.

El documento, firmado por el ministro Ramiro Aranda, resalta que la decisión responde a la necesidad de “promover espacios sociales que reúnan a los jóvenes de una comunidad en torno a actividades que les permitan expresar su sentir y pensar”.

La resolución invita expresamente al Consejo General de Educación y al Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) a adherirse, ampliando así el alcance de la medida a la totalidad del sistema educativo provincial.

El Día del Estudiante, que en Argentina coincide con el inicio de la primavera, tiene un fuerte arraigo cultural en Misiones, donde las celebraciones incluyen desde actividades recreativas y culturales hasta encuentros institucionales y municipales, que movilizan a toda la comunidad educativa.

La decisión del Ministerio implica que más de 400 mil estudiantes en la provincia contarán con una jornada libre de clases. Se trata de un gesto político y educativo que reconoce la centralidad de la juventud en la vida social y cultural misionera.

Desde la cartera educativa señalaron que la medida no debe entenderse como una interrupción de la actividad escolar, sino como parte de una estrategia de integración social, en la que las comunidades educativas fortalecen lazos a través de celebraciones colectivas.

La iniciativa se suma a una larga tradición de acompañamiento provincial a las fiestas estudiantiles, entre ellas la Estudiantina de Posadas, que cada año convoca a miles de jóvenes en desfiles y actividades artísticas, y que constituye uno de los eventos más representativos del calendario cultural misionero.

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La escuela 338 de Campo Ramón ya cuenta con conectividad gracias a la red de Starlink

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Conectividad para el Futuro: Inauguración de Antena Starlink en la Escuela 338 de Campo Ramón

En un esfuerzo por llevar conectividad a las comunidades educativas de nuestra provincia, se ha inaugurado la instalación de una antena Starlink en la Escuela 338 de Campo Ramón. Este avance representa un importante paso hacia la mejora de la educación y el acceso a la información en la región.


La inauguración contó con la participación del Ministro de Educación, Ciencia y Tcnología, Ramiro Aranda, de la Diputada Provincial María Heidy Schierse y el Intendente de la localidad, José Luis Márquez Da Silva.


Esta iniciativa no solo beneficiará a los estudiantes de la Escuela 338, sino que también contribuirá a cerrar la brecha digital en otras comunidades educativas de la provincia, permitiendo el acceso a recursos pedagógicos y herramientas tecnológicas.
La instalación de la antena Starlink es un claro ejemplo de cómo la colaboración entre el gobierno y las instituciones puede transformar y mejorar la calidad educativa de nuestra región.

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Misiones cuenta con ocho aulas talleres móviles distribuidos en toda la provincia

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Misiones impulsa la formación profesional y el desarrollo sostenible a través de las Aulas Talleres Móviles (ATM). Este programa se ha convertido en un referente en la promoción de la educación técnica y el acceso gratuito a certificaciones de nivel nacional en diversos rubros.

Las ATM, centros de aprendizaje sobre ruedas, se han convertido en una solución accesible y efectiva para aquellos municipios y localidades que carecen de opciones gratuitas de formación profesional. Estas aulas móviles totalmente equipadas ofrecen programas de capacitación en diversos rubros, proporcionando certificaciones reconocidas a nivel nacional a través del INET y garantizando una rápida salida laboral en tan solo 3-4 meses.

En la provincia de Misiones se han desplegado un total de 8 Aulas Talleres Móviles, cada una especializada en un área específica, con el objetivo de cubrir las necesidades y demandas de formación de nuestros ciudadanos. Estas son:

  • ATM de Agropecuaria, ubicada estratégicamente en Colonia Aurora, en el IEA 9. Este taller ofrece certificaciones en Operario Apícola y Operario Piscícola, brindando a los participantes conocimientos y habilidades fundamentales para incursionar en el campo agropecuario y promoviendo el desarrollo de emprendimientos sostenibles en la región. A su vez, Esta aula cuenta con modificaciones realizadas en conjunto con Biofábrica, convirtiéndose en un laboratorio de capacitación para docentes agropecuarios que articula con el instituto de formación docente de San Vicente quien certifica una diplomatura.
  • ATM de Energías Renovables, ubicada en Puerto Esperanza, se enfoca en la formación de instaladores de sistemas eléctricos de energía renovable. Este taller ofrece certificaciones en Instalador de Sistemas Eléctricos de Energía Renovable, preparando a los participantes para incursionar en el sector de las energías limpias y contribuir a la protección del medio ambiente.
  • ATM de Automotores, actualmente ubicada en Posadas (Ejército Argentino), es un espacio donde los participantes pueden adquirir habilidades en el ámbito de la mecánica de motos y autos y sistemas de encendido y alimentación. Las certificaciones ofrecidas incluyen Mecánica de Motos, Auxiliar Mecánico de Motores Nafteros y Mecánico de Sistemas de Encendido y Alimentación, brindando una formación integral para aquellos interesados en el sector automotor.
  • ATM de Instalaciones Domiciliarias, también presente en Colonia Aurora. Con su enfoque en las instalaciones sanitarias, de gas y eléctricas, esta aula brinda certificaciones en Auxiliar en Instalaciones Sanitarias y Gas, Auxiliar en Instalaciones Eléctricas y Montador de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias. Capacitar a profesionales en este ámbito es clave para garantizar la seguridad y calidad de las instalaciones en los hogares.
  • ATM de Refrigeración, localizada en San Vicente, se enfoca en las instalaciones de sistemas de frío, un campo de creciente demanda y relevancia en nuestra provincia. Los participantes pueden obtener una certificación en Instalaciones de Sistemas de Frío, lo que les permitirá incursionar en el campo de la refrigeración y contribuir al desarrollo sostenible en el ámbito energético.
  • ATM de Gastronomía, que cuenta con dos camiones ubicados en El Soberbio y Oberá, respectivamente. Estos espacios son los más populares dentro del programa, atrayendo a un gran número de participantes interesados en el sector culinario. Las certificaciones ofrecidas incluyen Auxiliar en Cocina, Auxiliar en Pastelería y Auxiliar Panadero para nivel 1; Cocinero y Pastelero para el nivel 2. Con una demanda significativa, las aulas de gastronomía destacan por brindar oportunidades reales de empleo en la industria gastronómica y fomentar el espíritu emprendedor en nuestros jóvenes.
  • ATM de Saberes Digitales, presente en Oberá-Campo Viera, brinda capacitaciones en informática para la administración y gestión. Este aula es un espacio fundamental para el desarrollo de habilidades digitales, preparando a los participantes para enfrentar los desafíos del mundo tecnológico actual.

Es importante destacar que todas las ATM articulan estrechamente con los municipios correspondientes, ya que estos se encargan de proveer los insumos necesarios para las clases, demostrando así un compromiso conjunto en la promoción de la educación técnica y el desarrollo de la provincia.

Asimismo, las Aulas Talleres Móviles han establecido valiosas alianzas con diversas instituciones y entidades. Entre ellas, se destaca la colaboración con la Fiesta Nacional del Inmigrante, un evento emblemático de nuestra provincia que promueve la diversidad cultural y la integración.

Además, se han realizado eventos de vacaciones como “Cocineritos”, donde el ATM de Gastronomía abre sus puertas a niños fomentando la creatividad y el amor por la cocina desde temprana edad, así como también a las escuelas secundarias para que los estudiantes realicen proyectos escolares y adquieran conocimientos prácticos en gastronomía.

Otras colaboraciones destacadas incluyen a Biofábrica y Silicon Misiones, que brindan capacitaciones más específicas y especializadas en áreas temáticas particulares.

Las ATM se han consolidado como un pilar fundamental en la promoción de la formación profesional en Misiones. Desde su implementación, se ha logrado formar a más de 6.000 egresados en distintas disciplinas. Aunque las cifras varían según el año y la demanda de cada aula, se estima que aproximadamente 500 egresados se suman al programa cada cuatrimestre.

A través de estas aulas móviles, se promueve el acceso igualitario a la formación profesional y se brindan oportunidades reales de empleo a los ciudadanos de nuestra provincia. La capacitación en áreas clave impulsa el crecimiento económico y social de nuestra región, fortaleciendo así el tejido productivo y generando un impacto positivo en la calidad de vida de nuestros ciudadanos.

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Docentes y supervisores trabajarán acuerdos de convivencia ante situaciones de violencia en las escuelas

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Con el objetivo de promover el respeto a todos los actores del sistema educativo indistinto del sexo, religión, orientación sexual, ideas políticas, género o cualquier condición, la Subsecretaría de Educación en trabajo articulado con el CGE, el SPEPM y el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) acercará encuentros y talleres para supervisores y docentes.

Los mismos fortalecerán el conocimiento de las normativas, la actualización de los acuerdos de convivencia escolar y la rápida reacción mediante un esquema de respuestas ante situaciones de violencia en el ámbito educativo.

Esta iniciativa busca fortalecer a la escuela como espacio prioritario que pueda velar por que todas las infancias y juventudes tengan equidad en el acceso a la educación, invitando a docentes a abordar las problemáticas que atraviesan el sistema educativo desde una perspectiva de derechos y responsabilidades.

Los participantes tendrán charlas tanto de forma presencial como virtual y, a lo largo del mes de junio, trabajarán su propia experiencia respecto a las prácticas discriminatorias, así como la administración de los conflictos convivenciales y su abordaje, tanto dentro como fuera del aula– con nuevos interrogantes, problemas y conceptos que se trabajarán a partir de diversos materiales y dinámicas.

Además, abordarán la resolución y actualización de acuerdos de convivencia escolar y las distintas respuestas y herramientas que la escuela tiene y debe proveer a la hora de enfrentarse a situaciones de violencia, por más micro que las mismas sean, con particular enfoque en evitar la invisibilización de situaciones de discriminación.

Una vez finalizado el circuito los participantes contarán con lineamientos de intervención ajustados a la normativa vigente y con la comprensión de que lo pedagógico implica intervención ante la aparición del conflicto; y que la ocultación del conflicto no lo desaparece, sino que lo agrava.

El nuevo delegado provincial del INADI, Jorge Ríos, participó en la presentación del nuevo material que se utilizará para mejorar la convivencia escolar y erradicar la discriminación de las escuelas de la provincia y destacó la importancia de profundizar idea de que las infancias y adolescentes deben ser escuchados legítimamente, que son portadores de un sentir, y que esa escucha mejora la vida institucional.

Por su parte, la subsecretaria de Educación de Misiones, Rosana “Cielo” Linares, comparte que, en el marco de la Política de Transformación de la Secundaria Misionera, uno de los objetivos que se persigue es que todo establecimiento educativo organice sus propios Acuerdos de Convivencia Escolar (AEC), en participación y acuerdo junto a toda la comunidad educativa, y en concordancia con las regulaciones vigentes sobre convivencia escolar pero, sobre todo, en vigilante observación de la protección de los derechos de los estudiantes.

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