REDES SOCIALES

Ahora se va a poder escribir hasta 280 caracteres en Twitter

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La red social decidió cambiar el límite existente de los caracteres para incentivar el uso de la página. Esta nueva medida permitirá expandir la creatividad de los usuarios y además les permitirá hacer un mayor descargo de cualquier cosa que quieran escribir. El servicio ya está activado y en pocas semanas todo el mundo ya podrá disfrutar libremente de esta nueva función.

Twitter es un servicio de microblogging, con sede en San Francisco, California, con filiales en San Antonio (Texas) y Boston (Massachusetts) en Estados Unidos.
Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde 2007.5​ Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año, la red ha ganado popularidad mundial y se estima que tiene más de 500 millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al día y maneja más de 800 000 peticiones de búsqueda diarias.​ Ha sido denominado como el “SMS de Internet”.
La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios  – a esto se le llama “seguir” y a los usuarios abonados se les llama “seguidores”,​ “followers” y a veces tweeps​(‘Twitter’ + ‘peeps’, seguidores novatos que aún no han hecho muchos tweets). Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores determinados. Los usuarios pueden twitear desde la web del servicio, con aplicaciones oficiales externas (como para teléfonos inteligentes), o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países.10​ Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.
Ahora la plataforma ha decidido hacer un cambio que para los más puristas atenta contra la verdadera esencia que existía en un principio en Twitter y, para la mayoría, esto será un alivio. En lo sucesivo, e l antiguo límite de 140 caracteres pasará a ser de 280, es decir el doble del original, salvo en japonés, coreano y chino, idiomas en los que los 140 sirven para expresarse con holgura. La entrada en vigor desde la medida será paulatina desde este martes 7/11 y en pocas semanas lo tendrá todo el mundo.
Aliza Rosen, responsable de producto, explica cómo han tratado de encontrar un equilibrio adecuado para que sea de agrado a los usuarios: “El objetivo era ampliar el límite de caracteres a la vez que manteníamos la velocidad y la brevedad propias de Twitter. Tras analizar los resultados, anunciamos que hemos logrado el objetivo y que implementaremos este cambio a todos los idiomas en los que la restricción de 140 era una barrera”.
Por un lado, algunos personas ven el cambio como una nueva oportunidad para poder escribir más, sin embargo, otros lo consideran negativo porque creen que los Tweets van a terminar convirtiéndose en algo más largo que un testamento.
Recientemente se llevó a cabo una prueba con la nueva herramienta y como era de esperar, los usuarios que tenían la opción de usar 280 caracteres intentaron llevarlo al límite, por el efecto novedoso, hasta que se normalizó: “Hemos observado que cuando las personas han necesitado tuitear con más de 140 caracteres, lo han hecho más fácilmente y más a menudo. Y lo que es más importante, la mayoría de las veces los usuarios no han sobrepasado el límite de los 140 caracteres, preservando así la naturaleza de brevedad de Twitter”.
 
La red social no ha aportado datos de cuántos usuarios han sido parte del experimento, pero sí apoyan una conclusión que les ha impulsado a dar 280 caracteres a todos: “Tener más espacio hace que sea más sencillo para las personas comprimir sus pensamientos en un tuit, por lo que pueden expresar mejor lo que quieren y enviar tuits más rápido que antes”.
A Twitter le obsesiona que sus usuarios sean recurrentes, que usen con frecuencia la plataforma. No solo para emitir, sino también para apoyar o compartir. “Además de tuitear más, las personas que tenían más espacio para tuitear recibieron más interacciones (me gusta, retweets, menciones), obtuvieron más seguidores y pasaron más tiempo en Twitter. Las personas que han participado en el experimento nos han comentado que un límite mayor de caracteres les ha hecho sentirse más satisfechos con la forma en la que se expresan en Twitter, con su capacidad para encontrar buenos contenidos y, con Twitter en general”, sostiene Rosen.
Con la llegada del presidente Trump, Twitter ha ganado protagonismo en la conversación pública, pero esa no es la única métrica que miden sus inversores. Desde la vuelta de Jack Dorsey a Twitter, la red social ha realizado un gran número de cambios. Hicieron que incluir una foto no reste caracteres del mensaje, la estrella para marcar un tuit como favorito por un corazón, como hacen la mayoría de redes sociales. Sus últimos resultados financieros reflejan un crecimiento del uso diario del 12% durante los tres trimestres más recientes.
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Manuel Candal: “Los chicos no llevan anotaciones, graban con el celular o sacan una foto, ahí tienen toda su información”

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El editor, multitasker y conductor de televisión, Manuel Candal visitó la provincia para dar varias charlas a los chicos misioneros. En una entrevista con Economis remarcó que “los chicos están atravesados por las redes sociales y los padres deben acompañarlos y apoyarlos”.

El joven “Manu” Candal es conocido como el “Zach King argentino” de Instagram, ya que sus micro videos tienen una gran post producción que iguala el nivel de trabajo de Zach, un pionero de Vine que tiene millones de seguidores. La actividad en Misiones fue organizada por la licenciada Flavia Morales, la Escuela de Robótica, la Vicegobernación y la Cámara de Representantes; constó de tres charlas en las ciudades de Oberá, Eldorado y Apóstoles.

Sobre la actividad, Flavia Morales destacó la recepción de los jóvenes misioneros, explicó que son una “continuidad en las acciones impulsadas desde la Escuela de Robótica. Fueron para dar acceso a los jóvenes de toda la provincia a este tipo de charlas y herramientas; es el comienzo de estas actividades”.

Al ser consultado sobre como fue la interacción con los chicos misioneros, Candal explicó que “hoy en día los jóvenes vienen con todo el contenido de las redes sociales encima, porque es lo que consumen. Si bien muchos no saben como funcionan, los consumen diariamente, por ello la interacción en cada tema relacionado a ello es muy buena, quieren saber como se hacen”.

Detalló que los preadolescentes son los que están más fuertemente interconectados a este tipo de consumos, los jóvenes en tanto están un poco menos integrados a estas tecnologías, quizás porque no han “nacido con estas tecnologías y les cuesta un poco adaptarse a esto. En cambio los más chicos es como que han nacido con otro chip. Me sorprendió como chicos en media hora resolvían la grabación de un video”.

Lo mejor que sacó de su mini gira por la provincia, Candal destacó que en cada actividad los jóvenes a la hora de armar grupos, elegían estar con otros chicos que no conocían y así iban aprovechando para conocer a otro pares; “uno me decía que ya armaron un grupo de whatsapp nuevo con gente que no se conocía para ir grabando videos y pasándose cosas”.

Sobre como se pueden usar las nuevas tecnologías, Candal explicó que se ha generado una nueva modalidad de producción de contenidos, el Multitasker, donde el usuario realizar tareas simultáneas. Esto les permite producir, editar y generar contenido en redes sociales. “No hay una aplicación que lo resuelva todo. Usamos programas profesionales para editar e importa mucho cómo se graba”, explicó.

Al ser consultado sobre como pueden usar estas herramientas en el aula, Candal explicó que “el docente se debe aggiornar a esta nueva era y entender la mecánica y la modalidad de aprendizaje que tienen hoy los chicos. Dí un ejemplo de un chico de ocho años que es famoso en las redes sociales por sus videos de como se maquilla y es seguro que ese chico no fue a a una academia de maquillaje, solamente aprendió viendo videos en Youtube, hoy en las redes sociales se puede aprender cualquier cosa”.

“Es importante que el docente pueda usar estas herramientas y también hacer un ida y vuelta más dinámico, porque hoy los chicos están acostumbrados a una velocidad de contenidos y a cosas mucho más cortas, veloces o rápidas. Si hoy lo tenes a un chico sentado una hora hablándole es difícil captar su atención porque están acostumbrado a otra cosa”.

Para el joven, los docentes deben ir al ritmo de los jóvenes, “quizás no al cien por ciento, pero acercarse más a lo que ellos están consumiendo día a día”, la fotocopia está de más “la mayoría de los chicos no lleva anotaciones, graban con el celular o sacan una foto y ahí tienen toda su información”.

La sociedad avanza hacia lo audiovisual “y cada vez será más así” plantea Candal. “No se si es mejor o peor, pero es así. Cada vez pasa más por lo tecnológico. Los chicos que nacen vienen con las pantallas touch y los adolescentes por ahí son quienes van a ser la transición”.

A los padres les recomendó que “les den libertad con control, porque como podes conseguir cosas muy buenas, también puede haber un contenido que no sea tan bueno para el chico. Por eso es bueno darle rienda suelta pero con la rienda en la mano, tratando de controlar y apoyarlos. Como cuando uno va al cine los padres pueden sentarse a mirar videos de Youtube juntos”.

Destacó que hay redes como Youtube que son “muy blancas, donde no hay interacciones, no hay chats, no hay mensajes; solamente comentarios. No hay personas malintencionadas como en otras redes sociales. Está muy buena la democratización donde los chicos puedan subir los contenidos que quieran adonde quieran y ser exitosos como yotubers y generadores de contenidos”.

Candal dicto tres exitosos talleres para jóvenes, donde los chicos accedieron al conocimiento de los secretos de la magia digital aprendiendo prestidigitación. Les presentó las herramientas que aprendió en su trabajó en la postproducción de videos y efectos especiales en programas reconocidos a nivel nacional como Caiga Quien Caiga (CQC) y Zapping. “Estuve siete años en la productora Cuatro Cabezas, luego empecé a seguir en Instagram a Zach King y me interesó lo que hacía y a partir de allí empecé a generar un contenido similar en mis redes sociales”, detalló.

Por último, aseguró que se debe discutir mucho sobre las redes porque “actualmente los jóvenes están inmersos en ello. Queremos darles herramientas porque si el material que producen es bueno y la gente los ve, pueden generar su propia empresa”.

Como cierre Flavia Morales explicó que este tipo de propuestas es la que se ofrece a los docentes desde espacios como al WikiMisiones, donde el docente se va aggiornando al contenido generado en comunidad por los jóvenes, “los chicos saben manejar la herramienta y el que puede determinar que tipo de contenido se desarrolle es el docente. Ahí está la habilidad que tengan para poder introducirse y captar la atención de los chicos”.

“No hace falta que maneje las herramientas, porque eso lo saben los chicos y ahí se da el aprendizaje horizontal” remarcó Morales. Y en relación a la familia, ella remarcó que “el secreto es educar, no prohibir, sino aprender juntos. Es ganarse la confianza, acompañarlos, es como cuando salen a la calle. Es lo mismo porque ellos pasan el 50 por ciento de su tiempo en el mundo virtual y hay miles de excusas que se dan, hay que aggiornarse porque somos de otra época y si queremos saber donde están nuestros chicos debemos acompañarlos”.

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Instagram advierte de un posible robo de datos personales

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Instagram está alertando a los usuarios de alto perfil que alguien podría haber accedido a su número telefónico y correo electrónico a través de un error en su software.

CNN – En un correo enviado a usuarios verificados el miércoles, Instagram dijo que ninguna contraseña de las cuentas fue ingresada, y el error ya ha sido arreglado. Está recordando a las personas usar autenticación de dos factores y contraseñas únicas para proteger sus cuentas.

“Como siempre, motivamos a la gente a permanecer alerta sobre la seguridad de su cuenta y tener precaución si encuentran alguna actividad sospechosa como llamadas, mensajes y correos no reconocidos”.

Instagram rechazó decir cuántas personas habían sido atacadas y se rehusó a comentar sobre cuentas individuales.

A principios de esta semana, la cuenta de la artista Selena Gomez en Instagram fue hackeada. Publicaron en ella fotos viejas de su exnovio Justin Bieber.

Los números de teléfono y correos son identificadores personales importantes y los hackers potenciales pueden encontrar mucha información sobre la gente al investigarlos.

“Con una dirección de correo y un número telefónico, no es difícil hacer una referencia cruzada de información en línea para saber más sobre alguien, incluso una celebridad”, dijo la experta en privacidad Jessy Irwin.

Alguien podría enviar al usuario un correo de phishing o mensajes de texto para robar sus credenciales y acceder a sus cuentas. También es posible para´un hacker robar el teléfono de alguien al secuestrar su tarjeta SIM y obtener acceso a otras cuentas privadas vinculadas con su número telefónico.

“Debido a que muchas cuentas dependen de los números telefónicos como respaldo para acceder a la cuenta o permitir el acceso como un segundo factor, no sería difícil para un criminal entrar a una cuenta de correo o acceder a las copias de seguridad del teléfono, que están llenas de información importante”, dijo Irwin.

Ya sea que seas una celebridad o usuario promedio, siempre es importante practicar buena higiene en seguridad. Usa contraseñas difíciles de adivinar, contraseñas únicas en cada cuenta, autentificación de dos factores y gestores de contraseñas para ayudar a controlar tus contraseñas.

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Facebook quiere competir con YouTube

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El vicepresidente de Medios de Difusión de Facebook, Nick Grudin, comentó que el objetivo es “hacer de Facebook un lugar donde reunir a la gente en torno al vídeo”. Para ello, él aseguró que estaban “apoyando a un pequeño grupo de socios para experimentar con los distintos tipos de espectáculo posibles” y “financiando programas, para con el tiempo ayudar a los creadores a través de repartos de ingreso tipo ‘Ad Breaker’”: por lo tanto, el servicio sería, al menos en su modo básico, gratuito, y una competencia directa para YouTube, gran rival de la compañía.

Se tratará de inversiones millonarias para las tres plataformas, ya que tendrán contenidos propios de gran calidad. En el caso de Apple la compañia piensa invertir un total de unos mil millones de dólares con el objetivo de idear una programación original.

Para lograrlo contrató a dos de las grandes figuras de Sony Pictures como Jamie Erlicht y Zack Van Amburg quienes crearon importantes series como Breaking Bad, Rescue, entre otros. Por su parte, Google piensa gastar US$3 millones por cada episodio de una serie nueva.

Apple tiene grandes ventajas para seguir triunfando en el mercado, una de las particularidades que le servirán para ganar lugar en el terreno económico. Al igual que Netflix, el servicio para acceder al contenido televisivo será on streaming.

Facebook decidió contar con la imagen de Mina Lef evre, productora de la cadena MTV. Su creación se llamará “Facebook Watch”, la televisión de Facebook donde se contará con diversos contenidos desde espectáculos hasta comedia y la gente podrá compartir videos de nuevas maneras. El servicio será gratuito y habrá que esperar para que la plataforma llegue más allá de Estados Unidos.

Ademas, está contactando a actores, directores y productores con el objetivo de producir material propio a través de su plataforma.

Amazon y Netflix deberán luchar para crear nuevos contenidos que compitan con estas plataformas con el objetivo de no perder a sus fieles clientes.

Pero la apuesta de fondo de Facebook es crear una comunidad de generadores de contenidos gratuitos, y esto lo lleva a una competencia con YouTube, algo que nadie ha podido generar hasta la fecha, y habrá que ver si Facebook lo consigue.

Esta decisión estratégica surge de lo siguiente:

El vicepresidente de Med ios de Difusión de Facebook, Nick Grudin, comentó oficialmente que el objetivo era “hacer de Facebook un lugar donde reunir a la gente en torno al vídeo”. Y esto lo dijo para responder a las inquietudes acerca de cómo será la televisión por Facebook, que algunos especulaban conocer a mediados de 2017 (verano en el Hemisferio Norte), lo que no sucedió.

Pero él aseguró que estaban “apoyando a un pequeño grupo de socios para experimentar con los distintos tipos de espectáculo posibles” y “financiando programas, para con el tiempo ayudar a los creadores a través de repartos de ingreso tipo ‘Ad Breaker’”: por lo tanto, el servicio sería, al menos en su modo básico, gratuito, y una competencia directa para YouTube, gran rival de la compañía.

Es el contexto de “Facebook Watch”, cuyo director es Daniel Danker, y anunció en un reciente comunicado de prensa: “Estamos introduciendo ‘Watch’, una nueva sección para ‘shows’ integrada en Facebook”, dijo.

Algunas de las características de “Watch”, según Danker, serán la portabilidad (podrá accederse desde distintos dispositivos, desde móviles y tabletas hasta ordenadores e incluso aplicaciones de televisión), una lista de seguimientos (“Watchlist”) para estar al día con los episodios de cada programa, y un apartado de destacados para enterarse de lo más visto.

“Pensamos que Watch será el hogar de una amplia gama de espectáculos, desde la realidad a la comedia, pasando por los deportes en vivo”, comentó Danker, y puso como ejemplo “’Returning the Favour’, una serie organizada por Mike Rowe, donde encuentra a personas llevando a cabo obras extraordinarias para la comunidad, lo cuenta al mundo, y hace a su vez algo grande por ellos”.

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Más de la mitad de la población reconoce consumir piratería en la web

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Según datos recabados por Irdeto, la Unesco y la Coalición de Creadores el 52 por ciento mira contenido pirateado en el mundo. El 70 reconoce que producirlo y compartirlo es ilegal y el 60 asume la ilegalidad de mirarlo y descargarlo.

El modo de acceder al contenido pirateado es en su mayoría por medio de los buscadores (82 por ciento), 25  mediante descargas, 16 por aplicaciones, otro 16 por ciento mediante streaming y 13 a través de las redes sociales.

Dentro de lo más pirateado se encuentra el contenido para adultos, películas,  series de tv,  videojuegos, software y música.

Entre las victimas de la piratería se encuentran los creadores, autores y títulos de derecho, ya que las ventas ilícitas afectan su fuente de ingresos, los trabajadores porque se reemplaza la producción original y los empleos en blanco, y el Estado porque no cobra impuestos que se reinvertirían en el desarrollo cultural.

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