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Tiempo de cosecha para la UCAMI, egresaron los primeros médicos de Misiones

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Hace más de una década, comenzaron a soñar con formar médicos en Misiones, su primer paso fue crear la Universidad Católica de las Misiones (UCAMI). Este sábado (14/12) los primeros 12 estudiantes realizaron su examen final para ser los primeros médicos formados en la tierra colorada.

Estos 12 jóvenes cursaron la carrera de Medicina de la Universidad Católica de las Misiones durante cinco años. Son misioneros y pasaron a lo largo de nueve meses por diferentes Hospitales de la provincia. Y este sábado rindieron la última materia en el Hospital Escuela “Dr Ramón Madariaga”.

El director de la Carrera de Medicina de la Ucami, José María Blariza, expresó su satisfacción por el logro alcanzado. Sostuvo que se trata de una carrera “tremendamente compleja, de mucho análisis, estudio y programación con estándares muy rígidos a nivel nacional”.

Además, indicó que está dentro de la Asociación de Facultades de Medicina de la República Argentina, próximo a acreditar. Valoró que este logro es colectivo e involucra a muchas personas, más allá de la Universidad, “el apoyo de los legisladores y del Gobierno provincial fueron un factor fundamental para plasmar esto. Todavía me cuesta un poco creer”.

Blariza explicó que en principio comenzaron a cursar la carrera unos 60 alumnos. Pero los que terminaron en tiempo y forma son 12. Este sábado realizaron el examen clínico, objetivo y estructurado. Explicó que a los demás ya les llegará el turno del examen final, lo mismo indicó para quienes pudieran no aprobar el examen de hoy.

Por su parte, la Jefa de Cátedra, Viviana Ramírez, señaló que se trata de un honor pertenecer a la Ucami. “Hoy es el corolario final y me causa un placer ver el desempeño de este tipo de exámenes”, afirmó.

Acompañaron tan importante momento las autoridades de la UCAMI, junto al Gobernador, Oscar Herrera Ahuad; el Obispo de la Dioscesis de Posadas, Juan Rubén Martinez, el Vicegobernador, Carlos Arce, el actual ministro de Salud Pública, Oscar Alarcón, el ex ministro de Salud, Walter Villalba y el flamante Subsecretario de Articulación Federal del Ministerio de Salud de la Nación, José Guccione.

Los flamantes egresados, son: Lucia Baéz de Posadas, que quiere especializarse en Ginecología y Obstetricia; Florencia Victoria Fores, de Posadas, que quiere especializarse en Cirugía general; Lisandro Linares, de Posadas, que hará Diagnostico por Imágenes; Fernando Rojas, de Posadas, que piensa hacer Neurocirugía pediátrica; Larisa Santa Cruz de Posadas, que espera especializarse en Psiquiatría; Rosana Reineck de Posadas, que quiere especializarse en Gastroenterología; Emilio Viana de Garupá, que quiere ser Neurocirujano; María Eugenia León de Posadas, que quiere ser Oftalmologa; Andrea Boycho de Azara, que quiere ser Cirujana; Sofia Melgarejo de Posadas, que quiere ser Pediatra; Camila Lezcano de Posadas, que quiere ser médico clínico y Tamara Tykal de Posadas, que quiere especializarse en Tocoginecología.

Según información a la que accedió Economis, solamente tres de los estudiantes habrían aprobado el examen final. Los demás jóvenes deberán hacer otra ves el examen clínico, objetivo y estructurado.

El Gobernador, Oscar Herrera Ahuad remarcó que los egresados culminan su carrera con una “altísima calidad científica y académica”. Remarcó que la formación de los médicos con estos valores “en una provincia joven, esto es algo fenomenal, con el ejemplo de hasta dónde pueden superarse los misioneros”.

Herrera Ahuad destacó la fuerte apuesta del Gobierno Provincial y la visión de quienes “impulsaron este proyecto y de quienes tuvieron la decisión política de poner los recursos necesarios del Estado provincial, que fue y sigue siendo el principal soporte” que nutre de profesionales médicos a Misiones. Además enfatizó que “Misiones es una provincia joven, el 42% de la población está compuesta por jóvenes menores de 18 años, y esta es una apertura significativa”. Explicó que siente un profundo orgullo “por la creación de esta casa de estudios, que es producto de una visión integral de Estado”, al tiempo que felicitó a los futuros colegas que lograron egresar luego de 5 años y medio de formación.

Por otro lado, el mandatario provincial destacó el marcado crecimiento de la provincia en materia de salud, en protección, cuidado y prevención. “Misiones logró un cambio de paradigma, fue de la salud a la enfermedad, cuando antes se iba de la enfermedad a la salud”, indicó.

Para el Ministro de Salud, Oscar Alarcón es muy importante contar “con profesionales formados en la provincia, porque cuando nosotros nos formamos tuvimos que irnos a otras provincias, donde la gente tiene otra idiosincrasia”. Explicó que la provincia viene invirtiendo mucho en infraestructura para Salud Pública y ahora con este paso de la UCAMI, contarán con médicos que se formen en Misiones.

El diputado nacional Ricardo Wellbach celebró que 12 alumnos hayan llegado a completar la carrera de Medicina en la UCAMI. Además, resaltó la política sanitaria de la provincia que permite contar con un Hospital Escuela con innovación tecnológica permanente. “Esto no se pensó en la coyuntura. El problema de la salud no es solamente un enfermo sino que es muy importante resolver en proyección y en el tiempo. El recurso humano es nuestro problema más importante”, reconoció.

Ana María Foth, la Rectora de la UCAMI se mostró feliz por llegar a uno de los momentos culmines de la carrera de bandera de la Universidad, agradeció “el acompañamiento constante de todos quienes estuvieron cerca de la UCAMI, desde que era solo un sueño de la Fundación Kemerer, hasta cuando abrimos la Universidad”.

Sobre el cierre del año destacó que es el “momento de cosechar los logros, con los primeros egresados en las diferentes carreras”. Recordó que los primeros egresados fueron de Obstetricia, ahora llega el turno de los médicos y en estas semanas irán egresando los estudiantes de las demás carreras.

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La Ucami da otro paso hacia el reconocimiento definitivo como universidad

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El pasado miércoles 13 de noviembre, en el Campus Monseñor Jorge Kemerer, se firmó el Acuerdo de mención entre la CONEAU y la UCAMI. Así, las partes acordaron llevar adelante el  Proceso de Evaluación Institucional, previsto en el Art. 43 de la Ley de Educación Superior. El documento fue rubricado por el Presidente de la CONEAU, magister Néstor Raúl Pan y la Rectora de la Universidad, magister Ana María Foth.

Participaron además, los miembros de la CONEAU, licenciado Francisco José Piñón y Alfredo Poenitz, como así también, el equipo de trabajo conformado por los responsables de las diferentes áreas de gestión de la Universidad. 

En la reunión mantenida, los miembros de la UCAMI sintetizaron las acciones encaradas institucionalmente desde el inicio del funcionamiento de la Universidad y las proyecciones para los próximos años.  Asimismo, los miembros de la CONEAU aportaron sus miradas, perspectivas y recomendaciones. 

El proceso de Evaluación, que comienza a partir de la firma de este Acuerdo, tiene como objetivo la mejora institucional y se desarrollará en dos fases: una primera de autoevaluación y una segunda de evaluación externa. La primera estará a cargo de la UCAMI y la segunda de la CONEAU. En este proceso, participará activamente toda la comunidad educativa de la Universidad: equipo de gestión, personal no docente, alumnos, docentes, quienes tendrán la posibilidad de involucrarse en el proceso evaluativo y participar en espacios de reflexión. 

El Proceso de Evaluación Institucional es el requerimiento previo para la solicitud de autorización definitiva por parte de la Universidad.

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Gabriel Rolón y Facundo Manes serán parte de la cuarta Expo Ciudad Universitaria de Posadas

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El intendente Joaquín Losada junto a las autoridades de las Universidades y de la Agencia Universitaria presentaron la cuarta edición de la Expo Ciudad Universitaria.

Losada destacó que la Expo ha crecido con cada edición, recordando que en la primera “nos quedaba grande la Ex Estación y para este año vamos a tener una carpa por Universidad”, valoró que la oferta académica de la ciudad ya cuente con 201 carreras entre terciarias y universitarias.

“Cuando recién empezamos mucha gente no entendía bien a qué iba todo esto, pero lo que estábamos buscando era dar valor a la oferta educativa de la Ciudad y a su vez que jóvenes sigan estudiando y elijan Posadas para hacerlo”, remarcó el intendente.

En estos tres años, la matrícula aumentó un 47%, además la oferta educativa creció un 15%, con 41 carreras más que se pueden estudiar en la Ciudad, lo cual se traduce que hoy en la Capital de Misiones, el 10% de la población, son estudiantes. “Esto nos permite seguir soñando que es posible tener una Posadas Universitaria”, remarcó el Intendente.

Del 26 al 31 de agosto se realizará la cuarta edición de este evento impulsado por la Agencia Universitaria de la Municipalidad de Posadas, en el cuarto tramo de la Costanera. El gran cierre estará en manos de “Katana”, “Killato” y “Los Totora“.

En la Expo de este año, cada universidad va a tener su carpa, en la cual exponer su oferta académica y además brindar charlas y talleres. Además estarán presentes los 42 institutos de educación terciaria que tiene la Ciudad también estarán presentes, es decir que las 201 carreras que se pueden estudiar en Posadas estarán en un mismo lugar, para que los jóvenes puedan conocer las propuestas de cada una de ellas.

Mariela Dachary, contó que el program de este año es extenso y nutrido. “El objetivo es que cada uno que venga a la Expo, encuentre lo que le interese y pueda, por ejemplo, participar de distintas charlas”.

También adelantó que todos los que vengan desde otras localidades o países a participar de la Expo –la invitación es extensiva para jóvenes de Corrientes, Paraguay y Brasil-, tendrán a disposición recorridos turísticos gratuitos por Posadas, en coordinación con la Agencia de Turismo municipal.

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Jornada de actualización en psicología en la UCAMI

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La UCAMI brindará una Jornada de Actualización destinada a Psicólogos, Licenciados en Psicología y Alumnos del último año de la carrera de Psicología

Se denomina “Sensibilidad del Cuestionario Desiderativo para el Diagnóstico de Patologías del Desvalimiento”.

Se realizará el viernes 14 de junio de 16 a 20 h y el sábado 15 de junio de 8 a 13 h en la sede de la Universidad Católica de las Misiones, ubicada en Av. Jauretche Nº 1036, esq. Av. Urquiza.

La Jornada será dictada por la Dra. Susana SNEIDERMAN (Prof. Teoría y técnica de Exploración y Diagnóstico Psicológico II, UCES; Prof. Evaluación y Exploración Psicológica II & Evaluación Aplicada a Niños y Adolescentes, USAL. Docente en el Doctorado en Psicología y en la Maestría en Patologías del Desvalimiento, UCES.)

Las presentaciones clínicas actuales desafían a los profesionales del diagnóstico al tiempo que exigen un conocimiento más profundo de la psicopatología vigente. Es necesario también contar con instrumentos que permitan una lectura actualizada y sensible de los indicadores psicopatológicos reinantes. Las personas que llegan hoy en día a la consulta, ya sea en el ámbito laboral, forense, educativo o clínico, no se ajustan a la triada clásica de neurosis, psicosis y perversión. En su lugar, reconocemos manifestaciones ligadas al cuerpo como los síntomas y enfermedades psicosomáticas, la anorexia, bulimia, adicciones a sustancias, cortarse, ataques de pánico, tendencia al accidente, entre otras patologías del desvalimiento. La presente técnica es propicia para detectar pulsiones y defensas en las patologías mencionadas. Intentaremos mostrar las características diferenciales tanto del tipo de lenguaje verbal como para –verbal y su expresión en las elecciones simbólicas y argumentaciones del Cuestionario Desiderativo.

Se espera que el presente abordaje, sea un aporte para ampliar criterios diferenciales y diagnósticos a través del “Cuestionario Desiderativo” a partir de un nuevo enfoque teórico que le otorga mayor confiabilidad y validez.

MÓDULO I (Día Viernes)

Antecedentes históricos del Cuestionario Desiderativo. Fundamento teórico y objeto de exploración. Objetivos de la técnica. Administración y errores comunes posibles. Actualización interpretativa del Cuestionario Desiderativo. Conceptos de pulsiones, erogeneidades, deseos y defensas. Las corrientes Psíquicas para comprender los resultados heterogéneos de un psicodiagnóstico.

MÓDULO II (Día Sábado)

El lenguaje y su relación con los procesos subjetivos. Los Estilos Comunicacionales de David Liberman. Las Estructuras clínicas y defensas. Los aportes de David Maldavsky. Que es la libido intrasomática y como se expresa. La teoría del Desvalimiento y sus manifestaciones sintomáticas y psicopatológicas. Análisis de los datos, inferencias e hipótesis. Nuevos aportes psicoanalíticos para interpretar indicadores psicopatológicos.

INSCRIPCIONES ABIERTAS: Preinscripción online en www.ucami.edu.ar / info@ucami.edu.ar / (376) 4463718

 

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En la UCAMI se realiza una convención Internacional de Profesores de Inglés

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Organizado por la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Católica de las Misiones, comenzó este viernes la 2019 ArTESOL Convention. El evento reúne a profesionales dedicados a la enseñanza del idioma inglés.
El ArTESOL constará de dos jornadas de plenarias y disertaciones sobre la enseñanza del inglés. Desde la UCAMI aprovecharon el evento para inaugurar el Salón de Usos Múltiples en el segundo piso.
Del acto de apertura participaron la Rectora de la UCAMI, Ana María Foth; la profesora María Susana Gonzáles, vicepresidenta de ArTESOL; Silvia Méndez, decana de Ciencias Humanas de la UCAMI. Quienes junto a las y autoridades eclesiásticas y educativas de la casa de altos estudios dieron la bienvenida a los profesionales y valoraron que la Universidad sea la sede de tan importante evento.
La Dra. India PLOUGH fue la encargada de la charla de apertura con el plenary talk: Teaching and testing speaking in the classroom, y también tendrá a su cargo el workshop: Creating communicative activities to build grammar.
Luego siguieron los paneles sobre ESP y Writing, a cargo de Susana GONZÁLEZ, Ana María Amanda OTERO y Ana María ROCCA: Reading comprehension of different academic text genres; y Susana TUERO, Claudia BORGNIA, Carlos MACHADO, Marina LÓPEZ CASOLI y Eliana BERARDO: Helping EFL students develop their writing skills
Las actividades seguirán mañana sábado con los semi plenaristas Kenneth RICHTER, Repertory grids: Creating an inventory of teacher beliefs y David WILLIAMS, Preparing students for success in the 21-century.
ARTESOL es filial de TESOL, Teachers of English to Speakers of Other Languages, Inc., una organización internacional de profesionales dedicados a la enseñanza de inglés fundada en 1966 con domicilio legal en Alexandria, Virginia, Estados Unidos. Esta asociación cuenta en la actualidad con más de 40.000 profesionales provenientes de más de 100 filiales en los Estados Unidos y en varios países del mundo.

ARTESOL es una organización sin fines de lucro fundada en 1987. Su misión es, desde hace 31 años, fomentar el profesionalismo en la educación para la enseñanza del Inglés en la Argentina aumentando la calidad, la experticia en la práctica aúlica, la investigación, el diseño de materiales y el desarrollo profesional.
En sus treinta y un años de presencia en Argentina ha organizado convenciones en distintas sedes académicas, tales como la Universidad Nacional del Centro, el Ministerio de Educación de la Nación (Palacio Pizurno), la Universidad del Aconcagua, la Universidad de Buenos Aires, la Universidad de la Empresa, la Universidad Nacional de La Pampa, la Universidad Nacional de Mar del Plata, la Universidad CAECE, la Universidad Siglo XXI, la Universidad Nacional del Nordeste, y Universidad de Belgrano. Además, ha sido sede de tres Convenciones del Cono Sur, en los años 1999, 2007, y 2015.
En todas ellas se ha contado siempre con la presencia de destacados especialistas nacionales y extranjeros, auspiciados por Teachers of English to Speakers of Other Languages, Inc., y por la Embajada de los Estados Unidos en nuestro país. Así es que hemos contado con la visita de notables investigadores y profesionales en el campo de la educación y especialmente en el de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras tales como Stephen Krashen, Donald Freeman, Kathleen Graves, Diane Larsen Freeman, Kathy Bailey, Jody Crandall, Donna Brinton, JoAnn Crandall, Mary Ann Dickinson, Fredrika Stoller, y otros prestigiosos profesionales.
ARTESOL también publica online dos revistas con referato, ArTESOL EFL Journal, y ArTESOL ESP Journal, cada una de ellas con dos publicaciones al año. Estas revistas son un recurso útil para todos los profesionales en el área y, además, brinda la oportunidad para que nuestros investigadores y docentes compartan sus trabajos de investigación y sus experiencias en el aula.

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