Negocios y empresas digitales: las nuevas carreras virtuales de la Universidad Católica de Santa Fe

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La Universidad Católica de Santa Fe ofrece carreras virtuales para meterse de lleno en el mundo virtual: licenciatura en Administración de Empresas Digitales y otra en Negocios Digitales.

“Quienes saben de educación dicen que hoy estamos formando profesionales que dentro de 10 años estarán en un mercado laboral que hoy no conocemos. La mitad de los trabajos que van a existir en 10 años, hoy no existen”, explicó el decano de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), Horacio Alessandria, en entrevista con Open 101.7.

El representante de la institución contó que cuentan con una oferta para quienes quieran estudiar ciencias económicas. Para ello, ofrece dos carreras tradicionales: Contador Público y Licenciatura en Administración de Empresas. Pero además, la universidad presenta dos alternativas para quienes cuentan con una formación técnica y desean complementar su formación. Estas son: la Licenciatura en Administración de Empresas Digitales, y la Licenciatura en Negocios Digitales.

Para quienes eligen estudiar una carrera técnica del área de administración, como marketing, recursos humanos, o gestión industrial; la UCSF ofrece el ciclo de complementación curricular Licenciatura en Negocios Digitales. 

Para quienes vienen del área de sistemas, analistas y programadores con título técnico, ofrece un ciclo de complementación de dos años, en Gestión en Tecnología de la Información.

El decano explicó que la cursada es cien por ciento virtual. Sin embargo, aclaró que el dictado de las clases es sincrónico. Es decir, que el profesor expondrá al mismo tiempo que los estudiantes adquieren los conocimientos y podrán interactuar. De igual manera, podrán recurrir al dictado de la clase que estará disponible en el aula virtual.

“Tenemos alumnos de todo el país, incluso del exterior. Gente que comenzó a estudiar y se fue a vivir a otro país, pero siguen estudiando”, comentó.

Por otro lado, Alessandria contó que los programas son flexibles, “es decir que el alumno puede hacer un camino propio en función de su perfil, a través de materias optativas. Puede tomar materias específicas para el sector en el que está pensando trabajar después. Además, el plan de estudios contempla las clínicas empresarias, es decir, poner al alumno en situación de toma de decisiones a partir de la teoría”. 

En referencia a los horarios, señaló que generalmente son de 19 a 21, para que los estudiantes puedan tener una actividad en paralelo. “La clase se da en vivo pero queda grabado y si el alumno falta a la clase, puede tomarla después”.

Quienes estén interesados, pueden preinscribirse o realizar consultas en la página ucsf.edu.ar o al número de teléfono 03764-423388. Ahí podrán conocer las promociones disponibles para ingresantes.

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La UCSF apuesta al desarrollo de conocimiento de Diseño de Videojuegos y Tecnologías Creativas

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Cuando hablamos de “Diseño de Videojuegos y Tecnologías Creativas”, pensamos en Fifa o MineCraf, pero se hace referencia también a una gamificación -la incorporación del juego a situaciones de la vida. La Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) se suma al desarrollo de este tipo de conocimientos a través de una carrera universitaria. 

Gonzalo Sánchez, arquitecto y docente del primer año de la carrera Diseño de Videojuegos y Tecnologías Creativas de la UCSF, comentó en Radio Open 101.7 cómo se vivió el Game Jam, dio detalles de la carrera y analizó el campo profesional de los videojuegos y las tecnologías creativas.

Hace pocas semanas, se desarrolló el Game Jam junto al Polo TIC Misiones, un evento donde participaron más de 200 personas de distintos puntos de la provincia e incluso Paraguay, entre ellos, alumnos de la universidad y disertantes de la industria argentina.

“Fue un evento increíble. En 11 horas, los participantes desarrollaron un videojuego específico sobre la temática de ‘huellas’, sobre el impacto ambiental del humano. A meses de haber iniciado la carrera, los chicos pudieron sacar un juego cada grupo”, contó entusiasmado.

En este sentido, resaltó que “es un momento clave de tener esto a mano. Son eventos que se realizan en todo el país, pero en esta oportunidad tuvo una escala enorme y vinieron de todas partes”. 

Sanchez destacó que la industria de los videojuegos factura actualmente más que el cine y el deporte, por lo que fue importante la presencia de profesionales que estando en Argentina trabajan también para empresas del exterior, abriendo la posibilidad de networking -incorporarse a la red de trabajo- a los estudiantes.

En referencia al cursado de la carrera, señaló que los contenidos “se dan desde cero”. Es una licenciatura de 4 años. El primer año tiene contenido específico y básico, como los sistemas de representación, talleres de diseño, historia de videojuegos, narrativa, dibujo y diseño de interfaz. 

“En esta carrera hay que tener vocación, tenés que amar los videojuegos, la creatividad y el desarrollo de historias”, subrayó; y contó que se sorprendió cuando preguntaron a uno de los alumnos “cómo sería el diseño de su videojuego soñado” y respondió: “No es una mega producción, sino un mensaje correcto, un buen mensaje, una buena idea y un resultado profesional”.

En cuanto a la gamificación que va más allá de los videojuegos, mencionó que cuando hay que capacitar a conductores de trenes, con unas gafas de realidad virtual se puede estar inmerso en una cabina donde se pueden encontrar situaciones reales simuladas.

Para quienes estén interesados en inscribirse, en julio se volverá a abrir la posibilidad para 2024. Pueden ingresar a la página web https://www.ucsf.edu.ar/ 

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Mi hijo… el licenciado en Diseño de Videojuegos: nueva carrera que se dictará en Misiones

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En los últimos años, las tecnologías de la información y las comunicaciones, como así también la programación digital avanza a pasos agigantados y Misiones se mantiene a la vanguardia de todos estos avances. La Escuela de Robótica, la Escuela de la Innovación y Silicon Misiones son algunas de las instituciones que trabajan en estas áreas que dejaron de ser el futuro, para ser el presente.

En esa sintonía, la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) aporta a la profesionalización de estas áreas de conocimiento con la apertura de la Licenciatura en Diseño de Videojuegos y Tecnologías Creativas que empezará a dictarse en Posadas, a partir del próximo año. El director de esta nueva oferta académica, Leandro Baggini, explicó en diálogo con Open 101.7, el alcance y contenidos que tendrá propuesta académica que es futuro y presente para muchos jóvenes.

“El objetivo es traer un poco la profesionalización de la industria del gaming y el desarrollo de la tecnología creativa, apuntando a todas las tecnologías que utilizan herramientas de diseño para resolver problemáticas”, indicó Baggini quien agregó que se trata de una carrera que tiene una amplia oferta laboral y en el que se requiere mucho recursos humanos.

La licenciatura, que tendrá una duración de cuatro años, cuenta con un plan de estudio que enfatiza en tres ejes: diseño, arte y programación. En el recorrido académico los estudiantes deberán cursar más de 30 materias y programarán un videojuego o una solución tecnológica por año, por lo que egresarán con materiales originales en su portafolios profesional, algo que les será útil en su inserción laboral.

Los egresados de esta carrera, tendrán la posibilidad de trabajar en empresas de la industria del entretenimiento, empresas de videojuegos, cine, publicidad, marketing, e industrias que requieran gamificación en sus procesos como banca, seguros, educación, arquitectura, turismo, diseño industrial e industria, según explican desde la Universidad.

“Profesionalizar la industria es súper importante y apuntamos no sólo a la industria del entretenimiento, sino que las personas egresadas de nuestra carrera van a tener la posibilidad de trabajar también en industrias del cine, de la publicidad, del marketing, ya que preparamos a nuestro egresado con todas las herramientas de diseño, arte y programación, requeridas tanto, para la industria de la tecnología, como para la audiosvisual”, ratificó Baggini.

Al tratarse de una carrera totalmente innovadora en la región, los docentes que dictarán los contenidos más específicos serán, en primera instancia, traídos desde Santa Fe, mientras que las cátedras regulares, como ser física, matemática, filosofía, por nombrar algunas, serán dadas por docentes de la alta casa de estudios.

A diferencia de las Ingenierías en Sistemas, esta carrera está estructurada para que el taller de diseño sea el eje central, y que todas las materias técnicas como Programación y Arte Aplicado, sean el soporte para la construcción de los diseños proyectados.

De esta manera, ofrecen una formación desde el conocimiento de los procesos de diseño, artísticos, visuales, funcionales y estéticos, así como también el uso de técnicas y nuevas tecnologías varias que exige el camino del diseño y la creación de productos y contenidos digitales creativos.

Además, se trabajará de forma interdisciplinaria con otras carreras de la Universidad para resolver problemas complejos, como el trabajo de la gamificación en salud, psicología, educación, ciudades, productos.

“Ofrecemos un enfoque de gamificación aplicado a resolver problemas de distintas industrias, mediante un abanico de herramientas para la construcción de la solución lúdica digital. No consideramos al videojuego como solo un objeto de entretenimiento, sino como una herramienta lúdica que se adapta a las necesidades de las personas”, advirtieron desde la UCSF.

Las inscripciones para esta carrera ya se encuentran abiertas para el ciclo lectivo 2023, que iniciará en el mes de marzo de ese año. Los interesados en cursar esta carrera deberán hacerlo en las instalaciones de la UCSF, ubicado sobre la avenida Rademacher al 3943 o bien por la página web www.ucsf.edu.ar. Para consultas pueden escribir al mail: ingresouniversitario@ucsf.edu.ar o vía whatsapp al: 3425371285.

Los requisitos de inscripción son: DNI, Partida de Nacimiento, Constancia de CUIL o CUIT, Foto (deberá tomarse de frente, tipo DNI o carnet) en formato jpg o png, Constancia de Alumno Regular (hasta la finalización del Ciclo Lectivo vigente), Constancia de Título de Nivel Medio en trámite (desde la finalización del Ciclo Lectivo vigente hasta contar con el Título de Nivel Medio) y Título de Nivel Medio.

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Estudiantes de la UCSF y la UnaM articulan proyectos de manera conjunta

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Se trata de una propuesta impulsada por la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) y la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). La articulación entre diferentes instituciones permite una experiencia de gran valor en los alumnos que no sólo aplican teoría en la práctica, sino que generan un reconocimiento del campo laboral y de los vínculos en situaciones reales.

La cátedra de Arquitectura V (Teko-domus) de la carrera de Arquitectura de la UCSF y la cátedra de Diseño Arquitectónico y Estructural de la carrera de Ingeniería Civil de la UNaM, llevan adelante un proyecto de articulación, simulación e intercambio.

La propuesta busca la participación integrada de estas dos disciplinas que comparten campos en común, a través de un ejercicio proyectual donde ambas formaciones permiten la simulación de la práctica interdisciplinar, como efectivamente sucederá en la vida profesional.

La parte proyectual es desarrollada por los estudiantes de Arquitectura, y la estructural por los estudiantes de Ingeniería Civil, con lo cual deben trabajar coordinadamente, compartiendo criterios y los conocimientos aprendidos en cada campo de formación, estableciendo una interacción enriquecedora y preparándolos para la vida profesional.

La actividad se realiza a través de un ejercicio de proyecto arquitectónico que responde a las bases de un concurso interno de estudiantes propiciado por la cátedra Teko-domus, cuyo fin es “intensificar la trama urbana” luego del diagnóstico exploratorio de las herramientas necesarias de un proyecto de escala en la fase final en estudiantes de arquitectura y de ingeniería civil, estableciendo una simulación profesional concreta.

Del concurso interno, se procedió a la selección de los trabajos premiados y escogidos para la actuación articulada de los alumnos de Ingeniería Civil con el objeto de diseñar una propuesta de pre-dimensionado estructural.

En general, los estudiantes durante su formación no poseen vivencias o experiencias de interacción interdisciplinaria entre carreras afines. Faltan situaciones de aprendizaje profesional de oficio (diseño estructural y posterior verificación) en el campo estructural y de una simulación profesional concreta.

A través del equipo docente, se planteó la necesidad del desarrollo propositivo de un edificio que contenga las actividades de intervención proyectual en cuanto a la realidad existente sobre la solución del hábitat e intensificación de la trama, observación de la ciudad, el territorio, las localizaciones y sus decisiones, las tecnologías, los aspectos morfológicos, espaciales y funcionales que interviene en un ejercicio coro de intervención y decisión de proyecto.

Reconocer campos y profesiones

Trabajar en equipo permite interactuar con pares, pero también enriquecer la formación con la mirada de otros, sobre un mismo hecho. En este caso, ambas cátedras se unen y abordan una situación tal como les sucederá al recibirse.

La articulación a través de una experiencia de trabajo de equipos entre futuros arquitectos e ingenieros en el proceso de aprendizaje en el campo arquitectónico se centraliza en una simulación en la que se realizan proyectos que reflejan una problemática determinada que se ajusta a los objetivos particulares de cada nivel. Se reemplaza el programa simulado por uno real aportando niveles de realismo a la experiencia académica.

Por otra parte, la posibilidad de que los criterios adoptados para la resolución del proyecto como así también las propuestas realizadas puedan formar parte del aprendizaje de la metodología de Concurso de proyectos, constituyen un estímulo adicional al interés del estudiante.

Equipo:

Estudiantes de Ingeniería Civil – UNaM: Amarilla, Alejandro / Botello, Milagros / Burtnik, Anahí / Cabral, Néstor / Chávez Castillo, José / Fuensalida, Emanuel / Horn, Jonatan / Kampmann, Nahuel / Kasibrodiuk, Pedro / Ozuna, Ramón / Posnik, Guillermo / Rabe, Maximiliano / Reich, Mariane / Schmeck, Leandro / Szulczewski, Josías / Winjak, Yeferson / Zarate, Rocío.

Estudiantes de Arquitectura – UCSF: Dohle Olga / Kruk Leandro / Petersen Leopoldo / Sposaro, Luciano / Stassi María / Verón Roció / Zalechak Leonardo.

Docentes Universitarios

Docentes UCSF: Arq. Foschiatti, Fabiola / Arq. Guidura, Juan Ramón / Arq. Rodríguez Mariela / Arq. Taborda Matías.

Docentes UNaM: Arq. Cámpora, Marta / Ing. Klimczuk, Marcelo / Ing. García, Diego.

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La UCFS realizó una jornada sobre Delitos, Contravenciones y Faltas Ambientales

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Con el objetivo de contribuir a la visibilización de la problemática penal, contravencional y de faltas ambiental ante el público general, estudiantes y docentes de derecho, profesionales, funcionarios y magistrados encargados de la elaboración, sanción, ejecución de las leyes en la Provincia de Misiones y la región se realizó en la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), sede Santos Mártires de la ciudad de Posadas, una jornada sobre Delitos, Contravenciones y Faltas Ambientales.

La misma fue de modalidad presencial, donde especialistas de derecho penal y de derecho ambiental realizaron presentaciones de diferentes temáticas referidas al tema, en cuatro segmentos-paneles que se desarrollaron desde las 16, hasta las 20 horas del viernes. Para la apertura del encuentro, estuvieron presentes autoridades provinciales y de la casa de estudios anfitriona, quienes se encargaron de que las charlas se realizaran en los tiempos estipulados.

Para la presentación de la jornada, tomó primeramente la palabra la decana de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Católica de Santa Fe, Zully Degano quien agradeció a todos los presentes, especialmente a las autoridades que hicieron posible la concreción del evento. “No puede pensarse en una universidad de este siglo que no sea capaz, por un lado, de acreditar calidad académica para la formación de profesionales insignes por sus saberes que se destaquen, no solamente profesionalmente, sino por su compromiso con la sociedad; con ese compromiso compartiremos un tema que resulta un eje importante de la agenda social referida al medioambiente y a la ecología”, indicó.

Por su parte, el vicerrector Académico de la UCSF, Dr. Guillermo Ignacio Valentín Kerz, destacó el trabajo de la comunidad universitaria, tanto investigadores, como docentes y alumnos que permitieron la realización del encuentro. “Quiero expresar también mi gratitud al Gobierno de Misiones, la política es importante y es también servicio, porque tiene una responsabilidad muy grande, como la tenemos nosotros como universidad y como sociedad civil en este tema”, remarcó. “El ambiente es el eje macrocosmo y es el microcosmo donde se mueven nuestras familias, nuestros seres queridos y por eso debemos protegerlos”, agregó.

En esa misma línea, y como cierre del panel de apertura, el ministro de Ecología y RNR, Víctor Kreimer, dio la bienvenida a todos los participantes de la jornada que se acercaron desde otras provincias para hablar de un tema con tanto valor para los misioneros, como lo es todo lo relacionado con el medio ambiente. “Misiones es una provincia que se destaca porque ha generado fortalezas notables como ser nuestro cuerpo de guardaparques, que es, para orgullo nuestro, el más numeroso, más fuerte institucionalmente con una muy buena preparación y una presencia territorial muy alta que nos permite tener 22 Parques Provinciales 96 Áreas Naturales Protegidas dentro de la provincia”, destacó.

Seguidamente, las autoridades de cada institución procedieron a la firma de un convenio que tiene como fin construir e implementar acciones comunes hacia la protección del medioambiente.

La alianza entre gobierno y universidad es fundamental para el diseño de estrategias que respondan a demandas concretas de la zona. Son necesarias las investigaciones y los aportes que se puedan realizar desde el ámbito académico para la creación de programas y leyes que protejan las vidas de los ciudadanos.

Los paneles

El primer panel inició al culminar el acto de apertura y contó con la participación del Dr. Leonardo Villafañe, quien expuso sobre “La inconstitucionalidad por omisión del legislador en el derecho penal ambiental” y el Dr. Juan Carlos Castillo, quien habló sobre “Investigación Penal Ambiental-Caso Concreto, la experiencia de la Unidad Fiscal de Investigaciones Rural y Ambiental de Corrientes”. Sendas exposiciones estuvieron enmarcadas en el eje La transversalidad de la cuestión ambiental y su irrupción en el derecho penal.

El segundo panel, denominado Las faltas ambientales municipales en una mirada federal, estuvo a cargo de la Dra. Mónica Gabriela Sibilia, quien expuso sobre “Derecho de Faltas. Faltas ambientales. Diferenciación con los delitos y contravenciones en la CABA”, el Dr. Diego Gregorio Bichman, quien habló sobre “La justicia municipal y el derecho ambiental, experiencias de la justicia de faltas de Córdoba”, y la Dra. Bettina BALBACHAN, quien presentó el tema “Municipio y Justicia Ambiental, Desafíos y Alcances del Poder de Policía Sancionador-Ciudad de Posadas”.

Luego de un break, inició el tercer panel que se desarrolló bajo el eje Derecho Penal y Contravencional Ambiental Comparado, donde expusieron el Dr. Juan Manuel Díaz, que habló sobre “Los delitos de incendio de naturaleza y de deforestación en el Antropoceno” y la Dra. Dahiana Soledad Franco, a cargo de “Las contravenciones ambientales en Argentina, empleo de las prerrogativas provinciales en la materia”.

Para finalizar, bajo el eje: Delitos Ambientales en Argentina, una mirada desde la praxis de la Magistratura y del Ministerio Público, se realizó el último panel de la jornada integrado por el Dr. Martin Brites, quien abordó el tema “Necesidad de la especialización para el abordaje integral del delito ambiental- Una mirada desde la experiencia del Juzgado de Instrucción Nº 3 con asiento en Puerto Iguazu”, el Dr. Ariel Omar Belda Palomar, quien habló sobre “Actuaciones Judiciales respecto a delitos vinculados con el medio ambiente.” y los Dres. Pablo Lanza y Estanislao David Giavedoni, quienes trataron el tema “Experiencia del Ministerio Público de la Acusación en el marco del Órgano de Coordinación para la Investigación de Delitos Ambientales y la Guía de Actuación Fiscal en Delitos Ambientales – Resolución Fiscal Gral. 154 y 155/18 de la Fiscalía General del M.P.A.”

Al mismo tiempo, acompañando de manera temática a la jornada, se realizó en el patio de la Universidad, la presentación de una exposición de fotografías de aves de la provincia, por parte del Club de Observadores de Aves Tangará de Posadas.

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