VIDEOJUEGOS

Posadas será sede de la Global Game Jam 2026 y se proyecta al mundo del desarrollo de videojuegos

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La Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), Sede Santos Mártires de Posadas, será anfitriona por tercer año consecutivo de la Global Game Jam 2026, el mayor evento mundial de creación de videojuegos, que se desarrollará del 26 de enero al 1 de febrero. La iniciativa, abierta y gratuita, posiciona a Misiones en un circuito internacional que reúne a más de 70 países y refuerza el vínculo entre formación académica, economía del conocimiento y proyección profesional con impacto local y global.

La Global Game Jam es un evento de alcance internacional que convoca a estudiantes, desarrolladores y público en general a crear prototipos de videojuegos en equipos interdisciplinarios, en un plazo intensivo de 48 horas, con el acompañamiento de charlas y talleres previos. En Posadas, la UCSF no solo oficia de sede, sino que articula contenidos académicos, intercambio con otras universidades y una experiencia híbrida que amplía la participación más allá del territorio provincial.

Un evento global con anclaje local y proyección internacional

La edición 2026 se realizará en modalidad virtual del 26 al 29 de enero, con charlas y actividades formativas, y continuará de manera presencial los días 30 y 31 de enero y 1 de febrero en la sede Santos Mártires de la Universidad Católica de Santa Fe, ubicada en avenida Rademacher 3943, en la ciudad de Posadas. El corazón del evento será el taller de prototipado, que se desarrollará durante esos tres días, con jornadas intensivas de trabajo en equipo.

Según explicó en Radio Open 101.7, Marisa Conde, coordinadora de la Licenciatura en Diseño de Videojuegos y Tecnologías Creativas de la UCSF sede Posadas, la Global Game Jam es “un evento internacional en el que participan más de setenta países, todos en sedes universitarias”, y que desde 2021 adoptó un formato híbrido, lo que permite conformar equipos de trabajo presenciales y online, incluso entre participantes de distintas provincias.

La sede Posadas se integra así a una red que incluye universidades de Salta, Jujuy, Corrientes, Córdoba, Tierra del Fuego, Buenos Aires y la provincia de Buenos Aires, con las que se comparten charlas, talleres y saberes. “Es una ventana enorme para mostrar lo que se sabe hacer y para conocer qué están desarrollando otros equipos”, destacó Conde, al subrayar el valor del intercambio y la visibilidad internacional que ofrece la plataforma del evento.

Formación, industria y habilidades clave para la economía del conocimiento

Uno de los ejes centrales de la Global Game Jam es su carácter abierto e inclusivo. La actividad está destinada a personas a partir de los 16 años, con o sin conocimientos previos en diseño o programación. El único requisito es la inscripción previa y la disposición a trabajar en equipo. “No hace falta tener un saber previo, solo ganas de aportar ideas”, explicó la coordinadora, quien remarcó que la experiencia como jugador también es un insumo clave para el desarrollo de mecánicas y narrativas.

En ese marco, el evento se presenta como un espacio de aprendizaje práctico que potencia las llamadas habilidades blandas: trabajo colaborativo, negociación de ideas, comunicación y resolución de problemas. Capacidades que, según se destacó, trascienden la industria del videojuego y resultan estratégicas para múltiples sectores productivos.

La propuesta se articula además con el crecimiento académico de la carrera de Diseño de Videojuegos y Tecnologías Creativas en Posadas. En 2026, la licenciatura transita su cuarto año y tendrá su primera promoción de egresados, un hito institucional que refuerza el vínculo entre formación universitaria, prácticas profesionalizantes y contacto con empresas del sector. De acuerdo con lo señalado, la UCSF ya trabaja en pasantías y vínculos con empresas, ampliando las oportunidades de inserción laboral.

Videojuegos más allá del entretenimiento: impacto sectorial y social

Durante las charlas y talleres de la Global Game Jam 2026 se abordarán enfoques que amplían la concepción tradicional del videojuego. Lejos de limitarse al ocio, el desarrollo de videojuegos se proyecta hoy en áreas como salud, psicología, recursos humanos, educación y procesos productivos, con aplicaciones que van desde la simulación hasta la estimulación cognitiva y el entrenamiento profesional.

La programación prevista incluye exposiciones sobre inserción laboral en la industria, juegos de rol como herramienta de game design, diseño con identidad en 48 horas, comunicación y pitching de proyectos, y videojuegos orientados al beneficio de la salud, además de un taller intensivo de prototipado. Estas actividades buscan conectar la creatividad con criterios de mercado, narrativa, testeo y presentación profesional.

En ese sentido, Conde remarcó que el desarrollo de un videojuego implica un alto grado de profesionalización, con etapas de diseño, programación, testeo y validación antes de su salida al mercado. Incluso existe una formación específica para testeadores, encargados de evaluar los juegos de manera sistemática. “No es hacer un jueguito: hay mucho trabajo complejo detrás”, señaló.

La perspectiva de género también aparece como un eje en crecimiento dentro del sector. La coordinadora destacó la mayor participación de mujeres, que aportan miradas más inclusivas y narrativas orientadas a otras necesidades, lo que diversifica los contenidos y aplicaciones de los videojuegos.

Posadas, turismo y patrimonio: una oportunidad creativa

La Global Game Jam también se vincula con el contexto local. Desde la carrera se trabaja en propuestas que articulan videojuegos con el turismo y el patrimonio de Posadas, utilizando el lenguaje interactivo para rescatar y difundir contenidos culturales. Esta línea de trabajo abre un campo de oportunidades para la provincia, al integrar creatividad digital, identidad territorial y economía del conocimiento.

El cierre del evento estará abierto incluso a quienes no hayan participado del desarrollo. El último día, el público podrá probar los juegos creados, conocer los proyectos y compartir una merienda ofrecida por la universidad, en una actividad totalmente gratuita.

Programación destacada

  • Lunes 26/01 – 16:30 hs.: Silvia Perez Sisay, “Cómo insertarse en el mercado laboral en la industria de los videojuegos”.
  • Martes 27/01 – 10:00 hs.: Durgan Nallar, “Un dragón en la mesa. Juegos de rol como herramienta de game design”.
  • Miércoles 28/01 – 10:30 hs.: Ayelén García, “Del Pixel al Propósito: Diseñando Videojuegos con Identidad en 48 Horas”.
  • Miércoles 28/01 – 19:00 hs.: Belén Torres, “Kit de Comunicación y Pitching para Jammers”.
  • Jueves 29/01 – 10:00 hs.: Daniela Paula Kesselman y Guadalupe de la Iglesia, “Videojuegos diseñados para el beneficio de la salud”.
  • 30 y 31/01: Gonzalo Sánchez y Gastón Caminiti, Taller de prototipado.

Una vidriera estratégica para la región

La realización de la Global Game Jam 2026 en Posadas consolida a la ciudad y a la UCSF como actores relevantes en la agenda de la economía creativa, con impacto educativo, productivo e institucional. En un escenario donde el desarrollo de software y contenidos digitales gana peso en la matriz económica, el evento funciona como plataforma de visibilidad, formación y vinculación, tanto para estudiantes como para la comunidad en general. Inscripción online en este link

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Industria de los videojuegos: alta demanda en las carreras de formación que se dictan en Misiones

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Los videojuegos al igual que las redes sociales han tenido un antes y un después tras la pandemia. El número de cibernautas aumentó considerablemente, ya que la tecnología fue una aliada para pasar el tiempo de aislamiento conectados y entretenidos. 

Particularmente la industria de los videojuegos con una diversidad cultural y una población joven, se afianzó como entretenimiento, comunicación y educación tanto como la televisión y la música. 

Actualmente y en sintonía con las nuevas tecnologías, en Misiones la formación de desarrolladores de videojuegos se incorporó también al sistema educativo con la carrera de Licenciatura en Diseño de Videojuegos y Tecnologías Creativas, que se dicta en la  Universidad Católica de Santa Fe, sede Santos Mártires, y la Tecnicatura Universitaria en Diseño y Programación de videojuegos de la Universidad de la Cuenca del Plata. 

“Son un fenómeno que está pasando hace tiempo en las universidades de Argentina, en mi caso yo doy clases en tres universidades y en tres carreras de videojuegos, estos son una industria mundial esto quiere decir que se producen masivamente. Cuando una actividad laboral pasa a ser de producción industrial, es porque hay un consumo masivo, que hace que la producción sea necesaria”, sostuvo Néstor Arriola, técnico en diseño y producción de videojuegos, quien desarrolla videojuegos educativos para empresas y universidades y en la UCSF dicta las materias: Taller de Diseño I y Taller de Diseño II.

En comunicación con Open 101.7, el especialista señaló que “hay consumidores que están pidiendo videojuegos y que hay una industria que responde a la demanda”. 

Esta industria que abastece el consumo, necesita de profesionales que desarrollen los productos. Se necesita un diseñador, un programador, productor y artista, de estos cuatros roles hay uno que es intrínseco de la industria de videojuegos, que es el diseño lúdico, que no existe en otra industria,  después tenemos los roles heredados”, explicó. 

El experto que se dedica a desarrollar videojuegos educativos, contó que en el afán de crear algo divertido y bueno, es necesario crear un equipo de especialistas como así también adquirir conocimientos de diferentes áreas. “Es una industria multidisciplinar”.

“El último trabajo que hice el año pasado fue hacer un simulador de kinesiología. Aunque no soy kinesiólogo, hice un curso de masoterapia, así que hoy soy masoterapeuta. En el equipo de desarrollo teníamos con nosotros a kinesiólogos, licenciados en kinesiología y estudiantes de kinesiología, si bien yo soy diseñador tengo que saber un poquito del tema o la temática que va a tener mis videojuegos”, destacó. 

“La tecnicatura está teniendo una alta demanda de formación en lo que es el área de programación y  sistemas. A nivel mundial la industria está pidiendo programadores, Argentina tiene un excelentísimo nivel de programadores. La gente se va a trabajar afuera. A veces ni siquiera se va a trabajar afuera. Los contratan desde el exterior. Incluso sin viajar, en la era digital no solo se puede exportar un producto, abren una computadora y ya está”, señaló Arriola. 

Dijo además que “el videojuego funciona como entretenimiento pero también como herramienta en el sector salud, educación y formación. Mis estudiantes están trabajando en el desarrollo turístico para la ciudad de Posadas, es amplio, hay tierra fértil como para crear comunidad, como las hay en otras provincias y salir a mostrar al mundo lo que somos capaces de hacer”.

El diseñador y productor de videojuegos, dicta clases en la UCSF, y desde el año pasado “arrancamos haciendo eventos de desarrollo, también la universidad sale al barrio, todavía no hay una comunidad fuerte en Misiones pero hay pequeñas semillitas que están haciendo cosas”, analizó.

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Curso gratuito para crear tu propio videojuego

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Destinado a jóvenes de toda América Latina. Aptugo junto a Beta Hub, comunidad de aprendizaje impulsada por Mercado Libre, pone a disposición un curso intensivo y gratuito para que jóvenes de 16 a 18 años aprendan a desarrollar videojuegos. Cómo construir de principio a fin tu propio mundo interactivo e invitar a tus amigos a jugar.

Aptugo en colaboración con Beta Hub, comunidad de aprendizaje contínuo impulsada por Mercado Libre y co-creada junto a organizaciones tecnológicas y educativas referentes de la región, pone a disposición 100 becas gratuitas para jóvenes de 16 a 18 años de Latinoamérica que quieran aprender a desarrollar videojuegos.

A partir de la primera semana de abril, se abre la convocatoria para el curso “Desarrollo de videojuegos” el cual es una capacitación intensiva de 40 clases donde los jóvenes aprenderán a desarrollar videojuegos, desde la concepción de la idea hasta la implementación en plataformas digitales. Los interesados que tengan entre 16 y 18 años pueden anotarse a través del siguiente enlace: https://beta-hub.com/cursos/desarrollo-videojuegos .

Esta iniciativa representa un hito importante en nuestro viaje hacia un futuro más inclusivo y accesible para la educación digital”, agrega Gastón Gorosterrazu CEO de Aptugo.

Durante la cursada, los estudiantes seleccionados aprenderán a: desarrollar aplicaciones web y nativas para todo tipo de dispositivos, tanto para Android como para iOS; diseñar aplicaciones móviles y videojuegos centrados en el usuario final; dominar los lenguajes de programación necesarios para el desarrollo web y móvil, con JavaScript (utilizando React y React Native); configurar y utilizar bases de datos para almacenar información en las aplicaciones; implementar y gestionar servicios de autenticación para garantizar la seguridad de las aplicaciones; y crear aplicaciones y juegos que sean compatibles con una amplia gama de dispositivos, incluyendo teléfonos inteligentes, tabletas y monitores.

Los requisitos para ser parte del curso son: tener entre 16 y 18 años de edad; residir en un país de América Latina; y realizar un desafío obligatorio para ser pre-seleccionado.

El curso arranca el30 de abril, son 40 clases de 120 minutos cada una y se darán los martes y jueves de 18.30 hs a 20.30 hs Argentina (GMT -3).

Gastón Gorosterrazu, emprendedor y creador de Aptugo
Gastón Gorosterrazu, emprendedor y creador de Aptugo
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La docencia se potencia de la mano del diseño de videojuegos

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La Escuela de Videojuegos, presentada en noviembre del 2022, es una propuesta elaborada por la Dirección de TIC del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, y llevada adelante de la mano de Conectar Lab Posadas y Educ.ar, sociedad del Estado.

Su objetivo es aprovechar el equipamiento de estos espacios y organismos y redirigirlos hacia proyectos de innovación, en articulación con escuelas secundarias, especialmente las orientadas en arte y en informática. Hector Enrique Morais, profesor de música, comparte su experiencia dentro del laboratorio de videojuegos para docentes, “Es una experiencia espectacular, genial. Los músicos no pueden quedar afuera de los avances tecnológicos, estas formaciones son muy interesantes”.

Destaca que abre las posibilidades a la hora de crear nuevos posibles escenarios de aprendizaje que resulten estimulantes para los estudiantes. La escuela N° 827 presentó su videojuego “La aventura mística de Ruby y Lobby Rab en las Cataratas del Iguazú”, realizado por los estudiantes de quinto A y B, acompañados por sus docentes y por los talleristas.

El juego cuenta con seis niveles donde la programación, el diseño de sonido, de personajes, de los niveles, todo fue hecho por distintos grupos de estudiantes trabajando y aprendiendo juntos de forma multidisciplinar. Toda la narrativa de la historia de aventura situada en nuestra región, con una protagonista simpática y traviesa que vive escenarios mágicos, también fue resultado de la creatividad de los jóvenes trabajando en taller.

Adriana Sanabria, docente de la escuela, compartió que “participaron alrededor de 40 estudiantes en este proceso que tomó varios meses, requirió mucho acompañamiento docente y que nosotros también nos capacitemos con los tramos de formación del Ministerio de Educación para poder acompañar adecuadamente a nuestros estudiantes durante todo el proceso”.

La propuesta de formación docente se presentó en cinco cursos modulares, en modalidad presencial, donde se cubrió la narrativa, el diseño visual, la música y sonido, la programación y la gamificación de los contenidos. El objetivo es que los docentes puedan abordar contenidos esenciales utilizando todas las herramientas que se ponen en juego durante la producción.

Este orgullo misionero es uno de los primeros y pocos espacios en el país destinado al desarrollo y prototipado de videojuegos realizados por y para adolescentes y junto a sus docentes, en el sistema escolar formal.

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Gamers: En el mundo hay más de 3000 millones de gamers

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En América Latina, Argentina, Colombia, Brasil y México componen los principales mercados del sector.

De acuerdo a DFC Intelligence, el proveedor de análisis de la industria y los pronósticos del mercado gamer, sostiene que en el mundo hay un total de 3100 millones de jugadores divididos en consolas, computadoras y celulares. Un número que sigue creciendo, así como el interés por ver esports y asistir a estos eventos.

En el mundo, la mayor concentración de gamers se encuentran en Asia, cerca del 53%. En esta región los dispositivos móviles son el principal medio de acceso, de consumo y gasto. Europa se posiciona en segundo lugar con el 17% de la porción de jugadores y luego viene Latinoamérica con el 11%.

Según datos compartidos por Intel, Argentina, Colombia, Brasil y México son los principales mercados de esta parte del mundo, siendo los dos últimos los que mayor cantidad de gamers concentran con 92.4 millones y 68 millones de jugadores respectivamente.

Estas cifras evidencian la expansión de este sector, que tuvo un gran impulso en la pandemia de 2020, y alcanzando niveles mayores dos años después cuando generó 80 mil millones de dólares más que la industria del cine y la música juntas.

Los esports, el nuevo escenario

Los esports se convirtieron en el escenario para expandirse y convertirse en un deporte que llame la atención de fanáticos y marcas para crear espectáculos masivos. Datos compartidos por Newzoo advierten de la importancia de éstos, se espera que para 2025 haya cerca de 640 millones de personas interesadas en asistir a eventos en vivo de esports.

Un número que está en proceso de construcción, ya que durante 2022 se estima que asistieron 3.1 mil millones de espectadores en el mundo y se espera que la cifra crezca en un 12% para 2024.

Algo a lo que hay que sumarle lo que generan los creadores de contenido y las transmisiones en directo por plataformas digitales.

“En consonancia con el crecimiento del mercado, surgen nuevas formas de hacer del juego un empleo; los creadores de contenido y los streamers se han convertido en íconos de la comunidad gamer en América Latina. Ya sea a través de plataformas como Twitch o YouTube, estos influencers están compartiendo sus experiencias, consejos y partidas a través de la interacción online, con una audiencia sedienta de entretenimiento y conocimiento”, aseguró Germán Loureiro, ingeniero técnico especializado en Gaming para Intel Latinoamérica.

Otro ejemplo de crecimiento de la industria, las sillas gamer

Las sillas gamer, son parte del desarrollo de esta industria que además juegan un rol importante en la salud de los usuarios. Esta industria alcanzó en 2022 los 1.207 millones de dólares de ganancias en todo el mundo, y se prevé que para el 2028 crezca 6,8%, alcanzando los 1.812 millones de dólares, según IMARC.

Además, en Latinoamérica cada año el interés por este accesorio ha crecido un 50%. Un ejemplo es Versus, empresa colombiana que fabrica estas sillas, que vendió en 2022 cerca de 4.000 artículos y en lo que va de 2023 esa cifra ya se superó en un 100%, dejando claro el interés de los jugadores por tener un espacio más cómodo y especializado.

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