Universidades

Posadas ya tiene 200 carreras universitarias

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Esta mañana se presentó de manera oficial la séptima edición de la “Expo Posadas Ciudad Universitaria”, en el salón de usos múltiples de la Municipalidad. El mega evento que ya es marca registrada en la región, se desarrollará del 5 al 9 de septiembre en el cuarto tramo de la Costanera de Posadas.

En la explanada frente al Río Paraná, se congregarán 6 universidades y 43 instituciones de educación superior, tecnicaturas y de formación profesional, reuniendo más de 220 carreras. El Intendente, Ing. Leonardo Stelatto, se refirió al respecto: “La educación es muy importante y la prioridad en este momento, para darle la meta a cada uno de estos chicos que están esperando poder desarrollarse en plenitud. Somos un Estado que apoya fervientemente la formación de nuestro jóvenes, para el futuro de nuestro país”.

Además de los stands con toda la información académica, los que asistan se encontrarán con charlas de orientación profesional y varios sectores: tecnológico, lúdico-interactivo, deportes, cultural, patio gastronómico, shows en vivo y muchas sorpresas más.Por su parte, el Vicegobernador, Carlos Arce, hizo mención: “esto es una convocatoria que marca el compromiso de todos, por este tipo de población, que necesita claramente estas acciones que acercan la oferta. Tenemos prácticamente todas las carreras universitarias en nuestra provincia”.

En tanto, el coordinador de Agencia Universitaria, Carlos Vigo, subrayó: “tendremos un espacio sin duda de democratización y de acceso a la información. Todas las instituciones de la ciudad van a tener la misma posibilidad de ofrecer sus alternativas académicas y eso hace también, pues una presencia del Estado para que los jóvenes tomen la mejor decisión”.

En el marco de la plena presencialidad que incorporan las instituciones desde comienzos del 2022; se espera poder superar las 20 mil visitas que tuvieron lugar el año pasado. Esta propuesta está destinada a interesados de toda la provincia, como así también de zonas aledañas como el norte de Corrientes y Paraguay.

“Posadas se ha transformado en una gran ciudad, como polo de conocimiento, con el sin fin de oportunidades que tiene para ofrecer a todos los que quieran seguir estudiando o capacitándose”; agregó Alberto Galarza, presidente del Consejo General de Educación.

La presentación estuvo encabezada por el Intendente Ing. Leonardo Stelatto; el vicegobernador Carlos Arce; el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Alberto Galarza; el coordinador de la Agencia Universitaria, Carlos Vigo; acompañados por funcionarios municipales y provinciales.

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Yacyretá y la UNaM firman un convenio para capacitar a futuros ingenieros

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La Entidad Binacional Yacyretá firmó un convenio de pasantías con la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Misiones (FIUNaM).

Este acuerdo se lleva adelante en el contexto del convenio marco vigente ente la EBY y la UNaM y se regirá de acuerdo con lo establecido en la Ley 26.427 que regula el sistema de pasantías educativas a nivel nacional.

En este marco, cinco estudiantes del último año de la carrera de Ingeniería Electromecánica se capacitarán en la Central Hidroeléctrica y otros dos se desempeñarán en los sectores “Obras Apoyo” del Departamento de Obras Complementarias y “Obras y Proyectos” del Plan de Terminación de Yacyretá.
En la Central Hidroeléctrica participaron de la firma el Jefe del Departamento Técnico CHY, Ing. Marcelo Cardinali, el Jefe del Sector Mantenimiento CHY, Ing. Richart Pintar y la decana de la Facultad de Ingeniería, Ing. María Claudia Dekun.

En la sede Posadas estuvieron presentes el Subjefe del Departamento de Obras Complementarias de la EBY, Dr. Adrián Bellone, la Jefa del Sector “Obras Apoyo” del DOC y “Obras y Proyectos” del PTY, Arq. María Roberta Salomone y del vicerrector, Ing. Sergio Katogui.

De esta forma se da continuidad a la relación de colaboración que desde hace años se viene desarrollando entre la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Misiones (FIUNaM) y Yacyretá.

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Estudiantes de abogacía de la UGD visitaron el Palacio de Justicia

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Este martes 23 de agosto, se recibió en el Edificio de Tribunales a 30 alumnos de 1ero, 4to y 5to año de la Universidad Gastón Dachary, de las Cátedras: “Derecho Procesal Civil, Comercial, de Familia y Violencia Familiar”, “Derecho Procesal Constitucional y Trasnacional”, “Práctica Profesional” y “Derecho Privado”; acompañados por las profesoras Dafne Analía Romero y Silvia Vivero, que tenían como objetivo que sus alumnos puedan conocer las instalaciones del Palacio, ver y escuchar a los trabajadores del sistema judicial, porque es el ámbito en el cual ellos desarrollarán su actividad profesional.

En esta oportunidad los alumnos fueron al Salón de Usos Múltiples donde se contó con una charla informativa realizada por el analista de sistemas, Javier Aguirre y por el subsecretario técnico contable, Marcelo Delgado, ambos de la Secretaría de Gestión e Informática, los cuales tuvieron la colaboración de Gonzalo Velasco y Daniel Viglianco. Ellos se encargaron de explicar a los alumnos de qué se trata su dependencia y particularmente hablaron sobre dos plataformas tecnológicas importantes: el SIGED y la aplicación JUSTI, ambas creadas por su equipo técnico para acelerar los procesos judiciales y generar asistencia virtual a los trabajadores judiciales y a la comunidad.

Continuando con las disertaciones, el secretario general de Acceso a la Justicia y Derechos Humanos, Carlos Fabián Oudin, explico al alumnado sobre la accesibilidad y la cercanía con el vulnerable, sobre todo en el marco de las denuncias de violencia familiar y cómo el Poder Judicial aborda este tipo de situaciones.

La oficina de Prensa y Ceremonial dio la bienvenida y estuvo a cargo de la asistencia y coordinación de los estudiantes; explicó la conformación del Poder Judicial, sus dependencias, integrantes y funciones, siempre con el objetivo de lograr un acercamiento de la justicia a toda la comunidad.

Las visitas guiadas están dirigidas especialmente a estudiantes de la carrera de Abogacía, y para los alumnos de 4to y 5to año de la Educación Secundaria. Para solicitar agenda deben enviar un mail a: presidenciastj@jusmisiones.gov.ar y a prensayceremonial@jusmisiones.gov.ar con el asunto SOLICITUD VISITA GUIADA.

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Estudiantes de la UCSF y la UnaM articulan proyectos de manera conjunta

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Se trata de una propuesta impulsada por la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) y la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). La articulación entre diferentes instituciones permite una experiencia de gran valor en los alumnos que no sólo aplican teoría en la práctica, sino que generan un reconocimiento del campo laboral y de los vínculos en situaciones reales.

La cátedra de Arquitectura V (Teko-domus) de la carrera de Arquitectura de la UCSF y la cátedra de Diseño Arquitectónico y Estructural de la carrera de Ingeniería Civil de la UNaM, llevan adelante un proyecto de articulación, simulación e intercambio.

La propuesta busca la participación integrada de estas dos disciplinas que comparten campos en común, a través de un ejercicio proyectual donde ambas formaciones permiten la simulación de la práctica interdisciplinar, como efectivamente sucederá en la vida profesional.

La parte proyectual es desarrollada por los estudiantes de Arquitectura, y la estructural por los estudiantes de Ingeniería Civil, con lo cual deben trabajar coordinadamente, compartiendo criterios y los conocimientos aprendidos en cada campo de formación, estableciendo una interacción enriquecedora y preparándolos para la vida profesional.

La actividad se realiza a través de un ejercicio de proyecto arquitectónico que responde a las bases de un concurso interno de estudiantes propiciado por la cátedra Teko-domus, cuyo fin es “intensificar la trama urbana” luego del diagnóstico exploratorio de las herramientas necesarias de un proyecto de escala en la fase final en estudiantes de arquitectura y de ingeniería civil, estableciendo una simulación profesional concreta.

Del concurso interno, se procedió a la selección de los trabajos premiados y escogidos para la actuación articulada de los alumnos de Ingeniería Civil con el objeto de diseñar una propuesta de pre-dimensionado estructural.

En general, los estudiantes durante su formación no poseen vivencias o experiencias de interacción interdisciplinaria entre carreras afines. Faltan situaciones de aprendizaje profesional de oficio (diseño estructural y posterior verificación) en el campo estructural y de una simulación profesional concreta.

A través del equipo docente, se planteó la necesidad del desarrollo propositivo de un edificio que contenga las actividades de intervención proyectual en cuanto a la realidad existente sobre la solución del hábitat e intensificación de la trama, observación de la ciudad, el territorio, las localizaciones y sus decisiones, las tecnologías, los aspectos morfológicos, espaciales y funcionales que interviene en un ejercicio coro de intervención y decisión de proyecto.

Reconocer campos y profesiones

Trabajar en equipo permite interactuar con pares, pero también enriquecer la formación con la mirada de otros, sobre un mismo hecho. En este caso, ambas cátedras se unen y abordan una situación tal como les sucederá al recibirse.

La articulación a través de una experiencia de trabajo de equipos entre futuros arquitectos e ingenieros en el proceso de aprendizaje en el campo arquitectónico se centraliza en una simulación en la que se realizan proyectos que reflejan una problemática determinada que se ajusta a los objetivos particulares de cada nivel. Se reemplaza el programa simulado por uno real aportando niveles de realismo a la experiencia académica.

Por otra parte, la posibilidad de que los criterios adoptados para la resolución del proyecto como así también las propuestas realizadas puedan formar parte del aprendizaje de la metodología de Concurso de proyectos, constituyen un estímulo adicional al interés del estudiante.

Equipo:

Estudiantes de Ingeniería Civil – UNaM: Amarilla, Alejandro / Botello, Milagros / Burtnik, Anahí / Cabral, Néstor / Chávez Castillo, José / Fuensalida, Emanuel / Horn, Jonatan / Kampmann, Nahuel / Kasibrodiuk, Pedro / Ozuna, Ramón / Posnik, Guillermo / Rabe, Maximiliano / Reich, Mariane / Schmeck, Leandro / Szulczewski, Josías / Winjak, Yeferson / Zarate, Rocío.

Estudiantes de Arquitectura – UCSF: Dohle Olga / Kruk Leandro / Petersen Leopoldo / Sposaro, Luciano / Stassi María / Verón Roció / Zalechak Leonardo.

Docentes Universitarios

Docentes UCSF: Arq. Foschiatti, Fabiola / Arq. Guidura, Juan Ramón / Arq. Rodríguez Mariela / Arq. Taborda Matías.

Docentes UNaM: Arq. Cámpora, Marta / Ing. Klimczuk, Marcelo / Ing. García, Diego.

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La Universidad Gastón Dachary propone innovación pedagógica y vinculación a las fuentes laborales

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Interpretar correctamente los desafíos del mundo postpandemia, sincronizar con las demandas a nivel regional e internacional, y vincular a los futuros profesionales con el mundo laboral, son algunos de los propósitos que caracterizan a la oferta académica de la Universidad Gastón Dachary (UGD), y que se cristalizan a partir de acciones y propuestas concretas ante un panorama cada vez más exigente.

Esta mirada integral –y dinámica- atraviesa a todas las carreras de grado y posgrado que brinda la institución, y se refleja además en convenios, beneficios para la comunidad educativa y otras iniciativas de la Secretaría de Extensión, y demás áreas de la Universidad. También, la UGD apunta a la excelencia de su plantel docente, la comodidad de sus instalaciones y a la vez a mantener la accesibilidad en los costos de cuotas y promociones, entendiendo el contexto económico actual.

Entre las ventajas que presenta la UGD, se pueden mencionar a los títulos intermedios que poseen la mayoría de las carreras de grado que conforman la oferta académica. “Los títulos intermedios permiten una pronta inserción laboral y certifican las capacidades adquiridas. Una gran ventaja es que tienen facilidad de cambio de carreras en el Ciclo Básico, al tener un conjunto de materias comunes se facilita el pase entre carreras afines” explican desde la institución.

Así mismo, la posibilidad de obtener un segundo Título de Grado representa otra de las ventajas de estudiar en la UGD. “Las materias comunes de las carreras del Departamento de Ciencias Económicas permiten que el estudiante pueda obtener un segundo Título de Grado Universitario cursando un limitado número de éstas luego de recibir su primer Título” indican.

Otro de los aspectos distintivos, tiene que ver con la constante innovación tanto en cuestión de materias como en carreras. En este sentido, se destaca la inclusión de la Maestría en Gestión y Evaluación de la Educación Superior, una de las propuestas más innovadoras dentro de los posgrados en la región, que se suma al Doctorado en Desarrollo Sustentable e Integración, la Especialización en Derecho Procesal y la Especialización en Recursos Tributarios y Previsionales, por citar algunos ejemplos.

“Ya no es suficiente poseer solo las habilidades tradicionales relacionadas a la práctica profesional, sino que resulta imprescindible comprender los condicionantes sociopolíticos y económicos para tomar las decisiones adecuadas para el desarrollo profesional y para asesorar a las organizaciones en las que se desempeñe” aseguran desde la casa de estudios.

En la dinámica cotidiana, la impronta de la UGD en el vínculo con los/as estudiantes, apunta a la atención personalizada, a partir de la cercanía, el acompañamiento y la contención institucional en cada una de las etapas del cursado.

Sin duda, uno de los intereses fundamentales a la hora de elegir una carrera, tiene en la mayoría de los casos, una influencia vital en lo que refiere a la salida laboral. Atendiendo esta inquietud, la UGD ofrece a sus estudiantes, la posibilidad de vincularse con el universo laboral a través de experiencias concretas como pasantías rentadas y proyectos de investigación tanto en el rubro privado como en el ámbito público. “En cuanto a la vinculación a las fuentes laborales y empresariales, la UGD se caracteriza por su estrecha relación y cooperación con sectores empresariales, gubernamentales y organizaciones intermedias, lo que posibilita al estudiantado la participación en actividades como pasantías y trabajos de investigación, que los ponen en contacto con la problemática que encontrará en su desempeño profesional” informan.

Y considerando que muchas veces la elección de una carrera es un proceso que requiere de acompañamiento profesional, la UGD lleva adelante Talleres de Orientación Vocacional Gratuitos. En este sentido, los próximos encuentros serán en el horario de 16.30 a 18hs, y la fechas en julio el lunes 04 y jueves 07; en agosto el lunes 08 y jueves 11; en septiembre el lunes 12 y jueves 15; en octubre el lunes 17 y jueves 20; en noviembre el lunes 14 y jueves 17; y cerrando el año en diciembre el lunes 12 y jueves 15 de 16.30, para acceder a estos encuentros es necesario inscribirse en este https://forms.gle/A36fCmY5RyJJyfbL6.

Para ampliar la información acerca de las carreras o avanzar en las inscripciones, se puede ingresar a la Web www.ugd.edu.ar, enviar un correo electrónico a informes@ugd.edu.ar o acercarse personalmente a la sede central en Salta esquina Colón.

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