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Mercado de trabajo: al cierre de 2023, Posadas mejoró sus  indicadores de actividad y empleo

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Al cuarto trimestre del 2023, el aglomerado urbano de Posadas no solo volvió a exhibir los  mejores resultados del NEA en términos de indicadores del mercado de trabajo, sino que  también presentó mejoras en los niveles de actividad y empleo, ratificando su liderazgo  regional y macrorregional, destacó la consultora Politikon Chaco en un  informe basado en datos del INDEC.  

Detalles de los indicadores del mercado de trabajo de Posadas 

Tasa de Actividad: los datos del 4º trimestre de 2023 muestran una tasa de actividad en el  aglomerado misionero del 48,3% ubicándose considerablemente por encima de la media  regional (44,3%). Dicha tasa equivale a una mejora de 1,5 puntos porcentuales (p.p.) en la comparación interanual (generando nueve mil nuevos activos) y de 0,6 p.p. intertrimestral (que generó tres mil nuevos activos). 

Dentro del NEA, nuevamente Posadas es el aglomerado con la mayor tasa de actividad en  la región al tiempo que exhibe la segunda mayor tasa en el Norte Grande, solo detrás de  Salta (marcó 48,4% en esa provincia). En el escenario nacional, tiene la decimotercera  mayor tasa de actividad del país. 

Tasa de Empleo: el aglomerado misionero tuvo una tasa de empleo del 46,6% mostrando  también mejoras en ambos niveles comparativos: crece 1,5 p.p. interanual y 0,2 p.p.  intertrimestral. Esto generó ocho mil nuevos ocupados respecto al cuarto trimestre del  2022, y mil nuevos ocupados comparado con el tercer trimestre 2023. Esta tasa de empleo  se constituye como el mejor cuarto trimestre para Posadas desde la nueva serie de  medición del INDEC.

La tasa de empleo de Posadas fue, nuevamente, ampliamente superior a la media regional (42,6%), es la mayor en el NEA y se constituye además como la más alta de todo el Norte  Grande, mientras que sostiene la novena mayor tasa de empleo de todo el país. 

Tasa de Desocupación: Posadas registró un 3,5% de desocupación, exhibiendo alzas interanuales (0,4 p.p.) e intertrimestrales (0,7 p.p.) a partir de la suba de la población activa que fue canalizada una parte con empleo pero dejó a personas demandado ocupación aún  sin conseguirlo. En el plano regional, mostró la segunda tasa más baja del NEA.

Como se mencionó, el aglomerado de Posadas tiene la mayor tasa de actividad del NEA y la segunda más alta del Norte Grande (detrás de Salta), mientras que en el ranking nacional se posiciona en el decimotercer lugar. Dicho listado está liderado por CABA (54,7%) y lo cierra Formosa (38,6%).

En lo que refiere a la tasa de Empleo, Posadas se sostiene como líder en el NEA y también  lidera en el Norte Grande, al tiempo que se ubica novena a nivel país. El ranking nacional lo  lidera CABA (52,9%) y lo cierra Formosa (37,8%).

Finalmente, respecto a la tasa de Desocupación, Posadas tiene la segunda menor tasa en  el NEA, la cuarta en el Norte Grande y la decimoprimera más baja del país, con varios puntos por debajo del total nacional. 

Situación regional del NEA  

Al cuarto trimestre del 2023 el NEA registró una tasa de actividad del 44,3%, nuevamente  la más baja del país, aunque presentó mejoras (+1,2 p.p. interanual y +1,0 p.p  intertrimestral).  

Respecto a la tasa de empleo, el NEA registra el mismo fenómeno: es la más baja del país con 42,6% pero también exhibió avances (+1,1 p.p. interanual y +0,8 p.p. intertrimestral).  

En lo relativo a la desocupación, la tasa fue del 3,9%, la segunda más baja del país (junto a  Cuyo) y quedando solo por encima de la Patagonia (3,4%). Tal como se vio también para el  caso de Posadas, la tasa de desocupación del NEA creció pese al alza de empleo: esto se  debió a que la población activa creció en mayor nivel, generando así que existan personas  que se volcaron al mercado de trabajo sin lograr obtener una ocupación.

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Milei envía pliegos para cubrir dos vacantes en la Corte Suprema

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El presidente Milei envió los pliegos de Ariel Lijo y Manuel García-Mansilla propuestos para cubrir cargos de jueces de la Corte Suprema de Justicia de la Nación.

Cabe destacar que el próximo 29 de diciembre Juan Carlos Maqueda cumpliría 75 años y que Elena Highton renunció a su cargo en 2021, por lo que, el Máximo Tribunal tendría dos vacantes.

La Constitución Nacional estipula como potestad del Poder Ejecutivo la de “nombrar los magistrados de la Corte Suprema con acuerdo del Senado por dos tercios de sus miembros presentes, en sesión pública, convocada al efecto”. Asimismo, la Ley 26138 recepta la integración de cinco miembros en el Máximo Tribunal y el Dec 222/2003 contempla el procedimiento para el nombramiento de aquellos/as magistrados/as.

En el comunicado, Milei adelantó que en las próximas horas se publicará una modificación a dicho decreto. También, agradeció los servicios prestados por el actual cortesano Juan Carlos Maqueda, anticipando que tras cumplir sus 75 años no se le pedirá un nuevo acuerdo para continuar en el cargo. 

Por último, el Presidente comunicó los nombres que propondrá al Senado para ocupar las vacantes dejada por Highton y que dejaría Maqueda: Ariel Lijo y Manuel García Mansilla. 

Ariel Lijo es titular del Juzgado Nacional en lo Criminal y Correccional Federal n° 4, designado por Decreto 1368/2004. Por su parte, Manuel García Mansilla es una académico que actualmente se desempeña como decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Austral.

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Misiones extiende los programas Ahora hasta el 30 de junio con mayores límites financiables

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El gobernador Hugo Passalacqua anunció que, de acuerdo con los bancos participantes, se extienden lo programas Ahora hasta el 30 de junio, lo que, en medio de un escenario altamente inflacionario, resulta un alivio para el consumidor, al mismo tiempo que una inyección para el consumo, que según la Confederación Económica de Misiones, refleja caídas de entre 50 y 75 por ciento en el primer trimestre.

Passalacqua detalló que siguen los programas Ahora Misiones, Ahora Bienes Durables, Ahora Construcción, Ahora Viajá por Misiones, Ahora Mascotas, Ahora Pan, Ahora Gas, Ahora Feria y Gastronomía, Ahora Carne, Ahora Mujer, Ahora Estudiantes y Ahora Hipotecarios UVA.

En el caso de los créditos hipotecarios, se extiende el programa hasta el 30 de junio, pero con un nuevo techo de reintegro mensual, que se elevará a 40 mil pesos desde abril.

Las condiciones de los programas que se renuevan son las siguientes:

💳 Ahora Misiones

Lunes, martes y miércoles

Tarjetas de crédito de Bancos Macro o Galicia

1 o 6 cuotas 

(el límite financiable aumenta a $360.000) 

el tope de reintegro aumenta a $28.000).

🛵 Ahora Bienes Durables

Los lunes, con tarjetas de crédito de Macro o Galici

Seis o 12 cuotas sin interés 

(el límite financiable aumenta a $720.000) 

🙋🏽 Ahora Mujer

Los jueves

Con tarjetas de crédito o débito de Banco Macro

1 o 3 cuotas (el límite financiable aumenta a $13.400) 

El tope de reintegro aumenta a $2200

👨🏻‍🎓 Ahora Estudiantes

Los jueves y viernes

Tarjetas de crédito de Banco Macro

Hasta seis cuotas sin interés 

El límite financiable aumenta a $720.000

El tope de reintegro aumenta a $71.000

🐶 Ahora Mascotas

Todos los lunes, 

Bancos Macro o Plataforma viuMi

El tope de reintegro aumenta a $9.000

🍔 Ahora Gastronomía

Viernes y sábado, tarjetas de débito de Banco Macro o Plataforma viuMi
Tope de reintegro aumenta a $3.200

🍉 Ahora Feria

Los sábados y domingo, en ferias francas de Agricultura Familiar

Tarjeta de débito o viuMI de Banco Macro

El tope de reintegro aumenta a $3.800

🥩 Ahora Carne

Los lunes, martes y miércoles

Descuento de 10% en mostrador con cualquier medio de pago

Reintegro adicional de 10% con débito del Banco Macro o viuMi

El tope de reintegro aumenta a $4.900

👷Ahora Construcción

Los lunes, martes y miércoles

Tarjetas de crédito de Banco Macro

Sin interés en 6 cuotas 

El límite financiable aumenta a $720.000

🧳Ahora Viaja por Misiones

Todos los días con tarjetas de crédito de Banco Macro 

Sin interés en 6 cuotas 

El límite financiable aumenta a $ 800.000

El tope de reintegro aumenta $30.000

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La Cem pide auxilio a la Provincia para frenar caída de ventas que llega al 75%

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La Confederación Económica de Misiones pidió ayuda al Gobierno provincial para salvar la actividad comercial, golpeada desde el último trimestre por inflación y aumento del costo operativo, provocado por la quita de subsidios nacionales a la energía y el aumento de los combustibles, autorizado por el Gobierno nacional. 

En una carta enviada al secretario de Hacienda, Adolfo Safrán, el presidente de la entidad, Guillermo Fachinello y el vice, Gerardo Díaz Beltrán solicitan “colaboración del sector público más los bancos” para “atravesar este momento crítico del que somos conscientes no retornará a los niveles de ventas con los que veníamos trabajando, al menos hasta el último trimestre”.

La entidad empresaria sostiene que el comercio es el sector que más dinamiza el empleo y al mismo tiempo, el que genera mayor actividad económica, por lo que hay que sostenerlo para no agravar las consecuencias de la parálisis.

En la carta, la CEM pide retornar, “como prueba de ensayo durante abril, a la operatoria de poder vender en el marco del Programa Ahora Misiones tradicional, en 12 cuotas”.

La cúpula de la CEM revela una “profunda caída de ventas que se está dando en prácticamente todos los rubros sin excepción alguna, con una caída del 50% al 75% en las operaciones mensuales en comparación con la actividad cuando se operaba en 12 cuotas.

Las Entidades firmantes que desarrollan sus actividades en todo el territorio de la provincia, manifestaron su preocupación por el alza constante de costos más salarios y en paralelo la caída de consumo y cierre de locales comerciales, “situación esta que no nos permite ver una prospectiva halagüeña”. “Somos el sector que más incorporó empleados y abrió nuevas bocas de expendio y deseamos mantenernos, pero para ello solicitamos colaboración del sector público más los bancos para atravesar este momento crítico del que somos conscientes no retornará a los niveles de ventas con los que veníamos trabajando, al menos hasta el último trimestre de este año. Por eso nos ponemos a disposición para trabajar en equipo y poder llevar adelante algún tipo de acción que acompañe a las empresas del sector y así también al misionero que ya incorporó culturalmente al Ahora Misiones como forma de compra”, cierra la carta de la CEM.

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Ampliar el círculo tecnológico: Rovira propone incorporar la IA a la curricula educativa

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Ampliar el círculo y la alfabetización digital. Apenas unas horas después de que se conociera el dato del récord de inscriptos en la escuela de Robótica, con 50 mil chicos, y de que el Silicon Misiones cumpliera un año en su futurista edificio, Misiones se dispone a dar otro paso más en el acceso a la educación disruptiva y tecnológica: el vicepresidente de la Cámara de Diputados, Carlos Rovira, presentó un proyecto de ley para que la educación incorpore la Inteligencia Artificial como parte de su curricula,

El novedoso proyecto, inédito en el país, propone incorporar la Inteligencia Artificial, de manera transversal en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, asegurando de esta manera, que se convierta en una herramienta relevante y accesible para docentes y estudiantes, en un mundo cada vez más impulsado por la tecnología.

La incorporación será en forma gradual, propiciándose una fase inicial de transición para la experimentación sistemática con la inteligencia artificial generativa en el nivel secundario, permitiendo la generación de evidencias de la utilización que se hace de esta tecnología en el ámbito educativo.

En la Ley se entiende por “Inteligencia artificial”, a “aquellos sistemas con capacidad para procesar datos de forma similar a un comportamiento inteligente”; entendiendo al comportamiento inteligente como aquel asociado a capacidades tales como el aprendizaje, la percepción, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, la toma de decisiones, la interacción lingüística, la creatividad asociada a la producción de trabajos creativos, y la capacidad de planeamiento. 

Entre los objetivos, se destacan: favorecer el desarrollo de modelos educativos innovadores, inclusivos y de calidad, con el soporte de la Inteligencia artificial; promover experiencias educativas potenciadas por el uso de la IA, que favorezcan oportunidades de aprendizajes para todos, y a lo largo de toda la vida; propiciar una integración de Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, con espacios de cuestionamiento, que permitan establecer las regulaciones necesarias para una utilización que ponga al estudiante en el principio, en el medio, y al final de la ecuación; proponer el aprovechamiento en el uso de la Inteligencia artificial para resolver problemáticas asociadas a la alfabetización.

También se impulsa fomentar el acceso al conocimiento y manejo de las tecnologías; fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de estrategias didácticas; favorecer el empoderamiento de los estudiantes, generando una actitud crítica y reflexiva que les permita promover decisiones informadas acerca de la incorporación de herramientas que involucran inteligencia artificial a su realidad; e impulsar la adaptación y actualización didáctico-pedagógica de los docentes a través de la formación continua.

El proyecto tiene como principios guías “asegurar que la Inteligencia Artificial se utilice de manera ética, eficaz, y equitativa en el ámbito educativo” y por ello el uso estará “centrado en el ser humano” priorizando “las necesidades, capacidades y experiencias de las personas al diseñar, implementar y utilizar sistemas de IA”. 

“Esto significa que las aplicaciones de IA en la educación deben estar diseñadas para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y apoyar a los docentes en su tarea educativa”, describe el autor.

Entre los fundamentos, Rovira sostiene que “la IA debe estar orientada a mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes, capacitar a los docentes y reforzar los sistemas de gestión del aprendizaje. Más allá de esto, preparar a los estudiantes y a todos los ciudadanos para vivir y trabajar de forma segura y efectiva con la IA es un reto compartido a nivel mundial”.

Si bien la inteligencia artificial es una tecnología revolucionaria en muchos aspectos, y su inserción en todos los ámbitos se ha dado de forma vertiginosa, la educación ha estado integrando las nuevas tecnologías desde algún tiempo, antecedente de este proceso se pueden hallar si se revisa el marco normativo existente. 

En la Argentina, la incorporación de las TIC ha sido un proceso gradual y complejo, que ha involucrado diferentes actores, políticas y programas. Entre los antecedentes normativos más relevantes se pueden mencionar los siguientes: Ley de Educación Nacional N° 26.206; Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016; Programa Conectar Igualdad; Programa Primaria Digital; Plan Federal de Formación Docente Continua en TIC; entre otras. 

En el mismo sentido, no se puede dejar de reconocer la larga trayectoria que posee Misiones en integración de tecnología en el ámbito educativo, y una vasta legislación que ofrece un enorme respaldo, y una amplia red de acción a quienes deseen tomar el camino de la innovación educativa mediada por tecnología. 

Entre las normativas que podemos mencionar se encuentra: 

• La Ley VI N° 212 de “Educación Disruptiva”, que establece “la integración de las metodologías disruptivas de enseñanza y aprendizaje al sistema educativo, mediante el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC),

• LEY VI N° 246, Uso de celulares en el aula. Cuya finalidad es “promover el uso racional, organizado, planificado y creativo de la tecnología dentro del aula, con el objetivo de desarrollar las competencias necesarias en el manejo de los nuevos lenguajes originados a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)”.

• LEY VI N° 280, creación de espacios maker, que  “tiene por objeto regular la implementación de la Red de Espacios Maker, mediante la creación de áreas físicas dotadas de los recursos tecnológicos necesarios, a lo largo del territorio provincial.

• Ley VI N° 281- Creación del Programa de Pensamiento productivo, “como herramienta pedagógica para el desarrollo personal y profesional.

• LEY VIII – N° 74 PLAN ESTRATÉGICO PARA LA PROMOCIÓN DE EMPRESAS TIC, cuya finalidad es la creación de polos TIC en diferentes zonas de la Provincia, la formación de recursos humanos especializados y la generación de conocimiento como eje de investigación y desarrollo para.

• Ley VIII N° 78. SILICON MISIONES “Se crea el Silicon Misiones con la finalidad de promocionar el desarrollo de la economía del conocimiento de base tecnológica con elevado perfil en el marco de una interacción de los sectores científico, tecnológico, gubernamental, educativo, empresarial, comercial, el marketing, la banca electrónica, el sector agrícola y el forestal”.

“La provincia de Misiones con su vasta experiencia en innovación educativa y educación disruptiva está en condiciones de proponer y llevar a cabo cambios significativos de base en su modelo educativo, con la integración de la inteligencia artificial. Incorporando cuestiones como las que aquí se exponen y aprovechando el potencial que las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación; y de distintos organismos provinciales que aportan a la educación”, señaló el diputado Carlos Rovira en el proyecto de Ley.

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