Informe alerta sobre el riesgo digital infantil en América Latina: 6 de cada 10 niños hablaron con desconocidos en internet

El estudio regional de la Red Grooming LATAM reveló cifras preocupantes sobre los hábitos digitales de más de 28.000 niños y adolescentes en 15 países. Alta exposición sin acompañamiento adulto, escaso conocimiento sobre grooming y creciente contacto con desconocidos son parte del panorama.

Un entorno digital sin protección: el 60% de los niños interactúa con extraños en redes

El 60% de niñas, niños y adolescentes de América Latina mantuvo conversaciones con personas desconocidas en redes sociales o videojuegos, según reveló un informe regional presentado por la Red Grooming LATAM. Basado en 28.360 encuestas realizadas entre 2024 y 2025, el estudio abarca datos de 14 países e incluye testimonios de jóvenes entre 9 y 17 años.

El reporte —presentado en el Congreso de México— expone un ecosistema digital sin adultos presentes, con altos niveles de exposición y escasa alfabetización en riesgos como el grooming, el sexting, los retos virales o la suplantación de identidad.

Acceso temprano a celulares y baja conciencia de riesgo

Uno de los ejes centrales del estudio es la edad de ingreso al entorno digital: el 63% de los encuestados obtuvo su primer celular a los 9 años o antes, lo que aumenta significativamente su exposición. En muchos casos, la conexión diaria supera las 6 horas, y se da en entornos sin supervisión ni formación específica.

El desconocimiento es crítico: 7 de cada 10 menores no sabe qué es el grooming, una modalidad de violencia sexual sin contacto físico ejercida por adultos a través de plataformas digitales, explicó Hernán Navarro, director de Grooming Argentina y fundador de la red latinoamericana.

Juegos online, noviazgos virtuales y naturalización del contacto con adultos

Además del uso extendido de plataformas como TikTok, Instagram, WhatsApp o Discord, el informe destaca la presencia de menores en videojuegos con interacción en tiempo real como Free Fire, Roblox, Minecraft y Fortnite, donde las propuestas de noviazgo o contacto emocional por parte de adultos se han vuelto frecuentes.

“Hablar de amor digital no es ridículo. Ignorarlo, sí”, remarca el documento, que alerta sobre la naturalización de vínculos afectivos con desconocidos como puerta de entrada a manipulaciones más graves.

Sexting, IA sexualizada y retos virales: nuevas formas de violencia digital

Un 60% de los menores dijo haber participado en retos virales, algunos de los cuales promueven conductas peligrosas, como el “juego de la asfixia” o el “reto de la ballena azul”. También se registró un uso temprano del sexting y el acceso a contenido sexual por parte de menores, incluso mediante aplicaciones de inteligencia artificial que permiten crear imágenes falsas.

El informe denuncia que estas prácticas se desarrollan en un marco de desinformación, sin herramientas de prevención, y que los adultos responsables (padres, madres, docentes) carecen en muchos casos de la capacitación necesaria para intervenir.

La desconexión generacional y la falsa sensación de control

Uno de los hallazgos más inquietantes es la brecha de acompañamiento digital: la mayoría de los menores cree saber más de tecnología que los adultos, lo que alimenta una falsa sensación de control. Sin embargo, el desconocimiento sobre privacidad, consentimiento, huella digital o perfilamiento algorítmico los deja expuestos a múltiples formas de vulneración.

“El ecosistema de Internet se ha convertido en un espacio victimizante sin señales reales de salvaguarda”, advirtió Navarro. “Las infancias y adolescencias son potencialmente víctimas las 24 horas”.

Alfabetización digital y presencia adulta como prioridad

Lejos de promover un enfoque punitivo o de control, la Red Grooming LATAM propone un modelo de ciudadanía digital basado en derechos. Reivindica el derecho de niños y adolescentes a la seguridad, la privacidad, el juego protegido y la participación informada, e insiste en que el acompañamiento adulto no es optativo, sino una responsabilidad urgente.

El estudio concluye que la regulación estatal, la formación escolar y la acción familiar deben integrarse para responder a esta problemática estructural. “Formar ciudadanía digital no es una opción futura: es una deuda urgente y colectiva”, cierra el informe.